2025年華師大版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷465考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖；將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中一段時(shí)間后，莖的橫切面被染紅的結(jié)構(gòu)是（）

A.A韌皮部。

B.B樹皮。

C.C髓。

D.D木質(zhì)部。

2、字母C代表消化道的（）器官A.胃B.小腸C.口腔D.食道3、法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)用的48只綿羊分為甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已減弱的炭疽病的病原菌（疫苗）注射，它們感染后沒有發(fā)??；乙組沒有注射．半個(gè)月后，對(duì)甲、乙兩組綿羊同時(shí)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病的病原菌，經(jīng)過一段時(shí)間后，甲組的綿羊全部正常存活，而乙組的綿羊全部死亡．以下分析中錯(cuò)誤的是（注：人體的免疫理論也同樣適用于綿羊等哺乳動(dòng)物）（）A.實(shí)驗(yàn)的原理是甲組綿羊受到抗原刺激產(chǎn)生抗體獲得了免疫力B.乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用C.實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊沒有發(fā)病是由于免疫起了作用D.甲組綿羊開始注射的已減弱的炭疽病的病原菌具有殺菌作用4、北歐人的鼻子要比非洲人的大一些，有利于（）A.消滅病菌B.預(yù)熱寒冷的空氣C.空氣通暢D.阻擋灰塵5、【題文】能分泌性激素的器官是（）A.子宮和睪丸B.輸卵管和輸精管C.前列腺和貯精囊D.卵巢和睪丸評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、____植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。7、如圖是植物細(xì)胞模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中____（寫標(biāo)號(hào)）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。

（2）細(xì)胞分裂時(shí)，④結(jié)構(gòu)中____的變化最明顯。

（3）西瓜中所含的糖分主要存在于____。

（4）能制造有機(jī)物的是____。

（5）⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還有____。

（6）檢測(cè)輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是____。

（7）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中____的控制。8、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成圖；圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回到下列問題．

（1）圖（一）中，[1]肺位于____內(nèi)，[____]____不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和____

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由____層細(xì)胞構(gòu)成，這有利于____

（3）圖（二）a代表的物質(zhì)是____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分的變化是____減少，____增加含量增加（填氣體）．

（4）當(dāng)圖（二）中所示的氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]應(yīng)處于____狀態(tài)．9、動(dòng)脈血管里流的一定是動(dòng)脈血，靜脈血管里流的一定是靜脈血．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）10、連線題：（將種子胚的結(jié)構(gòu)與其功能進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)）①胚根A發(fā)育成根與莖相連的部分②胚軸B發(fā)育成根③胚芽C保護(hù)胚④種皮D發(fā)育成莖和葉11、幼根生長(zhǎng)的一方面要靠區(qū)的細(xì)胞使細(xì)胞數(shù)目增多；另一方面要靠區(qū)的細(xì)胞使細(xì)胞體積增大。12、血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____．血液循環(huán)包括____循環(huán)和____循環(huán)．13、細(xì)胞膜可以選擇吸收某些物質(zhì)．____．14、生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物能進(jìn)行光合作用，屬于。動(dòng)物通常屬于_______，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物____、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。大多數(shù)細(xì)菌和真菌是____，它們能把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水、無機(jī)鹽，被植物利用。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、人體呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣。（）16、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，進(jìn)入消化道后不經(jīng)過消化也能直接吸收利用。（）17、被稱為“分類學(xué)之父”的人是達(dá)爾文。18、細(xì)胞能夠從周圍的環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)。19、肺是人體產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、邊吃飯邊說笑，食物容易誤入氣管，其原因是環(huán)壯軟骨擴(kuò)大。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)21、在生物圈中有許多我們?nèi)庋劭床灰姷奈⑿∩镆虼宋覀冃枰莆诊@微鏡的正確使用方法以便能觀察到它們。

（1）請(qǐng)寫出圖中編號(hào)①②③的結(jié)構(gòu)名稱。

①______；②______，③______。

（2）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)；要想使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)。

