2025年人民版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷204考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組物質(zhì)中，主要成分都可用CaCO3表示的是（）A.生石灰、石灰石B.大理石、石灰石C.熟石灰、石灰水D.石灰漿、大理石2、關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是（）A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化D.同種原子可能構(gòu)成不同分子3、下列現(xiàn)象中有一種變化與其它變化不同的是rm{(}rm{)}A.汽油揮發(fā)B.電燈發(fā)光C.礦石粉碎D.生火取暖4、下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)；也不屬于分解反應(yīng)的是()

A.硫在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒。

C.氯酸鉀制氧氣D.蠟燭燃燒5、某物質(zhì)rm{A}中只含有rm{n}個rm{A}分子，在這些分子中共含有rm{2n}個原子，那么rm{A}物質(zhì)一定是rm{(}rm{)}A.單質(zhì)B.化合物C.純凈物D.混合物6、甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取rm{CO_{2}}和rm{O_{2}}時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是A.B.C.D.7、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會文明的進(jìn)步，化學(xué)日益滲透到社會生活的各個方面。下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是()A.信息科學(xué)B.環(huán)境保護(hù)C.生命過程探索D.物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)8、下列屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.切開蘋果后，切面不久變黑B.食物腐敗變質(zhì)C.石油通過蒸餾制取汽油D.鐵絲在潮濕的空氣中生銹9、下列實驗操作要求；主要不是從安全因素考慮的是（）

A.熄滅酒精燈時；應(yīng)用燈帽蓋滅。

B.稱量藥品時；不用手直接去取砝碼。

C.實驗室中不可品嘗藥品。

D.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

11、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

12、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

13、麗麗同學(xué)對周期表的認(rèn)識正確的是（）

A.元素周期表中共有七個周期十八個族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱都有“金”字偏旁。

14、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

15、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子rm{.}其中表示混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.16、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的C.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物17、化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O418、下列有關(guān)硬水和軟水的說法正確的是（）

A.硬水不可以通過過濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、2014年世界水日的主題是“喚起公眾的節(jié)水意識；加強(qiáng)水資源保護(hù)．”如圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因______．

（2）在圖1中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用______方法使水更干凈．

（3）水質(zhì)檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理？______．

（4）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______．你認(rèn)為圖2的簡易凈水器______（填“可以”或“不可以”）將硬水變?yōu)檐浰?/p>

（5）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以，______為什么？______．

（6）節(jié)約用水從我做起，請舉一例生活中的節(jié)約用水的措施______．20、無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

無土栽培的植物生長在營養(yǎng)液中。

寧寧要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀______g；玻璃棒在配制過程中的作用是______．

現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3；KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成；為探究其成分，溧溧同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗．

根據(jù)以上實驗；請你進(jìn)行有關(guān)推斷．

1、實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是______；

2、據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有______種情況；

3、測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為2：1；則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是。

______．21、現(xiàn)有rm{壟脵}紅磷rm{壟脷}空氣rm{壟脹}鐵粉rm{壟脺}氮?dú)鈘m{壟脻}液態(tài)氧rm{壟脼}水rm{壟脽}稀有氣體rm{壟脿}海水rm{壟謾}水銀rm{壟芒}石灰水等物質(zhì)，其中屬于純凈物的是___________；rm{(}寫序號，下同rm{)}屬于混合物的是________。22、用來測定空氣成分的方法很多，圖甲所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總體積的rm{1/5}

甲。

請回答下列問題：rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為__________________

rm{(2)}集氣瓶中剩余氣體的主要成分是____。rm{(3)}實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到總體積的rm{1/5}你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____rm{(}任寫一條rm{)}

rm{(4)}某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，用放大鏡聚焦太陽光引燃紅磷rm{(}如圖乙所示rm{)}你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是。

乙23、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)有助于理解科學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系。請你將知識網(wǎng)絡(luò)圖補(bǔ)充完整。

（1）______；

（2）______。24、電解水的實驗裝置如圖，通電后，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是______，試管B得到的氣體是______，兩者的體積比約為______，該實驗說明水是由______和______組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，屬于______反應(yīng)。25、在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負(fù)極生成____．其微觀本質(zhì)是水分子分解成____，每兩個氧原子結(jié)合生成____，每兩個氫原子結(jié)合生成____，所以說化學(xué)變化中的最小粒子是____．評卷人得分四、探究題(共3題，共24分)26、小明同學(xué)去九仙山旅游時；用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）在處理泉水的過程中，所得液體一定為混合物的是______（填字母序號）；

