2025年華東師大版九年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級語文上冊月考試卷11考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強(qiáng)B.開展“無煙日”活動，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)C.我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出D.經(jīng)過技術(shù)革新，這種產(chǎn)品的成本下降了一倍2、下列古詩文默寫正確的一項(xiàng)是（）A.深林人不知，明月來相照．B.歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞．C.滿坐賓客無不伸頸，微笑，默嘆，側(cè)目，以為妙絕．D.旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺．3、選出下列加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)（）A.發(fā)窘j(luò)iǒng風(fēng)騷shāo重蹈覆轍chèB.襁褓qiǎng諛詞yú恪盡職守kèC.稟請bǐn鄙夷bǐ氣吞斗牛dòuD.恣睢cì狡黠jié咬文嚼字jiáo4、下列字形和加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A.頹（tuí）唐煺色感概接踵摩肩B.舷（xían）窗屈指可數(shù)舉世聞名遮蔽C.亙（gèn）古絡(luò)繹不決靜謐問鼎蒼穹D.瀕（bīn）危自怨自艾璀璨斷垣頹壁5、對下列句子內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）A.“茍富貴，無相忘。”反映了陳勝有遠(yuǎn)大的志向和與同伴們有福同享，有難同當(dāng)?shù)臉闼厍楦?。B.“燕雀安知鴻鵠之志哉！”反映了陳勝與眾不同，在青年失期就是一個有理想有抱負(fù)的人。C.“天下苦秦久矣”這是陳勝、吳廣起義的導(dǎo)火線。D.“王侯將相寧有種乎？”批判了帝王將相時代相襲的謬論，反映了農(nóng)民們要推翻封建統(tǒng)治的氣概。6、下列語文知識判斷____的一項(xiàng)是()

A.“生活____任何一個人都非易事，我們____有____的精神?！本渲屑酉聞澗€的詞依次是介詞、副詞、形容詞。B.“積極主動”“完善自我”“美好品質(zhì)”這三個短語分別是并列短語、動賓短語、偏正短語。C.“貴州侗寨的風(fēng)雨橋是中國木質(zhì)建筑中的藝術(shù)珍品?！边@個句子的主干是“風(fēng)雨橋是珍品”。D.“中國人會被這場災(zāi)難壓垮嗎？不，絕對不能?！笔且粋€反問句。7、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是【】（2分）A.蓬蒿／竹篙倔強(qiáng)／崛起形?。斎寺犅?wù)把觯狆B(yǎng)父母B.綺麗／倚重嗔怒／縝密仲裁／憂心忡忡宗旨／指日可待C.著眼／著迷塞外／閉塞禁止／情不自禁屏風(fēng)／屏氣凝神D.宿舍／星宿參與／參差責(zé)難／多難興邦貝殼／金蟬脫殼8、下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《飲酒》的作者是宋朝著名詩人陶淵明，名潛，字元亮。B.《次北固山下》是一首融壯美氣勢于豐富意境之中的五言律詩，這首詩既寫出了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，又寫出了詩人放眼山川的寬闊胸襟。C.《愛蓮說》中的“說”和《陋室銘》中的“名”都是古代的一種文體。D.韓愈和柳宗元，并稱“韓柳”，是古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”中的唐代文學(xué)家。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、名著閱讀。

古典小說《水滸傳》描寫了以____為首的108位好漢聚義梁山的故事．小說中的一些人物是被“逼上梁山”的．例如，東京八十萬禁軍教頭____，遭高俅父子陷害，被判發(fā)配滄州．后來，他在____和草料場又險遭謀殺．在經(jīng)受了一連串的迫害后，他忍無可忍，血刃仇敵，離開山神廟，雪夜上梁山．10、名著閱讀。

（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是____（國籍）____（作者）所著?！爸贰边@一情節(jié)中，____（人名）最終解決了面包問題。

（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項(xiàng)是____

A．《鋼鐵是怎樣煉成的》中；保爾?柯察金：是一個無產(chǎn)階級英雄形象。他有倔強(qiáng)的個性和堅(jiān)韌的毅力，對生活積極樂觀。并且有著崇高的共產(chǎn)主義人生觀和道德理想。

B．保爾雙目失明后；始終頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，在妻子麗達(dá)的幫助下，他寫了一本書《暴風(fēng)雨所誕生的》，獲得了成功。

C．保爾?柯察金很早就離開了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時候；他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》“筑路”這一章節(jié)中，寫秋雨泥濘，既營造了惡劣的勞動環(huán)境，又反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命精神。11、請選出下列每組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)。

（1）A．田圃pǔB．襤褸lǔC．無與倫比lún____

（2）A．嗔怒chēnB．靦腆diǎnC．氣沖斗dǒu牛____

（3）A．褻瀆dúB．棧橋zhànC．重蹈覆轍chè____。12、閱讀《滹沱河和我》；完成下列各題。

①從我三四歲起；祖母常兩眼定定的，對著我嘆氣，說：“你這脾氣，真是個小滹沱河?！泵慨?dāng)我淘氣得出了奇，母親和姐姐也這么說我。但從她們的話音里，我聽不出是在罵我，似乎還帶著點(diǎn)贊美之情；可她們那嚴(yán)正的眼神和口氣，明明有著告誡的意思。我真不明白，為什么要把我和滹沱河一塊說。

②滹沱河離我們村莊只一里路光景；當(dāng)時我還沒有見到過滹沱河。什么是河？我的頭腦里沒有一點(diǎn)概念。只曉得這個滹沱河很野，很難管束。真想去見見它，看我究竟和它有什么相同之處。我想它多半也是一個人，比我長得強(qiáng)大，或許只有它能管住我。

③過了不多久；記得是個春天，我隨著姐姐和寶大娘帶著竹籃和小鋤到滹沱河邊挖野蒜。一路上寶大娘牽著我。她沒有孩子，特別喜歡娃娃們。我問寶大娘和姐姐：滹沱河是個什么模樣？見了它我怎么喊它？他們說：“不用喊，它又不是人。到那兒以后，你就曉得了?！彼麄兊幕卮鹞疫€是弄不清楚。

