2025年滬科版必修3生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版必修3生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、科研小組做了某一探究實驗；結(jié)果記錄如表，有關表述正確的是。

A.該實驗的課題是探究不同種類的激素對某植物幼苗生長的影響B(tài).實驗結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有兩重性C.第5組實驗數(shù)據(jù)有問題，可以不予關注D.如果繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度可能低于8.1cm2、下列關于信息傳遞的說法中，正確的是（）A.行為信息僅能在同種生物間傳遞B.物理信息僅存在于生物與生物之間C.化學信息可以在不同物種間傳遞D.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞3、有關下圖的敘述中錯誤的是（）

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭B.若該圖表示食物網(wǎng)，則丁占有三個營養(yǎng)級C.若該圖表示生物群落，則圖中有三條食物鏈D.若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物4、下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析；敘述正確的是。

A.F的存在,導致興奮在此反射弧中雙向傳導B.當興奮傳到C的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號C.刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨撾娢籇.圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細胞共有3個5、2020年初在東非地區(qū)發(fā)生的蝗災對當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成了嚴重破壞；其中沙漠蝗蟲因食量大；繁殖力強，危害極大。某科研小組對其種群數(shù)量變化進行了調(diào)查，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是（）

A.可用樣方法調(diào)查某地區(qū)沙漠蝗蟲卵的數(shù)量B.對蝗災區(qū)進行人工降雨可有效控制其數(shù)量C.溫室氣體大量排放不利于沙漠蝗蟲數(shù)量的增長D.影響沙漠蝗蟲數(shù)量變化的非生物因素是綜合性的6、下圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查后的結(jié)果。甲~戊表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分（戊是分解者）。GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量。箭頭代表能量流動方向。據(jù)圖分析下列正確的是（數(shù)值單位：105焦/m2/年）（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為甲→戊→乙→丙→丁B.能量從初級消費者到次級消費者的傳遞效率大約是16%C.生產(chǎn)者同化的總能量中約有7.3×107（焦/m2/年）未被消費者同化D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即圖中所有GP之和評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。8、內(nèi)環(huán)境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。9、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。10、將單位時間各個營養(yǎng)級的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過_______個營養(yǎng)級。11、生態(tài)系統(tǒng)：由_______和它的_______相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。12、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。13、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。14、根據(jù)《必修三》所學內(nèi)容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。15、_______是指在同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共6分)17、某同學欲探究2；4-D對大蒜生根發(fā)芽的作用，他用不同濃度的2，4-D溶液對大蒜進行了處理，7d后大蒜根和芽的生長情況如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）2；4-D濃度為0時，大蒜生根數(shù)不為0，但其生根數(shù)較少，原因是__________________。

（2）據(jù)圖可知；2，4-D溶液對大蒜生根的影響為___________________，促進大蒜生根的24-D濃度范圍大約是____________________。從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是________________。

（3）對比；分析圖中兩條曲線；該同學可得出的實驗結(jié)論是____________。

（4）2，4-D是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的植物生長調(diào)節(jié)劑，可以在植物體內(nèi)長時間發(fā)揮作用，其直接原因是_____________________。18、某同學以清水、緩沖液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液；pH=7）和血漿分別為實驗材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，主要實驗步驟如下：

分別加入25ml實驗材料→測pH→滴加5ml0．1mol/L的HCl；搖勻→測pH→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄。試回答下列有關問題：

（1）實驗開始時應測量____種材料的pH值；其目的是獲得實驗前數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液pH值做比較。

（2）該同學用如圖所示曲線來預期探究結(jié)果，試回答：

①預期結(jié)果中明顯不符合科學的是清水組，理由是_______________________。

②實驗中清水組和緩沖液組起_______作用。實驗可以得出的結(jié)論是_________

（3）如果要證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，本探究實驗還應該補充：加入_________后血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。評卷人得分五、非選擇題(共1題，共6分)19、當人體皮膚創(chuàng)傷；細菌侵入人體后引起的免疫過程如下圖所示。

（1）圖中所示為特異性免疫過程的__________免疫。

（2）細菌作為抗原進入內(nèi)環(huán)境后；可被①________細胞識別；吞噬、處理，與該細胞合成的蛋白質(zhì)結(jié)合形成抗原－MHC復合體，并移動到細胞表面呈遞給輔助T細胞。

