楊凌職業(yè)技術(shù)學院《影視音樂》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁楊凌職業(yè)技術(shù)學院

《影視音樂》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、中國傳統(tǒng)戲曲音樂中的昆曲以其優(yōu)雅的唱腔和細膩的表演著稱。昆曲的發(fā)源地是？（）A.北京B.江蘇昆山C.浙江杭州D.廣東佛山2、巴洛克音樂的代表作曲家亨德爾創(chuàng)作了眾多歌劇和清唱劇。他的作品常常具有宏大的場面和？（）A.復雜的對位法B.簡潔的旋律C.單一的節(jié)奏D.現(xiàn)代的和聲3、對于中國傳統(tǒng)音樂中的京劇，以下哪種唱腔通常表現(xiàn)為節(jié)奏緊湊、旋律起伏較大，多用于表現(xiàn)激烈的情緒和緊張的情節(jié)？（）A.西皮B.二黃C.反西皮D.反二黃4、在音樂表演中，音樂家需要具備良好的演奏技巧和表現(xiàn)力。以下關于音樂表演的要求，錯誤的是？（）A.音樂家需要具備準確的音準、節(jié)奏和力度控制能力B.音樂家需要具備豐富的表現(xiàn)力和情感表達能力，能夠?qū)⒁魳分械那楦袀鬟f給觀眾C.音樂家需要具備良好的舞臺形象和表演風度，能夠吸引觀眾的注意力D.音樂表演只需要注重技巧的展示，不需要考慮情感的表達5、在音樂欣賞中，能夠分辨不同的音樂織體有助于更好地理解作品。以下哪種織體通常由多個旋律線條同時進行？（）A.單聲部織體B.主調(diào)織體C.復調(diào)織體D.和聲織體6、在音樂教學評價中，形成性評價有助于及時調(diào)整教學策略。以下哪項不屬于形成性評價的方式（）A.期末考試B.課堂提問C.作業(yè)批改D.小組討論7、在音樂創(chuàng)作中，動機的發(fā)展和變化是構(gòu)建音樂作品的重要手段。以下關于動機發(fā)展的方法，哪項描述不準確？（）A.重復B.變奏C.模進D.隨意打亂動機的節(jié)奏和音高8、在音樂欣賞中，不同的聽眾可能對同一首作品有不同的理解和感受。這是因為？（）A.聽眾的音樂素養(yǎng)不同B.聽眾的生活經(jīng)歷不同C.作品本身具有多義性D.以上都是9、民族音樂的傳承和發(fā)展對于文化多樣性具有重要意義。以下哪種方式有助于民族音樂的傳承？（）A.學校教育B.民間傳承C.媒體傳播D.以上都是10、在音樂史中，有許多著名的音樂家和他們的代表作品。以下關于肖邦的音樂特點和代表作品，錯誤的是？（）A.肖邦的音樂風格優(yōu)美、抒情，充滿了浪漫主義的情感B.肖邦的代表作品有《夜曲》《圓舞曲》《革命練習曲》等C.肖邦的音樂以鋼琴作品為主，他的鋼琴作品具有很高的藝術(shù)價值D.肖邦的音樂風格與貝多芬相似，充滿了激情和力量11、音樂欣賞能力的培養(yǎng)需要長期的積累，以下哪一項不是提高音樂欣賞能力的有效方法？（）A.多聽不同類型的音樂B.學習音樂理論知識C.模仿他人的欣賞感受D.參與音樂實踐活動12、在民族樂器中，以下哪種樂器屬于彈撥樂器，其音色清脆悅耳，具有豐富的表現(xiàn)力？（）A.揚琴B.笙C.嗩吶D.塤13、音樂中的速度標記對音樂的表現(xiàn)有重要影響，以下哪個速度標記表示較快的速度？（）A.AllegrettoB.LargoC.AndanteD.Presto14、在音樂欣賞中，理解音樂的結(jié)構(gòu)對于深入感受作品至關重要。奏鳴曲式通常包括哪幾個部分？（）A.呈示部、展開部、再現(xiàn)部B.序曲、主題、變奏C.慢板、快板、行板D.前奏、主歌、副歌15、音樂評論對于推動音樂發(fā)展和引導聽眾欣賞有著重要作用。