使用以下哪種目鏡和物鏡的組合______。

A.5×20×

B.10×40×

C.5×10×

（3）當(dāng)顯微鏡的鏡頭有污物時(shí)應(yīng)該用______擦拭。

A．擦鏡紙B．吸水紙C．砂紙。

（4）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；為了便于觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，我們需要使用______對(duì)其染色。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸液滴，然后緩緩地放下蓋在要觀察的標(biāo)本上，這是為了______。

（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角；如果要把物像移到視野中央，你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向______方向移動(dòng)。

（6）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)有______、______、______。荔枝汁甘甜味美，主要是荔枝果肉細(xì)胞中的______內(nèi)含有大量糖分。22、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞圖；根據(jù)圖片回答以下問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖；屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞；最表面有一層透明的薄壁，叫[______]______。

（3）結(jié)構(gòu)[E]______能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能；儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）小明喜歡喝果汁；這些果汁來自于[______]______。

（5）圖中；既起到保護(hù)作用，又能夠與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[______]______。

（6）用顯微鏡觀察時(shí)，需要進(jìn)行染色，其中染色最深的結(jié)構(gòu)是[C]______。23、謎語(yǔ)“麻屋子；紅帳子，里面住個(gè)白胖子”是對(duì)花生最形象的描述，結(jié)合下圖花生的幾個(gè)發(fā)育階段回答問題：

（1）“白胖子”在生物學(xué)上是指______；它是由______；______、______、______結(jié)構(gòu)組成，是新植物的幼體。

（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是______；______和______；而我們?cè)谶x種時(shí)，往往選擇粒大飽滿的原因是______。

（3）乙圖中花生根的生長(zhǎng)依靠的是______和______；為保證花生對(duì)光的充分利用；在種植花生時(shí)，應(yīng)當(dāng)______。

（4）日常生活中；我們可以發(fā)現(xiàn)在花生開花的季節(jié)，可以看到許多蜜蜂；蝴蝶在花生田地里飛來飛去，由此猜測(cè)花生的花屬于______（填風(fēng)媒花或蟲媒花）。

（5）丁圖①若表示“麻屋子”，該結(jié)構(gòu)是由花的______在完成受精后發(fā)育而來。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共5分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽．篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽(yáng)下（促進(jìn)蒸騰作用），過一段時(shí)間，將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是探究莖對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．莖是主要的輸導(dǎo)器官；其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．

2、A【分析】解：從圖中可以看出；物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲代表淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪。淀粉被消化為葡萄糖，蛋白質(zhì)被消化為氨基酸，脂肪被消化為甘油和脂肪酸；有消化功能的器官是口腔；胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化，故可以判斷C消化道代表的是胃。

故選：A。

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：A口腔；B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸和F肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化，據(jù)此解答。

解答該題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖，三條曲線分別代表了淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道內(nèi)被消化的程度?！窘馕觥緼3、D【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)的原理是甲組綿羊受到抗原刺激產(chǎn)生抗體獲得了免疫力；正確；

B；乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；正確；

C；實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊沒有發(fā)病是由于免疫起了作用；正確；

D；甲組綿羊開始注射的已減弱的炭疽病的病原菌具有抗原的作用而不是有殺菌作用；錯(cuò)誤．

故選：D

特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫；這種免疫只針對(duì)一種病原體，是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預(yù)防接種（菌苗；疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機(jī)體獲得抵抗感染能力．實(shí)驗(yàn)中甲組綿羊用病毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它進(jìn)入羊體刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)（抗體），它們感染后沒有發(fā)病，表明體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗體并且抗原已被消滅，在第二次注射時(shí)，炭疽病的病原體已侵入，抗體立即與之結(jié)合，從而消滅抗原，因此沒有發(fā)病，這屬于特異性免疫．本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌，甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實(shí)驗(yàn)組，乙組未注射，起到對(duì)照作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解抗體消滅抗原后，抗體仍然存留以及對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】D4、B【分析】解：北歐的氣候寒冷；北歐人的鼻子較大，使鼻腔較長(zhǎng)，讓氣體在鼻腔內(nèi)能停留時(shí)間，主要是有利于對(duì)吸入寒冷空氣變溫暖．

