改革創(chuàng)新演講稿

改革創(chuàng)新演講稿將（創(chuàng)先爭優(yōu)）活動(dòng)與企業(yè)黨建工作聯(lián)系起來,以便增加活動(dòng)的時(shí)效性和針對性。（關(guān)于）改革創(chuàng)新（演講稿）的有哪些呢?下面是我為你整理的內(nèi)容，盼望對你有關(guān)心。

改革創(chuàng)新演講稿篇一

創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個(gè)飛速進(jìn)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內(nèi)涵，卻是很多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

伴侶，你熟悉創(chuàng)新嗎?

創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)幻想。

中國古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無反顧地縱身跳下高高的山崖，希冀像鳥兒一樣飛行在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否模糊

發(fā)現(xiàn)了碧空中可以自由飛翔的飛機(jī)?

英國有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十、甚至幾百年帶入我們的（生活）。在凡爾納下筆的一剎那，他是否已經(jīng)預(yù)先

發(fā)現(xiàn)了遙遠(yuǎn)的將來?

幻想標(biāo)示著豐富的（想象）力，想象力為創(chuàng)新供應(yīng)源泉。創(chuàng)新從幻想中蛻變，以幻想為根，受幻想澆灌。像永不失天真的（愛）因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。

創(chuàng)新需要懷疑與批判。

懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)覺錯(cuò)誤，在批判中改正錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的（士氣），人們?yōu)橹冻隽颂嗵唷?/p>

1543年的春天，人們震動(dòng)了，一個(gè)人，他竟然宣稱地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)的。上帝啊!讓這個(gè)人不得好死。人們肆意地稱贊，詛咒。

最終，詛咒靈驗(yàn)了，六十七年后的一天，在漂亮的羅馬鮮花廣場，那個(gè)虔誠地捍衛(wèi)并進(jìn)展了太陽中心學(xué)說的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個(gè)火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然，一個(gè)聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來："火并不能把我制服，將來的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值。'

是的，火并沒有制服他，那生氣的火焰，那毀滅的火焰，只能把掛在偽真理臉上的面具燒焦。充滿在鮮花廣場的灰燼不愿散去，它要告知我們：創(chuàng)新，踏著用生命證明白的懷疑與批判，終究會(huì)打破傳統(tǒng)的桎梏，得到永生。

創(chuàng)新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)覺了浮力定律，成就了科學(xué)史上的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運(yùn)用著浮力定律。然而，后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理。

有時(shí)候，創(chuàng)新并不是很難，說不準(zhǔn)（什么）時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前?？苫鸹ú荒荛L期，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思索，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí)。

然而挖掘不是最難，最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你肯定游過泳，肯定玩過水，你肯定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會(huì)想到用水來稱象嗎?唯恐不敢吧?生活中很多事情就是這樣，在你經(jīng)受時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個(gè)觀念，有意識(shí)地將創(chuàng)新完成。

作為高校生，我們的學(xué)問仍舊貧乏，或許我們不能有多少宏大的詳細(xì)的創(chuàng)新。但是我們肯定要培育我們的創(chuàng)新意識(shí)。這意識(shí)中包含著很多內(nèi)容。首先，我們要學(xué)會(huì)幻想，學(xué)會(huì)不為現(xiàn)實(shí)堵塞我們的天真，不時(shí)地做一做（童年）的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的奇妙。不要只盯著別墅、跑車，做物質(zhì)的奴隸。然后，讓我們學(xué)會(huì)懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威武的面孔下，不要認(rèn)為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說："人類一思索，上帝就發(fā)笑。'信任自己，堅(jiān)持懷疑，敢于批判，不懼權(quán)威，方顯英雄本色。再次，讓我們膚淺一下，穩(wěn)重一點(diǎn)，不妨壓抑一下青春的律動(dòng)，多思索一些東西，多討論一些學(xué)問，不要有了一個(gè)奇怪的創(chuàng)意，一個(gè)未聞的發(fā)覺就妄自興奮，而到實(shí)踐時(shí)卻束手無策。最終也是最重要的，就是要培育自己的創(chuàng)新意識(shí)，尤其是對（專業(yè)）中新事物的敏感度。倫琴由于一張被感光了的底片，意識(shí)到X射線的存在，最終獲得第一屆諾貝爾獎(jiǎng)，牛頓由于一只落下的蘋果而發(fā)覺萬有引力。他們對于專業(yè)的敏銳，是我們在（學(xué)習(xí)）中真剛要把握到手的學(xué)問。

熟悉創(chuàng)新。"認(rèn)'是一個(gè)認(rèn)知，明白其表象的過程;而"識(shí)'是一個(gè)理解，探究其本質(zhì)含義的過程。熟悉創(chuàng)新，我們不僅僅要"認(rèn)'，更重要的是要"識(shí)'。

改革創(chuàng)新演講稿篇二

尊敬的老師，友愛的（同學(xué)）們，你們好!