（3）B細胞與抗原結(jié)合后被致敏，在一些淋巴因子（如圖中IL－2）的協(xié)助下，分裂、分化成[]________細胞和[]________細胞。前者分泌大量的[]________進入到血漿中，與抗原特異性結(jié)合發(fā)生免疫應答。評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)20、圖甲是測定槍烏賊的巨大神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差變化示意圖；圖乙為神經(jīng)元間某種聯(lián)系方式的結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙表示圖乙中的神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時膜內(nèi)的電位變化。請分析回答下列問題：

（1）圖甲測量的是神經(jīng)纖維在__________時的膜內(nèi)外電位差。

（2）圖乙中有______個突觸；其中①中含有的物質(zhì)釋放后可以引起另一個神經(jīng)元的________。

②是軸突1末端膨大形成的突觸小體；其形成有助于_________________。

（3）刺激軸突1后，興奮傳遞到神經(jīng)元3的過程中，信號的變化情況的是_____。A．化學信號→電信號→化學信號B．電信號→電信號→化學信號C．電信號→化學信號→化學信號D．電信號→化學信號→電信號（4）比較圖丙中的兩條曲線，與曲線A相比，在曲線B所示情況下，由于軸突2的興奮使軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量______，導致神經(jīng)元3______。21、如圖是下丘腦中神經(jīng)元之間的連接方式及局部放大示意圖。請回答下列問題：

（1）若圖中①表示效應器；則①由____________組成。

（2）圖中②的名稱是____________；信號分子稱為____________。

（3）已知神經(jīng)元C釋放的信號分子會增強突觸后膜對K+的通透性，造成K+外流；適當刺激引起神經(jīng)元C興奮后，神經(jīng)元B的膜電位表現(xiàn)為________________________。

（4）利用M和N兩個實驗位點，自選實驗器材來驗證興奮在突觸間進行單向傳遞。（要求：寫出實驗設計思路和結(jié)果）__________________________。22、SIADH綜合征也稱抗利尿激素分泌失調(diào)綜合征；是指由于多種原因引起的抗利尿激素（ADH）分泌異常增多，從而導致水潴留以及稀釋性低鈉血癥等有關臨床表現(xiàn)的綜合征。請回答下列問題：

（1）ADH是調(diào)節(jié)機體水鹽平衡的重要激素；在______________（填器官）內(nèi)合成。正常情況下，能引起ADH分泌量增加的有效生理刺激是______________，ADH分泌的調(diào)節(jié)屬于____________________________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”；“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)”）。

（2）抽取患者血液可以檢測抗利尿激素水平的依據(jù)是____________________________。

（3）藥物是引起SIADH的一個重要原因，不同藥物引起SIADH的機制也不相同，有研究表明三環(huán)類抗抑郁劑（如酰胺咪嗪）可刺激抗利尿激素的釋放進而引起SIADH。現(xiàn)以家兔為實驗材料對該研究結(jié)果進行驗證，請寫出簡單的實驗思路并預期結(jié)果：________________________________________________________。23、如下圖所示，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態(tài)所需的時間。請回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜，各組分間通過____________________和____________________緊密聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的整體；同時，____________________調(diào)節(jié)著生物的種間關系；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

（2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是____________________，若要保持一個封閉生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，必須從外界源源不斷地輸入____________________。

（3）對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若ya>yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關系為a___________（填“>”“<”或“=”）b；對同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關系為呈____________________（填“正相關”或“負相關”）。

（4）環(huán)境污染是影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素之一，研究環(huán)境污染物對生物的影響，可用于生態(tài)風險評估。進行生態(tài)風險評估時，要計算出一個風險商數(shù)（RQ），若RQ<1顯示污染物對生物的健康只構(gòu)成低風險，則RQ≥1顯示污染物可能對生物有害。請根據(jù)表中的RQ值預測污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的影響：_______________________________________________。

。生物種類RQ汞（Hg）汞（Hg）鉛（Pb）A某種小喬木0．750．55B某種植食性動物1．260．84C某種大型真菌0．910．48D某種肉食性動物1．252．05參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

分析表格可知；該實驗探究的是不同濃度的某溶液對幼苗生長的影響，實驗的自變量是不同濃度的某溶液，因變量是幼苗的平均株高。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著某溶液濃度的升高，促進幼苗生長增強，當某溶液濃度升高到一定濃度時，隨著濃度增加促進作用減弱。

