2025年湘師大新版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版九年級生物下冊月考試卷370考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2012年7月26日下午，以“生物圈保護區(qū)--通向和諧生態(tài)文明與綠色經(jīng)濟的關(guān)鍵”為主題的生物圈保護區(qū)論壇召開．下列關(guān)于生物圈的敘述中不正確的是（）A.地球上所有生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面，這個“薄層”就是生物圈B.生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層C.生物圈是地球上比一張紙還薄的一個圈層D.生物圈是所有生物的家2、夏天，青蛙能在水中產(chǎn)卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長成青蛙，長大了的雌青蛙又能產(chǎn)卵．這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象（）A.排出體內(nèi)廢物B.繁殖C.生長D.生長和繁殖3、將蝮蛇的微量蛇毒注射到馬體內(nèi)（蝮蛇毒是一種蛋白質(zhì)），過一段時間后逐步增加注射量，數(shù)周后抽出馬血，除去其中的血細胞和部分無用蛋白質(zhì)，即可得到抗蝮蛇蛇毒的血清．下列有關(guān)敘述正確的是（）A.被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進行治療B.這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產(chǎn)生免疫作用C.經(jīng)常在野外活動的人員，應(yīng)注射血清進行預(yù)防D.注入馬體內(nèi)的蛇毒為抗體，使馬的體內(nèi)產(chǎn)生了抗原4、分解動植物遺體；對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用，主要是（）

A.寄生細菌。

B.腐生細菌。

C.異養(yǎng)細菌。

D.固氮細菌。

5、袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻雜交；培育產(chǎn)量高的雜交稻，這是利用了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

B.生物數(shù)量的多樣性。

C.環(huán)境的多樣性。

D.基因的多樣性。

6、下列動物中的運動器官與其他三種不同的是（）A.鴕鳥B.獅子C.兔子D.鯉魚7、對如圖探究實驗的描述錯誤的是（）

A.該實驗可以探究唾液淀粉酶淀粉的分解作用B.37℃時唾液淀粉酶的分解作用較好C.用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好D.若實驗成功，現(xiàn)象是①不變藍，②變藍8、相同質(zhì)量的下列食品在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是（）A.饅頭B.牛奶C.蘋果D.花生9、調(diào)節(jié)人體生理活動的神經(jīng)中樞位于（）A.腦的灰質(zhì)B.脊髓的灰質(zhì)C.大腦的灰質(zhì)D.腦和脊髓的灰質(zhì)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖是顯微鏡下觀察到的水螅的縱切面示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號的名稱：

[1]____，[2]____，[3]____，[4]____，[5]____，[6]____．

（2）水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞即[1]____和[2]____構(gòu)成，這兩層細胞中間填充著它們分泌的____物質(zhì)．由[1]細胞所圍成的空腔叫作[3]____，它與[5]____相通．

（3）水螅通常依靠[4]____來進行繁殖，其生殖方式稱為____．

（4）水螅消化食物是在[3]____，不能消化的食物殘渣由[5]____排出．11、東營市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”；香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛．臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（圖甲）．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題：

（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是____；提高種子的萌發(fā)率．

（2）果實慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機鹽，它們是通過植株根尖的____吸收，吸收的水分主要用于____．

（3）圖乙是某溫室從16點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是____；曲線BC段下降的原因是____．

（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識后；生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅；藍、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大．實驗小組設(shè)計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響．

①選擇一棵生長旺盛的植株，____．

②將紅色；藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）

③將這四種不同顏色的小紙片____．

④日光下照射幾小時后；將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．

⑤清水漂洗葉片；滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化．

請預(yù)測實驗現(xiàn)象：____．12、（2014秋?巴林左旗校級月考）油菜是兩年生的草本植物；第一年長成完整植株，第二年抽薹；開花、結(jié)果．仔細觀察圖片，并回答問題．

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，A～F均是由組織構(gòu)成的____，它們的基本結(jié)構(gòu)單位是____．

（2）圖中屬于營養(yǎng)器官的是：____．屬于生殖器官的是____．13、如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）人體的氣體交換包括[____]____和[____]____兩個過程．