④當(dāng)我們走向一片望不到邊際的曠野時；寶大娘指著前面說：“那就是滹沱河?！钡也]有看見什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都沒有。那是灰灰的沙灘，無知無覺地躺在那里，除去沙土之外，盡是大大小小的石頭。我感到異常的失望，滹沱河啊，你丟盡我的臉了！我怎么會像眼前這個喊不應(yīng)打不醒的滹沱河？

⑤姐姐和寶大娘說說笑笑地在岸上的樹林子里低著頭挑野菜，我懷著滿腔的悲傷向她們說的滹沱河走去。我要在滹沱河那里尋找我那失落的夢。

⑥我剛從岸上走下河灘；姐姐便大聲地喊我“不要去那里，快上岸來?！蔽夷涿?，不懂得岸是什么，沙土和石頭有什么可怕？我還是只顧往前走。姐姐風(fēng)一般跑下來，不由分說把我拽到樹林子里，說：“就在岸上呆著，下去，大水會把你沖走?！蔽业善鹧劬柦憬悖骸澳睦镉写笏?？”姐姐對我說：“有。說來就來?！苯憬阆蛭医忉專骸皫啄昵?，有人從河這岸到河那岸去，在沙灘上走，突然看見滹沱河來了。它高高立起，沖了過來，還沒來得及轉(zhuǎn)身，那人就被沖得沒影兒了?！?/p>

⑦姐姐這番話說得我頭發(fā)都格吧格吧地炸起來了。我懷著真正的恐懼朝著幾步以外的滹沱河望去；它真的說來就來嗎？從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的左邊望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的右邊，那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動了起來，看不到頭尾，我恍惚覺得滹沱河是一條其大無比正在飛動的蛇，這沙灘是它蛻下來的皮，那數(shù)不清的石頭是皮的鱗。這時我才感覺到這沒有一點(diǎn)生氣的皮（不管它是蛇的，還是河的）跟在草叢里曲曲折折游動的蛇一樣的可怕。我知道，蛇說來就來，你還沒有瞅得清，它早已從草上竄走。滹沱河也一定是這樣。

⑧我沒見到滹沱河；但已被它鎮(zhèn)住了?；丶业穆飞?，寶大娘牽著我的手，說：“啊喲，你的手這么涼！”我不吭聲。她們沒有想到我是被那個沒見過一面的滹沱河嚇的。不僅手涼，心都涼了，我自己知道。

⑨回到家里；我第一句話就問祖母：“我怎么能像滹沱河？”祖母笑笑說：“你見到滹沱河了嗎？滹沱河是什么樣子你說說看?！弊婺感睦镆欢〞缘矛F(xiàn)在是看不到真正的滹沱河的。我說：“滹沱河是干石頭；干沙?！薄澳遣皇呛??！薄昂釉谀膬耗?？”“河還沒有來哩?！薄笆裁磿r候來？”“就像你的壞脾氣，什么時候來，誰也說不清，怕你自己也說不清?！弊婺刚f的竟然與姐姐說的完全相同?，F(xiàn)在我才明白她們?yōu)槭裁凑f我是個小滹沱河。

⑩1929年的秋天；我已在村里小學(xué)校讀一年級。一天，窗戶才透亮，我夢醒似的睜開了眼，仿佛被誰猛推一下。我首先感到了一種大到似乎聽不見的聲音，它應(yīng)當(dāng)是聲音，但天和地因有它而變得異常地寂靜了：一切已知的和熟悉的聲音都被它吞沒了。我問祖母：“這是什么動靜？”祖母小聲說：“大河發(fā)洪水了?！贝蠛泳褪卿镢?。我一骨碌從炕上下到地上，衣服也來不及穿，拔腿就朝門外跑，一邊跑，一邊喊：“為什么不叫醒我？”“它半夜來的，它來時誰也不知道。”這時，我似乎聽見全村的幾百條狗都在呻吟！我家的兩條狗正仰著脖子，但我沒有聽到叫聲，它們的聲音被滹沱河吞沒了。它們大概也覺得奇怪，開始不叫了，縮著脖子伏在地上，兩只耳朵直豎了起來。它們并沒有見過滹沱河。那聲音，不，那滹沱河一會兒像是從深深的地下噴出來的；一會兒又覺得天空在打悶雷，像是從天上降落下來的。祖母又一次對我說“這就是滹沱河?！边@時，我雖還沒有見到滹沱河，卻真的已感到它來了。這一片呻吟般的狗吠聲，村里人遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚聲，平常誰的聲音我都能聽出來，此刻全分辨不出來了。還有，這充滿整個空間的動蕩不安的氣氛這就是滹沱河來了的氣勢。

?祖母雙手伸開；攔著不讓我去。她哪里能攔阻住我，我不是個小滹沱河嗎？滹沱河的聲息越來越大，大水仿佛淹沒了我們的村子。我聽見有誰立在房頂上悶聲悶氣地喊：“后生們，快堵水去，帶上鐵鍬，帶上四齒鐵耙！”我當(dāng)然是個小后生，照吩咐的扛上鍬，跑向大門外。人們?nèi)汲蠛幽抢锱?，我融入了人流之?/p>

?前幾天；不斷下暴雨，今天并沒有云，天卻令人感到是黑沉沉的，而且很低。我不歇?dú)獾仉S著大人們跑著，一過關(guān)頭（一段古城墻），赫然地望見了滹沱河。它不像水在流動，像是一大塊深褐色的土地在整個地蠕動?？床灰婏w濺的明亮的水花，是千千萬萬匹野獸弓起了脊背在飛奔。由于飛奔，它們一伸一縮的身軀拉長了多少倍，形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽到的那淹沒一切的聲音，正是這千千萬萬匹野獸的狂吼，還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。