【詳解】

A；根據(jù)以上分析可知；該實驗的課題是探究不同濃度的激素對某植物幼苗生長的影響，A錯誤；

B；實驗結(jié)果說明該溶液對植物幼苗生長具有促進作用；并沒有表現(xiàn)出抑制作用，因此不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；

C；分析表中數(shù)據(jù)可知；第5組實驗數(shù)據(jù)有問題，應該進行重復實驗，確定該組實驗數(shù)據(jù)的準確性，C錯誤；

D；若溶液對幼苗生長具有兩重性；則繼續(xù)增大該溶液濃度，幼苗平均高度會低于8.1cm，從而體現(xiàn)出兩重性，D正確。

故選D。2、C【分析】【分析】

信息傳遞一般是雙向的；既可以來自于生物，也可以來自于無機環(huán)境，信息傳遞對于生物維持正常的生命活動；種群繁衍以及調(diào)節(jié)生物的種間關系有重要的作用。

【詳解】

A；行為信息可在種群內(nèi)或不同種群生物間傳遞；即在生物群落內(nèi)部傳遞，A錯誤；

B；物理信息也可存在于生物與無機環(huán)境之間；B錯誤；

C；化學信息可存在于同種生物之間；也可存在于不同種群間，C正確；

D；信息傳遞一般是雙向的；D錯誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機鹽；陽光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)；同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級；一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落，生物群落包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。

【詳解】

如果該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應加上由丁到甲的箭頭，可以表示生產(chǎn)者的光合作用，A正確；若該圖表示食物網(wǎng)，則丁占有第二、第三、第四共三個營養(yǎng)級，B正確；若該圖表示生物群落，則丁是分解者，甲是生產(chǎn)者，乙、丙是消費者，圖中有兩條食物鏈，C錯誤；若甲為生產(chǎn)者，其能利用CO2和H20制造成有機物，因此甲一定是自養(yǎng)型生物，D正確。4、C【分析】F的存在，只是導致該反射弧參與的調(diào)節(jié)中有反饋調(diào)節(jié)，不是說興奮就可以在突觸處雙向傳遞，A錯誤；當興奮傳到C的突觸后膜時，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是化學信號→電信號，B錯誤；由于刺激需要達到一定的強度才能產(chǎn)生興奮，所以刺激A不一定能引起D處興奮，即膜外電位不一定會改變，C正確；圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細胞共有4個，三個神經(jīng)元分別是C、D、F，一個效應器細胞E，D錯誤。5、C【分析】【分析】

樣方法是適用于喬木；灌木和草本植物的一種最基本的調(diào)查取樣方法。一般采用正方形樣方。調(diào)查時樣方大??；一般草本植物采用1—4平方米；灌木為16—40平方米；喬木和大型灌木為100—200平方米。在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度，在抽樣時要使總體中每一個個體被抽選的機會均等，且每一個個體被選與其他個體間無任何牽連，那么，這種既滿足隨機性，又滿足獨立性的抽樣，就叫做隨機取樣或簡單隨機取樣。

【詳解】

A；蝗蟲卵活動能力弱；可用樣方法調(diào)查某地區(qū)沙漠蝗蟲卵的數(shù)量，A正確；

B；據(jù)圖可知；蝗蟲數(shù)量變化和降雨呈負相關，對蝗災區(qū)進行人工降水可有效控制其數(shù)量，B正確；

C；溫室氣體大量排放可能導致氣溫升高；有利于沙漠蝗蟲的數(shù)量變化，C錯誤；

D；由圖可知；非生物因素對沙漠蝗蟲種群數(shù)量變化的影響是綜合性的，D正確。

故選C。6、C【分析】【詳解】

A；根據(jù)甲～丁的能量多少可判斷出甲為生產(chǎn)者；丁為三級消費者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為甲→乙→丙→丁，不包括分解者戊，A錯誤；

B；能量從初級消費者到次級消費者的傳遞效率大約是15.91÷141.10=11.3%；B錯誤；

C、生產(chǎn)者同化的總能量中未被消費者同化的為871.27×105-141.10×105=7.3×107；C正確；

D、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即為871.27×105；并不是所有的GP之和，D錯誤．

故選C。二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)8、略

【分析】【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)9、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動中。

【點睛】

種群的數(shù)量不會恒定不變。【解析】波動10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落無機環(huán)境生物圈12、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。13、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。14、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標志重捕法、抽樣檢測法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機體的免疫能力；器官移植的難點之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應用免疫抑制劑可以有效解決這一難點。

