2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高一生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A.溫特發(fā)現(xiàn)了生長素，并確認(rèn)它就是吲哚乙酸B.生長素在進(jìn)行極性運(yùn)輸時(shí)不需要消耗ATPC.植物激素的合成既受環(huán)境條件的影響，也受基因組的控制D.2，4-D是一種具有生長素效應(yīng)的植物激素2、普通小麥?zhǔn)橇扼w，有42條染色體，科學(xué)家用花藥離體培育出的小麥幼苗是A.三倍體、21條染色體B.單倍體、21條染色體C.三倍體、三個(gè)染色體組D.單倍體、一個(gè)染色體組3、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大小B.生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值C.為了保護(hù)行將滅絕的動物，最好為其建立自然保護(hù)區(qū)D.蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息4、用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)；若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察的細(xì)胞如圖甲，則發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)所觀察到的細(xì)胞是乙圖中的（）

A.AB.BC.CD.D5、為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是()。A.葉綠體基因組不會進(jìn)入生殖細(xì)胞中B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比6、基因型為Aa的植株自花傳粉，所結(jié)種子的基因型及其比例是（）A.都是AAB.都是AaC.Aa：aa=1：1D.AA：Aa：aa=1：2：1評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的說法不正確的是（）A.禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B.野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動物，還要保護(hù)所有的野生植物C.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法8、下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)一來時(shí)間的保濕后，會產(chǎn)生CO2的試管有（）A.葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞B.葡萄糖+線粒體C.丙酮酸+線粒體D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)9、下圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解，已知6號是一只雌性鼠。下列說法正確的是（）A.6號鼠是雜合子B.鼠的黑色為顯性性狀C.鼠的白色為顯性性狀D.7號鼠為雜合子的概率是2/310、光合作用和呼吸作用過程中[H]產(chǎn)生在（）A.光合作用的光反應(yīng)階段B.光合作用的暗反應(yīng)階段C.呼吸作用的第一、第二階段D.呼吸作用的第三階段11、某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞，測定細(xì)胞中染色體數(shù)目（假定無變異發(fā)生），統(tǒng)計(jì)結(jié)果如甲圖所示，乙圖是取自該組織中的一個(gè)細(xì)胞。對圖示結(jié)果分析正確的是A.該組織可能來自卵巢，乙細(xì)胞屬于b組B.a組細(xì)胞中染色體與DNA之比為1:2C.b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為D.c組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離12、下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（）A.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子B.病毒不是生命系統(tǒng)的任何層次，也不進(jìn)行呼吸作用C.細(xì)胞與細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流過程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行D.細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與13、如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中；正確的是（）

A.這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞B.這些細(xì)胞在功能上是相似的C.這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性D.a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，所以不屬于真核細(xì)胞14、下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（）A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)B.脫氧核糖核酸主要分布于細(xì)胞核C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類D.動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、結(jié)合玉米代謝的相關(guān)知識；回答下列問題：

（1）將玉米種子置于黑暗、通風(fēng)、溫度、水分都適宜的條件下，每天定時(shí)取數(shù)量相同的萌發(fā)種子，計(jì)算每粒的平均干重．預(yù)測種子萌發(fā)過程中干重的變化趨勢是____，有機(jī)物種類的變化是____，玉米胚有氧呼吸的表達(dá)式是____

（2）將該玉米幼苗置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了25mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg．據(jù)測定；上述光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請回答：

①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時(shí)共消耗CO2____mg，該植物在光照條件下呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2____mg．

②若上述條件不變，該植物充足光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖____mg（保留2位小數(shù)）．16、如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖；A；B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)．請回答問題：

（1）圖中1表示______；它構(gòu)成膜的______．

（2）人體器官移植時(shí)；植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[______]______具有識別功能有關(guān)．

（3）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似；但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，因?yàn)榫€粒體是細(xì)胞______的主要場所，完成這一過程需要膜上多種______的參與．

