統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷(A)（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷(A)（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合測(cè)試卷(A)

考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分成績(jī)：

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。(4分)

1.奶奶不僅蒸了噴(pēnpèn)香的米飯,還做了香噴(pēnpèn)噴的雞腿。

2.小羊用盡力氣掙(zhēngzhèng)扎著,終于掙(zhēngzhèng)脫了繩索。

3.媽媽答(dādá)應(yīng)周末帶我去游樂(lè)園玩，我高興得從沙發(fā)上跳下來(lái)，腿碰到了茶幾(jījǐ)拐角處(chùchǔ)，劃了一道口子，媽媽急忙找來(lái)藥品，幫我把傷口處(chùchǔ)理好。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

tōutōujiùmìngzuòshēngkělián

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wéiqúnfùyǒudǎsǎowēnhé

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三、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音不同的一項(xiàng)是___()

A.棕色正宗B.世界介紹C.伸展申請(qǐng)D.教師孝順

2.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是_________()

A.集合隊(duì)伍呼呼的風(fēng)聲B.閉上眼睛頑強(qiáng)的紀(jì)律

C.宜布禁令雪白的臺(tái)布D.鉆出地面美麗的木地板

3.下列句子中，加點(diǎn)字詞都與吃的動(dòng)作有關(guān)的一項(xiàng)是()

A.看到來(lái)歷不明的丑小鴨，貓開(kāi)始喵喵地叫，母雞也咯咯地喊起來(lái)。

B.稻草人聽(tīng)見(jiàn)船艙里的孩子在喊：“把我渴壞了，給我點(diǎn)兒茶喝?！?/p>

C.牛咬斷了鮮嫩的青草，把它們咽進(jìn)了肚子里，美美地飽餐了一頓。

4.下列句子中，使用修改符號(hào)修改不正確的一項(xiàng)是()

A.今天上午，我們唱了一書(shū)天的歌。B.我認(rèn)真修改檢查了作業(yè)中的錯(cuò)誤。

C.教室里響起強(qiáng)烈的掌聲。D.王麗在藝術(shù)展演中一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是_________()

A.《賣(mài)火柴的小女孩》一文既寫(xiě)了美麗的幻想，又寫(xiě)了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

B.《那一定會(huì)很好》一文中的主人公在每一段歷程中的愿望都實(shí)現(xiàn)了。

C.童話(huà)故事很簡(jiǎn)單，讀的時(shí)候只看插圖就行。

D.閱讀童話(huà)故事時(shí)可以結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行思考，從中獲得啟示。

四、按要求完成句子練習(xí)。(7分)

1.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。(4分)

例：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。

多么___多么啊，簡(jiǎn)直像的_________________。

2.發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。(3分)

例：嫩綠的葉子是大樹(shù)的小手，在微風(fēng)中揮舞，歡迎春姑娘的到來(lái)。

歡快的鳥(niǎo)兒是___，___，___。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

1.把下列諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。(2分)

(1)___，無(wú)理寸步難行。

(2)一時(shí)強(qiáng)弱在于力，___。

2.根據(jù)《賣(mài)火柴的小女孩》一文的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。(5分)

六、非連續(xù)性文本閱讀。(9分)

【材料一】下表為安徒生童話(huà)創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期及相應(yīng)代表作品、作品特點(diǎn)。

創(chuàng)作時(shí)期代表作品特點(diǎn)

早期童話(huà)《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》等充滿(mǎn)綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神

中期童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》《母親的故事》等幻想成分少了，現(xiàn)實(shí)成分相對(duì)增強(qiáng)

晚期童話(huà)《柳樹(shù)下的夢(mèng)》《幸運(yùn)的貝兒》等現(xiàn)實(shí)性更強(qiáng)

【材料二】新媽媽總讓女孩兒干活兒，卻讓自己的兩個(gè)女兒去玩耍。她們還不準(zhǔn)她再穿漂亮的衣服和鞋子，扔給她一身灰色的舊衣服和一雙又笨又重的用木頭做的鞋。后來(lái)，她們看她實(shí)在不順眼，就把她打發(fā)到了廚房。女孩兒每天天不亮就要起床干活兒，晚上只能睡在爐灶旁的灰燼里。這樣，她整天都灰頭土臉的。

1.閱讀材料一，下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是(2分)___()

A.《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》是安徒生的早期童話(huà)作品。

B.從早期童話(huà)到晚期童話(huà)，安徒生的創(chuàng)作越來(lái)越注重現(xiàn)實(shí)性。

C.安徒生的中期童話(huà)充滿(mǎn)綺麗的幻想、樂(lè)觀的精神。

2.根據(jù)圖片寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的童話(huà)故事名稱(chēng)。(4分)

《_________》___《_________》《_________》___《_________》

3.材料二中童話(huà)故事的名稱(chēng)是《》。材料中新媽媽?xiě)?yīng)該這樣對(duì)待女孩兒?jiǎn)釋?duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家在一起辯一辯就清楚了，就像諺語(yǔ)說(shuō)的那樣：“,_________________。"(3分)

七、閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)

(一)在牛肚子里旅行(節(jié)選)(13分)

青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我馬上就會(huì)死掉。"紅頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話(huà)：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢"紅頭悲哀地說(shuō)。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”

“謝謝你！"紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮。可是，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。

這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。

“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……"

青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1.根據(jù)選文內(nèi)容，完成紅頭在牛肚子里的旅行路線(xiàn)圖。(3分)

