2024年中考語文復(fù)習(xí)：山水游記類文言文閱讀練習(xí)題匯編（含答案）

2024年中考語文復(fù)習(xí)：山水游記類文言文閱讀練習(xí)題匯編

一、【山水游記內(nèi)涵】

山水游記是以描山畫水、傳達(dá)山川神貌為主，同時(shí)在描寫見聞中

又飽含著作者的獨(dú)特感受，常常熔敘述、描寫、抒情、議論于一爐,

具有獨(dú)特的文學(xué)魅力。

二、【山水游記分類】

記事描景類《登泰山記》

抒情類《小石潭記》

言志類《岳陽樓記》《醉翁亭記》

說理類《山鐘山記》

初中篇目：《桃花源記》《三峽》《答謝中書書》《記承天寺

夜游》《湖心亭看雪》《與朱元思書》《小石潭記》《岳陽樓記》

《醉翁亭記》《滿井游記》《觀潮》

三、【閱讀方法】

（一）抓住重點(diǎn)詞語，疏通文章意思。

我們要注意到古今異義、一詞多義、詞類活用等文言現(xiàn)象;要能

區(qū)分文言句式。掌握了這些，才能更好地疏通文意，把握文章的整體

內(nèi)容。

（二）看清文后注釋，了解寫作背景。

作者的處境（流落異鄉(xiāng)、貶官、年老遲暮、脫離官場等等）、國

家時(shí)局。

（三）梳理人物游蹤，品味作者感情

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首先清楚文段所敘述的事情：何人游何景點(diǎn)，標(biāo)明游蹤；其次,

找到文段所描寫的景物：看景物的特點(diǎn)、景物的變化；再次，注意文

段所表現(xiàn)的人物特點(diǎn)；最后，聯(lián)系作者的身世和作品的時(shí)代背景，品

味作者抒發(fā)的感情。（何情）

（四）掌握表現(xiàn)手法，明確寫作意圖

如借景抒情、寓情于景、托物言志等，去揭示某些人生哲理，從

而體現(xiàn)作者的寫作意圖。（何理）

四、【專題演練】

（一）閱讀下面文言文，完成1?4題。（共10分）

（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?

有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕婚多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱

其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長

嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽

長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（乙）江水又東，逕西陵峽①，《宜都記》日：自黃牛灘東入西陵界，

至峽口百許里，山水纖曲，而兩岸高山重障非日中夜半不見日月。絕

壁或千許丈，其石彩色，形容多所像類。林木高茂，略盡冬春。猿鳴

至清，山谷傳響，泠泠不絕。所謂三峽，此其一也。山松②言：常聞

峽中水疾，書記③及口傳，悉以臨懼相戒，曾無稱有山水之美也c及

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余來踐躋④此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。（《水經(jīng)注?江

水》）

【注釋】①西陵峽：長江三峽之一。②山松：袁山松，名一作松，東

晉文學(xué)家。③書記：書中記載。④踐躋：親自登臨。

1.下面各組句子中，加黑詞語意思相同的一項(xiàng)是（2分）（）

A.許至峽口百許里潭中魚可百許頭

B.絕泠泠不絕雨腳如麻未斷絕

C.闕略無闕處必能裨補(bǔ)闕漏

D.素則素湍綠潭可以調(diào)素

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。

3.語段（一）酈道元在《三峽》一文描寫“春冬”景物后感慨道“良

多趣味”。你認(rèn)為這里所說的“趣”指什么？（3分）

4.語段（一）（二）寫景，都重在寫山水，語段（一）突出水的什么

特點(diǎn)？語段（二）突出的什么特點(diǎn)？（3分）

答案及解析

1.A（2分）【解析】A項(xiàng)中“許”都譯為“左右”；B項(xiàng)中“絕”

前者譯為“斷絕”，后者譯為“停止”；C項(xiàng)中“闕”都通“缺”

前者譯為“缺口”，后者譯為“缺點(diǎn)”；D項(xiàng)中“素”前者譯為

“白色的”，后者譯為“不加修飾的”。

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2.（2分）一到這里就滿懷欣喜，（我）這才相信耳聞總不如親見

