2025年人教B版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教B版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、巴黎被哪條河流穿過(guò)（）A.塞納河B.泰晤士河C.多瑙河D.萊茵河2、“局部統(tǒng)一較之眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)是一進(jìn)步，它給社會(huì)生產(chǎn)和人民生活提供了相對(duì)安全的環(huán)境，各國(guó)統(tǒng)治者又都重視發(fā)展生產(chǎn)，為全國(guó)的再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)?！边@里所說(shuō)的局部統(tǒng)一是指（）A.戰(zhàn)國(guó)七雄B.三國(guó)鼎立C.南北朝對(duì)峙D.西晉短暫統(tǒng)一3、宋代是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，越窯的青瓷，邢窯的白瓷，都給人以別致的美感。（）A.正確B.錯(cuò)誤4、修建于公元7世紀(jì)的布達(dá)拉宮矗立在拉薩紅山之巔；作為西藏地標(biāo)之一，它閱盡了千年滄桑，見(jiàn)證了西藏的歷史進(jìn)程。下列史實(shí)中屬于清朝管理西藏的措施是（）

①文成公主入藏。

②設(shè)宣政院管理西藏。

③順治帝和康熙帝冊(cè)封了達(dá)賴；班禪。

④設(shè)置駐藏大臣。A.①②B.②③C.③④D.①④5、“天下無(wú)道，則禮樂(lè)征伐自諸侯出”，這是古人對(duì)哪一時(shí)期政治局面的描述（）A.商朝B.西周C.春秋D.戰(zhàn)國(guó)6、以下戰(zhàn)役發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是（）A.盤(pán)庚遷殷B.牧野之戰(zhàn)C.國(guó)人暴動(dòng)D.桂陵之戰(zhàn)7、根據(jù)片段聯(lián)想：發(fā)現(xiàn)與周口店的龍骨山；能夠直立行走，但還保留有猿的某些特征；使用天然火；過(guò)著群居生活。根據(jù)題意說(shuō)明他們是（）A.元謀人B.北京人C.藍(lán)田人D.山頂洞人8、我國(guó)歷史上發(fā)生的由張角等領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)農(nóng)民大起義是（）A.大澤鄉(xiāng)起義B.國(guó)人暴動(dòng)C.黃巾起義D.劉邦、項(xiàng)羽起義9、我國(guó)歷史上，將“西南夷”地區(qū)納入中央王朝的統(tǒng)治開(kāi)始于（）A.夏朝B.周朝C.秦朝D.漢朝評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)著名的石窟有山西大同的和河南洛陽(yáng)的。11、【題文】元朝是我國(guó)唯一一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建統(tǒng)一的多民族國(guó)家。12、火藥是我國(guó)古代____家在練制丹藥的過(guò)程中發(fā)明的，唐朝書(shū)籍中記載了配方。13、南宋都城東京有許多娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所；叫做“瓦子”。

錯(cuò)誤：____

理由：____14、某班開(kāi)展歷史知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)；其中有請(qǐng)為下列人物圖片找出他們各自的介紹語(yǔ)，（將正確選項(xiàng)字母填到橫線上）

A；春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人；政治上主張為政以德。

B；東漢末年醫(yī)學(xué)家；曾研制成全身麻醉藥劑“麻沸散”。

C；東漢末年著名政治家、文學(xué)家；曾經(jīng)統(tǒng)一黃河中下游地區(qū)。

圖1是____圖2是____圖3是____15、秦朝在政治上創(chuàng)立______制度，加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。16、填空：

（1）會(huì)不會(huì)______是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

（2）北京人和山頂洞人都使用______石器。

（3）半坡人和河姆渡居民都使用______石器。

（4）傳說(shuō)______部落和______部落聯(lián)合在涿鹿打敗了蚩尤部落；形成了日后的華夏族。

（5）黃帝的妻子______發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲。

（6）約公元前2070年______建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝--夏朝。17、觀察下圖；請(qǐng)將字母代號(hào)所代表的管理機(jī)構(gòu)填入圖中方框內(nèi)。

A中書(shū)省。

B宣政院。18、我國(guó)歷史上有名的暴君是：______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、武則天是中國(guó)歷史上唯一一位女皇帝.她在位期間,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展,為貞觀之治局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ).（）20、劉秀當(dāng)皇帝以后，采取了一系列振興國(guó)家的措施，東漢出現(xiàn)政權(quán)鞏固、社會(huì)安定、國(guó)家興盛的局面，史稱“光武中興”。（）T.正確F.錯(cuò)誤21、（）蘇軾是豪放派詞人，他繼承了辛棄疾以來(lái)的豪放詞風(fēng)和報(bào)國(guó)情懷，使詞境變得更加雄奇闊大。22、10世紀(jì)初，完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，并起兵抗遼。