（4）若圖為人的紅細(xì)胞膜，則與血紅蛋白靠近的一側(cè)為______（A、B）側(cè)．K+通過紅細(xì)胞膜的方式是______，這種方式需要圖中[______]______作為載體．17、某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花．用純合的高莖白花個(gè)體與純合的矮莖白花個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株；高莖白花126株，矮莖紫花54株，矮莖白花42株．請回答：

（1）根據(jù)此雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測，株高受____對等位基因控制，依據(jù)是____．在F2中矮莖紫花植株的基因型有____種，矮莖白花植株的基因型有____種．

（2）如果上述兩對相對性狀自由組合，則理論上F2中高莖紫花、高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為____．18、加熱會使蛋白質(zhì)變性；在變性過程中肽鍵是否因此而斷裂呢？請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)證明“蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂”的實(shí)驗(yàn)．

材料、用具：0.05g．mL﹣1的CuSO4溶液、0.0lg．mL﹣l的CuS04溶液、0．lg．mL﹣l的NaOH溶液；蛋清、清水、酒精燈、試管、滴管等必備用品．

（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)；呈紫色．如果加熱變性的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)仍呈紫色，即可證明肽鍵沒有斷裂．

（2）方法步驟：

①取兩支試管，分別編號A、B，分別向兩支試管中加入____．

②____．

③冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0．lg．mL﹣1的NaOH溶液，搖勻，再____．

④觀察兩試管的顏色變化．

（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____．19、酶是____產(chǎn)生的，具有____作用的____物，其中____酶是蛋白質(zhì)．

20、某科研小組對禽流感病毒遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：（略）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《具z傳物質(zhì)是DNA還是RNA．

材料用具：顯微注射器；禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DAN酶，RNA酶，蛋白酶．

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組；用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)．

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)．

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品；檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒．

實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容如下表：。注射的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測（有無禽流感病毒）相關(guān)判斷（禽流感病毒的遺傳物質(zhì)）第一組核酸提取物+

____1．如果有1．則RNA是遺傳物質(zhì)2．如果無2．則DNA是遺傳物質(zhì)2．如果無2．則DNA是遺傳物質(zhì)第二組核酸提取物+

____3．如果有3．則DNA是遺傳物質(zhì)4．如果無4．則RNA是遺傳物質(zhì)4．如果無4．則RNA是遺傳物質(zhì)（1）完成表格中有關(guān)內(nèi)容的填空．

（2）該科學(xué)探究過程所依據(jù)的生物學(xué)理論基礎(chǔ)是a．____；b．____．

（3）若禽流感病毒的遺物物質(zhì)為RNA，水解后生成的最終產(chǎn)物是____，禽流感病毒的遺傳信息在____上．21、現(xiàn)有4支試管A；B、C、D；先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．請分析回答下列問題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有____．

（2）試管A、B形成對照，說明酶具有____．試管A、C形成對照，說明高溫會破壞酶的____進(jìn)而使酶失去活性．

（3）在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、____．

（4）除了溫度和pH對酶活性有影響外；一些抑制劑也會降低酶的催化效果．圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑；添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．

①據(jù)圖1分析可推測，競爭性抑制劑與____具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合．非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與____（選填“高溫”；“低溫”、“強(qiáng)酸”）對酶活性抑制的機(jī)理相同．

②圖2中代表在酶中添加了競爭性抑制劑、非競爭性抑制劑的曲線分別是____、____．當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)22、組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體進(jìn)行生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)．____評卷人得分五、探究題(共3題，共30分)23、據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲；乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是______；判斷的主要依據(jù)為該細(xì)胞______．

（2）甲；乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有______性．

（3）甲只有______而乙還有其他細(xì)胞器．真核細(xì)胞染色體的主要成分是______和______．

（4）______（物質(zhì)）與細(xì)胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切．在念珠藻細(xì)胞中；它主要存在于______內(nèi)；在小麥細(xì)胞中，它主要存在于______內(nèi)．

（5）生物科技興趣小組欲觀察細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)；在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲；乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是______．