今日，帶著幾分感動(dòng)，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談?dòng)嘘P(guān)于創(chuàng)新的（話題）。

眾所周知，不管時(shí)間上的差異創(chuàng)新都是實(shí)現(xiàn)勝利目標(biāo)的必備條件之一，沒有創(chuàng)新的靈魂是令人可悲的，當(dāng)我們坐在光明的教室里享受著高科技給我們學(xué)習(xí)上帶來的便利時(shí)，是否曾想過這些東西的誕生經(jīng)過了多么艱辛的過程?又是由一個(gè)多么英勇和有創(chuàng)新精神的人來創(chuàng)造出來的?

信任許多人在小的時(shí)候或者說是現(xiàn)在，都有過一個(gè)想當(dāng)科學(xué)家的心。但是多年以來我們卻多數(shù)都沒能擁有創(chuàng)新的意識(shí)和觀念，只會(huì)簡潔接受。面對新奇事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會(huì)讓自己沉沒在蕓蕓眾生中。

作為同學(xué)，我們不僅是需要你有創(chuàng)造東西的創(chuàng)新精神，我們需要的創(chuàng)新是體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的各個(gè)方面的。比如你創(chuàng)新的有一套屬于你自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法，能夠讓你的學(xué)習(xí)較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創(chuàng)新;在老師提問時(shí)，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也特別合乎情理，這也是創(chuàng)新。從現(xiàn)在開頭就有意識(shí)的培育你的創(chuàng)新精神，以后不管你將要從事什么職業(yè)、走上什么道路，這樣的創(chuàng)新精神都會(huì)讓你受用無窮。

同時(shí)我也呼吁，作為老師，也應(yīng)打破常規(guī)，創(chuàng)新舊的固有的教學(xué)模式。創(chuàng)新出更多行之有效的適合本班同學(xué)的教學(xué)方法，讓同學(xué)們，學(xué)的歡樂，把握學(xué)問。讓我們給自己插上創(chuàng)新的翅膀，在人生道路上，越走越遠(yuǎn)，越走越好。

改革創(chuàng)新演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

一談起"科技'、"創(chuàng)新'這樣名詞，許多同學(xué)都會(huì)感覺自己距離它們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然。在當(dāng)今的高校時(shí)代，高校生實(shí)踐力量不強(qiáng)、創(chuàng)新精神不足的確是當(dāng)前人才培育質(zhì)量最突出的問題，但是隨著越來越多的人熟悉到這個(gè)問題的嚴(yán)峻性，我們的高校正在努力地制造更好的條件和人才培育機(jī)制，來讓高校生有更多的實(shí)踐動(dòng)手、接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，以此來提高高校生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，從而培育出更多的經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代，我們只要正確的熟悉這個(gè)問題，去努力（查找）熬煉自己科技創(chuàng)新力量的機(jī)會(huì)，那么"科技'、"創(chuàng)新'這樣的名詞就不會(huì)感覺遙遠(yuǎn)了，下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經(jīng)受拿出來，盼望大家能夠從中共享到點(diǎn)什么。

在我看來，像創(chuàng)業(yè)方案大賽這類大型的注意創(chuàng)新精神培育方面的競賽是很熬煉人的，所以也盼望在座的各位學(xué)弟，將來能夠抓住參與這樣的競賽的機(jī)會(huì)，去好好熬煉一下，即使將來你沒有取得成果，但是只要你堅(jiān)持做下去的話，從過程中，你也會(huì)得到許多的。

在高校時(shí)代，能夠供我們選擇的進(jìn)展空間許多，比如說同學(xué)會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、尤其是幾乎涵蓋高校生全部課余生活的眾多社團(tuán)，但是想在社團(tuán)中熬煉自己的力量、體會(huì)到樂趣，我們不能僅僅只為了完成部長交給的任務(wù)，而是要真正參加到活動(dòng)的組織策劃中去。在上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校組織的"閃爍建大'優(yōu)秀高校生及其群體尋訪中，博創(chuàng)科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個(gè)獲得"追趕幻想之星'稱號(hào)的集體之一。

風(fēng)風(fēng)（雨）雨，博創(chuàng)科技協(xié)會(huì)在曲折的道路上前進(jìn)，20XX年已經(jīng)是協(xié)會(huì)成立的第十個(gè)年頭。有道是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的源動(dòng)力，各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們，

非常愉快你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng)，你們先于別人抓住了一個(gè)提高自己社會(huì)競爭力的機(jī)會(huì)，試著去做博創(chuàng)的力氣吧，博創(chuàng)會(huì)給你供應(yīng)機(jī)會(huì)，但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有許多人不是博創(chuàng)的會(huì)員，不過博創(chuàng)的任務(wù)是培育高校生的科技創(chuàng)新力量、激發(fā)高校生探究科學(xué)神秘的愛好，這其中當(dāng)然也包括你們，博創(chuàng)隨時(shí)歡迎你們其中喜愛科學(xué)的有識(shí)之士的到來，博創(chuàng)的機(jī)會(huì)更是留給有激情、有幻想、有預(yù)備的你們。

借這個(gè)機(jī)會(huì)簡潔的和大家共享這些，總結(jié)我的觀點(diǎn)：我認(rèn)為科技、創(chuàng)新其實(shí)并不像想象中是那么簡單、遙遠(yuǎn)，擅長觀看、英勇的抓住任何機(jī)會(huì)，你就是一個(gè)科技新星。盼望大家今日能有所收獲!感謝!

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