。A.正確B.錯(cuò)誤23、公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)。西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)T.正確F.錯(cuò)誤24、岳飛墓前“青山有幸埋忠骨；白鐵無(wú)辜鑄佞臣”的對(duì)聯(lián)中，“佞臣”指丞相秦檜。[]

25、伏羲畫(huà)卦、神農(nóng)嘗草的故事出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共16分)26、東周時(shí)期，一些重要的諸侯國(guó)比如齊國(guó)、晉國(guó)、楚國(guó)等仍然存在，說(shuō)明西周時(shí)期傳承下來(lái)的宗法制分封制依然發(fā)揮著重要作用。這種說(shuō)法正確嗎？如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并說(shuō)明理由。27、使成都平原變成“水旱從人，不知饑饉”的天府之國(guó)，得益于秦朝蜀郡太守李冰主持修筑的都江堰。（）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)28、閱讀材料，回答問(wèn)題材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策》材料二北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒(méi)有俸祿，但戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說(shuō)漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。（1）材料一中的“商君”是誰(shuí)?（1分）其“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些?（2分）起到了怎樣的作用？（2分）（2）材料二中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化?（3分）導(dǎo)致“白鷺官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革?（1分）分析材料中“白鷺官”后人的變化，說(shuō)明這次改革具有怎樣的積極作用。（1分）29、【題文】閱讀下列材料；回答問(wèn)題。（10分）

材料一：國(guó)以民為本；民以食為天，衣食以農(nóng)桑為本。

——《元史·食貨志》

材料二：

圖一圖二。

（1）材料一出自誰(shuí)之口？（1分）反映了他的什么思想？（2分）舉出反映這種思想的具體措施。（2條即可）（3分）

（2）圖一是什么時(shí)期開(kāi)鑿的運(yùn)河？新線路開(kāi)通后；糧船可以從杭州直通哪里？（2分）

（3）圖二反映的運(yùn)河與圖一反映的運(yùn)河相比有何特點(diǎn)？（2分）30、唐朝是中國(guó)古代國(guó)力最強(qiáng)，歷時(shí)最長(zhǎng)的王朝之一，開(kāi)創(chuàng)了多個(gè)繁榮局面。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。[治世出現(xiàn)]材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”——唐太宗（1）材料一體現(xiàn)了唐太宗以民為本的思想。在這一思想的指導(dǎo)下，他開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)盛世局面，歷史上稱之為什么？[技術(shù)創(chuàng)新]材料二：見(jiàn)圖。（2）唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請(qǐng)依據(jù)圖A和圖B分別寫(xiě)出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。[和同一家]材料三：唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！薄抉R光《資治通鑒·唐紀(jì)》（3）材料三體現(xiàn)了唐朝實(shí)行什么樣的民族政策？材料四：唐朝采用了送婚和親來(lái)鞏固和發(fā)展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁給少數(shù)民族上層人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人?！w昌《略論貞觀時(shí)期的民族政策》（4）依據(jù)材料四指出唐朝鞏同和發(fā)展民族友好的方式。下圖見(jiàn)證的是漢藏之間哪一歷史事件？