?姐姐和寶大娘挑野蒜的那片樹林子已不見了；引起過我傷感和惶恐的灰灰的沙和石頭全都不見了，顯然都被滹沱河活活吞沒了。我現(xiàn)在才明白姐姐說的岸是什么，岸是河時刻想吞噬的大地，并不安穩(wěn)。大后生們不準(zhǔn)我和別的小后生們走向岸邊，但我還是鉆過了赤裸的與滹沱河同色的脊梁和腿腳的柵欄，走到河的跟前。我覺得腳下的地似乎不由自主地?fù)湎蚝樱疑焓值交鞚岬暮永?，我想摸摸滹沱河，它幾乎把我揪到了它的懷抱里，我感觸到了它強(qiáng)有力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個漢子把我提起來，扔到人群的后面。

?姐姐來尋找我；她并沒有強(qiáng)迫我回家，只是死死地抓住我的手，立在一塊高地上。越過人群，我看見岸邊的河水上浮著一層木屑般的泡沫。這里是一個彎曲處，許多勇敢的漢子從河里用四齒耙撈起整棵的樹；淹死的羊、木椽、窗戶、門扇，還有衣裳但沒有人下到河水里。

?來到滹沱河跟前；我似乎沒有聽到任何聲音，連大人們的喊叫都聽不見，只看見他們張大的嘴和翕動的鼻孔，河的聲音變成了凝固不動的空間。

?我第一次感到自己是多么的渺??！

?滹沱河是我的本命河。它大；我小。我永遠(yuǎn)長不到它那么大，但是，我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像戰(zhàn)栗的大地似的河水，那顫栗不安的岸，還有它那充滿天地之間的吼聲和氣氛。幾十年來，每當(dāng)我瀕于絕望時，我常常被滹沱河的吼聲驚醒。

（作者：牛漢文章有刪改）【注】滹hū

（1）隨著情節(jié)的發(fā)展；“我”的心理不斷發(fā)生變化，請你閱讀文章①-?段，填寫表格。

情節(jié)心理常聽家人說我像滹沱河①____想要見見滹沱河渴望②____失望、悲傷聽姐姐講發(fā)水時的滹沱河③____聽奶奶解釋我和滹沱河的關(guān)系似乎明白④____急切、好奇、震驚見到發(fā)洪水時的滹沱河⑤____（2）請你結(jié)合文章內(nèi)容；說說第⑤段加點(diǎn)詞中“失落”的原因和“夢”的內(nèi)容。

“失落”原因：____?！皦簟钡膬?nèi)容：____。

（3）本文的語言生動形象；請你以第?段為例，說說這一點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。

（4）閱讀文章，請你說說作者認(rèn)為“滹沱河是我的本命河”的原因。請你結(jié)合自身生活補(bǔ)全“____是我的本命____”這句話，并談?wù)勀愕母惺?。?50字以內(nèi)）13、下面關(guān)于《朝花夕拾》的內(nèi)容，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《阿長與<山海經(jīng)>》中回憶了作者兒時與長媽媽相處的情景，作者對她尋購贈送自己渴慕已久的刻印十分精致的繪圖《山海經(jīng)》，充滿了感激。B．《五猖會》記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的束縛和摧殘。C．《二十四孝圖》中重點(diǎn)描寫了作者在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。D．《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗舊社會、追求革命，辛亥革命后又倍受打擊迫害的遭遇。評卷人得分三、名著閱讀(共7題，共14分)14、依據(jù)相關(guān)名著知識填空。

《西游記》中護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)，機(jī)智靈活、嫉惡如仇的是______；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是______；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是______。15、名著閱讀。

①“他是梁山好漢巾真正的名門之后；將門虎子。他自己是武舉出身；官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位?！贝巳藶椤端疂G》中的______（人名），下列哪兩個故事情節(jié)跟他有關(guān)______：A．汴京賣刀B．三打祝家莊C．大鬧飛云浦D．江州劫法場E．遺失生辰綱：

②《童年》講述的是（主人公）______三歲到十歲這一時期的童年生活。他在艱難困苦、令人室息的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個______的人。16、名著閱讀。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅(jiān)硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團(tuán)巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護(hù)墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。（1）這段文字選自《海底兩萬里》，文段中的“這睡著的動物”是指____。（2）“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞?，發(fā)生了什么事？請簡要概述。17、《水滸傳》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤___________，善射的是小李廣____________，善行的是神行太保______________。18、判斷下列說法的正誤。（1）簡·愛在羅沃德孤兒院畢業(yè)后，熱心地留校任教兩年，后來登廣告謀求家庭教師的職業(yè)，被桑菲爾德莊園聘為家庭教師。（）（2）魯濱遜得救離開荒島后，留下星期五管理荒島的物產(chǎn)。（）（3）林沖投奔梁山泊后，王倫要他在三日之內(nèi)去搶一次官府，方可留在山寨入伙。第二天，林沖的好友楊志到來，被邀上山落草，但楊志拒絕了。（）19、《駱駝祥子》一書中，在祥子人生的各個階段，老舍先生都有生動形象而耐人尋味的描寫。以下兩句分別對應(yīng)了祥子的哪個生活階段，請選擇相對應(yīng)的一項(xiàng)序號填在括號中。A.剛到城里時B.在曹家拉包月時C.與虎妞成家時D.所有希望都破滅之后①看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。（）②這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點(diǎn)像一棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣。（）20、托爾斯泰最喜歡的中國古代哲人是____。評卷人得分四、書寫(共4題，共20分)21、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）喜歡春天的味道，泥土的清新，花草的羞sè，青天的深邃池塘邊，依依楊柳輕拂碧波，qīng訴著久別重逢的喜悅；屋檐下，歸來的舊燕百囀千啼，快樂緣于忙筑新巢的身影；春風(fēng)里，zhàn放的花蕾楚楚動人，只為等待蜂圍蝶舞的xuàn爛。22、將下列相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。三生不改冰霜操，萬死常留社稷身。