（6）觀察玻片標(biāo)本時(shí)；若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)______．

（7）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是______．

A．脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）

B．還原糖的檢測。

C．蛋白質(zhì)的檢測。

D．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布E．淀粉的檢測．24、某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭；雙尾鰭兩種類型．研究表明；尾鰭類型受常染色體上一對等位基因（D、d）控制，雄性個(gè)體均為單尾鰭，雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭．用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如下表．請據(jù)圖回答：

。實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②親代單尾鮪雌性×單尾鰭雄性單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性子代單尾鰭雌性：單尾鰭雄性：雙尾鰭雄性=4：3：1單尾鰭雌性：單尾鰭雄性=1：1（1）由實(shí)驗(yàn)______（填序號）可知；控制雙尾鰭性狀的基因?yàn)開_____（選填“顯”或“隱”）性基因．此觀賞魚中，基因型為______的個(gè)體只在雄性中才能表達(dá)出相應(yīng)性狀．這對性狀的遺傳______（選填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律．

（2）若實(shí)驗(yàn)①中子代雌；雄個(gè)體隨機(jī)交配；理論上其后代雙尾鰭個(gè)體比例為______．

（3）若雙尾鰭雄性與實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性雜交，所產(chǎn)生后代表現(xiàn)型和比例為______．25、根據(jù)如圖；回答下列問題：

（1）該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)分子的水而形成的；這種反應(yīng)叫做______．

（2）圖中表示R基的字母是______，表示肽鍵的字母是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】解：A；溫特發(fā)現(xiàn)了生長素；但并沒確認(rèn)它就是吲哚乙酸，A錯誤；

B；極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動運(yùn)輸；所以需要消耗ATP，B錯誤；

C；在植物的生長發(fā)育過程中；在根本原因上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時(shí)含受環(huán)境影響，C正確；

D；2；4-D是一種人工合成的具有生長素效應(yīng)的植物生長調(diào)節(jié)劑，所以不是植物激素，D錯誤．

故選：C．

常見植物激素的種類及作用如下：

1；在植物個(gè)體生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中；各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用．

2；生長素的主要作用是促進(jìn)生長；植物生長調(diào)節(jié)劑是人工合成的具有與掌握減少相類似的化學(xué)物質(zhì)．

本題旨在考查學(xué)生對各種植物激素的作用、合成部位的準(zhǔn)確識記，理解各種激素在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境過程中的相互關(guān)系．【解析】C2、B【分析】【分析】本題考查染色體組、單倍體、多倍體的知識，考生對染色體組、單倍體和多倍體概念的識記和理解，明確染色體組的判斷方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕ㄋ幹泻械木邮窃忌臣?xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，故染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半。由于普通小麥體細(xì)胞含有42條染色體，故精子中含有21條染色體。將花藥離體培養(yǎng)成小麥幼苗實(shí)質(zhì)是精子進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果，而有絲分裂的實(shí)質(zhì)是親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制后，平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞，故上述小麥苗細(xì)胞中含有和精子相同的染色體數(shù)即21條。又因?yàn)楹斜疚锓N配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫做單倍體，綜上所述，B正確；ACD均錯誤。故選B?！窘馕觥緽3、C【分析】解：A；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定其自我調(diào)節(jié)能力的大?。粻I養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越高，反之則越低，A正確；

B；生物多樣性的直接價(jià)值明顯小于它的間接價(jià)值；B正確；

C；為了保護(hù)行將滅絕的動物；最好要將其遷到動植物園以及瀕危動植物繁育中心，C錯誤；

D；蜜蜂通過“跳舞”告訴同伴蜜源屬于行為信息；D正確．

故選：C．

1；生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息．

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中；產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．

（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為；在同種或異種生物間傳遞的某種信息．

2；多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．（2）間接價(jià)值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。

