2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 二 三位數(shù)除以兩位數(shù) 3商不變的規(guī)律說課稿 冀教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二三位數(shù)除以兩位數(shù)3商不變的規(guī)律說課稿冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二三位數(shù)除以兩位數(shù)3商不變的規(guī)律說課稿冀教版。本節(jié)課以冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過探究三位數(shù)除以兩位數(shù)商不變的規(guī)律，幫助學(xué)生掌握除法運(yùn)算的簡(jiǎn)便方法，提高計(jì)算能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)數(shù)學(xué)思維的能力，通過觀察、比較、分析等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)三位數(shù)除以兩位數(shù)商不變的規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，將規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際問題，提高解決實(shí)際問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，通過小組討論、交流分享，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算，掌握了基本的除法計(jì)算方法。此外，他們還具備了一定的邏輯推理能力和觀察比較能力，這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)仍然保持著較高的興趣，他們喜歡通過動(dòng)手操作、合作交流等方式來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生已能熟練運(yùn)用除法計(jì)算，但部分學(xué)生可能對(duì)除法運(yùn)算的規(guī)律性認(rèn)識(shí)不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考、善于觀察的，也有依賴性強(qiáng)、需要較多指導(dǎo)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)三位數(shù)除以兩位數(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)除法運(yùn)算的規(guī)律性認(rèn)識(shí)不足，難以發(fā)現(xiàn)商不變的規(guī)律；二是計(jì)算過程中可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，如進(jìn)位、借位不當(dāng)?shù)龋蝗呛献鹘涣鲿r(shí)，可能存在表達(dá)不清、傾聽不足等問題。針對(duì)這些困難，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過直觀演示、小組討論等方式，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法原理，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生在合作中探究商不變的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作直觀感受商不變規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示計(jì)算步驟和規(guī)律，直觀呈現(xiàn)三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算過程。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件進(jìn)行模擬練習(xí)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)計(jì)算，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。

3.操作材料：準(zhǔn)備操作材料，如除法計(jì)算棒、數(shù)字卡片等，讓學(xué)生通過實(shí)際操作加深對(duì)規(guī)律的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【用時(shí)：45分鐘】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示生活中的購物場(chǎng)景，提出問題：“小明媽媽買了3盒鉛筆，每盒有20支，如果每盒鉛筆平均分給小華、小紅和小剛?cè)?，每個(gè)人能得到多少支鉛筆？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行平均分配，引入除法概念。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算法則，通過PPT展示計(jì)算步驟。

2.以實(shí)例演示除法運(yùn)算，如：300÷12，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)除法運(yùn)算的特點(diǎn)。

3.強(qiáng)調(diào)商不變的規(guī)律，通過變化被除數(shù)和除數(shù)，讓學(xué)生觀察商的變化。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動(dòng)提問：教師提問學(xué)生如何驗(yàn)證商不變的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

2.小組合作：分組進(jìn)行討論，讓學(xué)生嘗試找出商不變的規(guī)律，并分享討論結(jié)果。

3.展示分享：各小組代表上臺(tái)展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐練習(xí)：教師布置練習(xí)題，如：450÷15，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.對(duì)比分析：教師選取幾組學(xué)生的答案，引導(dǎo)學(xué)生分析正確與錯(cuò)誤的原因。

3.小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行限時(shí)計(jì)算競(jìng)賽，提高學(xué)習(xí)興趣。

五、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何快速判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)的結(jié)果是整數(shù)還是小數(shù)？

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：商不變的規(guī)律在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.鼓勵(lì)學(xué)生將商不變的規(guī)律應(yīng)用于實(shí)際生活中，如：分配資源、解決生活中的問題。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他學(xué)科，如：語文、英語等。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

4.鞏固練習(xí)：10分鐘

5.課堂提問：5分鐘

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求：5分鐘

教學(xué)雙邊互動(dòng)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和指導(dǎo)。在課堂過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-除法在生活中的應(yīng)用：介紹除法在日常生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如購物找零、分配任務(wù)等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到除法的重要性。

-除法與其他數(shù)學(xué)運(yùn)算的關(guān)系：探討除法與乘法、減法、加法之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

-除法在科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：介紹除法在物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，如計(jì)算速度、濃度、比例等。

-除法在歷史中的應(yīng)用：介紹古代數(shù)學(xué)家對(duì)除法的研究和貢獻(xiàn)，如《九章算術(shù)》中的除法算法。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)書籍：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)家的故事》、《數(shù)學(xué)之美》等書籍，了解數(shù)學(xué)的歷史和趣味性。

-觀看數(shù)學(xué)教育視頻：推薦學(xué)生觀看《數(shù)學(xué)的故事》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等教育視頻，提高數(shù)學(xué)思維能力。

-實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作除法計(jì)算器、設(shè)計(jì)除法游戲等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-家庭作業(yè)拓展：布置一些與除法相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)除法題目、解決實(shí)際問題等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同探討除法在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，如全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽等，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)和競(jìng)賽能力。

-數(shù)學(xué)角活動(dòng)：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦數(shù)學(xué)角活動(dòng)，讓學(xué)生展示自己的數(shù)學(xué)成果，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)論壇、在線教育平臺(tái)等，拓展數(shù)學(xué)知識(shí)面。

-數(shù)學(xué)角活動(dòng)：定期舉辦數(shù)學(xué)角活動(dòng)，讓學(xué)生分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得，提高數(shù)學(xué)表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算法則

-商不變的規(guī)律

-計(jì)算步驟：先看除數(shù)，再看被除數(shù)

②關(guān)鍵詞句：

-被除數(shù)、除數(shù)、商、余數(shù)

-被除數(shù)÷除數(shù)=商…余數(shù)

-商不變規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的