23、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫一下。（2分）孱孱漢江水甜靜護(hù)城河24、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（6分）1.我母親對我們的jiéjū（）生活感到非常痛苦。2.作為公民，“kèjìnzhíshǒu（）”，就是要維護(hù)法律的尊嚴(yán)，防止強(qiáng)權(quán)與丑惡勢力對人權(quán)的踐踏。3.一百年前的今天，一顆巨星yǔnluò（）了。4.過不一會，暴風(fēng)雨就xiēsīdǐlǐ（）地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。評卷人得分五、文言文閱讀(共3題，共12分)25、劉先生者，河朔人，年六十余，居衡岳紫蓋峰下．間出衡山縣市，從人丐得錢，則市鹽酪①徑歸，盡則更出．日攜一竹籃，中貯大小筆棕帚麻拂②數(shù)事，遍游諸寺廟，拂拭神佛塑像鼻耳竅有塵土，即以筆拈出之，率以為常，環(huán)百里人皆熟識之．縣市一富人嘗贈一衲袍③，劉欣謝而去．越數(shù)日見之，則故褐如初．問之，云：“吾幾為子所累．吾常日出，庵有門不掩，既歸就寢，門亦不扃④．自得袍之后，不衣而出，則心系念，因市一鎖，出則鎖之．或衣以出，夜歸則牢關(guān)以備盜．?dāng)?shù)日營營⑤，不能自決．今日偶衣至市，忽自悟以一袍故，使方寸⑥如此；是大可笑．適遇一人過前，即脫袍與之，吾心方坦然無復(fù)系念．嘻，吾幾為子所累矣！”

【注釋】①鹽酪：指食鹽等物品．②麻拂：除塵工具．③衲袍：僧袍．④扃：jiǒng關(guān)閉．⑤營營：指內(nèi)心憂慮的樣子．⑥方寸：內(nèi)心．

（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞．

①則鹽酪徑歸②吾為子所累。

③不而出④遇一人過前。

（2）對下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯誤的一項(xiàng)是____

A．越數(shù)日見（指代富人）B．問（指代劉先生）

C．出則鎖（指代門）D．即解袍與（指代路上遇見的人）

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思．

忽自悟以一袍故；使方寸如此，是大可笑．

（4）文中劉先生的話說明了什么道理？26、閱讀下面的文字；回答下列各題。

魏文侯使樂羊伐中山①，克之；以封其子擊②．文侯問于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君?！比巫唬骸熬弥猩?；不以封君之弟而以封君之子，何謂仁君？”文侯怒，任座趨出。次問翟璜，對曰：“仁君?！蔽暮钤唬骸昂我灾?？”對曰：“臣聞君仁則臣直。向者任座之言直，臣是以知之?！蔽暮類?，使翟璜召任座而反之，親下堂迎之，以為上客。

（選自《資治通鑒?周紀(jì)一》）

【注】①魏文侯：戰(zhàn)國時魏國國君；名叫魏斯。中山：中山國，戰(zhàn)國時小國。

②擊：魏擊；魏文侯之子，后繼承為君，即魏武侯。

（1）

1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

①魏文侯使樂羊伐中山____②何謂仁君____③任座趨出____④親下堂迎之____2）下列各句與“以封其子擊”中“以”用法相同的一項(xiàng)是____

A．屠懼；投以骨B．策之不以其道C．俯身傾耳以請D．具以假山顯。

（2）用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。

臣聞君仁則臣直。

（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①文侯悅；使翟璜召任座而反之。

②以中有足樂者；不知口體之奉不若人也。

（5）從魏文侯由“怒”到“悅”這件事，你獲得了什么啟示？27、閱讀下面兩篇選文；完成下列各題。

選文甲：

至于負(fù)者歌于途；行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山；人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

選文乙：

若夫霪雨霏霏；連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明；波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心；或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（1）甲文選自課文《____》；乙文作者是____。

（2）翻譯下列句子。

微斯人；吾誰與歸？

（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是____

A；乙文表達(dá)了“先天下之憂而憂；后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。

B；甲文第二段“以禽鳥之樂襯托游人之樂；又以游人之樂襯托太守之樂”。

C；兩文都隱含了作者“以民為本”的思想。

D、兩文在景物描寫上都采取了情景交融的寫法，兩文的語言都?xì)鈩莅蹴?，情感慷慨激昂。評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)28、【題文】愛是一種美好的情感；看不見，摸不著，但是它總是出現(xiàn)在你最需要的時候。有了愛，生活變得無限美好。愛的甜美，讓你體驗(yàn)了愛，懂得了愛，學(xué)會了愛。請以“愛”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。29、以下兩個作文題目，請任選一題寫作。（1）題目：______讓_______長久童年會消逝，但純真讓童心永駐；親人會遠(yuǎn)離，但思念讓親情長存；朋友會久別，但真誠讓友情不老請將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。（2）下面的三棵樹，哪一棵樹最能觸動你的心靈？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。第一棵樹：長在亂石堆，樹根粗大有力，深深扎進(jìn)石縫里。沒有肥沃的土壤，卻一個勁兒向上長，枝繁葉茂。第二棵樹：長在人來人往的路邊，樹冠很大，撐起一大片綠蔭。烈日下，總能為路人帶來陰涼。第三棵樹：長在公園里，歪斜難看。從來無人理睬，卻快活地生長，樹枝在風(fēng)中歡快地舞蹈。要求：①如果選擇題目一，請先將題目補(bǔ)充完整；如果選擇題目二，請先自擬題目；②立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；③表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。30、作文。

那霧；不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。

不知何時；那縷清風(fēng)，那片陽光，驅(qū)散了混沌，明媚了眼前的世界。

霧；它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹你的神往。

請你以“穿過迷霧”為題目；寫一篇記敘文。

要求：

（1）文體符合要求；

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（3）不得抄襲或套作；

（4）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。31、“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語；“曬”就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書；一首歌、一份心情同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？

請以“曬出我的____”為題目；寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整后作文。

②文體不限（詩歌除外）；不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；校名、地名等。

④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】本題要結(jié)合病句的類型來分析．在平時的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等，然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語?。窘馕觥俊窘獯稹緼．正確；

B．句子成分殘缺；缺少賓語中心語，在句末加上“意識”；

C．語意重復(fù)；去掉“在心里”或“由衷”均可；

D．用詞不當(dāng)；將“一倍”改為“一半”．

故選：A．2、A【分析】【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．【解析】【解答】A正確；

B應(yīng)為“岐王宅里尋常見；崔九堂前幾度聞”；

C應(yīng)為“側(cè)目；微笑，默嘆，以為妙絕．

D應(yīng)為“旦辭黃河去；暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”；

故選A3、B【分析】【分析】本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解析】【解答】A．“風(fēng)騷”應(yīng)讀作“fēngsāo”；“重蹈覆轍”應(yīng)讀作“chóngdǎofùzhé”；