3；多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等．（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念，掌握影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性高低的因素；識記生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)生物多樣性的措施；識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】C4、A【分析】解：當(dāng)紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后；液泡縮小，細(xì)胞液濃度變大，所以液泡中紫色變深，而細(xì)胞質(zhì)仍為無色．

故選：A．

紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細(xì)胞有紫色的大液泡．當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)；細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．紫色的色素存在于液泡中．

本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．【解析】A5、B【分析】由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞，花粉的細(xì)胞質(zhì)不會進(jìn)入受精卵，所以目的基因不會通過花粉傳播到其他生物?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解答】基因型為Aa的植株自花傳粉；產(chǎn)生的子代有AA；Aa和aa三種基因型，比例為1：2：1．因此，所結(jié)種子的基因型及其比例是AA：Aa：aa=1：2：1．

故選：D．

【分析】根據(jù)題意分析可知：基因型為Aa的植株，其遺傳遵循基因的分離定律．由于Aa的植株經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生A和a兩種配子，比例為1：1．雌雄配子隨機(jī)組合后，產(chǎn)生的子代有AA、Aa和aa三種基因型．據(jù)此答題．二、多選題(共8題，共16分)7、A|B【分析】解：A；可持續(xù)發(fā)展是指一方面對環(huán)境的保護(hù)；另一方面對自然資源要合理利用，A錯誤；

B；野生生物的保護(hù)強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)；并不意味著禁止開發(fā)和利用，B錯誤；

C；保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系；自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉，使所有人都有保護(hù)環(huán)境的意識，C正確；

D；保護(hù)野生生物最好的方法是就地保護(hù)；而建立自然保護(hù)區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù)，D正確．

故選：AB．

保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與環(huán)境的關(guān)系；保護(hù)野生生物最好的方法是就地保護(hù)；而建立自然保護(hù)區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù)；保護(hù)環(huán)境，一方面要防止環(huán)境污染，另一方面要對森林；草原和野生動植物等自然資源進(jìn)行保護(hù)．因此，要求我們在今后的工作中．要具有生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，對自然資源要合理利用；對于珍貴稀有的動植物資源、對代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，國家已先后建立了許多自然保護(hù)區(qū)，加以保護(hù)．建立自然保護(hù)區(qū)是進(jìn)行自然保護(hù)的有效手段，但不是唯一的手段．在生產(chǎn)活動及日常生活中，我們要注意保護(hù)自然環(huán)境和資源，注意維持自然界的生態(tài)平衡．還應(yīng)該指出：強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)，并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是反對無計(jì)劃地開發(fā)和利用．要解決人類面臨的各種危機(jī)，只有改變傳統(tǒng)的發(fā)展方式，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略．

本題考查基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題．【解析】【答案】AB8、AC【分析】【分析】本題考查酵母菌的細(xì)胞呼吸方式及有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力?！窘獯稹拷湍妇饶苓M(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生CO2；據(jù)此解答：

A.葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的作用下分解為丙酮酸，在氧氣充足時(shí)進(jìn)入線粒體內(nèi)分解為CO2和H2O，A正確；

B.葡萄糖+線粒體，沒有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，葡萄糖不能分解，葡萄糖也不能直接進(jìn)入線粒體內(nèi)（必須分解為丙酮酸才能進(jìn)入線粒體），無CO2產(chǎn)生，B錯誤；C.丙酮酸+線粒體，丙酮酸能進(jìn)入線粒體內(nèi)分解為CO2和H2O，C正確；

D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，丙酮酸在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上不能分解，無CO2產(chǎn)生，D錯誤。?故選AC。

