熱點(diǎn)4-銜接高校教材(尖子生選學(xué))

熱點(diǎn)4銜接高校教材(尖子生選學(xué))縱觀(guān)以往高考試題，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多題目的圖(或內(nèi)容)都是直接來(lái)源于大學(xué)教材，可以說(shuō)，大學(xué)教材是部分高考試題的源泉。一方面高考試題是由大學(xué)老師參與命制的，高考命題組的專(zhuān)家組成員很穩(wěn)定，大學(xué)老師對(duì)自己研究的課題、研究的方向情有獨(dú)鐘，另一方面，高考是一場(chǎng)選拔性的考試，是為國(guó)家選拔人才的考試。1.(2021·山東濟(jì)南調(diào)研)2020年8月，清華大學(xué)施一公院士團(tuán)隊(duì)獲陳嘉庚生命科學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目為“剪接體的結(jié)構(gòu)與分子機(jī)理研究”。在真核細(xì)胞中，基因表達(dá)分三步進(jìn)行，分別由RNA聚合酶、剪接體和核糖體執(zhí)行轉(zhuǎn)錄、剪接和翻譯的過(guò)程(如圖所示)。剪接體的主要組成是蛋白質(zhì)和小分子的核RNA。下面說(shuō)法不正確的是()A.剪接體可對(duì)信使RNA前體進(jìn)行剪切和拼接，過(guò)程中涉及磷酸二酯鍵的斷裂和生成B.剪接現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)是對(duì)傳統(tǒng)中心法則的重要補(bǔ)充，剪接體的形成與基因無(wú)關(guān)C.若剪接體剪接位置出現(xiàn)差錯(cuò)，則最終編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變D.剪接體結(jié)構(gòu)的揭曉，為進(jìn)一步揭示與剪接體相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)理提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)答案B解析剪接體能將前體mRNA剪切拼接后得到成熟mRNA，此過(guò)程涉及切斷磷酸二酯鍵，也涉及磷酸二酯鍵的形成，A正確；剪接體的主要組成是蛋白質(zhì)和小分子的核RNA(snRNA)，是由基因控制合成的，B錯(cuò)誤；剪接位置出現(xiàn)差錯(cuò)，形成的mRNA與正常的mRNA不一樣，但最終編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)可能發(fā)生改變，也可能不變，C正確；剪接體結(jié)構(gòu)的揭曉，對(duì)揭示與剪接體相關(guān)遺傳病的發(fā)病機(jī)理提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和理論指導(dǎo)，D正確。2.(2021·西安高新一中調(diào)研)科學(xué)家在人體快速分裂的活細(xì)胞(如癌細(xì)胞)中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)。形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個(gè)G之間通過(guò)氫鍵(解旋酶能打開(kāi)該鍵)等形成一個(gè)正方形的“G－4平面”，繼而形成立體的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”(如圖)。下列敘述不正確的是()A.“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”是由DNA單鏈螺旋而成的高級(jí)結(jié)構(gòu)B.可以用DNA解旋酶打開(kāi)“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”的氫鍵C.DNA的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則D.“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”中(A＋G)/(T＋C)的值與DNA雙螺旋中的比值相等且都等于1答案D解析由題干信息可知DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)是由DNA單鏈螺旋而成，A正確；用DNA解旋酶可以打開(kāi)該結(jié)構(gòu)的氫鍵，該結(jié)構(gòu)在復(fù)制時(shí)也要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，B、C正確；DNA雙螺旋中A＝T、C＝G，所以(A十G)/(T＋C)的值始終等于1，而該結(jié)構(gòu)只有一條DNA單鏈，所以其(A＋G)/(T＋C)的值不一定等于1，因此該結(jié)構(gòu)中(A＋G)/(T＋C)的值與DNA雙螺旋中的比值不一定相等，D錯(cuò)誤。