2025年人教版九年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1919年《凡爾賽和約》簽訂后，協約國聯軍司令福煦說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)。”下面哪一事件難了這一預言？（）A.“一戰(zhàn)”的全面爆發(fā)B.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C.“二戰(zhàn)”的全面爆發(fā)D.亞洲策源地形成2、貝多芬為拿破侖創(chuàng)作了《第三交響曲》并題字“獻給拿破侖·波拿巴”。1804年，當他聽到一個消息后，憤然將題字改為“英雄交響曲，為紀念一位死去的英雄而作?！边@一“消息”指()A.拿破侖發(fā)動政變B.拿破侖稱帝C.拿破侖下臺D.拿破侖病逝3、改革開放以來，黨和政府重視基礎教育的發(fā)展，其表現不包括（）A.頒布《中華人民共和國義務教育法》B.國家增加義務教育的經費投入C.鼓勵社會力量捐資辦學D.啟動建設我國高等學校的“211工程4、人是萬物的靈長，人是世界的主宰。14--16世紀，發(fā)現“人”，使人們的思想逐漸從中世紀的宗教愚昧中解放出來的歷史事件是（）A.文藝復興B.大化改新C.洋務運動D.戊戌變法5、我國古代科技領域的四大發(fā)明對世界文明的進步貢獻巨大。在古代世界四大發(fā)明中出現于漢朝的是（）A.造紙術B.火藥C.印刷術D.指南針6、下列關于文藝復興和啟蒙運動的說法，正確的是（）A.都是資產階級思想解放運動B.兩次運動中心都在意大利C.但丁是啟蒙運動的杰出代表D.伏爾泰是文藝復興的先驅7、十月革命使俄國走上了實現現代化的獨特道路，對20世紀的歷史進程產生了深刻影響．對“獨特道路”的最佳理解是（）A.社會主義現代化道路B.列寧的現代化道路C.斯大林的現代化道路D.暴力革命道路8、下列我國遠古人類和原始居民中；生活在長江流域的是（）

①元謀人②北京人③河姆渡居民④半坡居民。A.①②B.③④C.①③D.②④評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、一位農民高興地對自己的妻子說：“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的．”這是農民對哪一現象的評價？（）A.土地改革運動B.“大躍進”和人民公運動C.家庭聯產承包責任制D.國有企業(yè)改革10、文物是鮮活的歷史。如圖文物中最能反映商朝社會生活的是（）A.

石雕佛像B.

司母戊鼎C.

地動儀D.

葡萄種植11、秦朝為加強中央集權而采取的措施是（）A.廢除分封制，實行郡縣制B.頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度C.焚書坑儒D.沿用并完善了科舉制12、歷史課堂上，同學們講述了許多革命的故事．其中發(fā)生在紅軍長征時期的是（）A.四渡赤水河B.血染盧溝橋C.強渡大渡河D.巧渡金沙江13、22、20世紀90年代以來，黨和政府實施_____的發(fā)展戰(zhàn)略，把_____作為科教興國的奠基工程。A.科教興國B.高等教育C.可持續(xù)發(fā)展D.九年義務教育。

14、54、拿破侖是一位杰出的資產階級軍事家和政治家，以下哪些是他的事跡（）A.領導人民攻占巴士底獄B.建立法蘭西第一帝國C.頒布《法典》，鞏固資產階級統(tǒng)治D.率軍遠征俄羅斯15、英國資產階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同點有（）A.都推翻了封建統(tǒng)治，處死了國王B.都具有資產階級革命的性質C.都促進了資本主義的發(fā)展D.都建立了資產階級統(tǒng)治16、洋務派興辦近代工業(yè)的同時建立的新式海軍是（）A.北洋海軍B.南洋海軍C.福建海軍D.廣東海軍評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、世界古代史上不乏民族交往的例子。結合所學知識；回答下列問題：

（1）13世紀時；哪一位意大利人首先來到中國，從而促進了東西方文化的交流？當時中國處于什么朝代？

（2）世界古代史上，通過對外征服建立起地跨歐亞非三大洲的帝國，實現了局部政治經濟的一體化。如2世紀初建立起的____和8世紀中葉建立起的____（寫出國家名稱）

（3）公元前4世紀，亞歷山大以東征的方式建立起的亞歷山大帝國，也是地跨歐亞非三大洲的帝國，他的東征帶來了哪些影響？請你帶我們重走一下亞歷山大的東征足跡。18、（1）我國的外交政策是____。