[對(duì)外交流]材料五：玄奘，在貞觀年間冒著生命危險(xiǎn)西行學(xué)經(jīng)求法，孤征沙漠，獨(dú)步雪山歷時(shí)17年，獨(dú)行五萬(wàn)里在天竺期間，他極力宣揚(yáng)我國(guó)文化（5）據(jù)玄奘口述，由弟子記錄成一部書(shū)，記載了他游歷100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。這部書(shū)的名稱是什么？（6）根據(jù)上述所有材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝興盛的原因有哪些？（至少兩點(diǎn)）31、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來(lái)，中華民族就是一個(gè)富有創(chuàng)新精神的民族。某校七年級(jí)(4)班歷史興趣小組以“創(chuàng)新”為主題開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。探究一制度篇我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試?！洞笥倏迫珪?shū)》(1)“中國(guó)所采用的選舉制度”是指哪種制度?(2)統(tǒng)治階級(jí)為了加強(qiáng)中央集權(quán)，不斷開(kāi)創(chuàng)新的政治制度。元朝政府在地方實(shí)行什么制度?在地方設(shè)三司是哪個(gè)皇帝的統(tǒng)治措施?探究二科技文化篇清朝趙翼說(shuō)：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！?3)請(qǐng)分別寫(xiě)出我國(guó)唐、宋、元和明清時(shí)期的主要文學(xué)形式。(4)北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“若止印三二張，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！辈牧现械摹皹O為神速”主要得益于我國(guó)四大發(fā)明中的哪一項(xiàng)發(fā)明?這一發(fā)明的發(fā)明者是誰(shuí)?探究三感悟篇(5)綜合上述內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面，你得到哪些啟示?參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】根據(jù)七上教材《世界文化藝術(shù)之都：巴黎》一課描述可知穿過(guò)巴黎的河流是塞納河。故選A。泰晤士和是流經(jīng)英國(guó)首都倫敦的河流；多瑙河流經(jīng)中歐和東歐的河流；萊茵河流經(jīng)中歐和西歐的河流。

【點(diǎn)評(píng)】了解流經(jīng)巴黎的河流2、B【分析】本題考查三國(guó)鼎立。根據(jù)本題材料“局部統(tǒng)一較之眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)是一進(jìn)步為全國(guó)的再次統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)”可知，這是指三國(guó)鼎立局面的形成。222年，孫權(quán)稱王，國(guó)號(hào)吳，定都建業(yè)，三國(guó)鼎立的局面形成，這樣天下從眾多的軍閥混戰(zhàn)變成了三分天下的局面，為以后隋朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】略

【解析】B4、C【分析】7世紀(jì)時(shí)；唐太宗把文成公主嫁給了松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系；元朝加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，在中央設(shè)立宣政院管轄藏族地區(qū)的行政事務(wù)，西藏成為元朝的正式行政區(qū)．清朝順治帝正式賜予達(dá)賴五世，“達(dá)賴?yán)铩钡姆馓?hào)；康熙帝賜予另一位西藏佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”的封號(hào)．從此，歷代達(dá)賴和班禪，都須經(jīng)過(guò)中央政府冊(cè)封．1727年（雍正帝時(shí)），清朝開(kāi)始設(shè)置駐藏大臣，代表中央同達(dá)賴；班禪共同管理西藏事務(wù)．

故選C．

本題考查的是清朝管理西藏的史實(shí)．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記清朝冊(cè)封達(dá)賴、班禪、設(shè)置駐藏大臣．【解析】C5、C【分析】“春秋爭(zhēng)霸（前770年-前476年）發(fā)生在奴隸社會(huì)瓦解時(shí)期；在王位衰落的同時(shí)，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了奪取更多的土地；財(cái)產(chǎn)和人口，爭(zhēng)當(dāng)左右天下、支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯之間，展開(kāi)了長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。在爭(zhēng)霸過(guò)程中，有齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐等先后做過(guò)霸主，西周分封制度下的“禮樂(lè)征伐自天子出”的局面結(jié)束，出現(xiàn)了“禮樂(lè)征伐自諸侯出”的局面。所以C選項(xiàng)符合題意。

故選：C。

本題以“天下無(wú)道；則禮樂(lè)征伐自諸侯出”為切入點(diǎn)，考查的是春秋爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。重在考查學(xué)生對(duì)“禮樂(lè)征伐自諸侯出”這句話的理解，學(xué)生需對(duì)春秋諸侯爭(zhēng)霸的知識(shí)有所了解?！窘馕觥緾6、D【分析】桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在公元前4世紀(jì)中期；魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏軍；馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在公元前4世紀(jì)中期，齊魏交戰(zhàn)，魏國(guó)在馬陵遭到齊國(guó)的埋伏，此后，魏國(guó)大大削弱，齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)；公元前260年，秦趙之間進(jìn)行了長(zhǎng)平之戰(zhàn)，從此，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從公元前475年--公元前221年。桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期三次著名的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。

故選：D。

本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)役。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)役有桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

要注意區(qū)分春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)?！窘馕觥緿7、B【分析】根據(jù)題干給出的“發(fā)現(xiàn)與周口店的龍骨山；能夠直立行走；但還保留有猿的某些特征；使用天然火；過(guò)著群居生活”可知描述的是北京人．北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，北京人還保留了猿的某些特征，如前額低平，眉脊骨粗壯，顴骨高突，吻部前伸，沒(méi)有明顯的下顎．他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力．