故選：B

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．

關(guān)鍵點(diǎn)：呼吸道對(duì)空氣有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用．【解析】B5、D【分析】【解析】

試題分析：男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。故選：D

考點(diǎn)：此題考查的是性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)6、苔蘚【分析】【解答】苔蘚植物有莖和葉的分化，但葉通常由一層細(xì)胞構(gòu)成，如果空氣污染嚴(yán)重，空氣中的SO2可以從不同方向進(jìn)入葉肉細(xì)胞；導(dǎo)致細(xì)胞死亡，因此在空氣污染較為嚴(yán)重的地區(qū)很難見到苔蘚植物。

【分析】本題主要考查苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。7、1、3、5細(xì)胞核5液泡3葉綠體線粒體細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出4細(xì)胞核【分析】【解答】（1）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡、④細(xì)胞核、③葉綠體等；而動(dòng)物細(xì)胞沒有①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體；

（2）細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核中的染色體會(huì)復(fù)制加倍；因此染色體的變化最明顯；

（3）植物細(xì)胞的液泡中含有各種味道的物質(zhì)；

（4）葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所；通過光合作用合成有機(jī)物；

（5）植物細(xì)胞中有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器；是葉綠體和線粒體；

（6）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；不讓有害的物質(zhì)進(jìn)入到細(xì)胞的內(nèi)部；

（7）細(xì)胞核內(nèi)染色體；染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中DNA上又有許多基因，基因控制性狀，因此細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，所以細(xì)胞分裂這一細(xì)胞的生理特征受細(xì)胞核的控制。

【分析】本題考查的是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。8、胸腔2呼吸道清潔一氣體交換二氧化碳二氧化碳氧氣收縮【分析】【解答】（1）圖中的1是肺；2是呼吸道，3是膈?。挝挥谛厍粌?nèi)，2呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，呼吸道表面的黏膜能夠分泌黏液，濕潤(rùn)和清潔空氣的作用，黏膜內(nèi)表面的毛細(xì)血管對(duì)空氣有溫暖作用．

（2）肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層細(xì)胞構(gòu)成；這有利于氣體交換。

（3）在肺泡處；由于肺泡中的氧氣高于周圍血液，周圍血液中的二氧化碳濃度高，于是氧氣就由肺泡擴(kuò)散到血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（4）吸氣時(shí)；肋間肌和膈肌收縮．

故答案為：（1）胸腔；2呼吸道；清潔；（2）一；氣體交換；（3）二氧化碳；二氧化碳，氧氣；（4）收縮．

【分析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．圖中的1是肺，2是呼吸道，3是膈肌，4是肺動(dòng)脈，5肺靜脈．9、×【分析】解：動(dòng)脈血含氧豐富；因而顏色鮮紅；而靜脈血含氧量少，顏色變得暗紅．在人體的血管中，肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，經(jīng)過肺的氣體交換后，含氧量增加，顏色變得鮮紅，成為動(dòng)脈血流入肺靜脈；在體循環(huán)中動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，經(jīng)過組織細(xì)胞的氣體交換后，由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血，流入體靜脈．

故答案為：×

回答此題的關(guān)鍵是要了解動(dòng)脈血和靜脈血的定義．

動(dòng)脈血和靜脈血的區(qū)別以及血液循環(huán)的途徑和血液的變化是考查的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要注意．【解析】×10、【分析】【分析】此題考查種子萌發(fā)的條件和過程。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子萌發(fā)的過程?！窘獯稹课覀冎婪N子主要包括種皮（具有保護(hù)作用）和胚、及胚乳（只有部分植物的種子含有），其中胚又包含①胚根將來發(fā)育成根；②胚軸將來發(fā)育成連接根與莖的部分；③胚芽將來發(fā)育成莖和葉；④子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥?1、略