（2）我國法制建設進入歷史新時期的標志____。

（3）中國擔任戰(zhàn)略核反擊的部隊____。

（4）1999年，九屆全國人大二次會議上寫入憲法的治國方略____。19、____年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家。元朝建立后，在地方實行____制，加強對全國的統(tǒng)治。20、九年級某班在以“我國的對外交往”為主題的研究性學習中；搜集；整理有關資料，制作了以下表格，請你一起參與．

（1）在表格中①；②、③處填入合適的內容．

。歷史時期對外交往狀態(tài)對外交往史實交往道路典型事例交往道路典型事例漢朝對外開放陸路為主絲綢之路唐朝海陸并舉1．玄奘西行印度。

2．①____1．玄奘西行印度。

2．①____宋、元、明前期海路為主1．海上“陶瓷之路”

2．②____1．海上“陶瓷之路”

2．②____明中后期、清③____實行海禁政策，限制海外貿易（2）我國古代對外交往道路發(fā)生變化的技術條件是什么？

（3）鑒古知今，根據我國古代不同對外政策的后果，談談當前實行對外開放政策的必要性．21、大國關系深刻影響著世界格局；某班同學以歷史上“法德兩國的戰(zhàn)與和”為主題，開展研究性學習．請你參與活動，根據材料并結合所學知識解答下列問題．

（1）圖1、圖2分別屬于哪場戰(zhàn)爭期間的形勢圖？1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機”的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役發(fā)生于圖1中____處．（填寫相應字母）

【史海拾貝歷史探究】

當法國外交部長羅貝爾?舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯營的建議進行討論時；（德意志）聯邦政府是不躑躅地和完全同意準備與之合作對于法德兩國來說，其最深遠的意義在于：建立煤鋼的共同生產后，德法之間進行任何戰(zhàn)爭不僅是不可想象的，而且物質上也不可能．--摘自《阿登納回憶錄》

（2）根據上述文字材料；你認為法國與聯邦德國在當時有何共同愿望？20世紀60年代以后，兩國關系的進一步發(fā)展對歐洲格局產生了什么影響？

【以史為鑒歷史感悟】

（3）從法德關系的變化中，你得到的啟示有哪些？評卷人得分四、材料題(共2題，共4分)22、以下材料根據人教版高中歷史教科書整理。閱讀材料；回答問題。

【新思潮】14世紀；意大利學者掀起一場思想解放運動，他們通過欣賞；闡釋古典文化充滿人性的美，表達他們對現實生活的希望。

（1）這場思想解放運動的名稱是什么？其指導思想是什么？

【新政體】14世紀發(fā)生的思想解放運動；伴隨資本主義的發(fā)展擴展到歐洲其它地區(qū)，為民主法治的建立奠定了思想基礎。到17世紀，英國以法律形式確立了限制王權的原則。

（2）英國在哪年通過什么法律文件確立了“限制王權”的原則？英國建立的“新政體”是什么？

【新動力】資本主義制度的確立；廣闊的海外市場等因素推動英國于18世紀中期率先發(fā)生工業(yè)革命，擺脫自然條件限制的工廠紛紛建立，生產效率大大提高，也催生了新型交通工具。

（2）當時工廠普遍采用的動力機器是什么？寫出利用這種動力機器發(fā)明的“新型交通工具”兩例。

【新理論】19世紀以來；牛頓的經典力學體系面臨新的挑戰(zhàn)，20世紀初，一位物理學家提出的理論否定了牛頓的絕對時空觀，打開了原子時代的大門。

（4）這位物理學家是誰？他提出的這一理論是什么？

【新模式】進入壟斷階段后；資本主義世界的經濟危機仍不斷發(fā)生，在經歷了1929--1933年的“大蕭條”后，一些資本主義國家采用了國家干預經濟的新模式。

（5）美國通過哪一改革開創(chuàng)了這種“新模式”？寫出這次改革中的一項措施。23、【革命風暴】

材料一：有人說；英國資產階級革命實際上是議會的變革，革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。

（1）材料一中英國革命開始的標志是什么？導致革命前后國王與議會關系改變的政治原因是什么？

材料二：18世紀的一個法國人在回憶自己的人生經歷時說：“我的國家那時候存在著許多不公平的現象；整個國家的人被分成三個等級，前兩個等級享有特權，我們這些人被分到了第三等級，后來我們通過革命取得了自由。”