故選B．

本題考查了遠(yuǎn)古北京人．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的體貌特征與生產(chǎn)生活狀況．【解析】【答案】B8、C【分析】依據(jù)所學(xué)；東漢末年，張角以“太平道”為號(hào)召，領(lǐng)導(dǎo)了大規(guī)模的農(nóng)民起義--黃巾起義．

故選C．

本題考查黃巾起義．

本題以黃巾起義為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】【答案】C9、D【分析】漢武帝在西南夷設(shè)置郡縣；是從公元前135年唐蒙率軍出使夜郎并建立犍為郡開(kāi)始的．此后，在公元前111年，漢王朝又平定南越，在嶺南地區(qū)建立起南海；蒼梧、郁林、合浦、交趾、九真、日南、珠崖、儋耳9郡．同年，又設(shè)立了武都、沈黎、汶山等郡．公元前109年，在滇池地區(qū)置益州郡．至此，除滇西的哀牢地區(qū)至東漢時(shí)才設(shè)立永昌郡外，整個(gè)“西南夷”地區(qū)都已并入中央版圖，實(shí)現(xiàn)了西漢王朝大一統(tǒng)的局面．

故選D．

本題考查“西南夷”地區(qū)的相關(guān)知識(shí)．

本題考查“西南夷”地區(qū)并入中央版圖的相關(guān)知識(shí)．，考查了學(xué)生的識(shí)記和理解能力．【解析】D二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：魏晉南北朝是一個(gè)佛教思想與儒學(xué)思想碰撞、交融時(shí)期。因此，統(tǒng)治者利用宗教大建寺廟，鑿窟造像，利用直觀的造型藝術(shù)宣傳統(tǒng)治者思想和教義。代表性的石窟為：山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟等。考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·承上啟下的魏晉南北朝文化。【解析】【答案】云岡石窟龍門(mén)石窟11、略

【分析】【解析】本題考查的是有關(guān)元朝的史實(shí)。元朝是我國(guó)第一個(gè)由少數(shù)民族建立的封建統(tǒng)一的多民族國(guó)家，另外還有后來(lái)的清朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、煉丹【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，在兩宋時(shí)期，火藥是我國(guó)古代煉丹家在煉制丹藥的過(guò)程中發(fā)明的。

【點(diǎn)評(píng)】考查指南針的發(fā)明。13、南宋都城東京南宋的都城在臨安【分析】【分析】本題主要考查北宋與南宋的都城。960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋；1127年，北宋皇帝欽宗的弟弟趙構(gòu)，登上皇位，后來(lái)定都臨安，史稱南宋。故南宋的都城在臨安，東京是北宋的都城。

【點(diǎn)評(píng)】涉及考點(diǎn)有人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時(shí)代。14、CAB【分析】【分析】圖1是曹操。曹操是東漢末年的政治家；軍事家；詩(shī)人。東漢末年，在鎮(zhèn)壓黃巾軍中，逐步擴(kuò)充軍事力量。196年迎獻(xiàn)帝都許(今河南許昌東)，挾天子以令諸侯，先后削平呂布等割據(jù)勢(shì)力。200年，官渡之戰(zhàn)大破軍閥袁紹后，逐漸統(tǒng)一了中國(guó)北部。208年，進(jìn)位為丞相，率軍南下，被孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。后封魏王。子曹丕稱帝，追尊為武帝；圖2是孔子。春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德。他主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”。他反對(duì)苛政和任意刑殺；圖3是華佗。東漢末年的華佗擅長(zhǎng)外科手術(shù)。他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，讓病人和酒服下，失去知覺(jué)，然后再進(jìn)行開(kāi)刀等外科手術(shù)，這是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查讀圖能力。15、略

【分析】為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢(shì)；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．在地方，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣．郡縣制的推行，皇帝和朝廷牢牢地控制了全國(guó)各地的權(quán)力，在我國(guó)歷史上影響深遠(yuǎn)．封建專制主義中央集權(quán)制度加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一，對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響．

故答案為：中央集權(quán)．

本題以填空題的形式考查秦朝鞏固統(tǒng)一的措施--中央集權(quán)制度．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】中央集權(quán)16、略

【分析】（1）在人類的發(fā)展歷程中；會(huì)不會(huì)制造和使用工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別．

（2）北京人將石塊敲打成粗糙的石器；憑著極原始的工具同大自然進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)．山頂洞人仍有打制石器．

