2025年滬教版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和［H］的含量發(fā)生的變化依次是()A.升、降、升、升B.降、升、降、降C.降、升、升、升D.升、升、降、降2、圖3表示細(xì)胞呼吸作用的過程；其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲；乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()

圖3A.1和3都具有雙層生物膜B.1和2所含酶的種類相同C.2和3都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]3、噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)不能說明的是：A.DNA分子能自我復(fù)制B.DNA分子是遺傳物質(zhì)C.DNA分子能控制蛋白質(zhì)的合成D.DNA分子能產(chǎn)生可遺傳的變異4、下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；正確的是（）

A.AB.BC.CD.D5、人類的單眼皮和雙眼皮是由一對遺傳因子A和a所決定的。某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮。該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（）A.aa、AAaB.Aa、Aa、aaC.aa、Aa、AaD.aa、AAA6、【題文】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有（）A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D.核糖體，葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層9、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層12、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察13、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、每個____都由一個個圓餅狀的____結(jié)構(gòu)____而成．這些囊狀結(jié)構(gòu)成為____．吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的____上．

15、在農(nóng)田中就地焚燒秸稈不僅浪費(fèi)能源，而且污染環(huán)境。為了對秸稈進(jìn)行科學(xué)利用，某農(nóng)場設(shè)計(jì)了下圖所示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請據(jù)圖回答：

（l）圖中家畜、食用菌分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____、____。（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是____。（3）養(yǎng)殖蚯蚓的土壤可以作為肥料返回農(nóng)田，其中殘余的有機(jī)物需經(jīng)過____才能被作物利用。（4）從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于較好地實(shí)現(xiàn)了____、____。16、下圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，①—⑤表示相關(guān)生理過程，據(jù)圖回答：（1）①—⑤過程，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是____;在線粒體中進(jìn)行的是____；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是____釋放能量最多的是____。（2）圖中a、b、c、d物質(zhì)分別表示____、____、____、____。（3）寫出有氧呼吸的反應(yīng)式____17、該細(xì)胞處于______期．

細(xì)胞有______個四分體，1個四分體中有______個DNA．

細(xì)胞中有染色體______條，分別是______．

該細(xì)胞的名稱是______．18、有機(jī)物的檢測。有機(jī)物檢測試劑現(xiàn)象注意事項(xiàng)淀粉碘﹣碘化鉀試劑①____色/可溶性還原糖②____試劑紅黃色沉淀需③____油脂蘇丹Ⅲ染液橙黃色需使用④____蛋白質(zhì)雙縮脲試劑⑤____色先加A液，再加B液19、如圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的____．

（2）圖中①為____，（CH2O）中的能量直接來源于____

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則短時間內(nèi)C3的含量將____（填增加；減少或不變）．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中____的濃度．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)20、細(xì)胞核中的染色體和染色質(zhì)是兩種不同的物質(zhì)。（）21、所有細(xì)胞的組成成分都含有纖維素．22、在人口腔上皮細(xì)胞中，DNA存在于細(xì)胞核，RNA均存在于細(xì)胞質(zhì)中。（）23、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的。（）____評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)24、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？25、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？26、在制作真核細(xì)胞模型時；需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來。

評卷人得分六、探究題(共4題，共24分)27、如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[______]______．

（2）具有雙層膜的細(xì)胞器是[______]______和[______]______

（3）圖中[?]主要進(jìn)行______．

（4）細(xì)胞生命活動所需能量主要來自[______]______．該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動是______．

（5）圖中的A半圖表示動物細(xì)胞，判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有[______]______．B半圖是植物細(xì)胞，因?yàn)樗哂衃______]______、[______]______和主要由纖維素構(gòu)成的[______]______等結(jié)構(gòu)．28、如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖；請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為______．

（2）圖乙中的②表示______；它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制．

（3）在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向，簡述理由．______

（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有______作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制．29、果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的生物材料，已知黑腹果蠅的體色有墨黑色、亮黃色和灰色三種表型，具有H基因的果蠅其體色為墨黑色，基因組合為hh的個體表現(xiàn)為亮黃色，基因V、v與體色的形成有關(guān)，現(xiàn)有亮黃色的個體與灰色個體雜交，F(xiàn)1均為灰色，F(xiàn)2的體色及比例如下．請回答問題：（1）分析數(shù)據(jù)可知，黑腹果蠅體色的遺傳遵循基因____定律．（2）親代果蠅的基因型是____，F(xiàn)2中墨黑色純合子的基因型是____．（3）若讓F2中灰色的個體與亮黃色個體交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為____．30、很早以前人們發(fā)現(xiàn)了一種遺傳?。换颊呔荒艽婊钪粱橛挲g．右圖是某個家族此遺傳病的系譜，請回答：