了。

3.（3分）“春冬之時(shí)”（即三峽的枯水期）的景物有“清榮峻

茂”之象，因而使作者感到“良多趣味”。

4.（2分）語段（一）突水迅疾的特點(diǎn)，諾段（二）突出了山高與

險(xiǎn)峻的特點(diǎn)。

【解析】從“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”可看出三峽水流的急速，

從“不見日月”“絕壁或千許丈”可以看出山高且險(xiǎn)峻的特點(diǎn)，解

答此題需要回歸原文，找到相關(guān)語句。

【參考譯文】【乙】江水又東流，經(jīng)過西陵峽?！兑硕加洝酚涊d：

從黃牛灘往東進(jìn)入西陵境內(nèi)，到峽口有一百多里左右的航程中，山

水回環(huán)曲折，兩岸高山峻嶺層層疊疊，如果不到正午或夜半，看不

見太陽或月亮。絕壁有的高達(dá)千丈，巖石色彩繽紛，形狀常常很像

某種事物。樹高林密，到了冬春之交稍顯凋零。猿鳴聲極其清越，

山谷里回聲蕩漾，久久不斷。所謂三峽，這就是其中之一。袁山松

說：常聽說峽中水流險(xiǎn)急，書中記載和口頭的傳聞，都是講述身臨

險(xiǎn)境時(shí)的可怕情景，以此來相互告誡，卻沒有人談到這里山水之美

的。待到我親身登臨這片土地，一到這里就滿懷欣喜，（我）這才

相信耳聞總不如親見了。

（二）（2018廣西?河池中考）文言文閱讀。

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一

百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

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水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。①急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百

叫無絕。蒿飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，

在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見口。（《與朱元思書》）

【乙】宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水纖曲，

而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色

形容，多所像類。林木高茂，略盡冬春。②猿鳴至清，山谷傳響，泠

泠不絕?！彼^三峽，此其一也。（《宜都記》節(jié)選）

【注釋】①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西

的形狀。③冬春：冬春之交。

1.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.互相軒邈（高）B.鶯飛庚天者（代詞，……的人）

C.而兩岸高山重嶂［連詞，不譯）D.其石采色形容（通“彩”，顏色）

2.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”統(tǒng)領(lǐng)全文，二、三兩段分

承“異水”和“奇山”兩方面描摹，脈絡(luò)分明。

B.【乙】文中作者描寫了長江三峽中長達(dá)百多里的西陵峽的壯觀最象。

C.【甲］［乙】兩文內(nèi)容上均寫景，但兩文的文體卻不相同：一文為“書”,

一文為“記”。

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D.【甲】【乙】兩文都采用托物言志的手法。通過分別描摹富春江、

長江兩岸的峽谷套觀，寄托了作者厭倦官場政務(wù)，縱情山水的高雅志

趣。

3.把畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

4.【甲】【乙】兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，

請(qǐng)從【乙】文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。（2分）

1.A【解析】本題考查文言實(shí)詞與虛詞的意義及用法，平時(shí)要注意積

累，善于比較，融會(huì)貫通。做這類題目一定要在理解文意的基礎(chǔ)上，

積極調(diào)動(dòng)課內(nèi)積累，思考課內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)這個(gè)詞語有兒個(gè)意思，然后再根

據(jù)句意來推斷、確定這個(gè)詞語的準(zhǔn)確意思。本題A中的“邈”在這里

是“向遠(yuǎn)處伸展”的意思。故選A。

2.D【解析】本題考查文章內(nèi)容及寫法相關(guān)知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是

在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，

結(jié)合相關(guān)的語句，辨析正誤?！疽摇课闹皇菃渭兊膶懢坝斡涱惿⑽模?/p>

并沒有托物言志，故D表述不正確。

3.①湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。

②猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，清越不絕?！窘?/p>

析】本題考查文言詞語的理解和句子整體句意的理解能力。解答此題

的關(guān)鍵是理解句子原文的整體意思，并對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞有準(zhǔn)確的把