（2）材料中“我們通過革命取得了自由”中的革命是指什么？在革命中為了反對專制與獨裁；追求民主與法制頒布的法律文獻是什么？這場革命有何重要意義？

材料三：1917年11月7日（俄歷10月25日），列寧領導的布爾什維克武裝力量向資產階級臨時政府所在地圣彼得堡冬宮發(fā)起總攻，推翻了臨時政府，建立了蘇維埃政權。由此，世界上第一個社會主義國家宣告誕生。--九下《世界歷史》

（3）材料三中的革命開始的標志是什么？這次革命和材料一和材料二中的革命在性質上有何不同？評卷人得分五、識圖題(共1題，共2分)24、21.據題下圖《唐朝時期邊疆各族分布圖》。把代表圖內的字母A.B.C分別對應填在下列相應的橫線上。（1）吐蕃是____（2分）____（2）南詔是____（2分）（3）回紇____（1分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對《凡爾賽和約》的認識，題目中的關鍵詞句是“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)”，一戰(zhàn)結束后，帝國主義國家在巴黎召開了巴黎和會，最后簽訂了凡爾賽和約，但是巴黎和會知識暫時緩解了帝國主義在歐洲的矛盾，隨著帝國主義國家之間的政治經濟不平衡，帝國主義國家之間的力量對比發(fā)生了變化，隨后歐洲戰(zhàn)爭策源地和亞洲戰(zhàn)爭策源地形成，二戰(zhàn)爆發(fā)，本題選C?？键c：巴黎和會【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】材料中的消息指拿破侖稱帝【點評】考查貝多芬和《第三交響曲》3、D【分析】題目強調的是基礎教育；而啟動建設我國高等學校的“211工程屬于高等教育領域，它不屬于改革開放以來，黨和政府重視基礎教育的發(fā)展表現．

故選D．

本題考查了新中國教育發(fā)展．新中國成立后；特別是改革開放以來，教育事業(yè)有了很大發(fā)展，黨和政府尤其重視基礎教育的發(fā)展．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記啟動建設我國高等學校的“211工程屬于高等教育領域．【解析】D4、A【分析】14-16世紀；被稱為是“人”和“世界”被發(fā)現的時代。其中“人”的發(fā)現是指文藝復興，使人們的思想逐漸從中世紀的宗教愚昧中解放出來，文藝復興的核心思想是人文主義；代表人物包括但?。贿_?芬奇、莎士比亞；性質是資產階級的思想解放運動。

故選：A。

本題主要考查文藝復興。識記并理解相關知識。

掌握文藝復興相關知識，培養(yǎng)學生記憶分析能力。【解析】A5、A【分析】早在西漢前期；我國就有了紙。東漢時期，蔡倫改進了造紙術。在古代世界四大發(fā)明中出現于漢朝的是造紙術?；鹚幊霈F于唐朝；印刷術出現在唐朝和宋朝；指南針出現在宋朝。選項A符合題意。

故選：A。

本題主要考查造紙術的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握四大發(fā)明的相關史實?！窘馕觥緼6、A【分析】【分析】本題考查文藝復興運動和啟蒙運動的相同點．【解析】【解答】A；文藝復興運動和啟蒙運動都抨擊了教會的封建統(tǒng)治；是弘揚新興資產階級文化的思想解放運動，屬于近代歐洲三大思想解放運動．故A項正確．

B；文藝復興運動的中心在意大利；但啟蒙運動的中心在法國．故B項錯誤．

C；但丁是文藝復興運動的先驅．故C項錯誤．

D；伏爾泰是啟蒙運動的代表人物．故D項錯誤．

故選A．7、A【分析】【分析】本題主要考查學生對十月革命的認識．【解析】【解答】依據已學知識可知十月革命是世界歷史上無產階級第一次取得勝利的革命；它把社會主義的理論變成了現實，使俄國走上了實現現代化的獨特道路，為世界上落后國家的發(fā)展樹立了榜樣，對20世紀的歷史進程產生了深刻影響，據此分析可知A符合題意．

故選A．8、C【分析】【分析】本題考查元謀人和河姆渡原始居民．【解析】【解答】距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長江流域；種植的主要糧食作物是水稻；距今約170萬年的元謀人生活在長江流域，是我國境內目前已知的最早人類．