（1）由圖推斷；該疾病最可能的遺傳方式是______．圖中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一個患病男孩的概率為______．

（2）經(jīng)調(diào)查；世界范圍內(nèi)每3500個男孩中會有一個此種遺傳病患者，則該病在女性中出現(xiàn)的幾率為______．甲圖為XY性別決定生物的性染色體簡圖，X和Y有一部分是同源的（甲圖中I片段），該部分基因互為等位，另一部分是非同源的（甲圖中II-1；II-2片段），該部分基因不互為等位，回答下列問題：

（3）一個如甲圖所示的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中，由于染色體分裂紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為EEeXbD的精子；則其余三個精子的基因型是______．

（4）基因D；d控制的相對性狀遺傳與性別有關(guān)嗎？______；

試舉一例說明：______（寫出親本即可，只寫基因D、d），在減數(shù)分裂形成配子過程中，X和Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是上圖中的______片段．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)CO2濃度降低，C3含量下降，C5含量升高，ATP和[H]含量升高?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】題圖表示細(xì)胞有氧呼吸過程，其中1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，產(chǎn)物有丙酮酸和[H]并釋放少量的能量；丙酮酸進(jìn)入線粒體（雙層膜），并在線粒體基質(zhì)中參與有氧呼吸第二階段的反應(yīng)，生成CO2和[H]并釋放少量的能量，所以甲是丙酮酸，乙是[H]，2是線粒體基質(zhì)；3是線粒體內(nèi)膜，前面兩個階段產(chǎn)生的[H]參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，與氧氣結(jié)合生產(chǎn)H2O，并釋放大量的能量。1、2和3的功能不同，所含酶的種類也不同。故選D。3、D【分析】【分析】噬菌體在侵染大腸桿菌的過程中，只有DNA注入到大腸桿菌內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面。此時在噬菌體自身DNA的指導(dǎo)下，復(fù)制形成多的DNA，并且控制合成多個蛋白質(zhì)外殼，并且組裝形成多個子代噬菌體。由此可見，DNA分子能自我復(fù)制并能控制蛋白質(zhì)的合成，證明了DNA分子是遺傳物質(zhì)，而該實(shí)驗(yàn)中沒有發(fā)生變異，因此不能證明DNA分子能否產(chǎn)生可遺傳的變異，故本題選D。4、D【分析】【解答】解：A；細(xì)菌細(xì)胞屬于原核生物；只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體，沒有線粒體，A錯誤；

B；藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物；只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體，沒有葉綠體，B錯誤；

C；水稻葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞；沒有中心體，C錯誤；

D；小鼠肝臟細(xì)胞屬于動物細(xì)胞；D正確．

故選：D．

【分析】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別，動物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別．（1）原核細(xì)胞只有唯一的一種細(xì)胞器﹣﹣核糖體，沒有核膜，真核細(xì)胞有眾多的細(xì)胞器，有真正的細(xì)胞核．（2）動物細(xì)胞有中心體，沒有葉綠體、液泡，高等植物細(xì)胞有葉綠體、液泡，沒有中心體．5、B【分析】【解析】試題分析：根據(jù)題中信息“某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮”可知雙眼皮相對于單眼皮為顯性性狀。所以男孩及其父母的遺傳因子組成依次是Aa、Aa、aa。故選B考點(diǎn)：本題考查顯隱性的判斷【解析】【答案】B6、A【分析】【解析】

試題分析：與乳汁合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有核糖體合成蛋白質(zhì)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工，高爾基體精加工，線粒體提供能量，選A。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共7題，共14分)7、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題，共12分)14、基粒囊狀堆疊類囊體薄膜【分析】【解答】解：葉綠體中的每個基粒都是由一個個圓餅狀的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成；這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為類囊體，吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜上，葉綠體內(nèi)有如此多的基粒和類囊體，極大地?cái)U(kuò)展了受光面積．

