9《心中的“110”》 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊 統(tǒng)編版

9《心中的“110”》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《心中的“110”》為主題，通過結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生了解警察的職責(zé)和作用，培養(yǎng)他們的法治觀念和公民意識。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過情景模擬、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、社會責(zé)任感和道德情感。通過學(xué)習(xí)警察的職責(zé)，學(xué)生能夠理解法律的重要性，樹立法治觀念；通過參與討論和情景模擬，學(xué)生能夠增強社會責(zé)任感，學(xué)會尊重和遵守法律；同時，通過了解警察的工作，學(xué)生能夠培養(yǎng)同情心和正義感，形成正確的道德判斷。學(xué)情分析三年級學(xué)生對社會規(guī)則和公共安全有一定的認識，但尚處于初步形成階段。他們的知識層次相對有限，對于警察這一職業(yè)的認識多來源于家庭教育和媒體信息，缺乏系統(tǒng)的了解。在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析力和表達力正在逐步發(fā)展，但尚需教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德情感和法治意識正在萌芽，但需要通過具體案例和實踐活動來培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，三年級學(xué)生活潑好動，好奇心強，但自控能力相對較弱，容易受到外界環(huán)境的影響。在課堂上，他們可能表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高等情況。這些特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此教學(xué)設(shè)計需要充分考慮學(xué)生的年齡特點，采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和合作精神。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將采用情景模擬、小組討論等互動式教學(xué)方法，通過貼近生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解警察的職責(zé)和作用，培養(yǎng)他們的法治觀念和社會責(zé)任感。同時，通過課堂紀(jì)律的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)的道德與法治學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有三年級上冊道德與法治教材，包括《心中的“110”》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的警察工作圖片、法治宣傳視頻以及警察制服和警徽的模型。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組活動；在講臺附近準(zhǔn)備投影設(shè)備，用于展示多媒體資源。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于警察日常工作的視頻，引起學(xué)生興趣。

2.提出問題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考警察的職責(zé)和作用，以及他們在社會中的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己對警察的認知和感受。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹警察的定義、職責(zé)和作用，強調(diào)警察在維護社會秩序和公共安全中的重要性。

2.案例分析：通過實際案例，讓學(xué)生了解警察如何應(yīng)對突發(fā)事件，維護社會穩(wěn)定。

3.互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生關(guān)于警察職責(zé)的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論警察在社會中的作用，以及如何尊重和遵守法律。

2.分享成果：每組派代表分享討論成果，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：警察的職責(zé)有哪些？他們在哪些方面維護社會秩序？

2.學(xué)生回答：教師點評并補充。

五、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何成為一名有責(zé)任感的公民？

2.學(xué)生分享自己的觀點，教師總結(jié)。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)警察的重要性和法治意識。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何在自己的生活中踐行法治意識。

教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放警察日常工作的視頻（用時2分鐘）

-提出問題：警察的職責(zé)是什么？他們在社會中扮演什么角色？（用時1分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生分享：學(xué)生分享自己對警察的認知和感受（用時2分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解：警察的定義、職責(zé)和作用（用時5分鐘）

-案例分析：通過實際案例，讓學(xué)生了解警察如何應(yīng)對突發(fā)事件（用時5分鐘）

-互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生關(guān)于警察職責(zé)的問題（用時5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：警察在社會中的作用，以及如何尊重和遵守法律（用時5分鐘）

-分享成果：每組派代表分享討論成果（用時5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生：警察的職責(zé)有哪些？他們在哪些方面維護社會秩序？（用時2分鐘）

-學(xué)生回答：教師點評并補充（用時3分鐘）

5.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何成為一名有責(zé)任感的公民？（用時2分鐘）

-學(xué)生分享自己的觀點：教師總結(jié)（用時3分鐘）

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：強調(diào)警察的重要性和法治意識（用時2分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并思考如何在自己的生活中踐行法治意識（用時3分鐘）

教學(xué)過程總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-警察的歷史與職責(zé)演變：介紹警察這一職業(yè)的起源，以及在不同歷史時期警察職責(zé)的變化，如古代的捕快、現(xiàn)代的警察制度等。

-不同類型的警察工作：介紹交通警察、刑警、消防警察等不同類型警察的工作內(nèi)容和職責(zé)，以及他們在社會安全中的作用。

-警察執(zhí)法案例庫：收集一些真實的警察執(zhí)法案例，分析警察在處理各類事件時的法律依據(jù)和執(zhí)法程序。

-公共安全知識普及：提供關(guān)于火災(zāi)、地震、交通安全等公共安全知識的資料，幫助學(xué)生了解如何在緊急情況下保護自己和他人的安全。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《警察的故事》、《警察的職責(zé)》等書籍，深入了解警察的工作和生活。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《警察的故事》、《警察日記》等紀(jì)錄片，通過真實的警察工作場景，感受警察的職業(yè)精神。

-參觀警察局：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼐炀?，讓學(xué)生近距離接觸警察，了解警察的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。

-小組研究項目：讓學(xué)生分組研究不同類型的警察，收集資料，制作成小報或PPT，進行課堂展示，增強學(xué)生的研究能力和表達能力。

-模擬法庭活動：組織模擬法庭活動，讓學(xué)生扮演警察、法官、律師等角色，體驗法律程序，提高法治意識。

-安全教育課程：邀請警察或相關(guān)專家來校進行安全教育講座，教授學(xué)生如何在日常生活中預(yù)防犯罪，提高自我保護能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置與警察職責(zé)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員中是否有警察，了解他們的工作經(jīng)歷，分享家庭故事。

-社區(qū)服務(wù)活動：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助警察維護交通秩序，體驗服務(wù)社會的意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-警察的定義與職責(zé)

-警察在社會中的作用

-公共安全與法治意識

②關(guān)鍵詞：

-職責(zé)

-維護

-公共安全

-法治

③重點句子：

-“警察是維護社會秩序、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要力量?！?/p>

-“我們要尊重警察，遵守法律，共同營造和諧的社會環(huán)境。”

-“警察的工作不僅僅是執(zhí)法，更是服務(wù)，他們?yōu)槲覀兊陌踩冻??！苯虒W(xué)反思今天上了《心中的“110”》這一課，讓我感觸頗深。首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計還是相當(dāng)成功的，孩子們對于警察這一職業(yè)有了更深的認識，他們的法治意識也得到了提升。

①課堂氛圍方面，我盡量營造了一個輕松、互動的氛圍。通過播放警察工作的視頻，孩子們很快就進入了狀態(tài)，對警察這個職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在講解警察職責(zé)的時候，我采用了情景模擬的方式，讓孩子們扮演警察，體驗他們的工作，這樣的方式讓他們更容易理解和接受。

②在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對于警察的職責(zé)和作用已經(jīng)有了一定的了解，但還比較片面。通過這節(jié)課，我試圖讓他們從更全面的角度去認識警察，比如警察不僅僅是執(zhí)法者，更是服務(wù)者，他們在維護社會秩序的同時，也在為我們的安全默默付出。

③在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意到孩子們的回答都很積極，但有些回答還比較表面。這說明他們在日常生活中對于警察的認識還不夠深入。因此，我決定在接下來的教學(xué)中，增加一些案例分析和討論，讓孩子們通過具體案例來加深對警察工作的理解。

④在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對警察這一職業(yè)的興趣不夠濃厚。為了解決這個問題，我計劃在下節(jié)課中，引入一些與警察職業(yè)相關(guān)的角色扮演游戲，讓每個學(xué)生都有機會參與到課堂活動中