握。翻譯時(shí)，這些重點(diǎn)詞義必須體現(xiàn)準(zhǔn)確，整體句意可以意譯。

4.側(cè)面烘托的句子：用“非日中夜半，不見日月”來烘托山之高；用

“猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕?！比龒{秋景的清寒幽靜?！窘馕觥?/p>

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本題考查對(duì)古詩文的賞析能力?！疽摇课倪@樣美麗的山水景色，千古

以來無人欣賞，今天作者來到這里，喜愛之極，流連忘返。如果山水

像人一樣有感情有知覺的話，自己的美這樣被人喜愛、被人肯定，一

定會(huì)象遇到知己一樣高興。【乙】直接抒發(fā)了作者親臨‘此境’的思想

感情。

【譯文】【乙】江水從黃牛灘向東流入西陵界到峽口有一百多里，山

勢和水的流向都很曲折纖回。兩岸高山重重地遮擋著江面，要不是中

午或半夜，是看不到太陽和月亮的；岸上的絕壁有的高達(dá)千丈，壁上的

石頭的顏色和狀態(tài)，有很多類似某種東西的形狀。林木高而茂密由冬

到春四季都如此。猿猴鳴叫的聲音非常清厲凄婉，在山谷間回響著，

清越不絕。（人們）所稱的‘三峽‘，這就是其中之一。

（三）（2020?云南）閱讀下列文言文，回答第1-4題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣

然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未

寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，

蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人

者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)?/p>

麗者也。哺糟啜酶①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以飽，

推此類也，吾安往而不樂（節(jié)選自蘇軾《超然臺(tái)記》）

【注釋】①哺糟啜酸（chudH）：吃酒糟，喝薄酒。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

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（1）念無與為樂者（）

（2）相與步于中庭相與：（）

（3）蓋竹柏影也蓋：（）

（4）皆可以飽飽：（）

【答案】（1）①考慮，想到（2）共司，一起（3）大概是

（4）吃飽（使????飽）

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）但少閑人如吾兩人者耳。

（2）茍有可觀，皆有可樂。

【答案】（1）只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

（2）如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂。

3.請(qǐng)自選一個(gè)角度，對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。

庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

【答案】示例一：景物特點(diǎn)鮮明?！胺e水空明”等句傳神

地寫出了月色的澄澈透明，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛（表現(xiàn)

出作者心境的寧靜，喜悅）示例二：運(yùn)用側(cè)面描寫的手

法，用竹柏的影子側(cè)面寫出月光的澄澈明亮，表達(dá)作者對(duì)

月色的喜愛（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）示例三：運(yùn)用

比喻的修辭手法，將月光比作院中積水，將竹柏的影子比

作水中的藻苻交橫，生動(dòng)形象地寫出月色的澄澈明凈，表達(dá)

作者對(duì)月色的喜愛（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜悅）；示例

四：“交橫（空明）”，生動(dòng)形象地描繪出月光的皎潔明

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澈，表達(dá)作者對(duì)月色的喜愛（表現(xiàn)出作者心境的寧靜、喜

悅）。

4.乙文中說“凡物皆有可觀”“吾安往而不樂”。甲文中

哪些內(nèi)容可以印證這兩句話？

【答案】在蘇軾的眼中，景色（竹柏影）是可觀（美好）的；

蘇軾受到貶謫，（在承天寺中）與友入一起漫步閑庭，欣賞

月下美景，愁緒得到排遭（或感受到快樂）

【參考譯文】

［乙］

任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么

都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗

的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草

木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會(huì)不快樂呢？

（四）（2023黑龍江齊齊哈爾中考真題）閱讀下列文言文，回答

1-5題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物

喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是

進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必E1“先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五

日。（選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】仲淹為將，號(hào)令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不

疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請(qǐng)和，召拜樞密副使②。王舉正③

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懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請(qǐng)罷舉正用仲淹，遂