B．正確；

C．“稟請”應(yīng)讀作“bǐngqǐng”；“斗”是多音字，可讀作“dǒu，dòu”，此處應(yīng)讀作“dǒu”；

D．“恣睢”應(yīng)讀作“zìsuī”；“狡黠”應(yīng)讀作“jiǎoxiá”．

故選：B．4、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對字音的辨別能力．【解析】【解答】A．“煺色”應(yīng)寫作“褪色”“感概”應(yīng)寫作“感慨”；

B．“舷窗”應(yīng)讀作“xián”；

C．“絡(luò)繹不決”應(yīng)讀作“絡(luò)繹不絕”；

D．正確；

故選：D5、C【分析】【分析】C項(xiàng)“天下苦秦久矣”這是陳勝；吳廣起義的根本原因；“失期，法皆斬”才是起義的導(dǎo)火線。

【點(diǎn)評】考查對課文內(nèi)容的理解。6、D【分析】本題考查學(xué)生對語法知識的辨識能力。在語文學(xué)習(xí)中，要把短語的類型（主謂、動賓、動補(bǔ)、并列短語等）、詞語的性質(zhì)（名詞、動詞、形容詞等）、句子成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）、修辭知識熟記于心，做題時才能夠準(zhǔn)確判斷。ABC項(xiàng)分析正確；D項(xiàng)分析錯誤，這是一個設(shè)問句。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】【解析】試題分析：注意題干中的提示“都不相同”。C項(xiàng)“著”讀zhuó和zháo，“塞”讀sài和sè，“禁”讀jìn和jīn，“屏”讀píng和bǐng?？键c(diǎn)：多音字【解析】【答案】C8、A【分析】此題考查學(xué)生識記作家作品和文化常識的能力。這類題型，關(guān)鍵在于平時的積累。注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等。文化常識內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。文化常識大概包含方面：姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法和禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古代音樂，古籍注釋體例等。A項(xiàng)表述不正確，應(yīng)為：《飲酒》的作者是東晉末至南朝宋初時著名詩人陶淵明，名潛，字元亮；BCD項(xiàng)表述正確。故選A。【解析】【答案】A二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【分析】名著考查所涵蓋的內(nèi)容非常多，即有文學(xué)文化常識，也有作品主題、人物形象、故事情節(jié)、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等．解答這類題，要對名著的精彩內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答．【解析】【解答】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的章回體小說；全書以宋江起義為題材，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛到失敗的全過程，通過眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題，小說表達(dá)了人們對平等互愛的理想社會的向往；小說善于描寫人物，成功地塑造了李逵；魯智深、林沖、武松等眾多鮮明的英雄形象，講述了生動曲折的故事情節(jié)．熟記其中的人物和情節(jié)，即可解答．

答案：①宋江②林沖③野豬林10、蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基朱赫來B【分析】【分析】本題考查名著綜合閱讀．【解析】【解答】（1））本題考查文學(xué)常識的把握．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基；．“筑路”這一情節(jié)中，朱赫來（人名）最終解決了面包問題．

（2）B．在妻子達(dá)雅的幫助下；他寫了一本書《暴風(fēng)雨所誕生的》．

答案：

（1）蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基朱赫來。

（2）B．11、BBC【分析】【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】解答此題要考平時學(xué)習(xí)過程中對字詞的積累情況．

答案：（1）B．襤褸lǔ應(yīng)為lǚ（2）B．靦腆diǎn應(yīng)為tiǎn（3）C．重蹈覆轍chè應(yīng)為zhé12、疑惑初次見到干涸的滹沱河恐懼聽到滹沱河的發(fā)水聲敬畏、震撼現(xiàn)實(shí)中的滹沱河“喊不應(yīng)打不醒”，粉碎了我對滹沱河“長得強(qiáng)大”的一切的美好設(shè)想，巨大的落差使我感到失落滹沱河像我一樣“很野，很難管束”，甚至比我還強(qiáng)大，充滿力量．竹子樹【分析】【分析】本文通過記敘我小時候聽人說起沱沱河，奶奶也說我像沱沱河，于是迫切的想見到沱沱河，等我見到發(fā)洪水的沱沱河，震驚于它的氣勢與力量，感到自己的渺?。憩F(xiàn)了沱沱河在我的生命中給予我的力量，和對沱沱河的敬畏之情．【解析】【解答】（1）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答．文章內(nèi)容，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌僖苫螈诔醮我姷礁珊缘匿镢英劭謶症苈牭戒镢拥陌l(fā)水聲⑤敬畏、震撼。

（2）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查．找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語言；動作等描寫等語句，分析作者的心理變化的原因即可．注意盡量用原句原詞回答．①“失落”原因：現(xiàn)實(shí)中的滹沱河“喊不應(yīng)打不醒”，粉碎了我對滹沱河“長得強(qiáng)大”的一切的美好設(shè)想，巨大的落差使我感到失落．②“夢”指的是滹沱河像我一樣“很野，很難管束”，甚至比我還強(qiáng)大，充滿力量．

（3）本題是對句子賞析的考查．句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析．解析：指出修辭手法；分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情．動詞，找出運(yùn)用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情．（1）比喻：把比作，形象生動的寫出了的特征，表現(xiàn)了感情．動詞，找出運(yùn)用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情．（2）擬人：賦予事物以人的性格；思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果．本段運(yùn)用了比喻修辭，把水的流動與聲音分別比作大塊土地的蠕動、野獸的飛奔和狂吼，生動形象地寫出了滹沱河發(fā)水時水面之闊，水速之急，水聲之響，從而再現(xiàn)了滹沱河發(fā)水時氣勢宏大的特點(diǎn)．

