部編版語文八年級上冊《14.背影》教學設(shè)計

部編版語文八年級上冊《14.背影》教學設(shè)計一.教材分析《背影》是朱自清先生的一篇回憶性散文，通過講述作者童年時與父親分別的場景，表現(xiàn)了父親對兒子的深沉愛意。文章語言樸實，情感真摯，通過對背影的描寫，觸發(fā)讀者對親情的共鳴。本節(jié)課旨在通過學習課文，讓學生理解父愛的偉大，培養(yǎng)學生的感恩情懷。二.學情分析八年級的學生正值青春期，獨立意識逐漸增強，但同時又對父母的愛護有所忽視。通過本文的學習，學生可以回顧自己的成長歷程，感受父母為自己的付出，激發(fā)對父母的感激之情。三.教學目標知識與技能：能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主題和情感。過程與方法：通過自主學習、合作討論，提高閱讀理解能力和文學鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀：感受父愛的偉大，培養(yǎng)感恩情懷。四.教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，感受父愛。難點：分析課文表達技巧，體會作者情感。五.教學方法情境教學法：通過設(shè)置情境，讓學生身臨其境，感受父愛。情感教學法：以情感人，引導學生體驗作者的情感。自主學習法：鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)自主學習能力。六.教學準備課件：制作課件，包括課文內(nèi)容、作者簡介、相關(guān)拓展等。教學視頻：準備與課文相關(guān)的教學視頻，用于引導學生進入情境。討論話題：提前準備好課堂討論的話題，引導學生深入思考。七.教學過程導入（5分鐘）利用課件展示朱自清先生的照片，簡要介紹作者生平，引導學生了解作者。然后播放與課文相關(guān)的教學視頻，讓學生感受父愛的偉大。呈現(xiàn)（10分鐘）學生自讀課文，感受文章情感。教師逐段講解課文，分析文章表達技巧，引導學生體會作者情感。操練（10分鐘）學生分組討論，分享自己與父母之間的感人故事。每組選代表進行發(fā)言，其他學生進行評價。鞏固（10分鐘）教師提問，檢查學生對課文內(nèi)容的理解。學生回答問題，鞏固所學知識。拓展（10分鐘）教師引導學生思考：如何回報父母的關(guān)愛？讓學生從現(xiàn)實生活中舉例，談談自己的做法。小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)父愛的偉大，提醒學生珍惜與父母相處的時光。家庭作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于父母的感恩作文，字數(shù)不限。板書（隨教學進程進行）以上教學設(shè)計供您參考，實際教學過程中可根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整。祝您教學順利！教學反思是教師在教學過程中對教學活動進行思考、評價和總結(jié)的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高教學質(zhì)量。在本次《背影》的教學設(shè)計中，我注重了教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學準備和教學過程等方面，但在實際實施過程中，也遇到了一些問題。以下是我在教學實施過程中遇到的問題、解決辦法和改進措施。一、問題及解決辦法問題一：在導入環(huán)節(jié)，學生對作者朱自清的了解不夠深入，影響了學生對課文情感的把握。解決辦法：在導入環(huán)節(jié)，增加對朱自清先生生平的介紹，引導學生了解作者，為感受課文情感打下基礎(chǔ)。改進措施：在今后的教學中，應更加注重對作者生平、創(chuàng)作背景等方面的介紹，引導學生了解作者，為感受課文情感打下基礎(chǔ)。問題二：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，部分學生對課文內(nèi)容的理解不夠深入，影響了課堂討論的效果。解決辦法：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應逐段講解課文，分析文章表達技巧，引導學生體會作者情感。改進措施：在今后的教學中，應更加注重對課文內(nèi)容的講解和分析，引導學生深入理解課文，為課堂討論打下基礎(chǔ)。問題三：在操練環(huán)節(jié)，學生分享自己與父母之間的感人故事時，部分學生表現(xiàn)緊張，影響了分享效果。解決辦法：在操練環(huán)節(jié)，教師應鼓勵學生放松心態(tài)，積極參與討論。改進措施：在今后的教學中，應注重培養(yǎng)學生的自信心和表達能力，通過各種方式讓學生敢于表達、樂于分享。問題四：在拓展環(huán)節(jié)，學生對如何回報父母的關(guān)愛思考不夠深入，討論效果不佳。解決辦法：在拓展環(huán)節(jié)，教師應引導學生從現(xiàn)實生活中舉例，談談自己的做法。改進措施：在今后的教學中，應注重培養(yǎng)學生的思考能力和實踐能力，引導學生將理論知識與實際生活相結(jié)合。二、改進措施注重對作者生平、創(chuàng)作背景等方面的介紹，引導學生了解作者，為感受課文情感打下基礎(chǔ)。加強課文內(nèi)容的講解和分析，引導學生深入理解課文，為課堂討論打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學生的自信心和表達能力，通過各種方式讓學生敢于表達、樂于分享。注重培養(yǎng)學生的思考能力和實踐能力，引導學生將理論知識與實際生活相結(jié)合。在教學過程中，教師應關(guān)注學生的情感變化，適時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習。注重課堂評價的多樣性，既要關(guān)注學生的知識掌握程度，也要關(guān)注學生的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)。通過本次教學設(shè)計的實施，我認識到教學過程中教師需要關(guān)注學生的需求，靈活運用教學方法，引導學生深入理解課文，培養(yǎng)學生的思考能力和實踐能力。在今后的教學中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法，提高教學質(zhì)量，使學生能夠在語文學習中得到更好的發(fā)展。作業(yè)設(shè)計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于鞏固學生的課堂學習成果，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。在《背影》的教學過程中，我設(shè)計了以下作業(yè)：請學生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于父母的感人故事，要求字數(shù)在800字以上。請學生選取一篇自己喜歡的關(guān)于親情的文章，進行閱讀分享，要求寫出閱讀感悟和心得體會，字數(shù)在500字以上。請學生分析《背影》一文中父親的行為和言語，談談自己對父愛的理解，字數(shù)在400字以上。這些作業(yè)的設(shè)計旨在讓學生能夠?qū)⒄n堂上學到的關(guān)于親情的知識和感悟運用到自己的生活中，通過自己的親身經(jīng)歷和感受來加深對親情的理解。同時，也讓學生通過閱讀其他關(guān)于親情的文章來豐富自己的親情體驗，并學會分享和表達自己的感悟。在學生完成作業(yè)后，我會進行專家點評，對學生的作業(yè)進行分析和評價。在點評過程中，我會關(guān)注以下幾個方面：學生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容的完整性、邏輯的嚴密性、語言的準確性等。學生作業(yè)的創(chuàng)新性，是否能夠提出新的觀點和思考，是否有獨特的感悟和體驗。學生作業(yè)的表達能力，包括語言的能力、情感的表達能力、思想的傳達能力等。學生作業(yè)的改進空間，哪些地方可以做得更好，哪些地方需要進一步改進和完善。通過專家點評，我希望能夠給予學生及時的反饋和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，提高他們的寫作能力和思考能力。同時，我也希望通過專家點評，能夠激發(fā)學生對親情的深入思考，培養(yǎng)他們的感恩情懷。在教學過程中，我會將專家點評的結(jié)果及時反饋給學生，并與他們進行溝通和交流，幫助他們理