3.(2021·華師一附中調(diào)研)《柳葉刀》近期發(fā)表的一項(xiàng)研究指出，新冠肺炎患者病情嚴(yán)重與細(xì)胞因子風(fēng)暴(簡(jiǎn)稱(chēng)CS)相關(guān)。病毒入侵機(jī)體后，受感染的上皮細(xì)胞和免疫細(xì)胞產(chǎn)生約15種細(xì)胞因子幫助抵御病毒，細(xì)胞因子會(huì)引起更多免疫細(xì)胞透過(guò)毛細(xì)血管并激活這些免疫細(xì)胞，被激活的免疫細(xì)胞則會(huì)產(chǎn)生更多的細(xì)胞因子，即細(xì)胞因子風(fēng)暴(CS)。由于肺部毛細(xì)血管極為豐富，故血管通透性增加后將產(chǎn)生極其嚴(yán)重的后果，除此以外CS還會(huì)引起多種器官的衰竭。以下有關(guān)新冠肺炎的敘述錯(cuò)誤的是()A.新冠肺炎患者產(chǎn)生細(xì)胞因子風(fēng)暴(CS)是一個(gè)負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程B.新冠肺炎患者肺部毛細(xì)血管通透性增加會(huì)導(dǎo)致肺部組織水腫C.肺炎患者富含毛細(xì)血管的器官(如腎臟)也可能受CS損傷D.服用使免疫細(xì)胞增殖受阻的藥物(如類(lèi)固醇)可緩解患者的癥狀答案A解析根據(jù)題干信息“細(xì)胞因子會(huì)引起更多免疫細(xì)胞透過(guò)毛細(xì)血管并激活這些免疫細(xì)胞，被激活的免疫細(xì)胞則會(huì)產(chǎn)生更多的細(xì)胞因子”可知，新冠肺炎患者產(chǎn)生細(xì)胞因子風(fēng)暴(CS)是一個(gè)正反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，A錯(cuò)誤；毛細(xì)血管通透性增加，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，引起肺部組織水腫，B正確；由CS還會(huì)引起多種器官的衰竭可知，肺炎患者富含毛細(xì)血管的器官(如腎臟)也可能受CS損傷，C正確；服用使免疫細(xì)胞增殖受阻的藥物，使免疫細(xì)胞產(chǎn)生較少的細(xì)胞因子，有利于患者癥狀的緩解，D正確。4.(2021·安徽淮北模擬)大量事實(shí)表明，化學(xué)性突觸傳遞是神經(jīng)元之間進(jìn)行信息傳遞的主要形式。興奮在化學(xué)性突觸中傳遞過(guò)程可簡(jiǎn)單概括為電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)的過(guò)程，如圖為某種化學(xué)性突觸興奮傳遞的過(guò)程，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。(1)當(dāng)突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至軸突末梢的突觸前膜時(shí)，首先________通道打開(kāi)，________進(jìn)入軸突末梢，導(dǎo)致突觸前膜內(nèi)該離子濃度升高，促使________與突觸前膜融合。(2)根據(jù)以上過(guò)程，說(shuō)出一種抑制興奮傳遞的方法：____________________。其原理是____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)興奮在化學(xué)性突觸中傳遞過(guò)程是單向的，請(qǐng)說(shuō)明原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)Ca2＋細(xì)胞外的Ca2＋突觸小泡(2)抑制Ca2＋通道的活性抑制Ca2＋通道的活性，Ca2＋不易進(jìn)入突觸前膜，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡不易與前膜融合，抑制了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放(3)神經(jīng)遞質(zhì)只存在突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜解析(1)根據(jù)圖示信息可知，當(dāng)突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢的突觸前膜，首先Ca2＋通道打開(kāi)，細(xì)胞外的Ca2＋進(jìn)入軸突末梢，導(dǎo)致突觸前膜內(nèi)該離子濃度升高，促使突觸小泡與突觸前膜融合。(2)根據(jù)以上信息可知，Ca2＋內(nèi)流可以促進(jìn)興奮在突觸間的傳遞，所以可以通過(guò)抑制Ca2＋通道的活性，抑制興