改參知政事。仲淹曰：“執(zhí)政可由諫官而得乎？”固④辭不拜，愿

與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復(fù)除⑤參知政事。會(huì)王倫

寇淮南，州縣官有不能守者，朝廷欲按洙之。仲淹曰：“平時(shí)諱

言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎？”守令皆得不誅。

(選自《宋史?范仲淹傳》)

【注】①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨

項(xiàng)族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官職名。③王舉正：北宋人，

時(shí)任參知政事。同句“舉正”亦指此人。④固：堅(jiān)持，執(zhí)意。⑤

除：拜官授職。

1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面語句的朗讀停頓。(標(biāo)注兩處)

平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死

事可乎

2.解釋下列句子中的加點(diǎn)詞語。

(1)予嘗求古仁人之心求:

(2)微斯人微:

(3)遂改參知政事遂:

(4)命為陜西宣撫使命：

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)故賊亦不敢輒犯其境。

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4.請(qǐng)簡要概括【乙】文寫了范仲淹的哪些事？

5.請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】兩文理解“先天下之憂而憂，后天下之樂

而樂”一語的內(nèi)涵。

1、平時(shí)諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎

2、（1）求：探求（2）微：如果沒有

（3）遂：于（4）命：任命

3、（1）不因外物和自己處境變化而喜悲。

（2）因此西夏軍隊(duì)也不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。

4、（1）治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定。（2）淡

泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。（3）愿為朝廷分憂，巡視邊

關(guān)。

（4）直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。

5、范仲淹把儒家傳統(tǒng)的仁愛思想發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后。以利

民為宗旨，積極進(jìn)取。無論社會(huì)環(huán)境有利還是困苦，都不能動(dòng)搖

心中的信念。在范仲淹的從政生涯中，他多次上書，強(qiáng)言直諫,

雖屢遭貶謫，但憂國憂民之心始終未改。就像乙文中寫他治軍、

治邊有方，巡視邊關(guān)為朝廷分憂。為民請(qǐng)命，憂民之憂，救人之

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困，這就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的

核心。

【五】2023?遼寧盤錦中考真題）閱讀選文，完成1-5小題。

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物

喜，不以己悲，居痛堂之高則憂其民，姓江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是

進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，

后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五

Ho（選自《岳陽樓記》）

【乙】景公問晏子曰：“忠臣之行何如？"對(duì)曰：“不掩君過，

諫乎前，不華①乎外。選賢進(jìn)能，不私乎內(nèi)。稱②身就位，計(jì)能定

祿。睹賢不居其上受祿不過其量不權(quán)③居④以為行不稱位以為忠。

不掩賢以隱長，不刻下⑤以諛上。君在不事太子，國危不交諸侯。

順則進(jìn)，否則退，不與君行邪也?！保ㄟx自《晏子春秋》）

【注釋】①華：通“嘩”，這里指宣揚(yáng)。②稱（chOng）：衡量。

③權(quán)：這里是計(jì)較的意思。④居：職位。⑤刻下：對(duì)下苛刻。

1.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）

A.然則何時(shí)而樂耶好之者不如樂之者（《〈論語〉十二章》）

B.不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）

C.不掩君過人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）

D.不私乎內(nèi)臣之妻私臣（《鄒忌諷齊王納諫》

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）微斯人，吾誰與歸？

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（2）君在不事太子，國危不交諸侯。

3.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）

睹賢不居其上受祿不過其量不權(quán)

居以為行不稱位以為忠

4.閱讀【甲】【乙】兩文，完成下列各題。

（1）【乙】文“順則進(jìn)”中的“進(jìn)”指“”,“否則

退"中的"退”指""。（請(qǐng)用【甲】文中相關(guān)原文

回答）

（2）【乙】文中的“忠臣”具有哪些品格？（請(qǐng)用自己的語言概

括）

1D,2、⑴如果沒有這種人，我同誰一道（一起）呢？（“微”“歸”