（3）生活于距今約七千年的河姆渡原始居民已使用磨制石器．生活于距今約六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器．

（4）相傳；距今約四五千年，生活于黃河流域的黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤．從此，炎帝；黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族．

（5）相傳；黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲．

（6）公元前2070年；禹建立夏朝．夏朝的是中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝．

故答案為：

（1）制造工具．

（2）打制．

（3）磨制．

（4）黃帝；炎帝．

（5）嫘祖．

（6）禹．

（1）本題以人和動(dòng)物的根本區(qū)別為依托；考查的是人類起源的知識(shí)．

（2）本題以北京人和山頂洞人為依托；考查的是北京人和山頂洞人生活的知識(shí)．

（3）本題以河姆渡原始居民和半坡原始居民為依托；考查的是河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的知識(shí)．

（4）本題以涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成為依托；考查的是人文始祖的知識(shí)．

（5）本題以發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲為依托；考查的是人文始祖的知識(shí)．

（6）本題以夏朝的建立為依托；考查的是禹建立夏朝的知識(shí)．

本題以人和動(dòng)物的根本區(qū)別、北京人和山頂洞人、河姆渡原始居民和半坡原始居民、涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成、發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲和夏朝的建立為背景，考查的是學(xué)生對(duì)人類起源、北京人和山頂洞人的生活、河姆渡原始居民和半坡原始居民生活、人文始祖和夏朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】制造工具；打制；磨制；黃帝；炎帝；嫘祖；禹17、略

【分析】

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的措施．重點(diǎn)掌握元朝設(shè)置的管理機(jī)構(gòu)．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握元朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】由于元朝疆域廣大；為了有效實(shí)行控制地方，在中央設(shè)中書(shū)省，作為全國(guó)最高的行政機(jī)構(gòu)，除河北；山西、山東由中書(shū)省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設(shè)置行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱行省或者省，由中央委派官員管理，元朝設(shè)置宣政院管理西藏地區(qū)軍政要?jiǎng)?wù)，宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)．從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域．

故答案為：

18、桀紂周厲王【分析】夏商西周時(shí)期；出現(xiàn)了桀；紂、周厲王等三個(gè)有名的暴君，貪圖享樂(lè)、百姓怨聲載道、殘暴統(tǒng)治是桀、紂、周厲王三個(gè)有名的暴君統(tǒng)治期間的共同特點(diǎn)。

故答案為：桀；紂、周厲王。

本題考查夏商周的暴君；知道桀；紂、周厲王都是我國(guó)歷史上有名的暴君。

本題考查夏商周的暴君，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥胯罴q周厲王三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】本題考查的是武則天的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。武則天是中國(guó)歷史上唯一一位女皇帝。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”，為開(kāi)元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。故題目錯(cuò)誤，故選F。【解析】F20、√【分析】本題考查光武中興。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官吏，加強(qiáng)對(duì)官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏21、×【分析】本題考查宋詞。詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，唐朝時(shí)已出現(xiàn)，最初在民間流行。詞是宋代主要的文學(xué)形式。其中三位杰出的詞人是蘇軾、辛棄疾和李清照。蘇軾是北宋，詞風(fēng)氣勢(shì)豪邁，雄健奔放；代表作有《念奴嬌?赤壁懷古》。辛棄疾是南宋的詞人，他繼承了蘇軾以來(lái)的豪放詞風(fēng)和報(bào)國(guó)情懷。本題是錯(cuò)誤的。故選F?！窘馕觥縁22、×【分析】本題考查金政權(quán)的建立。11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一。從此，女真族的力量不斷增強(qiáng)。12世紀(jì)初期，阿骨打起兵抗遼，把遼軍打得節(jié)節(jié)敗退。1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào)金，阿骨打就是金太祖。本題是錯(cuò)誤的。故選B。【解析】B23、√【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)西域都護(hù)相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立西域都護(hù)，作為管理西域的最高長(zhǎng)官，管轄西域36國(guó)。總管西域事務(wù)；西域都護(hù)的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，其管轄的范圍包括今新疆及巴爾科什湖以東、以南的廣大地區(qū)。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏24、√【分析】本題考查岳飛抗金。南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。所以，本題的詩(shī)句“佞臣”指丞相秦檜是正確的，故選T?！窘馕觥縏25、×【分析】伏羲畫(huà)卦；神農(nóng)嘗草的故事出自原始社會(huì)末期；不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。