【解析】AC9、BD【分析】【分析】本題考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生運(yùn)用遺傳定律分析遺傳問題的能力?！窘獯稹緼.由分析可知，6號為隱性純合子，A錯誤；BC.由分析可知，鼠的黑色為顯性性狀，白色為隱性性狀，B正確，C錯誤；D.由分析可知，4號和5號均為雜合子（設(shè)為Aa），則7號可能的基因型及其比例為AA：Aa=1：2，即7號為雜合子Aa的概率是D正確。故選BD?！窘馕觥緽D10、AC【分析】【分析】本題主要考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生分析和解決問題的能力。【解答】光合作用的光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第一二階段均可以產(chǎn)生[H]。綜上所述，BD不符合題意，AC符合題意。故選AC?！窘馕觥緼C11、BC【分析】【分析】本題通過柱形圖、細(xì)胞分裂圖綜合考查了減數(shù)分裂、有絲分裂、基因突變和基因重組等相關(guān)知識，要求考生能夠準(zhǔn)確分析圖解，確定圖甲中各組細(xì)胞表示的分裂時(shí)期；同時(shí)根據(jù)圖乙和丙中染色體行為判斷其時(shí)期和特點(diǎn)，難度適中。分析圖甲：圖甲中a組細(xì)胞染色體數(shù)目減半，只能表示減二時(shí)期的相關(guān)細(xì)胞，并排除減二后期細(xì)胞；b組細(xì)胞染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同；可表示表示有絲分裂間；前、中、末期的細(xì)胞，也可以表示減數(shù)第一次分裂和減二后期的細(xì)胞；c組細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，只能表示有絲分裂后期的細(xì)胞。

分析圖乙：圖乙細(xì)胞中正發(fā)生同源染色體的分離，處于減數(shù)第一次分裂后期?！窘獯稹緼.乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為初級精母細(xì)胞，因此該組織來自精巢，乙細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)屬于b組；A錯誤；

B.a組細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；此時(shí)細(xì)胞中染色體：DNA=1：2，B正確；

C.b組細(xì)胞包括有絲分裂間期、前期、中期和末期，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期，b組細(xì)胞中可發(fā)生染色體的復(fù)制和自由組合等行為；C正確；

D.c組細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍；只能表示有絲分裂后期的細(xì)胞，不會發(fā)生同源染色體上的分離，D錯誤。

本題有兩個(gè)正確選項(xiàng)；故選BC。

【解析】BC12、ABCD【分析】【分析】

本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)?！窘獯稹緼.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子；分子；A正確；

B.病毒不是生命系統(tǒng)的任何層次；但它必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)，病毒不進(jìn)行呼吸作用，B正確；

C.細(xì)胞與細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流的過程是通過細(xì)胞膜進(jìn)行的，不在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，C正確；

D.細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本層次；任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細(xì)胞的參與，D正確。

故選ABCD。

【解析】ABCD13、AC【分析】解：A；人體內(nèi)所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的；A正確；

B；這些細(xì)胞均發(fā)生了分化；其功能各不相同，B錯誤；

C；這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性；C正確；

D；a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化；但仍屬于真核細(xì)胞，D錯誤．

故選：AC．

分析題圖：圖示為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖，其中a是精子細(xì)胞，分為頭、頸和尾三部分；b是神經(jīng)元；由胞體和突起組成；c是肌細(xì)胞；d是小腸上皮細(xì)胞．

本題結(jié)合人體中幾種類型的細(xì)胞模式圖，考查細(xì)胞分化、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，明確圖中各細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂和細(xì)胞分化形成的，再結(jié)合所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷．【解析】AC14、AD【分析】解：A；蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；A錯誤；

B；脫氧核糖核酸（DNA）主要分布于細(xì)胞核；B正確；

C；膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇；而固醇屬于脂類，C正確；

D；動物乳汁中的乳糖屬于二糖；D錯誤．

故選：AD．

1；蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同；多肽鏈的條數(shù)不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

2；脂質(zhì)的種類及其功能：

。功能分類化學(xué)本質(zhì)分類功能儲藏脂類脂肪儲藏能量，緩沖壓力，減少摩擦，保溫作用結(jié)構(gòu)脂類磷脂是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜的重要成份調(diào)節(jié)脂類固醇膽固醇細(xì)胞膜的重要成份，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期性激素促進(jìn)生殖器官的生長發(fā)育，激發(fā)和維持第二性征及雌性動物的性周期維生素D促進(jìn)動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡維生素D促進(jìn)動物腸道對鈣磷的吸收，調(diào)節(jié)鈣磷的平衡3；糖類的種類及其分布和功能。