（2）出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞板計數(shù)法進行計數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是記名計算法；二是目測估計法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點睛】

本題考查教材必修3最基本的知識，熟悉并理解教材的相關知識是解答本題的關鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)黑光燈進行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測記名計算法目測估計法全球氣候變化15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共2題，共6分)17、略

【分析】【分析】

生長素作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。

分析題圖可知；自變量是不同濃度的2，4-D，因變量是大蒜生芽長度和生根數(shù)。

【詳解】

（1）2；4-D溶液濃度為0時，大蒜生根數(shù)不為0，但其生根數(shù)較少，原因是大蒜自身也能產(chǎn)生生長素，但產(chǎn)生的生長素含量較少。

（2）據(jù)圖可知：2，4-D溶液對大蒜生根的作用表現(xiàn)為高濃抑制，低濃度促進，故具有兩重性；與2，4-D溶液濃度為0時相比，能促進大蒜生根的2，4-D溶液濃度范圍大約是0~108mol·L﹣1。生長素濃度高時會促進乙烯的合成；而乙烯含量升高，反過來又抑制了生長素促進植物生長的作用。

（3）對比兩條曲線；可得出結(jié)論：不同器官對2，4-D的敏感性不同，根比芽更敏感。

（4）2；4-D是生長素類似物，植物體內(nèi)缺少分解2，4-D的酶，故其可以在植物體內(nèi)長時間發(fā)揮作用。

【點睛】

本題以不同濃度2，4-D溶液對大蒜生根、發(fā)芽的作用曲線為情境，考查植物的激素調(diào)節(jié)，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學思維和社會責任的核心素養(yǎng)?！窘馕觥看笏庾陨硪材墚a(chǎn)生生長素，但產(chǎn)生的生長素含量較少（答案合理即可給分）具有兩重性（或低濃度的2，4-D溶液促進大蒜生根，高濃度的2，4-D溶液抑制大蒜生根）0~108mol·L﹣1生長素濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯含量升高，反過來又抑制了生長素促進植物生長的作用不同器官對2，4-D的敏感性不同，根比芽更敏感植物體缺少分解2，4-D的酶18、略

【分析】【分析】

探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能；可在加入鹽酸或氫氧化鈉的情況下，比較血漿；緩沖液和清水的pH變化。

【詳解】

（1）以清水、緩沖液（含NA2HPO4、KH2PO4的溶液；pH=7）和血漿分別為實驗材料進行實驗，探究“血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”，所以實驗開始時應測量三種材料的pH值，其目的是獲得實驗前數(shù)據(jù)，以便與實驗后溶液pH值做比較。

（2）①清水中加HCl后；溶液pH值應下降，與圖中清水組曲線不相吻合。

②實驗中清水組和緩沖液組起對照作用。根據(jù)實驗結(jié)果可知；一定范圍內(nèi)隨滴加鹽酸量的增加，血漿和緩沖液的pH保持相對穩(wěn)定，說明血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能（血漿具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能）。

（3）證明血漿確實具有維持pH穩(wěn)定的功能，還應該補充加入NaOH的實驗，加入NaOH后血漿pH值仍可在一定范圍內(nèi)保持穩(wěn)定。【解析】三清水中加HCl后，溶液pH值下降對照血漿與緩沖液一樣具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能（血漿具有維持pH值相對穩(wěn)定的功能）NaOH五、非選擇題(共1題，共6分)19、略

【分析】【分析】

由題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對體液免疫過程相關知識的理解能力以及獲取信息和分析問題的能力。

【詳解】

(1)圖示中的⑧為抗體；可見，圖中所示的特異性免疫過程主要通過漿細胞產(chǎn)生抗體來消滅抗原，這種免疫屬于體液免疫。

(2)①是吞噬細胞（巨噬細胞）。細菌作為抗原進入內(nèi)環(huán)境后；可被吞噬細胞吞噬，經(jīng)過攝取和處理暴露出抗原。

(3)B細胞與抗原結(jié)合后；在一些淋巴因子的協(xié)助下，增殖分化成[⑥]效應B細胞（漿細胞）和[⑦]記憶（B）細胞。效應B細胞（漿細胞）分泌大量的[⑧]抗體進入到血漿中，與抗原特異性結(jié)合發(fā)生免疫應答。