（2）圖中①表示____的擴散作用，②表示____的擴散作用，擴散作用的原理是____．

（3）經(jīng)過A過程，血液由____血變?yōu)開___血，經(jīng)過B過程，血液由____血變?yōu)開___血．

（4）氣體進出肺泡是通過____來實現(xiàn)的．14、如表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄；根據(jù)實驗設(shè)計和現(xiàn)象回答：

。試管號碼ABCDE加入物質(zhì)漿糊清水漿糊唾液漿糊唾液鹽酸漿糊唾液漿糊唾液溫度37℃37℃37℃100℃0℃時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘加碘液后的現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍變藍（1）若以A和B為一組，則其中是____對照組．

（2）若以B和C為一組，實驗?zāi)康氖莀___．

（3）若以B、D和E為一組，實驗?zāi)康氖莀___．

（4）通過實驗得出的結(jié)論是：____．15、____是研究地球上生物進化的非常重要的證據(jù)．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、一枚受精良好的雞蛋就是雞的一個受精卵，胚盤是它的細胞核．____（判斷對錯）17、線形動物大多數(shù)是寄生蟲，秀麗隱桿線蟲卻不是，它是自由生活的____．（判斷對錯）18、兔和狼都具有門齒、犬齒、臼齒．____（判斷對錯）．19、在人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是大腸．____（判斷對錯）20、桫欏是孑遺珍貴樹種，被譽為“植物王國的活化石”．____（判斷對錯）21、人體軀體運動是個費力，但是個靈活的杠桿運動．____．22、胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤．____（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共12分)23、下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢？請在右邊找出正確的一項并連線。獅子追捕斑馬寄生關(guān)系螞蟻合作搬運食物捕食關(guān)系田里的水稻和雜草合作關(guān)系人體小腸中的蛔蟲和人競爭關(guān)系24、（1）含氮無機鹽（）A、促使枝葉繁茂（2）含磷無機鹽（）B、促使淀粉形，莖桿健壯（3）含鉀無機鹽（）C、使開花結(jié)果提前25、將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用直線連接起來。卵巢胚胎發(fā)育的場所子宮產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素睪丸產(chǎn)生精子，分泌雄性激素評卷人得分五、其他(共4題，共16分)26、依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是____（填字母代號）．制作葡萄酒時，可以利用圖中____（填字母代號）進行發(fā)酵．

（2）屬于真菌的是____（填字母代號），其營養(yǎng)方式屬于____．

（3）A與B相比較，在其細胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是____．27、細菌性痢疾是一種由細菌引起的疾?。?/p>

（1）如圖1所示的3種細胞結(jié)構(gòu)，最有可能是細菌性痢疾病原體細胞結(jié)構(gòu)的是____，你認為這種細胞是細菌的主要依據(jù)是____．

（2）細菌性痢疾屬于消化道傳染病，主要通過____傳播．其病原體經(jīng)口進入消化道后，大部分被胃酸殺滅，人體的這種生理功能稱為____免疫．

（3）治療急性細菌性痢疾往往需要口服或靜脈滴注抗菌藥物．若口服抗菌藥物；藥物到達小腸的路徑是。

口～咽～____～胃～小腸；若靜脈滴注，抗菌藥物從體靜脈進入循環(huán)系統(tǒng)到達發(fā)病部位，此過程中抗菌藥物依次通過心臟各腔（如圖2）的順序是____．

A．①→②→→③→④B．③→④→→①→②

C．①→②→→④→③D．③→④→→②→①28、如圖是一組微生物圖片；請據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)在非洲肆虐的埃博拉病毒與圖中的____（填字母）都沒有細胞結(jié)構(gòu)，直接由____和____構(gòu)成．

（2）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的是[____]____．

（3）以上生物中能產(chǎn)生青霉素的是[____]____．

（4）上圖中單細胞生物有____（填字母）．真核生物有____（填字母）．

（5）在外界條件適宜的情況下，A、B、E三種生物的繁殖方式分別是____、____、____．29、微生物都是肉眼看不見的．____．評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)30、印度曾經(jīng)有過狼孩的報道：一只失去幼崽的母狼瘋狂闖進了主人不在家的一戶農(nóng)舍；對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進入房內(nèi)聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼進了山林．十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺乳長大的孩子--一個赤身裸體的．不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據(jù)這一報道分析：