。種類生理功能分布生理功能單。

糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細(xì)胞五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)脫氧核糖C5H10O4脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)二。

糖蔗糖植物細(xì)胞水解產(chǎn)物中都有葡萄糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖麥芽糖麥芽糖乳糖C12H22O11C12H22O11動物細(xì)胞多。

糖淀粉植物細(xì)胞淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)淀粉是植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)纖維素纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一糖原動物細(xì)胞動物細(xì)胞糖原是動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)

本題考查細(xì)胞中的化合物，要求考生識記細(xì)胞中幾種重要化合物的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】AD三、填空題(共7題，共14分)15、減少增多C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量8838102.27【分析】【解答】解：（1）種子在黑暗、通風(fēng)、溫度、水分都適宜的條件下萌發(fā)時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物釋放能量，因此子萌發(fā)過程中干重逐漸減少；由于細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生中間產(chǎn)物，因此有機(jī)物種類增加；有氧呼吸的反應(yīng)式是：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

（2）①由題意知，光照條件下，光合作用每小時(shí)共合成葡萄糖60mg，因此該植物在該光照條件下通過光合作用每小時(shí)共消耗CO2是6×44×60÷180=88mg；由于該時(shí)間內(nèi)罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了50mg；因此有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳為88﹣50=38mg．

②若上述條件不變；該植物充足光照10小時(shí)，其余時(shí)間不給光照，則該植物合成的葡萄糖的總量是60×10=600mg，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是10×38+14×25=730mg，消耗的葡萄糖是180×730÷（44×6）=497.73mg，則一晝夜積累葡萄糖是；600﹣497.73=102.27mg．

【分析】1、種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞有氧呼吸加強(qiáng)，有機(jī)物氧化分解產(chǎn)生能量共細(xì)胞生命活動需要，因此種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量減少，有機(jī)物的種類增加；玉米種子萌發(fā)過程中有氧呼吸的底物是葡萄糖，因此有氧呼吸的反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．

2、綠色植物在黑暗條件下進(jìn)行呼吸作用，在光照條件下既進(jìn)行光合作用也進(jìn)行呼吸作用，有機(jī)物的積累量=實(shí)際光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量﹣呼吸作用消耗的有機(jī)物的量．16、磷脂雙分子層基本支架2糖蛋白（糖被）有氧呼吸酶B主動運(yùn)輸3蛋白質(zhì)【分析】解：（1）分析圖解可知；圖中1表示磷脂雙分子層，它構(gòu)成膜的基本支架．

（2）人體器官移植時(shí)；植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中2糖蛋白（糖被）具有識別功能有關(guān)．

（3）線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類似；但在線粒體內(nèi)膜上，圖中3蛋白質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜，因?yàn)榫€粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，完成這一過程需要膜上的多種酶的參與．

（4）由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面，因此A表示細(xì)胞膜外，B表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，因此與血紅蛋白接觸的一側(cè)為B側(cè)；K+通過紅細(xì)胞膜的方式是主動運(yùn)輸；這種方式需要圖中3蛋白質(zhì)作為載體．

故答案為：

（1）磷脂雙分子層基本支架。

（2）2糖蛋白（糖被）

（3）有氧呼吸酶。

（4）B主動運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)。

1；解讀圖形：

1是磷脂雙分子層：構(gòu)成膜的基本支架．

2是糖蛋白（糖被）：細(xì)胞識別；保護(hù)、潤滑、免疫等．

3是蛋白質(zhì)分子：膜功能的主要承擔(dān)著．

2；A面由于存在糖蛋白；所以是細(xì)胞膜的外側(cè)，B是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)面．