（4）①本題是對內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌镢邮恰拔摇奔亦l(xiāng)的河，我在那里出生，在那里成長；“我”與滹沱河有著相同的個性，都很野；很難管束；在我的成長中，滹沱河帶給我巨大的力量．

②本題是開放性問題；結(jié)合自己的理解，扣住文章中心即可．示例：竹子是我的本命樹．

答案。

（1）①疑惑②初次見到干涸的滹沱河③恐懼④聽到滹沱河的發(fā)水聲⑤敬畏；震撼。

（2）①“失落”原因：現(xiàn)實(shí)中的滹沱河“喊不應(yīng)打不醒”；粉碎了我對滹沱河“長得強(qiáng)大”的一切的美好設(shè)想，巨大的落差使我感到失落．②“夢”指的是滹沱河像我一樣“很野，很難管束”，甚至比我還強(qiáng)大，充滿力量．

（3）本段運(yùn)用了比喻修辭；把水的流動與聲音分別比作大塊土地的蠕動；野獸的飛奔和狂吼，生動形象地寫出了滹沱河發(fā)水時水面之闊，水速之急，水聲之響，從而再現(xiàn)了滹沱河發(fā)水時氣勢宏大的特點(diǎn)．

（4）（1）滹沱河是“我”家鄉(xiāng)的河；我在那里出生，在那里成長；“我”與滹沱河有著相同的個性，都很野；很難管束；在我的成長中，滹沱河帶給我巨大的力量．

示例：竹子是我的本命樹．13、略

【分析】此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。BCD三項(xiàng)表述正確；A項(xiàng)“刻印十分精致”表述有誤，阿長尋購贈送自己的《山海經(jīng)》是刻印十分粗拙的本子。故選A?！窘馕觥緼三、名著閱讀(共7題，共14分)14、略

【分析】《西游記》講述的是唐僧師徒四人西天取經(jīng)有故事；在小說中表現(xiàn)為機(jī)智靈活；嫉惡如仇的是孫悟空；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是豬八戒；忠誠老實(shí)、勤勤懇懇的是沙僧。

答案：

孫悟空；豬八戒（豬悟能）；沙僧（沙悟凈）

本題考查名著《西游記》中人物形象的積累。

此題相對簡單，關(guān)鍵是人物的名字要寫準(zhǔn)確，即使是用同音字代替也不可以?！窘馕觥繉O悟空；豬八戒；沙僧15、略

【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．①楊志是《水滸傳》中的人物，綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官．后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草．三山聚義后加入梁山，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使．征方臘時病逝于丹徒縣，追封忠武郎．

②＜童年＞講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活．小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起；到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，同時以沉重的筆調(diào)寫出了舊社會生活的黑暗；扭曲和可怕．外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人．有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去．幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺．他還暗地里放高利貸，贊同幫工去偷東西．兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子．在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡．

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里；也不乏溫暖與光明．這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活．外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷．她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者；歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．”另外，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人．

答案：①楊志A．E．

②阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)；勇敢、正直或充滿愛心的人。

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．①節(jié)選自《水滸》．

《水滸傳》是一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說．它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生；發(fā)展直至失敗的全過程；深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因．

《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象；十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動．

楊志是《水滸傳》中的人物；綽號青面獸，楊家將后人，武舉出身，曾任殿帥府制使，因失陷花石綱丟官．后在東京謀求復(fù)職不果，窮困賣刀，殺死潑皮牛二，被刺配大名府，得到梁中書的賞識，提拔為管軍提轄使，他護(hù)送生辰綱，結(jié)果又被劫取，只得上二龍山落草．三山聚義后加入梁山，在梁山排第十七位，上應(yīng)天暗星，位列馬軍八驃騎兼先鋒使．征方臘時病逝于丹徒縣，追封忠武郎．

②節(jié)選自《童年》

阿廖沙三歲時；失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家．阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落，阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵；斗毆，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁．一天，阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺．阿廖沙的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭．阿廖沙的外祖母是最疼愛他的，而外祖父則與之相反，他不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人．

后來；外祖父遷居了，母親在一天早晨突然回來了．開始，她教阿廖沙認(rèn)字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣．后來母親的再婚，婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨丈夫打．由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來越困苦．為了糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣．同時，也感受到了友誼和同情．他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠(yuǎn)地離開了學(xué)校課堂．

這時候阿廖沙母親逝世；他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】楊志；A．E．；阿廖沙；堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直或充滿愛心的人16、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應(yīng)對試題。本題考查的是學(xué)生對名著《海底兩萬里》中的重要事物的了解情況。本題依靠閱讀積累即可回答，文段中的“這睡著的動物”是指諾第留斯（或“諾第留斯”號潛水艇）。（2）此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況?？记皩W(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品，了解有關(guān)作品的文學(xué)常識，且能分門別類地加以區(qū)別識記。還要能體悟作品的主題、重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場上輕松應(yīng)對試題。本題考查的是學(xué)生對名著《海底兩萬里》中的關(guān)鍵情節(jié)的了解情況。通過閱讀可知，“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩(wěn)，從船欄桿被拋擲到海中去了。”后來，“我”被潛艇俘虜，跟著尼摩船長周游各大洋。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世?！窘馕觥浚?）諾第留斯（或“諾第留斯”號潛水艇）（2）后來，“我”被潛艇俘虜，跟著尼摩船長周游各大洋。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。（只要答出“我”被潛艇俘虜，跟著尼摩船長周游各大洋即可）17、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著的閱讀與識記能力。對于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的名著；只要平時認(rèn)真閱讀，熟記文學(xué)常識，了解人物及故事情節(jié)，解答此題并不難。根據(jù)題中的提示，可知此題依次填：時遷；花榮、戴宗。

【解析】時遷花榮戴宗。

18、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。（1）是正確的。（2）魯濱遜臨行前把島上的產(chǎn)業(yè)交給了兩個被他俘虜?shù)谋┩?，帶著星期五回到了家鄉(xiāng)。所以是錯誤的。（3）林沖投奔梁山泊后，王倫要他在三日之內(nèi)做一次搶劫，方可留在山寨入伙。第二天，林沖搶了楊志準(zhǔn)備拿到京城恢復(fù)官職的一擔(dān)財(cái)物。王倫極力邀請楊志落草梁山泊，遭到楊志的拒絕。所以是錯誤的。【解析】（1）√（2）×（3）×19、略

