第七課 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?第三課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第七課不甘屈辱奮勇抗?fàn)幍谌n時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《第七課不甘屈辱奮勇抗?fàn)幍谌n時(shí)》選自五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材。本課主要講述了我國近代史上的抗?fàn)幑适拢荚谂囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、勇于斗爭(zhēng)的精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感；提升法治意識(shí)，理解國家尊嚴(yán)和個(gè)人權(quán)益的關(guān)系；發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和集體榮譽(yù)感，激發(fā)學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＝虒W(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解抗?fàn)幘竦囊饬x：通過講述抗?fàn)幑适?，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到抗?fàn)幘袷敲褡寰竦闹匾M成部分，是民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力。

-體會(huì)愛國主義情感：通過分析抗?fàn)幷叩挠⒂率论E，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)愛國主義情感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-歷史事件的背景理解：幫助學(xué)生理解抗?fàn)幨录l(fā)生的時(shí)代背景，如列強(qiáng)侵略、民族危機(jī)等，以便更好地理解抗?fàn)幍谋匾浴?/p>

-抗?fàn)幷叩男睦砘顒?dòng)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析抗?fàn)幷叩男睦砘顒?dòng)，如不畏強(qiáng)敵、英勇斗爭(zhēng)等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

-抗?fàn)幑适屡c現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系：引導(dǎo)學(xué)生將抗?fàn)幑适屡c現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和發(fā)揚(yáng)抗?fàn)幘?。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版道德與法治教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與抗?fàn)幑适孪嚓P(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備投影儀和音響設(shè)備，確保多媒體資源的播放效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)抗?fàn)幘竦呐d趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們知道在我們的歷史上，有哪些英勇的抗?fàn)幑适聠?？這些故事對(duì)我們有什么意義？”

展示一些關(guān)于抗?fàn)幱⑿鄣膱D片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受抗?fàn)幘竦膫ゴ蟆?/p>

簡(jiǎn)短介紹抗?fàn)幘竦幕靖拍詈椭匾?，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.抗?fàn)幘窕A(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解抗?fàn)幘竦幕靖拍?、組成部分和原理。

過程：

講解抗?fàn)幘竦亩x，包括其主要特征和表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹抗?fàn)幘竦慕M成部分或要素，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.抗?fàn)幘癜咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解抗?fàn)幘竦奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個(gè)典型的抗?fàn)幇咐M(jìn)行分析，如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地道戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解抗?fàn)幘竦亩鄻有院蛷?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響，以及如何從歷史中汲取智慧和力量。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與抗?fàn)幘裣嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在學(xué)校中弘揚(yáng)抗?fàn)幘瘛薄?/p>

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)抗?fàn)幘竦恼J(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)抗?fàn)幘竦闹匾院鸵饬x。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括抗?fàn)幘竦幕靖拍睢⒔M成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)抗?fàn)幘裨诿褡鍙?fù)興和國家發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將抗?fàn)幘駜?nèi)化為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于抗?fàn)幘竦亩涛幕驁?bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行抗?fàn)幘?。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的地道戰(zhàn)》節(jié)選，介紹地道戰(zhàn)的原理、戰(zhàn)術(shù)和歷史意義。

-《辛亥革命史話》摘要，講述辛亥革命的歷史背景、過程和影響。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的轉(zhuǎn)折點(diǎn)》選段，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵戰(zhàn)役及其意義。

-《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的民族英雄》傳記，介紹一些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇抗敵的烈士事跡。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主查閱相關(guān)歷史資料，深入了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件和人物。

-組織學(xué)生開展小組討論，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，探討其對(duì)中國歷史的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫短文或報(bào)告，分享自己對(duì)抗?fàn)幘竦睦斫夂透形颉?/p>

-安排學(xué)生參觀歷史博物館或紀(jì)念館，親身感受歷史氛圍，加深對(duì)抗?fàn)帤v史的認(rèn)識(shí)。

-通過觀看歷史紀(jì)錄片或電影，如《南京！南京！》、《南京路上好八連》等，讓學(xué)生更直觀地了解抗?fàn)幘瘛?/p>

-結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將抗?fàn)幘袢谌氲阶约旱膶W(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以“弘揚(yáng)抗?fàn)幘瘢瑥奈易銎稹睘橹黝}的活動(dòng)，讓學(xué)生提出具體的行動(dòng)方案，如舉辦主題演講、制作宣傳海報(bào)等，以實(shí)際行動(dòng)踐行抗?fàn)幘瘛７此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在本節(jié)課中，我嘗試運(yùn)用案例教學(xué)法，通過具體的歷史事件和人物，讓學(xué)生更加直觀地感受抗?fàn)幘瘛＿@種教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的參與度，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體資源的整合：我利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，使抽象的歷史知識(shí)變得生動(dòng)形象，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論氛圍不夠熱烈。這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)歷史事件的興趣不夠，或者是對(duì)討論主題的把握不夠準(zhǔn)確。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，無法全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.抗?fàn)幘衽c現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系不夠緊密：在講解抗?fàn)幘駮r(shí)，未能很好地將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)抗?fàn)幘竦睦斫夂蛻?yīng)用存在一定的局限性。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歷史，感受抗?fàn)幘瘛?/p>

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多元化的評(píng)