本題考查了細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等知識，考生要能夠識記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，明確糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面；能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)解決相關(guān)問題；識記生物膜的功能特性等知識．【解析】磷脂雙分子層基本支架2糖蛋白（糖被）有氧呼吸酶B主動運(yùn)輸3蛋白質(zhì)17、一F2中高莖：矮莖=3：14527：21：9：7【分析】【解答】（1）根據(jù)F2中，高莖：矮莖=（162+126）：（54+42）=3：1，可知株高是受一對等位基因控制；假設(shè)紫花和白花受A、a和B、b兩對基因控制，高莖和矮莖基因D、d控制，根據(jù)題干可知，紫花基因型為A_B_；白花的基因型為A_bb、aaB_、aabb．根據(jù)純合白花和純合白花雜交出現(xiàn)紫花（A_B），可知親本純合白花的基因型是AAbb和aaBB，故F1的基因型為AaBbDd，因此F2的矮莖紫花植株基因型有：AABBdd、AABbdd、AaBBdd、AaBbdd四種基因型，矮莖白花植株的基因型有：AAbbdd、Aabbdd、aaBbdd、aaBBdd和aabbdd5種基因型．

（2）F1的基因型是AaBbDd，A和B一起考慮，D和d基因單獨(dú)考慮分別求出相應(yīng)的表現(xiàn)性比例，然后相乘即可．即AaBb自交，后代紫花（A_B_）：白花（A_bb、aaB_、aabb）=9：7，Dd自交，后代高莖：矮莖=3：1，因此理論上F2中高莖紫花；高莖白花、矮莖紫花和矮莖白花=27：21：9：7．

【分析】1；基因分離規(guī)律實(shí)質(zhì)：減I分裂后期等位基因隨著同源染色體的分離而分離；分別加入不同的配子中．研究對象是一對相對性狀．

2、基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，在等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．研究對象是兩對或兩對以上的相對性狀，要求控制兩對或兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上，能彼此對立的，這是基因自由組合的前提．每對相對性狀都遵循基因分離定律．18、等量（或2ml）的蛋清液對A試管加熱，使蛋清液變性，B試管不加熱再向兩支試管分別滴入4滴0.0lg．mL﹣1的CuSO4溶液，搖勻預(yù)期結(jié)果：A、B試管均變紫蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂【分析】【解答】解：（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則的單一變量原則和對照原則；實(shí)驗(yàn)的方法步驟如下：

①取兩支試管；分別編號A；B，向兩支試管中加入等量的蛋清液（對照原則）；

②對A試管加熱；使蛋清變性，B試管不加熱（單一變量原則）；

③冷卻后，分別向兩支試管滴加1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻；再向兩支試管分別滴入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液；搖勻．

④觀察兩試管的顏色變化．

（3）預(yù)期結(jié)果：A；B試管均變紫．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

故答案為：

（2）①等量（或2ml）的蛋清液。

②對A試管加熱；使蛋清液變性，B試管不加熱。

③再向兩支試管分別滴入4滴0.0lg．mL﹣1的CuSO4溶液；搖勻．

（3）預(yù)期結(jié)果：A；B試管均變紫。

（4）蛋白質(zhì)在加熱變性后肽鍵沒有斷裂．

【分析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則是單一變量原則和對照原則．已知該實(shí)驗(yàn)過程是加熱變性情況，所以一組加熱一組不加熱，其他條件都保證相同，蛋白質(zhì)鑒定過程要注意雙縮脲試劑的使用順序，最后通過顏色反應(yīng)比較兩個(gè)試管的變化并得出結(jié)論．19、活細(xì)胞生物催化有機(jī)絕大多數(shù)【分析】【解答】解：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物；絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．

故答案為：活細(xì)胞生物催化有機(jī)絕大多數(shù)。

【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶具有高效性、專一性，同時(shí)受溫度、PH值的影響．低溫使酶的活性降低或暫時(shí)失去，但不破壞其結(jié)構(gòu)；而高溫、過酸和過堿對酶活性的影響是相同的，都是使酶的結(jié)構(gòu)破壞，活性喪失．20、DNA酶RNA酶酶具有專一性生物的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的核糖、堿基、磷酸RNA（或核糖核酸）【分析】【解答】（1）根據(jù)酶的專一性；一種酶催化一種或一類物質(zhì)．DNA酶可以催化DNA水解，最終產(chǎn)物中沒有DNA．RNA酶可以催化RNA酶的水解，最終產(chǎn)物中沒有RNA．

