Module 9（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊

Module9（說課稿）-2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2023-2024學年外研版（一起）英語一年級下冊Module9，主要圍繞動物主題展開。內(nèi)容包括動物名稱的識記、動物特征的表達以及動物圖片的觀察與描述。通過本章節(jié)的學習，學生能夠掌握基本的動物詞匯，并能用簡單的英語句子描述所看到的動物。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言運用能力，通過模仿和創(chuàng)編簡單的動物描述句子，提高學生的英語口語表達能力。

2.增強學生的文化意識，通過了解不同動物的英語表達，拓寬學生的文化視野。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過觀察動物圖片和進行描述，鍛煉學生的觀察能力和邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學生的學習能力，通過自主學習和合作學習，提高學生獲取、處理和運用信息的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.動物名稱的正確識記和發(fā)音。

2.用英語描述動物的基本特征，如顏色、大小、習性等。

難點：

1.學生對動物英語詞匯的掌握和應用。

2.將觀察到的動物特征用英語準確表達。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示動物形象，幫助學生記憶動物名稱。

2.利用游戲、角色扮演等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習動物特征的描述。

3.設(shè)計分層次的教學活動，從簡單到復雜，逐步引導學生掌握動物詞匯和描述方法。

4.鼓勵學生相互糾正發(fā)音，提高英語口語的準確性。

5.對于難以掌握的詞匯，提供詞根詞綴的學習方法，幫助學生理解和記憶。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的外研版（一起）英語一年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的動物圖片、英語動畫視頻、動物特征描述的圖表等多媒體資源。

3.教學工具：準備彩色卡片，用于展示動物名稱和特征，以及磁吸白板，便于學生書寫和展示。

4.教室布置：設(shè)置互動式學習區(qū)域，包括動物角色扮演角和小組討論區(qū)，營造輕松活躍的學習氛圍。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示一系列可愛的動物圖片，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。

-詢問學生：“Doyouknowanyanimals?”引導學生用英語說出他們所知道的動物名稱。

-介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutanimalsandtheirfeatures.”（今天，我們將學習關(guān)于動物和它們的特點。）

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示動物圖片，并引導學生用英語說出動物名稱，同時強調(diào)正確的發(fā)音。

-引導學生觀察圖片中的動物特征，如顏色、大小、習性等，并用英語描述。

-通過角色扮演活動，讓學生模仿教師的描述，進一步練習動物特征的英語表達。

-展示與動物相關(guān)的英語單詞卡片，如“big”、“small”、“colorful”等，幫助學生記憶。

-通過多媒體資源，如動畫視頻，展示不同動物的生活習性，增加學生的文化意識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：將學生分成小組，每組選擇一種動物，用英語描述該動物的特征，并展示給全班同學。

-比賽環(huán)節(jié)：進行“AnimalShow”比賽，每組學生展示自己組的動物，其他組學生猜測是哪種動物。

-語音模仿：教師播放動物的叫聲，學生模仿并嘗試用英語描述這種動物。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學的動物名稱和特征，強調(diào)重點詞匯和句型。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)學習，增加自己的動物詞匯量。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-讓學生回家后，用英語描述家中的一種寵物，如顏色、大小、習性等。

-家長協(xié)助學生記錄描述，并簽字確認完成情況。

-下一節(jié)課將進行口頭展示，鼓勵學生積極參與。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyFavoriteAnimal》小冊子，包含多種動物的詳細介紹，包括它們的棲息地、飲食習慣和有趣的事實。

-《AnimalStories》故事集，收錄了不同動物的寓言故事，旨在通過故事傳遞動物保護的重要性。

-《AnimalFunFacts》小冊子，提供關(guān)于各種動物的趣味知識，如它們的特殊能力、生存技巧等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇一種他們感興趣的動物，進行深入研究，包括查找資料、制作動物報告。

-家長可以協(xié)助學生訪問圖書館或在線資源，獲取更多關(guān)于動物的信息。

-學生可以制作動物的手工模型或繪畫，展示他們對動物特征的了解。

-組織一次“AnimalDay”活動，讓學生分享他們所學的動物知識，可以是口頭報告或展示作品。

3.知識點拓展：

-學習動物分類的基本知識，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等。

-探討動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如食物鏈、生態(tài)平衡等。

-了解人類與動物的關(guān)系，包括動物保護、野生動物保護區(qū)的意義。

-學習動物的行為學，如遷徙、繁殖、社會結(jié)構(gòu)等。

4.實踐活動建議：

-觀察校園或社區(qū)中的動物，記錄它們的日常行為。

-參觀動物園或野生動物保護區(qū)，實地觀察動物的生活環(huán)境。

-參與或組織一次清潔河流或公園的活動，提高學生對環(huán)境保護的意識。

-通過網(wǎng)絡(luò)或社區(qū)資源，了解并參與動物保護組織的志愿者活動。

5.創(chuàng)造性作業(yè)：

-設(shè)計一個動物主題的英語角，讓學生用英語討論他們所學的動物知識。

-編寫一個關(guān)于動物保護的劇本，通過角色扮演的方式傳達保護動物的重要性。

-制作一個動物主題的英語歌曲，結(jié)合所學詞匯和句型，創(chuàng)作歌詞和旋律。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-動物名稱：cat,dog,bird,fish,tiger,elephant等。

-動物特征描述詞匯：big,small,colorful,fast,slow,loud,quiet等。

-動物習性描述：eats,sleeps,flies,swims,