一篇好的音樂評論應該（）A.客觀公正地評價音樂作品B.深入分析作品的藝術(shù)特色C.對作品的創(chuàng)作背景和文化內(nèi)涵進行解讀D.以上都是二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個選項是符合題目要求的．）1、流行音樂的歌詞往往比較膚淺，沒有深刻的內(nèi)涵和思想，這種說法對嗎？()2、音樂演出市場的繁榮為觀眾帶來了更多的選擇，但也存在著票價過高、演出質(zhì)量參差不齊等問題。這些問題會隨著市場的自我調(diào)節(jié)逐漸解決，這種觀點正確嗎？()3、音樂表演中的情感投入能夠使表演更具感染力。表演者將自己的真實情感融入到音樂中，讓聽眾能夠感受到作品所傳達的情感力量，從而提升表演的藝術(shù)效果，此論述是準確的。()4、音樂治療作為一種輔助治療手段，在緩解心理壓力、改善睡眠質(zhì)量和促進康復方面具有一定的效果。比如通過聆聽舒緩的音樂來幫助焦慮癥患者放松身心。但音樂治療不能替代傳統(tǒng)的醫(yī)學治療方法，對一些嚴重的疾病無法產(chǎn)生實質(zhì)性的作用。這種說法合理嗎？()5、音樂文化中的音樂節(jié)日和活動為音樂愛好者提供了交流和展示的平臺。如音樂節(jié)、音樂比賽等，促進了音樂的傳播和發(fā)展，該表述是正確的。()6、音樂教育中的評價體系應該多元化。但多元化的評價體系會增加評價的難度和復雜性，不如單一的考試成績評價方式直觀。這種論斷是否恰當？()7、音樂文化在全球范圍內(nèi)存在著廣泛的交流和融合。不同國家和地區(qū)的音樂元素相互借鑒和吸收，形成了新的音樂風格和流派，促進了音樂的創(chuàng)新和發(fā)展，此說法是準確的。()8、在音樂教學中，音樂教材是唯一的教學依據(jù)，不能進行拓展和補充，這種說法對嗎？()9、音樂治療在兒童教育、特殊教育等領域也有著廣泛的應用前景，通過音樂活動可以幫助兒童提高注意力、協(xié)調(diào)能力和社交能力，對于特殊兒童如自閉癥兒童，音樂治療能夠促進他們的情感溝通和行為改善，是一種非常有益的輔助教育手段。這種說法是否正確？()10、音樂選秀節(jié)目可以挖掘新人，但也可能導致一些選手過度追求成名，忽視了自身音樂素養(yǎng)的提升，這種觀點成立嗎？()三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從心理學的角度出發(fā)，探討音樂對人類情緒、認知和行為的影響機制，分析音樂在心理治療和教育中的應用價值。2、（本題5分）深入探討音樂在緩解壓力和促進心理健康方面的作用機制和實際效果。3、（本題5分）仔細分析音樂文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)，如版權(quán)問題、市場競爭、人才培養(yǎng)等，并提出相應的發(fā)展策略和建議。4、（本題5分）深入研究音樂創(chuàng)作中的靈感來源，包括生活經(jīng)歷、自然景觀、文學藝術(shù)等對創(chuàng)作的啟發(fā)，以及如何將這些靈感轉(zhuǎn)化為具體的音樂作品。5、（本題5分）深入探討音樂表演中的舞臺設計和燈光效果對表演氛圍和觀眾體驗的影響，結(jié)合具體的演出案例，分析舞臺美術(shù)與音樂表演的協(xié)同創(chuàng)作方法。四、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在音樂創(chuàng)作中，如何運用音樂元素塑造音樂形象？解釋音樂形象的概念和塑造方法，舉例分析。2、（本題10