【分析】此題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。這里只要對《駱駝祥子》這本書有所了解，就能很好答題。①所寫內(nèi)容是祥子所有希望破滅之后的狀況。故選D。②所寫內(nèi)容是祥子剛到城里時的情景。故選A?！窘馕觥竣伲蘑冢?0、略

【分析】本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。托爾斯泰最喜歡的中國古代哲人是孔子?！窘馕觥靠鬃铀摹鴮?共4題，共20分)21、略

【分析】試題分析：注意澀、傾、綻、絢的寫法，平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮繚瓋A綻絢22、略

【分析】本題考查學(xué)生書寫漢字的能力。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的書寫方法。弄清漢字的字型特點(diǎn)、間架結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順，明確常用漢字在米字格中的位置。此題要注意“霜”“稷”等漢字的書寫。【解析】三生不改冰霜操，萬死常留社稷身。23、略

【分析】試題分析：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。抄寫句子筆劃不要潦草，要寫成方塊字?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮夸?4、略

【分析】試題分析：注意拮據(jù)、隕落的寫法．平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)?？键c(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分，2字詞各1分，4字詞各2分；每個詞語錯一字該小題不得分。）（1）拮據(jù)（2）恪盡職守（3）隕落（4）歇斯底里五、文言文閱讀(共3題，共12分)25、略

【分析】【分析】參考譯文：

劉先生是河朔人，年紀(jì)有六十多歲，住在衡山紫蓋峰下面．有時走到衡山縣集市上，向人家討到錢，就買鹽、酪后就直接回去，用完了再出來討錢．每天帶一個竹籃，其中放著大筆小筆、棕帚、麻拂等物件，各個寺廟都走遍，拂拭神佛的塑像鼻子、耳洞里有塵土，就用筆把它弄出來，這樣就成了常事，方圓百里的人都認(rèn)識熟悉他．縣城里的一個富人曾經(jīng)贈送給他一件袍子，劉先生高興地道謝后走了．過了幾天見到他，還是像以前一樣穿著舊衣服，便問他為什么，他說：“我差點(diǎn)被你拖累．我常常每天出去，庵有門不關(guān)，等回來了就睡，門也不上閂．自從得到袍子后，不穿它出去，就心里記掛著，于是就買了一把鎖，出門就鎖上．有時穿袍子出門，晚上回來就緊緊收好防止被盜．幾天以來一直內(nèi)心不安，不能作出決定．今天偶然穿它上街，忽然自己悟到因?yàn)橐患圩拥木壒?，使自己的心中竟然變得這樣，這實(shí)在是非?？尚Γ∏膳龅揭粋€人從我的面前經(jīng)過，就脫了袍子給他，我的心里才變得坦然，不再掛念著它．唉，我差點(diǎn)讓你給拖累了．”【解析】【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力．解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義；然后結(jié)合句意來推斷詞語即可．①句意為：就買鹽；酪后就直接回去；市：買．

②句意為：我差點(diǎn)被你拖累；幾：幾乎（差點(diǎn)兒）．

③句意為：不穿它出去；衣：詞類活用；名詞作動詞，穿上衣服．

④句意為：恰巧碰到一個人從我的面前經(jīng)過；會：正好（恰好）．

（2）本題考查對文言虛詞“之”的辨析．各個選項(xiàng)中“之”都是代詞；結(jié)合句意來分析指代內(nèi)容的正誤即可．

A項(xiàng)；句意：過了幾天見到他；之，代劉先生．指代錯誤．

B項(xiàng)；句意：便問他；之，指代劉先生．指代正確．

C項(xiàng)；句意：出門就鎖上；之，指代門．指代正確．

D項(xiàng)；句意：就脫了袍子給他；之，指代路上遇見的人．指代正確．

故選：A

（3）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．

翻譯這句話時；注意“故”，緣故；“是”，這．句意為：自己忽然領(lǐng)悟到因?yàn)橐患圩拥木壒?，使?nèi)心像這樣（憂慮），這真的太可笑了．

（4）本題考查理解語句蘊(yùn)含的道理．解答此題的關(guān)鍵是在理解語句含義的基礎(chǔ)上；來分析蘊(yùn)含的道理即可．

閱讀全文；了解內(nèi)容，從“吾幾為子所累”中可知，蘊(yùn)含的道理是：只有不被外物所累，人才會變得坦然．

上所述；答案為：

（1）①買．②幾乎（差點(diǎn)兒）．③穿上衣服．④正好（恰好）．

（2）A

（3）自己忽然領(lǐng)悟到因?yàn)橐患圩拥木壒?；使?nèi)心像這樣（憂慮），這真的太可笑了．

（4）只有不被外物所累，人才會變得坦然．26、派遣（讓）稱、說奔向（奔跑、快走）親自A【分析】【分析】參考譯文：魏文侯派樂羊子攻打中山，攻破了它；魏文侯把中山封給他的兒子擊．魏文侯向群臣問道：“我是怎樣的君主？”群臣都說“您是仁愛的君主．”任座說：“您得到中山，不把它封賞給您的弟弟卻把它封賞給您的兒子，怎么能說是仁君？”文候發(fā)怒了，任座跑了出去．文侯又問翟璜，翟璜回答說“您是仁君．”文侯問道：“您憑什么知道的？”翟璜回答道：“臣聽說國君任愛臣子就直率．剛才任座的話直率，我因此知道您仁愛．”文侯高興了，就讓翟璜叫任座回來，他親自下堂迎接仁座，把他當(dāng)作上等客人．【解析】【解答】（1）

1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解．為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞．

①句意：魏文侯派樂羊子攻打中山．使：派遣（讓）

②句意：怎么能說是仁君？謂：稱；說。

③句意：任座跑了出去．趨；奔向（奔跑；快走）

④句意：他親自下堂迎接仁座．親；親自。

2）“以封其子擊”中“以”是把．A．把；B．按照；C．來；D．憑借．．故選：A．

（2）本題考查文言斷句的能力．文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)．結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可；注意主語；謂語、賓語之間各劃分一處．“臣聞君仁則臣直”句意“臣聽說國君任愛臣子就直率”．因此劃分為：臣/聞/君仁則臣直。