（2）進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．

A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊。

B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口。

D．液面不要低于濾紙邊緣．

（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．27、某燃料rm{X}在rm{7.2g}氧氣中燃燒，得到rm{9.2g}混合氣體rm{(}可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣rm{)}化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。資料：rm{壟脵}濃硫酸具有吸水性。rm{壟脷}濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

rm{(1)}通過混合氣體后，rm{A}裝置增重rm{4.5g}說明混合氣體中含有________________________。rm{(2)B}裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。rm{D}裝置的作用是____。rm{(3)}當(dāng)觀察到____，證明混合氣體中有rm{CO}28、下列操作均有一處錯誤；將操作的錯誤之處及由此引起的后果填入表中：

量筒讀數(shù)取用塊狀固體給試管里的固體加熱給燒杯里的藥品加熱。

。錯誤之處造成主要后果rm{A}____________rm{B}____________rm{C}____________rm{D}____________評卷人得分五、計算題(共3題，共18分)29、某化學(xué)活動小組在實驗室里要將粗鹽（主要成分是氯化鈉；還含有不溶于水的固體）進(jìn)行提純，然后用得到的氯化鈉配制成氯化鈉溶液．

（1）請你設(shè)計一個將粗鹽進(jìn)行提純，得到氯化鈉的實驗方案______．

（2）要完成上述實驗方案，需要的主要儀器有______．

（3）將得到的氯化鈉固體烘干后；用來配制150g5%的氯化鈉溶液：

①用______稱取______g氯化鈉固體倒入一大燒杯中．稱量前應(yīng)先調(diào)整______，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向______旋轉(zhuǎn)；

②用______（100mL、200mL）量筒量取______mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用______；使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．

（4）交流反思：假如某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)，在最后稱取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，則他們所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比理論值要偏______（填“高”或“低”）．30、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與技能rm{.}請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．

rm{(1)}寫出圖中rm{壟脵}的儀器名稱：______；

rm{(2)}馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣；他選擇的發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為。

______rm{.}實驗過程中，馬明同學(xué)觀察到裝置rm{F}中的水變?yōu)榧t色；他應(yīng)采取的改進(jìn)措施是______．

rm{(3)}王紅同學(xué)準(zhǔn)備用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣rm{.}她選擇的發(fā)生裝置和收集裝。

置是______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為______rm{.}檢查氧氣是否收集滿的方法。

是______．

rm{(4)}馬明制氧氣時；發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的______

rm{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脷}試管外壁潮濕；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團(tuán)棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}排水法收集完氧氣，先撤酒精燈；rm{壟脽}高錳酸鉀中混有可燃物．

A.全部rm{B.}除rm{壟脺}外rm{C.}除rm{壟脼壟脽}外rm{D.壟脵壟脷壟脹壟脻}

rm{(5)}實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣rm{.}常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水rm{.}制取并收集氨氣時，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}收集裝置是______rm{.(}填序號rm{)}31、怎樣用化學(xué)方法區(qū)別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體？

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；生石灰用CaO來表示；故A錯誤．

B、大理石、石灰石主要成分都可用CaCO3表示；故B正確．

C、熟石灰用Ca（OH)2來表示，石灰水中的溶質(zhì)為Ca（OH)2；故C錯誤．

D、石灰漿用Ca（OH)2來表示；故D錯誤．

故選B．

【分析】從化學(xué)式中可以看出物質(zhì)的組成，主要成分都可用CaCO3表示，即主要成分都是碳酸鈣．2、D【分析】解：A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒為分子、原子、離子；故A錯誤；

B；分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大；但不同的分子、原子無法比較大小，故B錯誤．

C、化學(xué)變化中分子數(shù)目可能發(fā)生變化，如：改變：2H2+O22H20，改變：H2+Cl22HCl；分子數(shù)目不改變，故C錯誤；

D；分子是由原子構(gòu)成的；同種原子可能構(gòu)成不同分子，例如氧原子能構(gòu)成氧分子，也能構(gòu)成臭氧分子，故D正確；

故選：D．

A；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；

B；根據(jù)分子質(zhì)量不一定大于原子質(zhì)量進(jìn)行解答．

C；根據(jù)化學(xué)變化中分子數(shù)目不一定發(fā)生變化進(jìn)行解答；

D；根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行解答；

該題考查了分子、原子、離子間的關(guān)系和各自的特點(diǎn)，有助于學(xué)生理解微觀概念．【解析】【答案】D3、D【分析】解：rm{A}汽油揮發(fā)是由液體變成蒸汽；沒有生成其他物質(zhì)是，物理變化，故A錯；