【點睛】

以圖示中的“文字信息和箭頭指向”為切入點，圍繞“體液免疫過程”的知識明辨圖中數(shù)字所示細胞的名稱，進而對各問題情境進行解答?！窘馕觥矿w液吞噬細胞（巨噬細胞）⑥效應B細胞（漿細胞）⑦記憶（B）細胞⑧抗體六、綜合題(共4題，共36分)20、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖甲電流表的兩極分別連接在細胞膜的外側(cè)和內(nèi)側(cè)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負，測定的靜息電位。圖乙中軸突2與軸突1形成一個突觸，軸突1與神經(jīng)元3形成一個突觸；圖中①表示突觸小泡，含有神經(jīng)遞質(zhì)；②為突觸小體。丙圖中B的電位差值小于A，所以B情況（先刺激軸突2再刺激軸突1）下軸突1釋放的神經(jīng)遞質(zhì)量減少，導致Na+內(nèi)流減少；電位差變化小。

【詳解】

（1）根據(jù)以上分析已知；圖甲測量的是靜息電位，即神經(jīng)纖維在未受到的情況下的膜內(nèi)外電位差。

（2）根據(jù)以上分析已知；乙圖中含有2個突觸，其中①表示突觸小泡，含有神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于下一個神經(jīng)元，可以引起下一個神經(jīng)元的興奮或抑制。②是軸突1末端膨大形成的突觸小體，其形成有助于擴大膜面積，便于興奮的傳導。

（3）刺激軸突1后產(chǎn)生的興奮通過突觸傳遞到神經(jīng)元3；在突觸處發(fā)生的信號變化為電信號→化學信號→電信號，故選D。

（4）根據(jù)題意和圖示分析可知；與A情況相比，B情況下軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少，導致鈉離子內(nèi)流量相對減少，使神經(jīng)元3興奮性降低。

【點睛】

解答本題的關鍵是了解興奮的產(chǎn)生、傳導與傳遞的相關知識點，能夠根據(jù)甲圖電流表兩極的位置判斷電位的種類，并能夠根據(jù)圖乙神經(jīng)元之間的關系判斷突觸的數(shù)量?！窘馕觥快o息（未受刺激）2興奮或抑制擴大膜面積，便于興奮的傳導D減少興奮性降低21、略

【分析】【分析】

分析圖解：圖中②表示突觸；當神經(jīng)元A興奮時，突觸的突觸前膜會釋放神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制，即圖中的信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)，神經(jīng)元B為傳出神經(jīng)。

【詳解】

（1）若圖中①表示效應器；則①由傳出神經(jīng)元末梢和它支配的肌肉或腺體組成。

（2）圖中②是兩個神經(jīng)元聯(lián)系的部位；名稱是突觸，其中的信號分子稱為神經(jīng)遞質(zhì)。

（3）已知神經(jīng)元C釋放的信號分子會增強突觸后膜對K+的通透性，造成K+外流；說明神經(jīng)元C釋放的是抑制性遞質(zhì)，故適當刺激引起神經(jīng)元C興奮后，神經(jīng)元B的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正。

（4）若證明興奮在突觸間單向傳遞；需要在突觸兩側(cè)分別刺激神經(jīng)元，并用電流表分別在突觸的對側(cè)檢測電位變化，故實驗思路和結(jié)果為：在N點連一個電表，在M點給予適宜的電刺激，電表的指針不變化；再在M點連一個電表，在N點給予適宜的電刺激，電表的指針偏轉(zhuǎn)。

【點睛】

本題考查興奮的傳導和傳遞，意在考查考生的識記能力和實驗設計能力?！窘馕觥總鞒錾窠?jīng)元末梢和它支配的肌肉或腺體突觸神經(jīng)遞質(zhì)內(nèi)負外正在N點連一個電表，在M點給予適宜的電刺激，電表的指針不變化；再在M點連一個電表，在N點給予適宜的電刺激，電表的指針偏轉(zhuǎn)22、略

【分析】【分析】

水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程：體內(nèi)水多→細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管；集合管重吸收減少→尿量增加；體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少；同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。

【詳解】

（1）抗利尿激素（ADH）是由下丘腦合成的；當飲水不足或吃的食物過咸時；細胞外液滲透壓升高，下丘腦的滲透壓感受器會感受到刺激，并引發(fā)抗利尿激素的分泌，該過程屬于神經(jīng)調(diào)