故選C．二、多選題(共8題，共16分)9、BC【分析】【分析】本題考查家庭聯產承包責任制．【解析】【解答】題干中“交夠國家的；留足集體的，剩下都是自己的”這是農民對家庭聯產承包責任制的描述．1978年十一屆三中全會吹響了中國改革開放的號角，經濟體制改革首先在農村取得突破性進展，在農村實行包產到戶；包干到戶的家庭聯產承包責任制，使農民獲得了生產和分配的自主權，大大提高了農民的勞動熱情，解放了農村生產力，促進了農業(yè)生產，提高了糧食的產量，提高了農民的生活水平．

故選C．10、BD【分析】【分析】本題主要考查司母戊鼎．【解析】【解答】仔細觀察圖片可知B是司母戊鼎．司母戊鼎是商王為祭祀其母戊所制；是商周時期青銅文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大；最重的青銅禮器，享有“鎮(zhèn)國之寶“的美譽．故司母戊鼎最能反映商朝社會生活．

故選B．11、AC【分析】【分析】本題考查學生對秦朝鞏固統(tǒng)一措施的掌握．【解析】【解答】根據所學可知；秦統(tǒng)一后，為了鞏固統(tǒng)治，建立了專制主義中央集權制度，確立皇帝制；在中央實行三公九卿制、在地方廢除分封制，實行郡縣制．加強思想措施焚書坑儒．B項是漢武帝時期的史實．D項是唐朝完善科舉制的史實．

故選AC．12、ACD【分析】【分析】本題考查紅軍長征．【解析】【解答】紅軍長征時間是1934年10月～1936年10月．血染盧溝橋發(fā)生在1937年7月不屬于長征時期．遵義會議后；在毛澤東的指揮下，紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計劃，巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈，接著，紅軍北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，1935年10月，中央紅軍與陜北紅軍勝利會師．

故選A、C、D．13、AD【分析】本題考查的是我國義務教育的相關知識點，考查學生的識記能力。20世紀90年代以來，黨和政府實施“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，把九年義務教育作為科教興國的奠基工程。并要求實施素質教育，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。由此可知，選項BC不符合題意，故選AD。【解析】【答案】AD14、BCD【分析】本題考查的是拿破侖的事跡。1799年，拿破侖發(fā)動霧月政變，奪取政權，1804年，拿破侖稱帝，建立法蘭西第一帝國；在位期間，拿破侖對內鞏固資產階級統(tǒng)治，頒布《法典》；對外多次打敗反法同盟的軍隊；1812年，拿破侖率軍遠征俄羅斯失利，元氣大傷。故BCD符合題意，故選BCD?！窘馕觥俊敬鸢浮緽CD15、BCD【分析】【分析】本題主要考查英、法、美資產階級革命的共同點．【解析】【解答】英國資產階級革命；美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同點是都具有資產階級革命的性質；都促進了資本主義的發(fā)展，都建立了資產階級統(tǒng)治．A項說法只符合英國和法國；

故選BCD．16、ABC【分析】【分析】本題考查洋務運動的內容史實．【解析】【解答】根據所學知識可知；19世紀60年代開始的洋務運動，前期以“自強”為口號創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，建立了北洋；南洋、福建三支海軍，還建立學校，派遣留學生．

故選ABC．三、填空題(共5題，共10分)17、羅馬帝國阿拉伯帝國【分析】【分析】（1）本題考查馬可?波羅來華．

（2）本題考查世界古代史上；通過對外征服建立起地跨歐亞非三大洲的帝國．

（3）本題考查亞歷山大東征．【解析】【解答】（1）1271年（13世紀）意大利人馬可?波羅從威尼斯出發(fā)；前往中國，1275年到達中國元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中國的元朝做官多年，后從海路回到意大利．口述由其獄友代寫的《馬可?波羅行紀》描繪了元朝大都的繁華景象，激起了歐洲人對東方的熱烈向往，對以后新航路的開辟產生了巨大的影響．

（2）世界古代史上；通過對外征服建立起地跨歐亞非三大洲的帝國，實現了局部政治經濟的一體化．如2世紀初建立起的羅馬帝國和8世紀中葉建立起的阿拉伯帝國．公元前27年以后，羅馬帝國在屋大維統(tǒng)治下，發(fā)動多次侵略戰(zhàn)爭，疆域不斷擴大，到2世紀達到最大規(guī)模，成為地跨歐亞非三洲的大帝國．632年穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一．他的繼承者們經過一系列大規(guī)模的征服和擴張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨亞；歐、非三洲的阿拉伯帝國．