B；電燈發(fā)光是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；屬于物理變化，故B錯；

C；礦石粉碎只是形狀發(fā)生變化；沒有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C錯；

D；生火取暖物質(zhì)燃燒；燃燒生成了水和二氧化碳，是化學(xué)變化，故D正確；

故選：rm{D}

本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化?！窘馕觥縭m{D}4、D【分析】【分析】

依據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的含義進(jìn)行解答?；戏磻?yīng)，兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)，一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”?！窘獯稹緼.該反應(yīng)是兩種物質(zhì)硫和氧氣反應(yīng)生成一種物質(zhì)二氧化硫；屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故A錯誤；

B.該反應(yīng)是兩種物質(zhì)鐵和氧氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)四氧化三鐵；屬于“多變一”的化合反應(yīng)，故B錯誤；

C.該反應(yīng)是一種物質(zhì)氯酸鉀反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)氧氣和氯化鉀；屬于“一變多”的分解反應(yīng)，故C錯誤；

D.兩種物質(zhì)蠟燭和氧氣反應(yīng)生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水；既不是“多變一”的分解反應(yīng)也不是“一變多”的化合反應(yīng)，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}可能是單質(zhì)；不是一定是，故選項錯誤；

B；可能是化合物；不是一定是，故選項錯誤；

C、某物質(zhì)rm{A}中只含有rm{n}個rm{A}分子，在這些分子中共含有rm{2n}個原子，那么rm{A}物質(zhì)一定是純凈物；因為純凈物有固定的組成；故選項正確；

D；一定不是混合物；因為混合物沒有固定的組成；故選項錯誤；

故選：rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。某物質(zhì)rm{A}中只含有rm{n}個rm{A}分子，在這些分子中共含有rm{2n}個原子，那么rm{A}物質(zhì)一定是純凈物；因為純凈物有固定的組成。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】【分析】本題考查了氣體的制取和收集方法，掌握常見的氣體制取和收集方法是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.此裝置是加熱裝置，但制取二氧化碳不需加熱，故A不符合題意；B.此裝置使用時不能加熱，如果選用高錳酸鉀制取氧氣，就不能用此裝置，故B不符合題意；C.由于二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，收集時都可以用向上排空氣法收集，都能選用此裝置，故C符合題意；D.由于二氧化碳和氧氣的密度都比空氣大，收集時都不可以選用此裝置，故D不符合題意。故選C?！窘馕觥縭m{C}7、D【分析】【分析】本題考查的是化學(xué)研究的內(nèi)容，熟練掌握化學(xué)研究的內(nèi)容，知道化學(xué)的研究對象是解答關(guān)鍵。【解答】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)，化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān)，故信息科學(xué)、環(huán)境保護(hù)、生命過程探索都屬于化學(xué)研究的范疇，而物體的運(yùn)動狀態(tài)是物理學(xué)研究的內(nèi)容；故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、C【分析】解：rm{A}切開蘋果后；切面不久變黑的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B；食物腐敗變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

C；石油通過蒸餾制取汽油的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；鐵絲在潮濕的空氣中生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{C}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化rm{.}如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{C}9、B【分析】

用手直接去取砝碼；會腐蝕砝碼，與安全無關(guān)．

故選B．

【解析】【答案】該題考查了化學(xué)實驗的基本操作；考查了學(xué)生對儀器的使用和規(guī)范的實驗操作能力。

二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變小；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

11、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進(jìn)行分析解答即可．

12、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

13、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；故A說法錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁，故D說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個周期；18個縱行，每一縱行叫做一個族，8、9、10三個縱行共同組成一個族，共有16個族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱沒有都有“金”字偏旁．

14、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項錯誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

15、AC【分析】解：rm{A}圖rm{A}表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B、圖rm{B}表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C、圖rm{C}表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D、圖rm{D}表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A、rm{C}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AC}16、CD【分析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系如圖：

A；由各物質(zhì)微粒的個數(shù)關(guān)系圖可知；反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學(xué)變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的構(gòu)成可知；該反應(yīng)的生成物一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}17、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學(xué)式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C18、AB【分析】