故答案為：

×。

本題考查炎帝和黃帝；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查炎帝和黃帝，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】×四、辨析題(共2題，共16分)26、這種看法是錯(cuò)誤的。理由：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞?！痉治觥俊痉治觥繓|周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。公元前770﹣前476年；是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期，當(dāng)時(shí)周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，王室衰微，反而依附大的諸侯國(guó)。幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，乘機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公；宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱“春秋五霸”。公元前475年﹣前221年是我國(guó)歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，出現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)七雄，爭(zhēng)斗不斷。由此可見(jiàn)：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞。因此題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：這種看法是錯(cuò)誤的。理由：東周時(shí)期，各諸侯國(guó)雖然存在，但不再向周王室進(jìn)貢，也不再服從周王的命令，而是紛紛擴(kuò)張國(guó)土，進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，傳統(tǒng)的分封制宗法制實(shí)際上已經(jīng)被破壞。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋戰(zhàn)國(guó)社會(huì)特征。27、錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)?！痉治觥俊痉治觥繎?zhàn)國(guó)時(shí)期；秦國(guó)蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程──都江堰，使成都平原成為的“天府之國(guó)”。秦國(guó)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)諸侯國(guó)，而秦朝是后來(lái)的一個(gè)統(tǒng)一王朝。故答案為：錯(cuò)誤：秦朝。改正：秦國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是都江堰的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。五、綜合題(共4題，共28分)28、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞“孝公”“秦”可以推斷出這是秦孝公時(shí)的商鞅變法，故商君指的是商鞅，根據(jù)所學(xué)答出商鞅變法的措施和作用即可。（2）根據(jù)材料二中的內(nèi)容可以推斷出這是北魏孝文帝的改革，根據(jù)材料中的提示這些變化包括改漢姓，書(shū)漢語(yǔ)。與漢人通婚等；北魏孝文帝改革的最大的意義在于促進(jìn)了北方民族的大融合?？键c(diǎn)：商鞅變法北魏孝文帝改革【解析】【答案】（1）“商君”：商鞅（公孫鞅、衛(wèi)鞅）。措施：獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)（獎(jiǎng)勵(lì)耕織、重農(nóng)抑商）；獎(jiǎng)勵(lì)軍功（按軍功封爵）。作用：激發(fā)生產(chǎn)者積極性；促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展；提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；富國(guó)強(qiáng)兵；為兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（2）改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服，說(shuō)漢話，與漢族通婚。北魏孝文帝改革積極作用：促進(jìn)了北方民族大融合。29、略

【分析】【解析】

試題分析：主要考查學(xué)生對(duì)元世祖發(fā)展經(jīng)濟(jì)相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)；材料中“國(guó)以民為本，民以食為天，衣食以農(nóng)桑為本”反映了統(tǒng)治者要注重發(fā)展農(nóng)業(yè)，由“《元史·食貨志》”可得出是元世祖所語(yǔ)，與此相關(guān)的措施還有禁止貴族圈占農(nóng)田為牧場(chǎng)，治理黃河，推廣棉花的種植等。

第（2）問(wèn)；主要考查學(xué)生對(duì)大運(yùn)河相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí)，由圖片中所示工程指的是大運(yùn)河，而且不經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)可知是元朝時(shí)期的大運(yùn)河，由圖示可知可以直接到大都。

第（3）問(wèn)；主要考查學(xué)生比較隋朝與元朝大運(yùn)河的不同點(diǎn)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)及圖示可知兩者區(qū)別是彎道取直，不再經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮一時(shí)的隋朝·大運(yùn)河【解析】【答案】（1）元世祖（忽必烈）重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)；治理黃河，推廣棉花的種植。（6分）

（2）元大都（2分）

（3）彎道取直，不再經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)（2分）30、略

【分析】（1）本題考查唐太宗和貞觀之治。材料一中的描述“舟所以比人君；水所以比黎庶．水能載舟，亦能覆舟”，體現(xiàn)了唐太宗的“民本”思想，在唐太宗時(shí)期能體現(xiàn)這一思想的經(jīng)濟(jì)政策就是輕徭薄賦．在這一思想的指導(dǎo)下，唐太宗勵(lì)精圖治，國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

（2）本題考查曲轅犁和筒車。圖A和圖B分別曲轅犁和筒車；唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，制造了曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。曲轅犁和筒車的發(fā)明和使用，提高了生產(chǎn)力，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（3））本題考查唐太宗采取的民族政策。材料