《我是小小攝影師》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

《我是小小攝影師》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版教材，具體章節(jié)為《我是小小攝影師》。內(nèi)容包括攝影基礎(chǔ)知識(shí)、拍攝技巧、照片后期處理以及攝影實(shí)踐四個(gè)部分。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握攝影的基本技巧，培養(yǎng)觀察力和審美能力，提高攝影實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美好瞬間，提升視覺(jué)藝術(shù)鑒賞力。

2.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用攝影技巧進(jìn)行創(chuàng)意拍攝，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作掌握攝影技巧，提升動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)攝影記錄社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注社會(huì)生活，提高社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-確定攝影構(gòu)圖原則：本節(jié)課的核心內(nèi)容在于幫助學(xué)生理解和掌握攝影構(gòu)圖的基本原則，如三分法、對(duì)稱法、框架構(gòu)圖等。重點(diǎn)在于使學(xué)生能夠識(shí)別和運(yùn)用這些原則來(lái)拍攝出更具吸引力的照片。

-掌握拍攝技巧：強(qiáng)調(diào)光線的運(yùn)用、角度的選擇和拍攝時(shí)機(jī)的重要性，通過(guò)實(shí)際操作示例，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何在不同光照條件下和場(chǎng)景中捕捉最佳畫(huà)面。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-光線與影調(diào)的把握：對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解光線對(duì)照片的影響以及如何通過(guò)調(diào)整光線來(lái)改善影調(diào)是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際拍攝中感知光線的強(qiáng)弱和方向，以及如何通過(guò)調(diào)整曝光來(lái)控制影調(diào)。

-創(chuàng)意攝影的實(shí)踐：創(chuàng)意攝影需要學(xué)生有一定的想象力和創(chuàng)造力，以及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，并指導(dǎo)他們將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際的攝影作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師講解攝影基礎(chǔ)知識(shí)，如構(gòu)圖原則、光線運(yùn)用等，幫助學(xué)生建立初步的理論框架。

2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際拍攝練習(xí)，讓學(xué)生在操作中感受和掌握攝影技巧。

3.討論法：引導(dǎo)學(xué)生就攝影作品進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的審美感知和創(chuàng)新思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示優(yōu)秀攝影作品，直觀展示攝影構(gòu)圖和光線運(yùn)用。

2.實(shí)物操作：準(zhǔn)備攝影器材，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)攝影技巧的理解。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供攝影教程和資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列有趣的攝影作品，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些照片是如何拍攝出來(lái)的嗎？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生對(duì)攝影的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的繪畫(huà)、攝影等藝術(shù)形式，提醒學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作中的共同點(diǎn)和不同之處。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解攝影構(gòu)圖原則，如三分法、對(duì)稱法、框架構(gòu)圖等，并結(jié)合實(shí)際照片進(jìn)行分析。

-舉例說(shuō)明：展示不同構(gòu)圖的攝影作品，讓學(xué)生觀察并分析其特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解構(gòu)圖原則在攝影中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)構(gòu)圖原則，嘗試設(shè)計(jì)自己的攝影作品，并分享設(shè)計(jì)思路。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際拍攝，運(yùn)用所學(xué)構(gòu)圖原則拍攝照片。教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在拍攝過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在拍攝過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如光線、角度等，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.后期處理（約20分鐘）

-講解后期處理技巧：介紹基本的照片編輯軟件和操作方法，如裁剪、調(diào)整亮度、對(duì)比度等。

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生利用所學(xué)后期處理技巧，對(duì)拍攝的照片進(jìn)行編輯，提高照片質(zhì)量。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在后期處理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如軟件操作、參數(shù)設(shè)置等，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生展示：讓學(xué)生展示自己的攝影作品，分享拍攝心得和后期處理技巧。

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的攝影作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)攝影構(gòu)圖原則和后期處理技巧的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多實(shí)踐，不斷提高自己的攝影水平。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后拍攝一張自己認(rèn)為構(gòu)圖優(yōu)秀的照片，并嘗試進(jìn)行后期處理。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的幫助下，學(xué)習(xí)使用更多攝影技巧，提高自己的攝影水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-攝影大師作品集：介紹不同攝影大師的作品，如安塞爾·亞當(dāng)斯的風(fēng)景攝影、瑪格麗特·伯克的街頭攝影等，讓學(xué)生了解不同攝影風(fēng)格和流派。

-攝影技巧教程：推薦一些攝影技巧的書(shū)籍或在線教程，如《攝影構(gòu)圖學(xué)》、《攝影曝光控制》等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。

-現(xiàn)代攝影技術(shù)：介紹一些現(xiàn)代攝影技術(shù)，如無(wú)人機(jī)攝影、全景攝影等，拓寬學(xué)生的視野。

-攝影歷史與文化：介紹攝影的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，以及攝影在不同文化中的地位和影響。

2.拓展建議：

-觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察周?chē)沫h(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的美好瞬間，并嘗試用攝影記錄下來(lái)。

-創(chuàng)意拍攝：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的攝影技巧和創(chuàng)意，如長(zhǎng)曝光、慢動(dòng)作等，提高自己的攝影水平。

-學(xué)習(xí)交流：組織學(xué)生參加攝影社團(tuán)或活動(dòng)，與其他攝影愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-實(shí)踐運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中，運(yùn)用所學(xué)攝影技巧，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如記錄校園活動(dòng)、家庭生活等。

-研究探討：引導(dǎo)學(xué)生研究攝影歷史和文化，了解攝影在不同時(shí)期、不同地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

-技術(shù)探索：鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)攝影后期處理軟件，如AdobePhotoshop、Lightroom等，提高自己的圖像處理能力。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)校、社區(qū)或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上展示自己的攝影作品，與他人分享攝影心得和技巧。

-攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加攝影比賽，以比賽為契機(jī)，提升自己的攝影技能和競(jìng)爭(zhēng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①攝影基礎(chǔ)知識(shí)

-攝影構(gòu)圖原則：三分法、對(duì)稱法、框架構(gòu)圖等。

-光線與影調(diào)：光線的基本性質(zhì)、光線與影調(diào)的關(guān)系、曝光控制。

②拍攝技巧

-拍攝角度：水平角度、俯視角度、仰視角度等。

-拍攝時(shí)機(jī)：黃金時(shí)刻、運(yùn)動(dòng)攝影、抓拍等。

-拍攝距離：近距離拍攝、遠(yuǎn)距離拍攝、特寫(xiě)等。

③后期處理

-裁剪與修飾：裁剪構(gòu)圖、調(diào)整大小、亮度、對(duì)比度等。

-圖像合成：疊加、蒙版、濾鏡等特效應(yīng)用。

-色彩調(diào)整：色彩平衡、色調(diào)調(diào)整、飽和度調(diào)整等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在攝影教學(xué)中，我將嘗試創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的攝影場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)攝影技巧，提高他們的實(shí)踐能力。

2.引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生參與實(shí)際的攝影項(xiàng)目，從選題、拍攝到后期制作，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)習(xí)和提升攝影技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)不足：由于課堂時(shí)間有限，學(xué)生實(shí)際操作的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，這影響了他們對(duì)攝影技巧的掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用脫節(jié)：部分教學(xué)內(nèi)容較為理論化，缺乏與實(shí)際攝影實(shí)踐的緊密結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際拍攝中。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的作品展示，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和進(jìn)步的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：為了讓學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我計(jì)劃在課后組織攝影實(shí)踐活動(dòng)，如校園攝影比賽、社區(qū)攝影活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際拍攝中提升技能。

2.調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合實(shí)際攝影案例，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠直接應(yīng)用到攝影實(shí)踐中。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，包括過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.