A；過濾不能使硬水變軟水；故A說法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說法錯誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說法錯誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

三、填空題(共7題，共14分)19、略

【分析】解：（1）地下水經(jīng)過了沙石；土壤的過濾；地表水易被污染等，故地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少．

（2）在沉淀池中；除了用靜置的方法外，還可以用加明礬（利用明礬溶于水生成的膠狀物隊雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降），或池底鋪沙礫等方法，使水更干凈．

（3）自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染；人們在家中飲用該水之前可以加熱煮沸，能有效的殺滅細(xì)菌．

（4）檢驗地下水是硬水還是軟水；可用的物質(zhì)是肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水．圖2的簡易凈水器不可以將硬水變?yōu)檐浰?/p>

（5）小卵石；石英沙的作用是過濾；不能將石英沙與小卵石的位置顛倒，原因是降低凈水效率（或過濾速度減慢等）；

（6）洗菜水澆花；洗衣水拖地都是節(jié)約用水的措施．

故答案為：

（1）地下水經(jīng)過了沙石；土壤等的過濾；

（2）加明礬；

（3）加熱煮沸；

（4）肥皂水；不可以；

（5）過濾；不可以；降低凈水效率（或過濾速度減慢等）；

（6）洗菜水澆花．

（1）地表水易被污染；地下水經(jīng)過了沙石；土壤的過濾，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）在沉淀池中；除了用靜置的方法外，還可以用加明礬或池底鋪沙礫等方法．

（3）根據(jù)生活中殺滅自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌的方法進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)檢驗地下水是硬水還是軟水；可用的物質(zhì)是肥皂水進(jìn)行解答．

（5）根據(jù)小卵石；石英沙的作用是過濾進(jìn)行解答．

（6）根據(jù)具體的節(jié)水措施進(jìn)行解答即可．

本題難度不大，掌握自來水的凈化方法與原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾；加明礬；加熱煮沸；肥皂水；不可以；過濾；不可以；降低凈水效率（或過濾速度減慢等）；洗菜水澆花20、略

【分析】解：寧寧要配制溶液150g2%的硝酸鉀溶液；據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求算方法可以求出所需硝酸鉀的質(zhì)量150×2%=3g，在配制溶液的過程中為了加速溶解，我們常用玻璃棒對溶液進(jìn)行攪拌，故本題答案為：3；攪拌以加速溶解．

1；實驗1中把碳酸鈉加入混合物的溶液中；產(chǎn)生了白色沉淀，根據(jù)所給的物質(zhì)中能和碳酸鈉產(chǎn)生沉淀的只有硝酸鈣，同時也說明在混合物中沒有碳酸鉀，故本題答案為：碳酸鉀。

2；實驗2中把硝酸銀加入營養(yǎng)液中產(chǎn)生了白色沉淀；根據(jù)所給的物質(zhì)中能和硝酸銀產(chǎn)生沉淀的只有氯化鉀，而兩個實驗中均沒有提到硝酸鉀，所以硝酸鉀可能有，也可能沒有，這樣綜合兩個實驗可以得出營養(yǎng)液中可能有的物質(zhì)存在兩種組合：一是硝酸鈣、氯化鉀，二是硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀，故本題答案為：2

3、氯化鉀中鉀離子和氯離子的個數(shù)比為1：1，而溶液中鉀離子和氯離子的個數(shù)比為2：1，所以我們根據(jù)溶液中的電荷守恒我們可以得出該營養(yǎng)液的組合中還含有硝酸根離子，即硝酸鉀，故本題答案為：硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀（或Ca（NO3）2、KCl、KNO3）．

此題第一部分查溶液的配置；以及有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，其中考查了玻璃棒的作用；第二部分考查了物質(zhì)的鑒別；

主要是碳酸根離子及氯離子的特性；碳酸根可以與鈣離子生成沉淀，而氯離子能和銀離子反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)此。

