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文檔簡介
部編版四年級語文上冊第六單元達(dá)標(biāo)測試(含答案)
第六單元達(dá)標(biāo)測試
時間:90分鐘滿分:100分
題序一二三四五六七八九十十·一總分等級
得分
知識·能力·運用(共48分)
一、讀拼音,寫詞語。(8分)
dàgàiwánqiángqīdàizáguō
kuàngqiězhùwēiyùliàoshènzhì
二、用“"給加點字選擇正確的讀音。(5分)
1.陀螺釘(dīngdìng)上鐵釘(dīngdìng),尖部就不會裂開,能在冰面上不停地旋(xuánxuàn)轉(zhuǎn)。我為了削(xuēxiāo)出得心應(yīng)(yìngyīng)手的陀螺,就差(chāchà)沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨(āiái)了多少責(zé)罵。
2.媽媽在菜市場買了芹(qínjīn)菜、芋(yùyú)頭和紅薯(sǔshǔ)。
三、每一組都有兩個錯別字,先用“"畫出錯別字,再在括號內(nèi)改正。(4分)
1.老虎饋敗澈換露面事到臨頭()()
2.排煉率倒元帥興趣手舞足蹈()()
四、選詞填空。(填序號)(5分)
A.打頭陣B.破天荒C.占上風(fēng)D.栽跟頭E.碰釘子
1.一向成績優(yōu)異的小明,這次考試居然不及格,真是()的事。
2.小青是我們班體育委員,校運會來了,她肯定是()的。
3.這次演出多虧了同學(xué)的幫忙,要不然我真得()。
4.叔叔送我的陀螺在與大陀螺的交戰(zhàn)中()。
5.小明總喜歡亂花錢,今天又向媽媽要錢,結(jié)果()了。
五、選擇題。(10分)
1.下列詞語中的“應(yīng)”與“得心應(yīng)手"的“應(yīng)”意思相同的一項是()。
A.應(yīng)運而生B.一呼百應(yīng)C.應(yīng)有盡有D.有求必應(yīng)
2.下列句子中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.表弟忽然無緣無故地哭起來了,無論我怎樣哄都不聽。
B.面對嚴(yán)厲的考官,他不動聲色,鎮(zhèn)定自若。
C.這篇文章內(nèi)容比較空洞,語言也不生動,使人興致勃勃。
D.面對失敗,一笑而過是樂觀,而重整旗鼓,東山再起,則是一種勇氣。
3.下列句子中,關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.我雖然跟鵝一樣高,但是幾乎被它拖倒了。
B.老虎在籠子里不是打瞌睡,就是垂頭喪氣地踱來踱去。
C.因為天色已晚,所以老師仍在燈下伏案工作。
D.我們只要用正確的態(tài)度去看待身邊的事物,就不會被輕易嚇倒。
4.小李總是看到同學(xué)身上的缺點,卻看不到他們身上的優(yōu)點,小王告訴他“每個人都有自己的長處和短處,沒有人全是優(yōu)點,也沒有人全是缺點"。如果用八字成語替換畫線部分,恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。
A.尺有所短,寸有所長B.病從口入,禍從口出
C.比上不足,比下有余D.差之毫厘,謬以千里
5.對下列句子中運用的描寫方法判斷不正確的一項是()。
A.陽光照亮了一張張興奮的臉,每張臉都像一朵花。(神態(tài)描寫)
B.我匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前幾天爸爸剛說過,放學(xué)后要直接回家,不要到別處去玩。(動作、神態(tài)描寫)
C.我向前滑行,左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,又倒退滑行……(動作描寫)
D.“怎么可能呢”我自信十足地說,“我一定考第一名!"(語言描寫)
六、按要求完成句子練習(xí)。(7分)
1.胳膊比我的腿還粗的金奎叔是個結(jié)實的漢子。(縮句)(2分)
2.要是在路上碰到鵝,我就得繞個大圈子走過去。(改為雙重否定句)(2分)
3.用動作描寫表現(xiàn)快樂的心情,把句子補充完整。(3分)
聽到老師宣布秋游的消息,同學(xué)們
七、判斷下列說法是否正確,正確的打“”,錯誤的打“×"。(3分)
1.《牛和鵝》講述了作者在金奎叔的幫助下,改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度的事,告訴我們從不同角度看待事物會有不同的結(jié)果。_________()
2.“到底怎么演完的,我一點兒也記不起來,只記得耳邊的笑聲接連不斷?!薄兑恢桓C囊的大老虎》中這句話寫出了“我"演戲時極為緊張的心情。()
3.《陀螺》中作者描寫“鴨蛋”的“丑"表達(dá)了自己對“鴨蛋”并不是很滿意。()
八、口語交際。(6分)
學(xué)校舉辦足球比賽,我們班在比賽中被對方接連破門進球。小孟作為守門員,賽后一直非常難過,自責(zé)道:“都是我不好,讓班級在比賽中輸了。"你會怎樣安慰他設(shè)想一下你們之間可能會發(fā)生的對話,寫在下面的橫線上。
我:
小孟:
我:
聽完,小孟終于笑了。
閱讀·理解·感悟(共22分)
九、閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。(7分)
這只陀螺不是人工削出來的,而是一位木工在旋床上旋出來的,圓且光滑,如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,但我極高興地接受了它。A.尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時,更是手舞足蹈,恨不得馬上在馬路上一顯身手!