故答案為：基粒囊狀堆疊類囊體薄膜。

【分析】葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器，其外表具有雙層膜，主要功能是進(jìn)行光合作用．類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu)，在類囊體薄膜上，有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶，許多類囊體疊合而成基粒，每個基粒都含有兩個以上的類囊體．15、（1）消費(fèi)者、分解者（2）單項(xiàng)流動、逐級遞減（3）食用菌等微生物的分解作用（4）物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能的有關(guān)內(nèi)容，考查學(xué)生的識記能力和理解能力。【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中家畜、食用菌分別屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者、分解者。（2）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單項(xiàng)流動、逐級遞減。（3）養(yǎng)殖蚯蚓的土壤可以作為肥料返回農(nóng)田，其中殘余的有機(jī)物需經(jīng)過食用菌等微生物的分解作用才能被作物利用。（4）生態(tài)系統(tǒng)主要功能是物質(zhì)循環(huán)，能量流動和信息傳遞，從生態(tài)系統(tǒng)主要功能的角度分析，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)在于較好地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用?！窘馕觥浚?）消費(fèi)者、分解者（2）單項(xiàng)流動、逐級遞減（3）食用菌等微生物的分解作用（4）物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用16、（1）①②③⑤②③①④⑤③

（2）丙酮酸水水二氧化碳

（3）【分析】【分析】本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程。細(xì)胞呼吸過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解。據(jù)題干可知，圖示表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程，圖中a-d表示某種物質(zhì)，分別為丙酮酸、水、水、二氧化碳，①-⑤表示相關(guān)生理過程，分別為有氧呼吸的第一、第二、第三階段及無氧呼吸形成酒精和形成乳酸的過程，據(jù)此解答?！窘獯稹浚?）圖示生理過程中，能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是有氧呼吸的三個階段和無氧呼吸形成乳酸的過程，人體無氧呼吸不形成酒精，故無有④過程；線粒體內(nèi)進(jìn)行的為有氧呼吸的第二、三階段，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸，釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段。

（2）據(jù)圖可知，a為葡萄糖分解的產(chǎn)物，故為丙酮酸，b為有氧呼吸第二階段的原料，故為水，c為有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物，故為水；d為有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物，故為二氧化碳。

（3）有氧呼吸的總反應(yīng)式：【解析】（1）①②③⑤②③①④⑤③

（2）丙酮酸水水二氧化碳

（3）17、略

【分析】解：圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期．稱為初級卵細(xì)胞或初級精母細(xì)胞．

圖示細(xì)胞有2對同源染色體（1和2；3和4）；四分體是同源染色體兩兩配對形成的；一個四分體就是一對同源染色體，該細(xì)胞有兩個四分體，1個四分體中有4個DNA．

該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞。

分析圖：圖示為處分裂過程階段的個動細(xì)胞；細(xì)胞有兩對同源染色體（1和2；3和4），且同源染色體兩兩配對形成四分體，屬于減數(shù)第一次分裂前期（四分體期）據(jù)此答題．

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖；考查細(xì)胞減數(shù)分裂，要求考生記住生殖細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處時期，同時準(zhǔn)確辨別細(xì)胞染色體；染色單體、四分體數(shù)目等考試層次的考查．．

【解析】減數(shù)第一次分裂前；兩；4；1、2、3、4；初級精母細(xì)胞或初級卵母細(xì)胞18、藍(lán)本尼迪特水浴加熱顯微鏡紫【分析】【解答】解：淀粉用碘液鑒定產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)；

可溶性還原糖利用本尼迪特試劑鑒定產(chǎn)生紅黃色沉淀；并且需要水浴加熱；

脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定；呈橘黃色，其橘黃色顆粒需要借助于顯微鏡觀察；

蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；并且雙縮脲試劑在使用過程需要先加A液，再加B液．

故答案為：

（1）藍(lán)。

（2）本尼迪特。

（3）水浴加熱。

（4）顯微鏡。

（5）紫。

【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

（4）甲基綠能使DNA呈綠色；吡羅紅能使RNA呈紅色．

（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱；可觀察到溶液變藍(lán)色．

據(jù)此分析解答．19、色素O2ATP減少CO2【分析】【解答】（1）在光合作用過程中；吸收光能的色素分布于在類囊體薄膜上．

（2）據(jù)圖分析已知圖中①為O2，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP是直接能源物質(zhì)，（CH2O）中的能量直接來源于ATP．

（3）若突然停止CO2供應(yīng)，則CO2與五碳化合物形成的C3的含量將減少．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度等措施；提高光合作用強(qiáng)度．

