Unit 1 Making friends PartA Let's talk（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsPartALet'stalk（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Makingfriends”為主題，通過(guò)Let'stalk部分，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)如何結(jié)交新朋友，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際生活，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參與“Makingfriends”的對(duì)話活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同文化中交友的方式，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)思考和討論如何結(jié)交新朋友，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力。最后，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行實(shí)際交流，正確表達(dá)結(jié)交新朋友的想法。

難點(diǎn)：在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行自然、流暢的對(duì)話。

解決辦法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生參與角色扮演和小組討論，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐。重點(diǎn)詞匯和句型通過(guò)卡片、PPT等形式進(jìn)行展示和重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生牢固掌握。對(duì)于難點(diǎn)，采用以下策略：

1.提供圖片和實(shí)物輔助，幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯；

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“Whosaidwhat？”游戲，提高學(xué)生在語(yǔ)境中使用英語(yǔ)的能力；

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后練習(xí)，通過(guò)家庭作業(yè)和口語(yǔ)練習(xí)，鞏固對(duì)話技巧；

4.及時(shí)反饋和個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在對(duì)話中的錯(cuò)誤給予糾正和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“Makingfriends”主題相關(guān)的圖片、視頻，以及與詞匯和句型匹配的PPT。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于展示重點(diǎn)詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備一些小道具，如帽子、眼鏡等，以增加課堂互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同文化中結(jié)交朋友的方式，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“你們是如何結(jié)交新朋友的？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

-引出本節(jié)課主題：“Makingfriends”，并簡(jiǎn)要介紹課程內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-展示本節(jié)課所需詞匯和句型，如“Hello,mynameis...”，“Howareyou?”等。

-通過(guò)PPT或卡片展示，讓學(xué)生觀察并模仿發(fā)音。

-創(chuàng)設(shè)情境，如課堂角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何結(jié)交新朋友，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-每組選派代表進(jìn)行展示，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

-設(shè)計(jì)“Whosaidwhat?”游戲，鞏固學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)交新朋友。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-拍攝與朋友互動(dòng)的照片或視頻，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

-家長(zhǎng)協(xié)助，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，并給予適當(dāng)指導(dǎo)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的詞匯，可以引入一些與友誼相關(guān)的短語(yǔ)，如“makenewfriends”、“gettoknowsomeone”、“havefuntogether”等。

-句型拓展：提供一些更復(fù)雜的句型，如“Wouldyouliketobemyfriend?”、“Let'sgooutandplaytogether.”等，以豐富學(xué)生的表達(dá)方式。

-文化拓展：介紹不同文化中友誼的象征，如西方文化中的友誼手鏈、中國(guó)傳統(tǒng)文化中的結(jié)義兄弟等。

-故事拓展：推薦一些關(guān)于友誼的故事，如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等，通過(guò)故事讓學(xué)生感受友誼的力量。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)友誼的英文故事書(shū)，提高閱讀興趣的同時(shí)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于友誼的表達(dá)方式。

-角色扮演建議：組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的角色扮演活動(dòng)，如模擬校園生活中的友誼場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-家庭作業(yè)建議：布置學(xué)生在家中與家人用英語(yǔ)進(jìn)行友誼話題的對(duì)話，如詢問(wèn)家人的朋友情況，分享自己的友誼故事。

-社交媒體建議：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如YouTube的英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道，觀看與友誼相關(guān)的視頻，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)建議：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)友誼的價(jià)值，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-創(chuàng)作建議：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于友誼的英語(yǔ)小作文或詩(shī)歌，通過(guò)寫(xiě)作鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)友誼的理解。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)建議：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中與其他學(xué)生進(jìn)行友誼話題的討論和交流。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性。

2.跨文化教育：我計(jì)劃在教學(xué)中加入更多關(guān)于不同文化中友誼觀念的討論，讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的友誼。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織：我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上參與度不高，可能是因?yàn)檎n堂活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引人或者時(shí)間分配不均。

2.教學(xué)方法：有時(shí)候我在講解新知時(shí)過(guò)于依賴教材，沒(méi)有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致學(xué)生理解不夠深入。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化教學(xué)組織：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中加入更多趣味性和挑戰(zhàn)性，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法：我會(huì)嘗試結(jié)合學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)更貼近實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，并采用多種教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人反思、家庭作業(yè)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.持續(xù)自我提升：我將繼續(xù)參加教師培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-友誼相關(guān)詞匯：friend,makefriends,gettoknow,introduce

-句型：Hello,mynameis...;Howareyou?;I'mfine,thankyou.

-友誼行為：makenewfriends,playtogether,sharesecrets

②詞

-Hello

-Mynameis

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou

-Nicetomeetyou

-What'syourname?

③句

-Hello,mynamei