我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。的確,在各色帥氣的陀螺面前,它長得不倫不類,該平的地方不平,該尖的地方不尖,看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑戰(zhàn)。
然而世間許多事都是不可預(yù)料的,追求“和平"只是我的個人愿望,小伙伴們不甘寂寞,一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。B.大陀螺搖頭晃腦,挺著肚皮一次次沖過來,我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊,一次次閃躲,終于無法避開,它們狠狠地撞上了!
1.根據(jù)意思在文中找出對應(yīng)的詞語。(2分)
(1)充分地顯示出自己的才能。____________()
(2)不像這一類,也不像那一類,形容不成樣子或不規(guī)范。()
2.選文中“我"的心情發(fā)生了變化,拿到陀螺時_____________,看到滾珠時___,被嘲笑時___。(用文中詞語回答)(3分)
3.從A、B兩處中任選一個,結(jié)合自己的體會和感受,作一個批注。(2分)
我選():
十、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)
遺憾永存
①我八九歲時開始收藏蝴蝶,到了十歲的時候,已經(jīng)達(dá)到入迷的程度。
②有一天,我聽說格魯拉用蝶蛹孵出一只稀有的蝴蝶,異常興奮。晚飯后我去找格魯拉。他不在家,我看見那只蝴蝶在他房間的木板上。我走過去仔細(xì)地看:微紅的觸角毛茸茸的,翅膀的邊緣
有一圈優(yōu)雅、微妙的色彩;后翅內(nèi)側(cè)的邊緣上的細(xì)毛像絨毛那樣纖細(xì)。這時,一種欲望使我迅速拔掉插在蝴蝶身上的針,把蝴蝶平放在手掌上,偷偷地走出格魯拉的房間。此刻,我感到一種極大的滿足。
③我拿著蝴蝶走下樓梯時,突然感到十分恐慌,本能地把拿著蝴蝶的手插進上衣的口袋里,慢慢地向樓下走去。我心中不由得一陣顫抖,我干了一件多么可恥的事情呀!終于我覺得不能要這蝴蝶了,決不能要,應(yīng)該把它還回去。于是,我又回到了格魯拉的房間。當(dāng)我把拿著蝴蝶的手從口袋里抽出來時,才意識到不幸的事已經(jīng)發(fā)生了:蝴蝶已經(jīng)被破壞了,觸角和一只前翅掉下來了。
④我沮喪地回到家,在小院中一直坐到夕陽西下。最后,我鼓起勇氣把白天發(fā)生的事如實地告訴了格魯拉,請求他原諒我,還要求他從我收藏的蝴蝶中挑選最好的,作為補償。格魯拉什么也沒要,目不轉(zhuǎn)睛地看著我,眼神中有尊嚴(yán),也有蔑(miè)視。
⑤此刻,我第一次悟出一個道理:無論做錯什么事,都是無法用金錢賠償?shù)?。我悔恨交加,回到家里,我抱出那只褐色的厚紙箱,在黑暗中把一只只蝴蝶默默地?niǎn)成粉末。
1.閱讀短文時,請一邊閱讀一邊批注,可以抓住人物的動作、神態(tài)進行批注,也可以自主批注。(不少于三處)(6分)
2.文中隨著事情的發(fā)展,“我”的心情也在不斷發(fā)生著變化。請根據(jù)文章內(nèi)容按順序選一選。(填序號)(4分)
興奮→()→()→意識到不幸→()→()
A.恐慌B.悔恨交加C.沮喪D.滿足
3.下列對“無法用金錢賠償"的理解準(zhǔn)確的一項是()。(2分)
A.“我”弄壞的蝴蝶用多少錢也買不到,因為沒有了
B.既指被“我"弄壞的蝴蝶無法修復(fù),也指“我”和格魯拉之間的友誼無法挽回
C.蝴蝶有特殊意義,無法用金錢賠償
D.“我"弄壞的蝴蝶品種很稀有,價格昂貴
4.從這個故事中,你得到什么樣的啟示(3分)
選材·構(gòu)思·表達(dá)(共30分)
十一、習(xí)作表達(dá)。(30分)
題目:一次的游戲
童年時你一定玩過很多游戲吧請你選一次游戲,把過程寫清楚。把題目補充完整,注意用上語言、動作、神態(tài)、心理描寫,寫出自己最真實的感受。
參考答案:
第六單元達(dá)標(biāo)測試
一、大概頑強期待砸鍋況且助威預(yù)料甚至
二、1.dìngdīngxuánxiāoyìngchàái
2.qínyùshǔ
三、1.饋澈潰撤2.煉率練摔
四、1.B2.A3.D4.C5.E
五、1.A2.C3.C4.A5.B
六、1.金奎叔是個漢子。
2.要是在路上碰到鵝,我就不得不繞個大圈子走過去。
3.示例:興奮得手舞足蹈,一邊歡呼一邊討論
七、1.2.3.×
八、示例:小孟,不要灰心難過,以后還會有機會贏的??墒俏乙院笤撛趺醋瞿匾淮问Q定不了什么,要相信自己,堅持參加訓(xùn)練。下次我們一起努力,一起加油。
九、1.(1)一顯身手(2)不倫不類
2.極高興手舞足蹈士氣大減
3.示例:B這句話運用了擬人的修
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