各1分，句意通順1分）（2）君主在位就不侍奉太子，國家危難就

不結(jié)交諸侯。（“事”“交”各1分，句意通順1分）

3、睹賢不居其上/受祿不過其量/不權(quán)居以為行/不稱位以為忠

4、（1）居廟堂之高（1分）；處江湖之遠(yuǎn)（1分）。

（2）【乙】文中的“忠臣”具有（敢于進(jìn)諫/選賢舉能/有自知之

明/剛正不阿/不計(jì)功名/寬以待人/忠貞不貳/潔身自愛）的品格

（寫出以上任意三點(diǎn)即可）。

【六】（2023?遼寧沈陽中考真題）閱讀選文，完成下面小題。

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【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯

湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前

人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，

覽物之情，得無異乎？

【乙】乂前，鯉魚石；乂前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，

為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過五水，則松谷庵矣。

再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā),山寒稽雪①，至是始芳。

抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更?huì)兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓?，而大石?/p>

落②，奔流亂注，遠(yuǎn)近群峰環(huán)拱，亦佳境也（節(jié)逸自《徐霞客游記》，

有改動(dòng)）

【注釋】①稽雪：這里是積置，②磊落：眾多而錯(cuò)雜的樣子。

1.下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）

A.一茅出澗邊出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）

B.為松谷庵舊基不足為外人道也（《桃花源記》）

C.循溪東西行山行六七里（《醉翁亭記》）

D.至是始芳斯是陋室（《陋室銘》）

2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）又過五水，則松谷庵矣。

（2）抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更?huì)兩溪

3.請(qǐng)用給下面的句子斷句。（斷兩處）

再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭

亭正發(fā)

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4.請(qǐng)依據(jù)選文，回答問題。

【甲】文用"銜遠(yuǎn)山，吞長江”寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用

"A,」__________”極寫水波壯闊?！疽摇课挠?/p>

"C"和“p”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。

（ABCD請(qǐng)用原文回答

1、C

2、（1）又渡過五條溪水，就到達(dá)松谷庵了。（2）抵達(dá)青龍?zhí)叮?/p>

這是一亂深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水。

3、再循溪下/溪邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)。

4、A浩浩湯湯B橫無際涯C勢既雄壯D奔流

亂注

（七）閱讀下面選文，完成1?4題。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，

五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲

頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇

者。（選自陶弘景《答謝中書書》）

【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鉆金母潭。潭西

二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之

突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然③相累而

下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊黑④之登于山。

（選自柳宗元《鉆金母潭西小丘記》）

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【注釋】①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中

間留有空洞，以安放竹笥。②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳

的樣子。③軟（qin）然：山勢高峻的樣子。④黑（pi）：棕熊。

1.解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（2分）

（1）五色交輝（）（2）四時(shí)俱備（）

（3）與其奇者（）（4）尋山口西北道二百步（）

2.將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）梁之上有丘焉，生竹樹。

3.【甲】文中“_____”這個(gè)字高度概括山川景色的特點(diǎn)，

【乙】文中“______”這個(gè)詞簡潔概括石頭的特點(diǎn)。（2分）

4.【甲】【乙】兩文寫景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法，【甲】文動(dòng)

靜結(jié)合，【乙】文妙用比喻，請(qǐng)分別舉一例并分析其作用。（2分）

1.（1）交相輝映（2）四季（3）參與，這里指欣賞

（4）向西北，朝西北

2.（1）太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。

（2）魚梁的上面有個(gè)小山丘，生長著竹子樹木。

3.（1）異奇狀

4.甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！庇伸o到

動(dòng)，描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖；乙文“其軟然相累而

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下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬飲于溪，生動(dòng)形

象寫出巖石的奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊黑之登

于山?！卑严蛏系膸r石比作熊黑之登于山，生動(dòng)形象寫出巖石的

奇形怪狀。）

（八）（山東濟(jì)寧中考真題）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴獅I環(huán)，心樂