（1）母狼哺乳嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于____行為；從獲得途徑來看是____行為，這種行為的發(fā)生是有母狼體內(nèi)的____所決定的．

（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過____建立起來的____行為．

（3）越是高等的動物，其生活中____行為越多，越____，（“復(fù)雜”或“簡單”）解決問題的能力就越____，適應(yīng)各種生活的能力就越____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】此題考查的知識點是生物圈的知識．可以從生物圈的概念、范圍特點方面來解答．【解析】【解答】解：地球上所有生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面；這個“薄層”就是生物圈，是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是所有生物的家，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．可見C符合題意．

故選：C2、D【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構(gòu)成的．卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長成青蛙，體現(xiàn)了生物能生長發(fā)育，雌青蛙產(chǎn)卵體現(xiàn)了生物能繁殖后代．

故選：D．3、A【分析】【分析】蝮蛇的蛇毒是病原體，相當(dāng)于抗原，注射到馬的體內(nèi)后，會刺激馬的免疫細胞在血清中產(chǎn)生一種專門抵抗改病原體的特殊蛋白質(zhì)蝮蛇蛇毒抗體，該抗體只針對蝮蛇蛇毒起作用，對其它病毒不起作用，稱為特異性抗體．【解析】【解答】解：A；被蝮蛇咬傷后；可以用抗蝮蛇蛇毒免疫血清治療，因為免疫血清里含有清除蝮蛇蛇毒的專門抗體，符合題意．

B；此血清含有的抗體只是由于蝮蛇的蛇毒刺激馬的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的；屬于特異性免疫，所以只能解蝮蛇的蛇毒，其他的蛇毒成分與蝮蛇的蛇毒不一樣，所以此血清不能抵抗所有蛇的蛇毒，不符合題意．

C；經(jīng)常在野外活動的人；注射了此血清后體內(nèi)一段時間內(nèi)會還有抗蝮蛇蛇毒的抗體，但抗體不會長期存在于人體內(nèi)，所以不能用來預(yù)防，預(yù)防的話要注射疫苗，疫苗一般是滅活病毒，相當(dāng)于抗原而不是抗體，不符合題意．

D；先射入馬體內(nèi)的蛇毒為抗原；它使馬的血液中產(chǎn)生抗體，不符合題意．

故選：A4、B【分析】

在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會記載保留著；因為大量的腐生細菌和真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者能分解動植物的遺體、促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

故選：B；

【解析】【答案】細菌；真菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)；分為寄生和腐生，其中腐生是指細菌和真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，分析作答．

5、D【分析】

生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性；袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，就是利用了基因的多樣性．

故選：D

【解析】【答案】生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的生物（動物；植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成的穩(wěn)定的生態(tài)綜合體；這種多樣性包括動物、植物、微生物的物種多樣性，物種的遺傳與變異的多樣性及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；即生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

6、D【分析】【分析】動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鴕鳥；獅子、兔子生活在陸地上；均用四肢在地面上行走；鯉魚生活在水中，用鰭游泳，因此運動器官與其他動物明顯不同的是鯉魚．

故選：D7、D【分析】解：A；在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；該實驗是以唾液為變量形成的對照實驗，因此該實驗可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，A正確；

B；消化酶的催化能力受溫度的影響；在正常體溫下酶的催化能力最強，因此隔水加熱的水溫是37℃，B正確；

C；玻璃棒不影響探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用；因此用玻璃棒攪拌可使實驗效果更好，C正確；

D；②號試管中由于加入的是唾液；在溫度適宜的情況下，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍色；①號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍色，D錯誤。

故選：D。

分析圖示中的實驗設(shè)置可知：1號試管和2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗；目的是探究唾液對淀粉的消化作用。

解答此題的關(guān)鍵是掌握在科學(xué)探究中對照實驗的設(shè)計原則?！窘馕觥緿8、D【分析】【分析】每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，是食物的熱價．科學(xué)家測定：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．【解析】【解答】解：據(jù)測定；糖類；脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，不是人體的供能物質(zhì)．因此質(zhì)量相同的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、無機鹽中，氧化分解釋放能量最多的是脂肪．