【分析】試題分析：分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根的生長(zhǎng)．解答時(shí)可以從分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)的特點(diǎn)功能方面來切入．【解析】【答案】分生、分裂、伸長(zhǎng)、生長(zhǎng)12、略

【分析】

心臟的壁主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

故答案為：心臟；體；肺。

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)；為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物，血液流動(dòng)的動(dòng)力來自于心臟．

13、略

【分析】

一般地說；細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．所以細(xì)胞膜可以選擇吸收某些物質(zhì)是對(duì)的．

故答案為：√

【解析】【答案】細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了；使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境．但是，它并沒有將細(xì)胞封閉起來．一般地說，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．

14、略

【分析】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌等微生物是分解者，蜜蜂采集花蜜的同時(shí)能夠幫助植物進(jìn)行傳粉?！窘馕觥俊敬鸢浮可a(chǎn)者；消費(fèi)者；傳粉；分解者三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】試題分析：人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量高于吸入氣體二氧化碳的含量，但并不是人體呼出的氣體中，二氧化碳的含量多于氧氣的含量，所以錯(cuò)誤．故答案為：×考點(diǎn)：呼氣和吸氣【解析】【答案】錯(cuò)16、×【分析】【解析】試題分析：食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，食物中的水、無機(jī)鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過消化可直接吸收利用?？键c(diǎn)：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】解：查爾斯?羅伯特?達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人．曾乘貝格爾號(hào)艦作了歷時(shí)5年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說，恩格斯將“進(jìn)化論”列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一．

林奈在研究了大量動(dòng)植物的基礎(chǔ)上；根據(jù)生物的特征，于1735年在《自然系統(tǒng)》一書中提出了自己的分類系統(tǒng)，并將當(dāng)時(shí)所知的所有動(dòng)植物幾乎都安排在這個(gè)系統(tǒng)中．林奈的另一重要貢獻(xiàn)就是他堅(jiān)持使用的廣泛傳播了“雙名制”，即對(duì)物種的命名都包括該物種的屬名和種名．這種雙名制使得過去混亂的動(dòng)植物名稱歸于統(tǒng)一．所以，林奈被稱為“分類學(xué)之父”．故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】林奈，瑞典自然學(xué)者，現(xiàn)代生物學(xué)分類命名的奠基人，被稱為“分類學(xué)之父”．林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．18、×【分析】【解答】解：測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積；體積及二者之比；根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。虼松矬w細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的表面積與體積的數(shù)值之比，是隨著體積的增大而減少．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無限長(zhǎng)大．19、×【分析】解：外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)后，在肺泡處與血液之間進(jìn)行氣體交換：肺泡里的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡；氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在這里氧氣被組織細(xì)胞利用，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳又隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒尾棵?xì)血管，進(jìn)入肺泡，排出體外；如圖所示：因此人體產(chǎn)生的二氧化碳來自于組織細(xì)胞處．

故答案為：×

肺的結(jié)構(gòu)是：左；右支氣管入肺后反復(fù)分支；愈分愈細(xì)，形成許多樹枝狀的分支，直到分支成細(xì)支氣管，細(xì)支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構(gòu)成，它的收縮和舒張影響著細(xì)支氣管口徑的大小，從而控制進(jìn)出肺內(nèi)的氣體量．細(xì)支氣管再分支到呼吸性細(xì)支氣管）時(shí)，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管．

人體產(chǎn)生的二氧化碳由肺通過呼吸道排出，但二氧化碳并不產(chǎn)生于肺，而是由組織細(xì)胞產(chǎn)生的．【解析】×20、×【分析】解：鼻子吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽；之后各走各路，空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的。當(dāng)我們吸氣時(shí)，會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng)，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時(shí)，一方面軟顎會(huì)向后延伸，阻止食物進(jìn)入氣管；另一方面喉的上升，令會(huì)厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的。吞咽完畢，軟顎；喉會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行。所以當(dāng)吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽。