之。伐竹取道，下見小潭。水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石

底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖緩，參差

披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。

怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知

其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨、悄愴幽邃。

以其境過清，不可久居，乃記之而去。

【乙】門北向，楚①石為路，路盡復(fù)為門，兩垂柳夾之，婀娜可愛。

有堂亦北向，顏②曰“漱玉”。堂之后為池，白石為欄檻，水清碧

可鑒毛發(fā)，下視石子縱橫，如樗蒲③，中多龜魚。金鯽被水，大有

徑尺者，游泳萍藻間，見人殊不畏。池上有楊柳合抱，長條下垂

披拂，與萍藻相亂。蔭可一畝許，炎景卻避，涼風(fēng)灑然，游者徒

倚不能去。池之東，循廊而南，為清皓之閣。級(jí)石而上，南山如

畫屏，縈青繚碧，爭效于欄楣之下。下炳清流，曲折而東……閣

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上或書唐人詩，一聯(lián)云：“泉聲到池盡，山色上樓多?！憋L(fēng)景宛

然。石磴北下，復(fù)長廊，廊西即大溪閣?？缦情w者不知水

至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。（選自王士禎《游漪園記》，有

刪改）

【注釋】①領(lǐng)：砌。②顏：門上的匾額。③樗蒲：古代的一種棋

類游戲。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.日光下澈澈：清澈

B.不可久居居：停留

C.水清碧可鑒毛發(fā)鑒：照視

D.蔭可一畝許許：表示約數(shù)

2.下列句子中，加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是

（）

例句：乃記之而去

A.何陋之有B.已而之細(xì)柳軍C.屬予作文以記之D.爭

效欄楣之

3.下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.同為游記散文，甲文主要采用移步換景的寫法，乙文則主

要采用定點(diǎn)觀察的寫法。

B.兩文都用水底的石和水中的魚來襯托潭水或池水的清澈，

動(dòng)靜結(jié)合，十分傳神。

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C.甲文寫潭上竹樹意在突出此地的幽僻，乙文寫池上楊柳意

在突出此地景物繁雜。

D.游覽過程中，隨著景物的變化，兩位作者的心情也都在隨

之變化，由樂轉(zhuǎn)為憂。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

斗折蛇行，明滅可見。

5.用給下面的句子斷句。（限斷兩處）

跨溪水登閣者不知水至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。

1、A“日光下澈”的意思是“陽光直照（到水底）”，澈；

穿透。2、C3、B

4、（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

5、跨溪水登閣者不知水/至是乃知之/則閣如海市蜃樓矣

參考例文【乙】出門向北，用石塊成的一條道路，路的盡頭又是

一道門，門兩旁種著垂柳，婀娜多姿，非?？蓯邸Ｓ虚g房屋也是北向，

匾額上寫著兩個(gè)字“漱玉”。屋后面是一個(gè)水池，白玉石的欄桿，水

清澈碧綠可看清人的頭發(fā)，向下看石子縱橫交錯(cuò)，像樗蒲一樣，其中

有很多烏魚和游魚。金色的鯽魚在水中游動(dòng)，有的大有一尺長，它們

在浮萍綠藻之間游來游去，看見人一點(diǎn)兒也不害怕。池塘上有合抱粗

的楊柳樹，長長的枝條隨風(fēng)飄拂，與浮萍綠藻交錯(cuò)雜亂。樹蔭大約有

一畝地，炎熱的天氣都退避了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)很是舒服清爽，游人在樹下

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徘徊不愿離開。池塘的東面，沿著一條回廊向南，就是清皓閣。沿著

石階向上走，南山像一面畫屏，青翠縈繞，碧色喜人，人們爭著來到

欄桿楣下（觀賞）。向下俯視清澈的流水，婉蜒曲折一路向東……閣

上有的地方寫有唐人的詩句，有一聯(lián)是“泉聲到池盡，山色上樓多J

風(fēng)景多彩多姿。沿著石磴從北面下去，乂是一道長廊，長廊西面就是

大溪閣?？邕^溪水登臨閣樓的人不了解水，到這里就知道了，（因水

汽就氤）這閣樓就像是海市蜃樓了。解答文言文閱讀題，學(xué)生需在平

時(shí)重視文言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷積累、不斷復(fù)習(xí)，努力提高自己的