上述選項中的食品；饅頭主要含有淀粉，牛奶主要含有蛋白質(zhì)，蘋果主要含有維生素，花生主要含有脂肪較多，因此相同質(zhì)量的下列食品在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是花生．

故選：D．9、D【分析】【分析】（1）腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦；小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

（2）腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)元細胞體和樹突密集的部位色澤灰暗，叫灰質(zhì)；腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白，叫白質(zhì)．【解析】【解答】解：腦包括大腦；小腦和腦干三部分．

大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞；軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦灰質(zhì)中有調(diào)節(jié)身體的平衡，使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的神經(jīng)中樞．腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

脊髓的灰質(zhì)中有排尿中樞；排便中樞、縮手反射中樞等低級中樞．

所以調(diào)節(jié)人體生理活動的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓的灰質(zhì)．

故選：D．二、填空題(共6題，共12分)10、外胚層內(nèi)胚層消化腔芽體口觸手外胚層內(nèi)胚層膠狀消化腔口芽體出芽生殖消化腔口【分析】【分析】水螅屬于腔腸動物，生活在淡水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，體型呈圓柱（筒）形，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中1外胚層；2內(nèi)胚層，3消化腔，4芽體，5口，6觸手．

（2）（4）水螅體壁由兩層細胞組成；外層是外胚層，內(nèi)層是內(nèi)胚層，這兩層細胞中間填充著它們所分泌的膠狀物質(zhì)兩層細胞之間有一層沒有細胞結(jié)構(gòu)的中膠層，體壁圍成的空腔叫做消化腔．消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

（3）4是芽體；水螅生長到一定時期，身體上會長出芽體來繁殖新個體．這種生殖方式叫出芽生殖．

故答案為：（1）外胚層；內(nèi)胚層；消化腔；芽體；口；觸手；

（2）外胚層；內(nèi)胚層；膠狀；消化腔；口；

（3）芽體；出芽生殖；

（4）消化腔；口11、提高（地表）溫度成熟區(qū)（或根毛區(qū)）蒸騰作用植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣植物呼吸作用消耗了氧氣將其套上不透明物品暗處理24小時遮住同一葉片的不同部位（或生長狀況相同的不同葉片）實驗部位葉子顏色深淺不一，黑色紙片遮蓋的部位不變藍，紅色、藍紫色紙片遮蓋的部位藍色最深，黃色紙片覆蓋的部位藍色較淺（或紅色、藍紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍，但藍色深淺不同）【分析】【分析】種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)，種子萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分．【解析】【解答】解：（1）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度；蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是提高（地表）溫度，提高種子的萌發(fā)率．

（2）植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)（或根毛區(qū)）根吸收的水分主要（約99%）用于植物的蒸騰作用．果實慢慢成熟的過程中；需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植株根尖的成熟區(qū)（或根毛區(qū)）吸收，吸收的水分主要用于蒸騰作用．

（3）凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續(xù)到傍晚；即圖中的AB段，植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進行呼吸作用，即圖中的BC段，植物進行呼吸作用消耗了氧氣．

（4）探究不同的單色光對植物光合作用的影響；步驟是：①選擇一棵生長旺盛的植株，將其套上不透明物品進行暗處理24小時．

②將紅色；藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過）．

③將這四種不同顏色的小紙片遮住同一葉片的不同部位（或生長狀況相同的不同葉片）．

④光下照射幾小時后；將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．

⑤清水漂洗葉片；滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化．請預(yù)測實驗現(xiàn)象：黑色紙片遮住的部位不變藍，紅色；藍紫色紙片遮住的部位藍色最深，黃色紙片遮蓋的部位藍色較淺（或紅色、藍紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍，淡藍色深淺不同）．

故答案為：（1）提高（地表）溫度；

（2）成熟區(qū)（或根毛區(qū)）；蒸騰作用；

（3）植物進行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣；植物進行呼吸作用消耗了氧氣；

（4）①將其套上不透明物品進行暗處理24小時；③遮住同一葉片的不同部位（或生長狀況相同的不同葉片）；⑤實驗現(xiàn)象：黑色紙片遮住的部位不變藍，紅色、藍紫色紙片遮住的部位藍色最深，黃色紙片遮蓋的部位藍色較淺（或紅色、藍紫色、黃色紙片遮蓋的部位變藍，淡藍色深淺不同）．12、略