故答案為：×。

本題考查的是呼吸與吞咽的關(guān)系；結(jié)合消化道與呼吸道的知識(shí)解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的問題?！窘馕觥俊了?、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)21、粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡反光鏡CA碘液避免產(chǎn)生氣泡左上細(xì)胞壁葉綠體液泡液泡【分析】解：（1）圖中①是粗準(zhǔn)焦螺旋；②是物鏡、③是反光鏡；

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大；看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目最多。

A；顯微鏡的放大倍數(shù)：5×20=100（倍）；

B；顯微鏡的放大倍數(shù)：40×10=400（倍）；

C；顯微鏡的放大倍數(shù)：10×5=50（倍）；

因此顯微鏡放大倍數(shù)最小的是C.50倍；所以視野中細(xì)胞數(shù)目最多應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是目鏡5×；物鏡10×。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)；除去污物，是對(duì)顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進(jìn)行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭；

（4）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；為了便于觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)，我們需要使用碘液對(duì)其染色。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸液滴，然后緩緩地放下蓋在要觀察的標(biāo)本上，這是為了避免產(chǎn)生氣泡；

（5）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角，如果要把物像移到視野中央，小明應(yīng)該把玻片向左上方向移動(dòng)；

（6）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；所以荔枝汁甘甜味美，主要是荔枝果肉細(xì)胞中的液泡內(nèi)含有大量糖分。

故答案為：

（1）粗準(zhǔn)焦螺旋；物鏡；反光鏡；

（2）C；

（3）A；

（4）碘液；避免產(chǎn)生氣泡；

（5）左上；

（6）細(xì)胞壁；葉綠體；液泡；液泡。

觀圖可知：①是粗準(zhǔn)焦螺旋；②是物鏡、③是反光鏡；解答即可。

掌握顯微鏡的使用方法及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。【解析】粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡反光鏡CA碘液避免產(chǎn)生氣泡左上細(xì)胞壁葉綠體液泡液泡22、甲乙A細(xì)胞壁葉綠體F液泡B細(xì)胞膜細(xì)胞核【分析】解：（1）植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。甲圖比乙圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，所以甲圖是植物細(xì)胞，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞。

（2）圖示甲A細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層；是一層透明的薄壁，對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用。

（3）葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，在甲所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，E葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

（4）植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液；細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì)，吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。

（5）圖中B細(xì)胞膜除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外；還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。

（6）用顯微鏡觀察時(shí)；需要進(jìn)行染色，其中染色最深的結(jié)構(gòu)是圖示[C]，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。

故答案為：（1）甲；乙；

（2）A細(xì)胞壁；

（3）葉綠體；

（4）F液泡；

（5）B細(xì)胞膜；

（6）細(xì)胞核。

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。由甲乙兩圖可知：A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡。

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥考滓褹細(xì)胞壁葉綠體F液泡B細(xì)胞膜細(xì)胞核23、胚胚芽胚根胚軸子葉適宜的溫度一定的水分充足的空氣；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)合理密植蟲媒花子房壁【分析】解：（1）花生是果實(shí)；包括果皮和種子兩部分，種子包括種皮和胚。描述花生結(jié)構(gòu)的謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”中麻屋子是果皮，紅帳子是花生的種皮，白胖子是胚，種子的胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分。

（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而盡量選用粒大飽滿的種子，這樣的種子中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯。

（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)；根的生長(zhǎng)是分生區(qū)細(xì)胞的分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞體積不斷增大的結(jié)果。為保證其有效地進(jìn)行光合作用，尤其是對(duì)光的充分利用”，在種植花生時(shí)，應(yīng)當(dāng)合理密植。

（4）夏天到了；花生開花的季節(jié)，開了很多很大很漂亮的黃花，招引了很多蜜蜂來采蜜，花屬于蟲媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為花朵大，鮮艷，有蜜腺等。

（5）一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，受精卵發(fā)育成胚，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，麻屋子指的是果皮。

故答案為：

（1）胚；胚芽；胚軸；胚根；子葉；（2）適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富；（3）伸長(zhǎng)區(qū)；分生區(qū)；合理密植；（4）蟲媒花；（5）