語文素養(yǎng)。做題時(shí)，還要認(rèn)真審題，明確要求，才能準(zhǔn)確作答。

（九（2023?山東濱州中考真題）閱讀下面文言文，完成下面小

題。

【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，

鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人

之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，

醒能述以文者,太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐

陽修《醉翁亭記》）

【乙】武王問于太公曰：“治國之道若何？”太公對(duì)曰：“治國

之道，愛民而己?！痹唬骸皭勖袢艉?？”曰：“利之而勿害，成

之勿敗，生之勿殺，與之勿奪，樂之勿苦，喜之勿怒，此治國之

道?！噬茷閲?，遇民如父母之愛子，兄之愛弟，聞其饑寒

為之哀，見其勞苦為之悲?！保ü?jié)選自劉向《說苑?政理》）

1.下列句中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）

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A.而不知太守之樂其樂也好之者不如樂之者

B.太守謂誰予謂菊，花之隱逸者也

C.故善為國者公問其故

D.遇民如父母之愛子或遇其叱咄

2.下列句中加點(diǎn)詞厝的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.游人去而禽鳥樂也環(huán)而攻之而不勝

B.而不知太守之樂其樂也其真無馬邪

C.利之而勿害跳往助之

D.故善為國者不足為外人道也

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）醉能同其樂，醒能述以文者。

（2）聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。

4.“太守謂誰？廬陵歐陽修也?！薄炯住课慕Y(jié)尾運(yùn)用設(shè)問手法，

在自問自答中流露出作者_(dá)_____之情。

5.以民為本的思想在【甲】【乙】兩文中都得到了鮮明的體現(xiàn)，

請(qǐng)用簡潔的語言分別概括。

1A2C3、（1）醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用

文章記敘這樂事的人。

2）聽到他們?cè)馐莛嚭?，為之感到哀傷；見到他們勞苦的狀態(tài)，為之

感到傷悲。

4、自豪、自得

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5、甲文以民為本思想體現(xiàn)在與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂、

同醉；更重要的是他能夠以百姓的快樂為快樂。乙文中姜太公認(rèn)為要

給百姓利益、讓百姓成功、讓百姓活下去、給予百姓快樂，治國者對(duì)

待百姓要像父母對(duì)待孩子、兄長愛護(hù)兄弟一樣，對(duì)百姓遭遇感同身受,

體現(xiàn)了以民為本的思想。

（十一）（2023?山東荷澤中考真題）閱讀下面的文言文，完成

下面小題。

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提

攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為

酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之

樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓

歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲

上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能

述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁

亭記》）

［乙］因想東坡守杭之日，春時(shí)】遇休暇，必約客湖上，早食于

山水佳處。飯畢，每客一舟，任其所之。晡①后鳴鑼集之，復(fù)會(huì)望

湖亭或竹閣，極歡而罷。至一、二鼓，夜市猶未散，列燭以歸。

城中士女夾道云集而觀之。此真曠古風(fēng)流，熙世②樂事，不可復(fù)追

也已。（張岱《蘇公堤》）

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【注】①晡（bii）：申時(shí)，即下午三點(diǎn)鐘到五點(diǎn)鐘的時(shí)間。②熙

世：盛世。

1.下列句子中加點(diǎn)詞的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.雜然而前陳者（陳：陳列，擺開）3.樹林陰翳（翳：遮蓋）

C.而不知太守之樂其樂也（樂：快樂）D.復(fù)會(huì)望湖亭或竹

閣（會(huì)：匯合，聚集）

2.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.行者休于樹多會(huì)于此

B.而不知人之樂極歡而罷

C.因想東坡守杭之日輟耕之壟上

D.列燭以歸以其境過清

3.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

②春時(shí)每遇休暇，必約客湖上，早食于山水佳處。

4.【甲】【乙】兩文分別表達(dá)了作者什么思想感情？

1.【解答】（1）C.有誤，句意：卻不知道太守以游人的快樂

為快樂。樂，以……為樂。故選：C。

2.本題考查一詞多義。A.在/在：B.表轉(zhuǎn)折/表順承；C.的/到；

D.表修飾/因?yàn)?。故選：Ao

3.①重點(diǎn)詞有：以，用