（3）亞歷山大東征一方面給被征服地區(qū)的人民帶來了無窮的災難；有些城市被夷為平地，許多當地居民被賣為奴隸，嚴重破壞了被征服地區(qū)經濟的發(fā)展；但另一方面，亞歷山大的東征建立了一個地跨歐亞非三洲的大帝國，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的主要文明--波斯文明；埃及文明、猶太文明，甚至印度文明，這樣整個亞歐大陸的交通就被打通了．因此，伴隨著亞歷山大的東征，希臘的文化逐漸傳播到了東方，而東方文化也逐漸滲入到了到希臘文化之中，促進了東西方文化的交流和融合．公元前4世紀，希臘北部的馬其頓王國強大起來，于公元前4世紀后期打敗希臘聯軍，控制了希臘．亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及．然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫．

故答案為：

（1）馬可?波羅；元朝．

（2）羅馬帝國；阿拉伯帝國．

（3）亞歷山大東征一方面給被征服地區(qū)的人民帶來了無窮的災難；但另一方面，伴隨著亞歷山大的東征，希臘的文化逐漸傳播到了東方，而東方文化也逐漸滲入到了到希臘文化之中，促進了東西方文化的交流和融合；打敗希臘聯軍，控制了希臘．亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及．然后回師占領兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠達印度．18、獨立自主《中華人民共和國憲法》戰(zhàn)略導彈部隊依法治國【分析】【分析】（1）本題考查新中國外交政策．

（2）本題考查《中華人民共和國憲法》．

（3）本題考查新中國國防建設．

（4）本題考查依法治國方略．【解析】【解答】（1）結合所學可知；獨立自主是我國外交政策的基本立場．獨立自主就是在國際事務中堅決捍衛(wèi)國家的獨立；主權和領土完整，對一切國際問題都自主地決定自己的態(tài)度和對策．

（2）結合所學可知；《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國全國人民代表大會制定和頒布的國家根本大法．規(guī)定國家的根本制度和根本任務，公民的基本權利和義務，國家機構的組織原則和職權．標志著我國法制建設進入歷史新時期．

（3）結合所學可知；導彈部隊是現代軍隊不可缺少的，主要擔任核反擊任務，1966年中國組建戰(zhàn)略導彈部隊，加強了新中國的國防建設，中國人民解放軍從此走上了科技強軍的道路．

（4）結合所學可知；1999年3月15日，九屆人大二次會議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，將依法治國內容寫進了憲法；2000年3月，九屆人大三次會議通過了立法案，這是我國第一次全面規(guī)范立法活動的基本法律．

故答案為：

（1）獨立自主．

（2）《中華人民共和國憲法》．

（3）戰(zhàn)略導彈部隊．

（4）依法治國．19、公元前221行省【分析】【分析】本題考查的是中國古代的政治制度的知識；公元前221年秦滅六國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的封建國家；元朝建立后，在地方實行行省制，加強對全國的統(tǒng)治，故答案是：公元前221；行省。

【點評】人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·秦王掃六合；人教新課標七年級下冊·經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立。20、略

【分析】【分析】（1）本題考查的是我國古代的對外交往的史實；

（2）本題考查的是古代對外交往道路發(fā)生變化的相關史實；

（3）本題考查的是學生分析理解能力．【解析】【解答】（1）根據表格內容唐朝對外交往的史實；海陸交往的史實．根據課本所學我國唐朝對外友好交往頻繁．海上對外交往的史實有鑒真六次東渡到達日本，傳播唐朝文化．陸路有唐朝高僧玄奘，從長安出發(fā)歷經艱險，前往天竺．為了加強同海外各國的聯系，展示明朝國力，明成祖派鄭和下西洋，從1405年-1433年，先后7次下西洋．到達亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸．明朝中后期和清朝統(tǒng)治者堅持以農為本的政策，壓制；限制工商業(yè)的發(fā)展；由于自給自足的封建經濟比較穩(wěn)定，統(tǒng)治者認為天朝物產豐盈，無需同外國進行經濟交流；再加上當時西方殖民者正向東方擴張，清朝統(tǒng)治者擔心國家領土主權受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，威脅自己的統(tǒng)治，故實行閉關自守的政策．