可以完成該題的解答．

本題是鑒別題，在解答這類題目時就是根據(jù)物質(zhì)所具有的化學(xué)特性，選擇合適的化學(xué)試劑與所提供的物質(zhì)，然后根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象對它們加以區(qū)分．【解析】3；攪拌以加速溶解；碳酸鉀（或K2CO3）；2；硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀（或Ca（NO3）2、KCl、KNO3）21、①③④⑤⑥⑨②⑦⑧⑩【分析】【分析】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物?！窘獯稹縭m{壟脵}紅磷、rm{壟脹}鐵粉、rm{壟脺}氮?dú)?、rm{壟脻}液態(tài)氧、rm{壟脼}水、rm{壟謾}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟脷}空氣是由氮?dú)夂脱鯕獾冉M成的、rm{壟脽}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脿}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟芒}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。紅磷、rm{壟脵}鐵粉、rm{壟脹}氮?dú)狻m{壟脺}液態(tài)氧、rm{壟脻}水、rm{壟脼}水銀都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；rm{壟謾}空氣是由氮?dú)夂脱鯕獾冉M成的、rm{壟脷}稀有氣體是由氦、氖、氬等組成的、rm{壟脽}海水是由水和溶解的鹽等物質(zhì)組成的、rm{壟脿}石灰水是由氫氧化鈣和水組成的，都屬于混合物。rm{壟芒}故填：rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}【解析】rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼壟謾}rm{壟脷壟脽壟脿壟芒}22、略

【分析】本題考查了空氣中氧氣含量的測定的實驗。rm{(1)}實驗時看到的現(xiàn)象為：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?，氮?dú)饧s占空氣體積的rm{78%}

rm{(3)}本題中進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一；有可能有以下幾點(diǎn)：裝置漏氣；紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；

rm{(4)}圖乙裝置設(shè)計的比較好，操作簡單，并且試管內(nèi)的空氣也不會逸散出來，比較嚴(yán)密?！窘馕觥縭m{(1)}紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱；rm{(2)}氮?dú)?；rm{(3)}裝置漏氣；rm{(4)}裝置嚴(yán)密，誤差小。23、離子質(zhì)子【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；原子得失電子可生成離子，原子分為原子核和核外電子，原子核由中子和質(zhì)子組成，所以①為離子，②為質(zhì)子。故填：離子；質(zhì)子。

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒；原子的構(gòu)成。

解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的構(gòu)成微粒，原子的構(gòu)成?！窘馕觥侩x子質(zhì)子24、氫氣氧氣2：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解【分析】解：由電解水的實驗裝置圖可知，試管A得到的氣體較多是氫氣，試管B得到的氣體較少是氧氣，兩者的體積比約為2：1，電解水生成了氫氣和氧氣，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。

故答為：氫氣；氧氣；2：1；氫元素；氧元素，水氫氣+氧氣；分解。

在電解水實驗中；可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成。根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。

本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥繗錃庋鯕?：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解25、略

【分析】

電解水時；在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負(fù)極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質(zhì)是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結(jié)合生成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合生成氫分子，所以說化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個氧分子，一個氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及分子；原子在化學(xué)變化的變化分析回答．

四、探究題(共3題，共24分)26、略

【分析】解：（1）在處理泉水的過程中，明礬是常用的凈水劑，是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降．過濾可以除去不溶性雜質(zhì)，活性炭可以吸附色素和異味，故abc中除水外；含有其他物質(zhì)，屬于混合物，蒸餾水中只含有水為純凈物；

（2）A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊；故選項說法錯誤；

B；漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上；故選項說法正確；

C；濾紙的邊緣要低于漏斗口；故選項說法正確；

D；液面要低于濾紙邊緣；故選項說法錯誤．

（3）向濾液中加入活性炭的目的是：活性炭具有吸附性；能吸附水中的色素和異味．

答案：（1）a、b；c；（2）D；（3）吸附．

（1）根據(jù)水的凈化過程及混合物的定義進(jìn)行分析解答．

（2）過濾液體時；注意“一貼；二低、三靠”的原則．

（3）活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味．

本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾操作、電解水的實驗、利用分子和原子的觀點(diǎn)分析和解決問題的方法等是解答本題的關(guān)鍵．【解析】a、b、c；D；吸附27、（1）水蒸氣（2）Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O檢驗二氧化碳被除盡（3）E中紅色固體變成黑色，F(xiàn)中石灰水變渾濁【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析；

rm{(2)}澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁；寫出反應(yīng)的方程式；澄清的石灰水可以檢驗二氧化碳；

rm{(3)}根據(jù)一氧化碳具有還原性分析實驗現(xiàn)象；

rm{(4)}根據(jù)rm{B}rm{C}裝置可以吸收二氧化碳；增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此計算元素的質(zhì)量比。