【分析】據(jù)圖分析：①表示O2；②表示ATP．

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動提供能量．據(jù)此分析解答．四、判斷題(共4題，共36分)20、B【分析】【解答】細(xì)胞核中的DNA和蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色質(zhì)；因容易被堿性染料染成深色而得名。細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核解體，染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體，因此，染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點(diǎn)簡單，即要求學(xué)生理解染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，提高學(xué)生對知識的理解辨析能力。21、B【分析】【解答】解：纖維素為植物多糖；是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素，并不是所有細(xì)胞都含有纖維素．

故答案為：×．

【分析】纖維素為植物多糖，是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的主要成分，動物細(xì)胞內(nèi)不含纖維素．22、B【分析】【解答】觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布，可利用甲基綠和吡羅紅的混合液對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，最終可以觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞中被染成紅色，由此說明DNA主要存在細(xì)胞核，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，但在口腔上皮細(xì)胞的線粒體中也有少量的DNA分布。【分析】本題考查知識點(diǎn)簡單，要求學(xué)生明確DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，屬于考綱考查識記層次。23、B【分析】【解答】細(xì)胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都能流動的，即是：磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運(yùn)動；蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認(rèn)：細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質(zhì)而形成的．這一模型強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側(cè)向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質(zhì)有的鑲嵌在膜的內(nèi)或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．五、解答題(共3題，共9分)24、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計(jì)算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。25、1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中，沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數(shù)目同DNA．

無絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個子細(xì)胞中；沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；即染色體的復(fù)制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無絲分裂是細(xì)胞分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化，但遺傳物質(zhì)是復(fù)制的．26、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較小；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：只存在于植物的綠色細(xì)胞中．扁平的橢球形或球形；雙層膜結(jié)構(gòu)．基粒上有色素，基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA．

2；核糖體：無膜的結(jié)構(gòu)；橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

3；液泡：單膜囊泡；成熟的植物有大液泡．功能：貯藏（營養(yǎng)、色素等）、保持細(xì)胞形態(tài)，調(diào)節(jié)滲透吸水．

4；細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括：核膜（雙層膜；上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁和染色質(zhì)．

5、細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外層，有果膠和纖維素組成，對細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．六、探究題(共4題，共24分)27、略

【分析】解：（1）結(jié)構(gòu)②為中心體；與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．

（2）⑥線粒體和?葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器．

（3）結(jié)構(gòu)?為葉綠體；是光合作用的場所．

（4）結(jié)構(gòu)⑥為線粒體；是有氧呼吸的主要場所，能為細(xì)胞生命活動提供所需的能量．

（5）圖中的A半圖含有②中心體；無細(xì)胞壁，屬于動物細(xì)胞．B半圖含有④液泡；?葉綠體和③細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞．

故答案為：

（1）②中心體

（2）⑥線粒體?葉綠體

（3）光合作用

（4）⑥線粒體有氧呼吸

（5）②中心體?葉綠體④液泡③細(xì)胞壁。

分析題圖：圖示是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖；其中A為動物細(xì)胞，B為植物細(xì)胞．圖中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜；結(jié)構(gòu)②為中心體；結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞壁；結(jié)構(gòu)④為液泡；結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)⑥為線粒體；結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體；結(jié)構(gòu)⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)⑨為細(xì)胞核；結(jié)構(gòu)10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)?為葉綠體．

本題結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．【解析】②；中心體；⑥；線粒體；?；葉綠體；光合作用；⑥；線粒體；有氧呼吸；②；中心體；?；葉綠體；④；液泡；③；細(xì)胞壁28、略

【分析】解：（1）圖甲中的N是感受器；神經(jīng)元在靜息時電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；接受刺激后變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，膜內(nèi)電位變化為：負(fù)→正；膜外電位變化為：正→負(fù)．

（2）圖乙中的②表示突觸小泡；由高爾基體形成，里面有③神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種．

（3）乙圖中興奮傳導(dǎo)的方向是←的；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．

（4）由于感受器受到一個刺激后；能導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，所以Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有興奮作用；又由于一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受高級神經(jīng)中樞的控制，所以大腦皮層發(fā)出對這個刺激不作出反應(yīng)的指令后，X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有抑制作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)．

故答案為：

（1）由正電位變?yōu)樨?fù)電位。

（2）突觸小泡。

（3）←遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

（4）興奮抑制。

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中，由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．靜息時，K+外流，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正；受刺激后，Na+內(nèi)流；造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．

圖乙結(jié)構(gòu)中；①表示線粒體，②表示突觸小泡，由高爾基體形成，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制，其釋放通過胞吐的形式，依賴細(xì)胞膜的流動性；圖丙表示突觸．

本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】由正電位變?yōu)樨?fù)電位；突觸小泡；遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；