（2）戰(zhàn)國時期；人們發(fā)明了指南工具司南，宋代發(fā)明了指南針，并很快應用到航海上，使我國古代對外交往道路也發(fā)生了變化．

（3）以上史實說明對外開放能夠促進發(fā)展；閉關自守必然導致落后；堅持對外開放以適應經濟全球化的發(fā)展趨勢，是加快現代化建設的必然選擇．

故答案為：

（1）①鑒真東渡日本；②鄭和下西洋、③閉關自守；

（2）指南針廣泛應用于航海事業(yè)（造船業(yè)發(fā)達；航海技術進步）；

（3）對外開放促進發(fā)展，閉關自守導致落后；堅持對外開放以適應經濟全球化的發(fā)展趨勢，是加快現代化建設的必然選擇．21、略

【分析】【分析】（1）本題考查學生的識圖能力和分析能力；

（2）本題考查的是二戰(zhàn)后法德關系的相關知識；

（3）本題考查的是學生的分析理解能力．【解析】【解答】（1）圖1屬于第一次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖；因為，圖1中的時間是一戰(zhàn)的時間范圍．我們知道一戰(zhàn)的起止時間是：1914--1918年，且索姆河戰(zhàn)役是一戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役．圖2屬于第二次世界大戰(zhàn)期間的形勢圖，因為圖2中出現法西斯和反法西斯同盟國家．1916年法德兩國展開了一場后來被稱為“絞肉機”的激戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，發(fā)生在法國，故在B處．

（2）從材料的“當法國外交部長羅貝爾?舒曼1950年5月9日呼吁就歐洲煤鋼聯營的建議進行討論時”這句話來看；法國與聯邦德國在當時的共同愿望是建立歐洲煤鋼聯營．20世紀60年代以后，法國與聯邦德國兩國關系的進一步發(fā)展，加速了歐洲一體化進程，促進了歐共體的成立．

（3）法德兩國在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)中都是敵對關系．二戰(zhàn)后；法德兩國逐漸走向聯合，促進了經濟的發(fā)展．從法德關系的變化中，得到的啟示有：加強合作能獲得共贏；和平與發(fā)展是當今時代的主流；我們要反對戰(zhàn)爭，珍愛和平．

故答案為：

（1）圖1：第一次世界大戰(zhàn)；圖2：第二次世界大戰(zhàn)；B．

（2）建立歐洲煤鋼聯營；加速了歐洲一體化進程（或促進了歐共體的成立；促進了歐盟的成立．）

（3）合作共贏；和平與發(fā)展是時代的主流；反對戰(zhàn)爭，珍愛和平．四、材料題(共2題，共4分)22、略

【分析】

（1）本題考查文藝復興．

（2）本題考查《權利法案》和君主立憲制．

（3）本題考查工業(yè)革命．

（4）本題考查愛因斯坦及其相對論．

（5）本題考查羅斯福新政．

理解羅斯福新政的顯著特點是加強國家對經濟的干預和指導．【解析】（1）據材料“14世紀；意大利學者掀起一場思想解放運動”可知，這場思想解放運動的名稱是文藝復興，文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想是人文主義，新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福．

（2）據材料“到17世紀；英國以法律形式確立了限制王權的原則”可知，英國在1689年通過《權利法案》確立了“限制王權”的原則，為了限制王權，1689年英國議會通過《權利法案》，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路．

（3）據材料“資本主義制度的確立；廣闊的海外市場等因素推動英國于18世紀中期率先發(fā)生工業(yè)革命，擺脫自然條件限制的工廠紛紛建立，生產效率大大提高，也催生了新型交通工具”可知，當時工廠普遍采用的動力機器是瓦特改進的蒸汽機，1785年以后瓦特改進的蒸汽機開始用于紡織部門，標志著人類進入了蒸汽時代，利用蒸汽機作動力的交通工具有火車和輪船．

（4）據材料“20世紀初；一位物理學家提出的理論否定了牛頓的絕對時空觀，打開了原子時代的大門”可知，這位物理學家是愛因斯坦，愛因斯坦是20世紀偉大的科學家之一，他一生最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論．

（5）據材料“在經歷了1929--1933年的“大蕭條”后；一些資本主義國家采用了國家干預經濟的新模式”可知，美國通過羅斯福新政開創(chuàng)了這種“新模式”，1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)，宣布實行新政，羅斯福新政的顯著特點就是加強國家對經濟的干預和指導，