本題以實驗探究的形式考查常見氣體氫氣、一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的性質(zhì)，同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識才能做好此題?！窘獯稹縭m{(1)}濃硫酸有吸水性；因此濃硫酸增重就說明吸收了水，因此混合氣體中含有水蒸氣；

rm{(2)}裝置rm{B}中澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{D}裝置的澄清石灰水可以檢驗氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳；便于對一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗；

rm{(3)}一氧化碳具有還原性，可以和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁；

故答案為：rm{(1)}水蒸氣；rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗二氧化碳被除盡；rm{(3)E}中紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁?！窘馕觥縭m{(1)}水蒸氣rm{(2)Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}檢驗二氧化碳被除盡rm{(3)E}中紅色固體變成黑色，rm{F}中石灰水變渾濁28、仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂給固體加熱時試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時試管炸裂給燒杯加熱時沒墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時燒杯炸裂【分析】解：rm{A}仰視讀取液體體積；看到的讀數(shù)小，但量取到的液體體積偏大，造成量取到的液體體積偏大；

B；向試管內(nèi)放固體藥品的方法：先將試管橫放；將藥品放在試管口，再將試管豎起，否則將試管底部砸破；

C；給試管中的固體加熱時；試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂；

D；用燒杯加熱時要墊上石棉網(wǎng)；防止燒杯受熱不均，造成炸裂．

故答案為：。錯誤之處造成主要后果rm{A}仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大rm{B}向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂rm{C}給固體加熱時試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時試管炸裂rm{D}給燒杯加熱時沒墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時燒杯炸裂

A；根據(jù)量筒讀數(shù)的正確方法和注意事項及錯誤操作會造成的后果進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)用燒杯加熱的注意事項進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】仰視讀取液體體積導(dǎo)致量取到的液體體積偏大向直立的試管內(nèi)直接投放固體顆粒導(dǎo)致試管破裂給固體加熱時試管口向上傾斜導(dǎo)致冷凝水倒流時試管炸裂給燒杯加熱時沒墊石棉網(wǎng)導(dǎo)致受熱不均時燒杯炸裂五、計算題(共3題，共18分)29、略

【分析】解：（1）粗鹽是一種含有少量泥沙的食鹽；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），可將粗鹽進(jìn)行溶解，然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)．

（2）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；所需的儀器有燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等．

（3）①溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制150g5%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質(zhì)量=150g×5%=7.5g；稱量前應(yīng)先調(diào)整天平平衡，若指針偏向右邊，可將右邊的平衡螺母向左旋轉(zhuǎn)，直至指向指針盤的中間．

②溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量；則所需水的質(zhì)量=150g-7.5g=143.5g（合143.5mL），選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，可用200mL的量筒量取143.5mL水，倒入盛氯化鈉固體的大燒杯中，并用玻璃棒進(jìn)行攪拌，使氯化鈉固體完全溶解，便得到所要配制的氯化鈉溶液．

（4）某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)；讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏??；在最后稱取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，會造成所取的氯化鈉的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高．

故答案為：（1）將粗鹽進(jìn)行溶解；然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)；（2）燒杯；玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等；（3）①托盤天平；7.5g；天平平衡；左；②200mL；143.5；玻璃棒進(jìn)行攪拌；（4）高．

（1）粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程）；據(jù)此進(jìn)行分析解答．（2）根據(jù)溶解、過濾、蒸發(fā)所需的儀器進(jìn)行分析解答．

（3）①利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；結(jié)合托盤天平的使用方法進(jìn)行分析解答．

②再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量；結(jié)合從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程，進(jìn)行分析解答．

（4）某同學(xué)在量取水時俯視刻度讀數(shù)；讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏??；在最后稱取氯化鈉時，指針偏向了左側(cè)，會造成所取的氯化鈉的質(zhì)量偏大，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理與方法、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】將粗鹽進(jìn)行溶解，然后進(jìn)行過濾除去不溶物，最后進(jìn)行蒸發(fā)；燒杯、玻璃棒、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、酒精燈等；托盤天平；7.5g；天平平衡；左；200mL；143.5；玻璃棒進(jìn)行攪拌；高30、略

【分析】解：rm{(1)}標(biāo)號儀器是錐形瓶；

rm{(2)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{B}反應(yīng)的符號表達(dá)式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle

;;}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}中的水變?yōu)榧t色；是因為試管口未放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽，可在試管口放上棉花；

rm{F}過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{(3)}或rm{A}氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣用向上排空氣法，反應(yīng)的符號表達(dá)式是：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{