（2）該實(shí)驗(yàn)的原理：根據(jù)酶的專一性；一種酶催化一種或一類物質(zhì)；生物的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的．

（3）RNA水解后生成的最終產(chǎn)物是核糖；堿基、磷酸．禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；其遺傳信息儲存在RNA上．

【分析】1；酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物；其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．酶的催化特性具有高效性和專一性．一種酶催化一種或一類物質(zhì)．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體，在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，基本單位是核苷酸．RNA的基本單位是核糖核苷酸，由一分子磷酸、一分子五碳糖（核糖）、一分子含氮堿基組成．

2、DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）21、A專一性空間結(jié)構(gòu)淀粉和胃蛋白酶底物高溫和強(qiáng)酸乙丙酶濃度【分析】【解答】（1）由于唾液淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖；因此加入斐林試劑后A試管會出現(xiàn)磚紅色沉淀；B試管根據(jù)酶的專一性，胃蛋白酶不能催化淀粉水解；C試管高溫使酶失去活性；D試管過酸使酶失去活性．

（2）A和B試管對照；B不能水解淀粉，故說明酶具有專一性；試管A；C形成對照，說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)進(jìn)而使酶失去活性．

（3）乳清蛋白酶和唾液淀粉酶在PH=2的條件下；空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，失去活性，胃蛋白酶能把他們水解成多肽，但胃蛋白酶不能水解淀粉，因此在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水；多肽、淀粉和胃蛋白酶．

（4）①圖1中的競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位；使酶和底物的結(jié)合機(jī)會減少，從而降低酶對底物的催化反應(yīng)速率；而非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過改變酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，因此非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫和強(qiáng)酸對酶活性抑制的機(jī)理相同．

②圖2中的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的三條曲線中；底物濃度較低時(shí)，曲線甲的反應(yīng)速率最高，表示未加入抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入競爭性抑制劑后酶對底物的結(jié)合機(jī)會降低，但升高底物濃度后酶和底物的結(jié)合機(jī)會又會升高，其催化反應(yīng)速率又升高，可知曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，可知曲線丙是表示加入非競爭性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬χ荡笥?5時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度．

【分析】分析題圖：

圖1中的競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位；使酶和底物的結(jié)合機(jī)會減少，從而降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過改變酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率．

圖2中的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的三條曲線中，底物濃度較低時(shí)，曲線甲的反應(yīng)速率最高，表示未加入抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入競爭性抑制劑后酶對底物的結(jié)合機(jī)會降低，但升高底物濃度后酶和底物的結(jié)合機(jī)會又會升高，其催化反應(yīng)速率又升高，可知曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線；加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性，降低酶對底物的催化反應(yīng)速率，可知曲線丙是表示加入非競爭性抑制劑時(shí)酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線．四、判斷題(共1題，共8分)22、A【分析】【解答】解：生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學(xué)元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無機(jī)元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機(jī)大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運(yùn)載作用．人對某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們在體內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡單的擴(kuò)散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個(gè)過程中擔(dān)負(fù)重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對O2和CO2的運(yùn)載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關(guān)．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時(shí)才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學(xué)特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動是在體液中進(jìn)行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機(jī)體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．五、探究題(共3題，共30分)23、略

【分析】解：（1）甲細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核；而乙細(xì)胞有，因此甲屬于原核細(xì)胞，乙屬于真核細(xì)胞．

（2）甲；乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子；由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性．

（3）甲是原核細(xì)胞；只有核糖體一種細(xì)胞器，真核細(xì)胞乙還有其他細(xì)胞器．真核細(xì)胞染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA．

（4