2.課文開(kāi)頭說(shuō)青頭和紅頭是“一對(duì)非常要好的朋友”，從選文中哪些地方可以看出來(lái)用“—”畫(huà)出其中一處，并說(shuō)明理由。(4分)

3.讀選文中畫(huà)“—"的句子，青頭說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是的，紅頭說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣應(yīng)該是___的，從中可以體會(huì)到___。(3分)

4.新思維開(kāi)放探究“紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：‘謝謝你……’”聯(lián)系上下文，你覺(jué)得紅頭還會(huì)對(duì)青頭說(shuō)些什么請(qǐng)把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)

(二)小仙女的落花湯(節(jié)選)(12分)

夏天來(lái)了，落花小鎮(zhèn)的學(xué)校里反復(fù)出現(xiàn)這樣奇怪的一幕：老師讓某個(gè)孩子背課文，孩子站起來(lái)，剛張開(kāi)嘴，忽然一臉茫然。明明背得滾瓜爛熟的課文，好像全都長(zhǎng)著翅膀飛走啦！這樣的事情發(fā)生了一遍又一遍，讓人覺(jué)得不同尋常。

其實(shí)呀，這一切都和一個(gè)住在落花森林里的小仙女有關(guān)。

小仙女最喜歡的，就是喝自己煮的落花湯了。她的落花湯有各種好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、溫暖的味道……她總是變著花樣煮落花湯。

那天，她飛到一個(gè)屋頂上休息，忽然聽(tīng)到屋檐下傳來(lái)一個(gè)孩子欣喜的聲音：“終于背熟啦！"小仙女探頭一看，發(fā)現(xiàn)這是一座小學(xué)校。那瑯瑯的讀書(shū)聲，像清泉從石閫流過(guò)，像鐘聲敲響了清晨，而在小仙女聽(tīng)來(lái)，它似乎還散發(fā)著無(wú)比清新的芬芳。小仙女輕輕一揚(yáng)手，那熟透了的讀書(shū)聲就乖乖地跟著她回家了，不一會(huì)兒，新的落花湯煮好了。這回，可是放了讀書(shū)聲的落花湯呢。

小仙女喝著新鮮的落花湯，一首詩(shī)隨著熱氣散開(kāi)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)……”啊，她從沒(méi)喝過(guò)這么奇妙的落花湯。從此，小仙女常去小學(xué)校收集讀書(shū)聲，但她不知道的是，每當(dāng)讀書(shū)聲飛向她時(shí)，就會(huì)有孩子在一瞬間忘記自己要背的內(nèi)容。

有一天，小仙女聽(tīng)到了一首新編的童謠：“小仙女，羞羞羞，打著瞌(kē)睡把書(shū)

偷……"小仙女這才知道自己偷走了孩子們的讀書(shū)聲，她很愧(kuì)疚(jiù)，臉紅成了番茄。唉，看來(lái)，這學(xué)校是去不得了。

喝不到讀書(shū)聲落花湯的日子，忽然就變得漫長(zhǎng)了。后來(lái)，小仙女從祖母留給她的大書(shū)箱中找到了很多書(shū)，還把書(shū)的內(nèi)容背了下來(lái)，煮落花湯時(shí)就自己背一段。想吃成的，就背一段催人淚下的悲??；想吃甜的，就背一些表達(dá)快樂(lè)的句子……

秋天時(shí)，小仙女請(qǐng)孩子們喝落花湯，向他們道歉。孩子們?cè)徚怂?。后?lái)，他們經(jīng)常一起喝落花湯……

(有刪改)

1.“尋?！焙汀捌匠?是近義詞，所以“不同尋常”的意思是___。(2分)

2.小仙女喝落花湯的故事真有趣，梳理故事內(nèi)容，補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。(5分)

3.下列對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是(2分)___()

A.畫(huà)“—"的句子將讀書(shū)聲比作清泉流淌聲和清晨的鐘聲，寫(xiě)出了讀書(shū)聲的動(dòng)聽(tīng)。

B.準(zhǔn)備背課文的孩子忽然一臉茫然，是因?yàn)樗麄兒鋈煌浟吮呈斓恼n文。

C.小仙女是個(gè)不安好心的人，她把讀書(shū)聲帶走是為了捉弄那些孩子。

4.小仙女和孩子們會(huì)喝到怎樣的落花湯呢展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)

八、習(xí)作。(30分)

貪吃的小熊參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步比賽得了最后一名，它很難過(guò)。它認(rèn)為原因是自己太胖了，于是決定減肥。它向森林里的小動(dòng)物們請(qǐng)教減肥的方法。它會(huì)向誰(shuí)請(qǐng)教怎么請(qǐng)教請(qǐng)你發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。

要求：①語(yǔ)句通順，內(nèi)容表達(dá)清楚；②題目自擬，不少于300字。

答案：

一、1.pènpēn2.zhēngzhèng3.dājīchùchǔ

二、偷偷救命作聲可憐圍裙富有打掃溫和

三、1.D2.B3.C4.A5.C

四、示例：1.柔美修長(zhǎng)柳枝少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)2.大樹(shù)的朋友在春光中歌唱招呼著踏青的游人

五、1.(1)有理走遍天下(2)萬(wàn)古勝負(fù)在于理2.得到食物美麗的圣誕樹(shù)慈愛(ài)的奶奶和奶奶一起飛走了生活在光明和快樂(lè)中

六、1.B2.海的女兒紅鞋豌豆公主拇指姑娘3.灰姑娘燈不撥不亮理不辯不明七、(一)1.第一