（3）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信；達(dá)、雅”；翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整．①重點(diǎn)字詞：悅，高興；使，派；反，通“返”，返回．②重點(diǎn)字詞：以，因?yàn)椋恢?，心中；以，認(rèn)為；不若，不如．

（5）此題考查的是對文章中心的理解；要想抓住文章的中心，必須從故事入手，我們要先理清故事的大意，感知故事的情節(jié)，任座和翟璜兩個人都是進(jìn)諫言，但一個直率，一個委婉，取得了不一樣的效果．

答案：

（1）1）①派遣（讓）②稱；說③奔向（奔跑、快走）④親自。

2）A

（3）臣/聞/君仁則臣直。

（4）①魏文侯大喜；派翟璜去追任座回來．

②因?yàn)椋ㄎ遥┬闹杏兄档每鞓返氖虑椋徊桓械匠源┑南硎懿蝗鐒e人．

（5）要想取得好的進(jìn)言效果，必須講究言辭的技巧．（意對即可）27、醉翁亭記岳陽樓記B【分析】【分析】參考譯文：

選文甲：至于背著東西的人在路上歡唱；來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走．來來往往不斷的行人，是滁州的游客．到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席．宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們．一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了．不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了．樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍．但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂．而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。砹四軌蚝痛蠹乙黄饸g樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守?。厥钦l呢？是廬陵歐陽修吧．

選文乙：如果遇上陰雨連綿繁密；有時連著整個月沒有晴天，寒風(fēng)怒吼，濁浪沖天，太陽和星星隱藏了光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼．（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕批評指責(zé)的感覺，滿眼是蕭條的景象，感慨悲傷到極點(diǎn)啊．

至于春風(fēng)和煦；陽光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛．而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風(fēng)時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺！

唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂．這樣在朝為官也擔(dān)憂，在野為民也擔(dān)憂．既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧？唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？【解析】【解答】（1）此題考查的是文學(xué)常識；解答這類題主要依靠的是平時的積累，非常必要記住關(guān)鍵性的文學(xué)常識比如：作者及其朝代，出處，及相關(guān)知識．

（2）本題主要考查點(diǎn)是對句子翻譯．翻譯的要求是做到“信；達(dá)、雅”；翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整．

重點(diǎn)詞有：微：沒有。

句意：（如果）沒有這種人；我同誰一道呢？

（3）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解；解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．

A．正確；

B．有誤；以禽鳥之樂；游人之樂、太守之樂表現(xiàn)與民同樂的中心；

C．正確；

D．正確；

故選：B

答案：（1）醉翁亭記岳陽樓記。

（2）（如果）沒有這種人；我同誰一道呢？

（3）B六、寫作題(共4題，共36分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：愛是人類永恒的話題；但提筆往往不知道要寫什么。題目對文體除詩歌外不做要求，但這個題目比較適合寫散文和記敘文，議論文也可以寫，但難度較大。從內(nèi)容方面來看，可寫別人對你的愛，也可寫你對別人的愛，這都可以通過記敘或描寫的事件來體現(xiàn)，內(nèi)容必須表達(dá)健康的思想情感；樹立積極的人生態(tài)度、感受真善美的人生哲理。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭摹?/p>

愛。

“這是心的呼喚；這是愛的奉獻(xiàn)”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛如潮水般涌來，我的思想被愛禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。

站在巍峨的高山上；享受陽光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛的靈動，追逐幻想的人間天堂。永無止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛穿梭于我們身旁，愛停留于內(nèi)心的深處。愛體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛近在咫尺。愛，也遠(yuǎn)在天涯，愛，屬于每一個人，每一棵樹，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒有誰能夠據(jù)愛為己有。

愛不僅僅是母親的呵護(hù)；不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時，給予他愛；也許你懂得在別人需要鼓勵時，給予他愛；也許。對愛的定義，人類永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛如廣闊無際的大海，深不可測；愛如巍峨高聳的山峰，直插云霄；愛如競相開放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇；愛如永不敗的靈魂，剛正不阿；愛如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。

人們的生活被愛纏繞；沒有愛的生活，毫無意義。生活的坎坷與艱辛，用愛鋪平；生活的繽紛與美好，用愛描繪。愛，時時刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛是人們寶貴的財(cái)富，愛是人們精神的寄托，愛是人們思想的感化，愛是人們性情的堅(jiān)守，無法抗拒愛的誘惑，沒有理由拒絕愛，在愛的海洋中暢游，在愛的藍(lán)天下翱翔，在愛的田地里播種，在愛的雨季里撒下美好時光。幸福被愛創(chuàng)造，美好被愛締造，永久被愛建造。

愛總是微笑的；和藹的，慈祥的，友好的，她撫慰著你，呵護(hù)著你，疼愛著你，親吻著你。在你精神頹唐時，給你力量；在你心神憔悴時，給你希望；在你膽卻恐懼時，給你勇氣；在你憂郁不快時，給你愉悅。人類需要愛，需要愛那偉大的力量，感受世界的美好。人間的真情，需要愛那崇高的精神，描繪大于世界，創(chuàng)造奇跡。

愿愛灑滿人間，萬古長青。29、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是一篇半命題作文，可補(bǔ)充為：信任讓友誼更長久、感動讓親情更長久、真誠讓友誼更長久、我想讓友誼更長久、時間讓思念更長久等等。補(bǔ)全題目，確定內(nèi)容，選取生活中最能引發(fā)自己感情的事情來寫，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下過去生活中的某一個讓自己感情受到觸動的細(xì)節(jié)。還要注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，語言也要生動感人。（2）本題考查學(xué)生的寫作能力。從審題來說，這個材料作文難度不算高，基本做到了讓學(xué)生均有話可說，不易偏題而且優(yōu)生能夠?qū)懗錾疃?。寫作時要特別注意抓住題干表述上的一個句子：哪一棵