足球腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

足球腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：足球腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年9月15日（周五）第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，通過足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的基本技巧，提升技術(shù)水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的動(dòng)作要領(lǐng)，確保動(dòng)作的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

②熟練運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技巧，能夠在實(shí)際比賽中進(jìn)行有效傳遞，提高傳球的成功率。

③學(xué)會(huì)控制地滾球的速度和方向，使接球者能夠準(zhǔn)確接球。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在傳球和接球時(shí)，如何協(xié)調(diào)身體各部位，使動(dòng)作更加流暢自然。

②如何在比賽中根據(jù)場上情況，靈活運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技巧，應(yīng)對(duì)不同的防守策略。

③提高學(xué)生的反應(yīng)速度和判斷能力，使他們在面對(duì)快速變化的比賽節(jié)奏時(shí)能夠迅速作出決策。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合動(dòng)作示范，詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的技術(shù)要領(lǐng)，確保學(xué)生理解動(dòng)作過程。

2.示范法：教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生模仿練習(xí)。

3.分組練習(xí)法：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行傳球和接球的基本動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示足球傳球技巧的動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

2.視頻分析：播放專業(yè)足球比賽中的腳內(nèi)側(cè)傳球案例，讓學(xué)生分析優(yōu)秀球員的動(dòng)作特點(diǎn)。

3.實(shí)物教學(xué)：使用足球模型進(jìn)行傳球和接球的示范，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“大家平時(shí)喜歡踢足球嗎？有沒有嘗試過腳內(nèi)側(cè)傳球？”來引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧，如停球、帶球等，為今天的腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)W習(xí)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、腳型、觸球部位、力量控制等。

-舉例說明：通過展示專業(yè)足球比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球的經(jīng)典案例，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的運(yùn)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球的理解，以及在實(shí)際比賽中可能遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的練習(xí)。每組學(xué)生輪流進(jìn)行傳球，其他組員進(jìn)行接球。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-小組競賽：設(shè)置傳球比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，提高練習(xí)效果。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的足球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后與家人或朋友進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，并記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的練習(xí)成果，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-教師提問：“大家平時(shí)喜歡踢足球嗎？有沒有嘗試過腳內(nèi)側(cè)傳球？”

-學(xué)生回答，教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技巧。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-教師講解腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、腳型、觸球部位、力量控制等。

-通過展示專業(yè)足球比賽中腳內(nèi)側(cè)傳球的經(jīng)典案例，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的運(yùn)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳球的理解，以及在實(shí)際比賽中可能遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)置傳球比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，提高練習(xí)效果。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高自己的足球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生回家后與家人或朋友進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，并記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)。

-要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的練習(xí)成果，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的基本技術(shù)，包括正確的站位、腳型、觸球部位和力量控制。

-學(xué)生在練習(xí)中能夠逐漸提高傳球和接球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，減少失誤。

2.技能提升：

-學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中能夠運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳球技巧，提高傳球的成功率，為球隊(duì)的進(jìn)攻提供有效支持。

-學(xué)生在接球時(shí)能夠根據(jù)球的速度和方向做出準(zhǔn)確的判斷，有效完成接球任務(wù)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-學(xué)生在小組練習(xí)和競賽中，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在比賽中能夠根據(jù)場上情況靈活調(diào)整傳球策略，體現(xiàn)了良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

4.身體素質(zhì)：

-通過腳內(nèi)側(cè)傳球和接球的練習(xí)，學(xué)生的腿部力量和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，身體素質(zhì)有所提高。

-學(xué)生在課堂上積極參與運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了體質(zhì)，有利于養(yǎng)成健康的生活方式。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論和練習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。

-學(xué)生在課后能夠主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.安全意識(shí)：

-學(xué)生在練習(xí)中能夠注意安全，遵守課堂紀(jì)律，避免發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。

-教師通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了安全意識(shí)的重要性，使學(xué)生能夠?qū)踩R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

7.自我反思：

-學(xué)生在課后能夠?qū)ψ约旱膫髑蚝徒忧蚣夹g(shù)進(jìn)行反思，找出不足之處，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生通過自我反思，不斷提高自己的技術(shù)水平，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了足球腳內(nèi)側(cè)傳接地滾球的技術(shù)?；仡櫼幌拢矣X得有幾個(gè)方面值得反思。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但是可能時(shí)間上稍微有些緊湊，有的學(xué)生還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。以后，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)多花一些時(shí)間，讓學(xué)生有更多的時(shí)間來思考和回答問題，這樣不僅能提高他們的參與度，還能更好地調(diào)動(dòng)他們的積極性。

然后，在講解新知的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)要領(lǐng)理解得不夠透徹。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲覜]有結(jié)合具體的動(dòng)作示范來講解，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)作聯(lián)系起來。所以，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過動(dòng)作示范和視頻分析，讓學(xué)生更直觀地理解技術(shù)要領(lǐng)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在小組練習(xí)中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)精神，但是個(gè)別學(xué)生在傳球時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)錯(cuò)誤。這讓我反思，可能是我對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠細(xì)致。接下來，我會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)他們的具體問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

課堂總結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了腳內(nèi)側(cè)傳球的重要性，但是感覺總結(jié)得不夠深入。我覺得可以結(jié)合實(shí)際比賽中的案例，讓學(xué)生更深刻地理解這項(xiàng)技術(shù)的價(jià)值。同時(shí)，我也注意到，在布置作業(yè)時(shí)