【分析】【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，圖A是果皮裂開后露出的種子；B是花；C是根；D種子外包著果皮，因此是果實；E是葉；F屬于莖．識圖答題．【解析】【解答】解：（1）；如圖可知；油菜屬于被子植物，即綠色開花植物．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，圖A是果皮裂開后露出的種子；B是花；C是根；D種子外包著果皮，因此是果實；E是葉；F屬于莖．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．細胞是它們的基本單位．

（2）；一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成；植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官．一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器管．

故答案為：（1）器官；細胞；

（2）C、E、F；A、B、D13、略

【分析】【分析】從模式圖中可以看出一過程表示的是肺泡與血液和血液與組織細胞之間的氣體交換的過程．首先要學(xué)會識圖，圖中給出的明顯的信息就是心臟、肺泡、組織，可以推知是血液循環(huán)系統(tǒng)把這幾部分連接到一起的．【解析】【解答】解：（1）由圖示可以判斷A過程中的箭頭可以看出；肺泡內(nèi)的氣體進入血液，血液中的氣體進入肺泡，說明是在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程．B過程的箭頭可以看出，血液中的氣體進入組織，組織里的氣體進入血液，說明是在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過程．

（2）從圖中可以看出；人體的呼吸過程包括四個過程：分別為肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運輸過程；組織里的氣體交換，是血液與組織細胞之間的氣體交換．根據(jù)箭頭的方向不難判斷圖中①表示氧氣的擴散作用，②表示二氧化碳的擴散作用．

（3）經(jīng)過A肺泡內(nèi)氣體交換過程；血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，經(jīng)過B組織里的氣體交換過程，血液由動脈血變?yōu)殪o脈血．

（4）肺的通氣是通過呼吸運動來實現(xiàn)的；需要呼吸肌的參與，導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓的變化，完成肺的通氣過程．肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的，即氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止．

故答案為：（1）A肺泡內(nèi)氣體交換；B組織里的氣體交換；

（2）氧氣；二氧化碳；氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散；直到平衡為止；

（3）靜脈；動脈；動脈；靜脈；

（4）呼吸運動14、略

【分析】【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組，是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組；為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實驗組和對照組中除實驗變量不同外，其它條件都相同．【解析】【解答】解：分析表中數(shù)據(jù)可知；該實驗共有四組對照實驗：A試管和B試管；B試管和C試管、B試管和D試管、B試管和E試管．

（1）若以A和B為一組對照實驗；則實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；加入唾液的B組是實驗組，未加入唾液的A組為對照組．

（2）若以B和C為一組對照實驗；則變量是鹽酸（即溶液的酸堿度），目的是探究酸堿度對唾液淀粉酶活性的影響，加入鹽酸的C組是實驗組，沒有加入鹽酸的B組為對照組．

（3）若以B；D和E為一組對照實驗；則實驗變量是溫度，目的是探究高溫或低溫對唾液淀粉酶活性的影響．

（4）通過A試管和B試管的比較可以知道唾液中含有對淀粉有消化作用的酶；即唾液淀粉酶；通過B試管和C試管的比較可以知道，酸性環(huán)境影響唾液淀粉酶的活性，唾液中加入鹽酸后，唾液淀粉酶的活性降低；通過B試管和D試管的比較可以知道高溫破壞了唾液淀粉酶的活性；通過B試管和E試管的比較知道，低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．通過B；D和E的比較可知，唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃；分析以上實驗結(jié)果可知，唾液淀粉酶發(fā)揮作用的所需要的條件是適宜的溫度和一定的酸堿度．

故答案為：（1）A；（2）探究酸堿度對唾液淀粉酶活性的影響；

（3）探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響；

（4）唾液淀粉酶發(fā)揮作用的所需要的條件是適宜的溫度和一定的酸堿度．15、略

【分析】【分析】生物進化的證據(jù)是多方面的，如化石能證明生物進化的歷程和趨勢以及生物之間的親緣關(guān)系等；比較解剖學(xué)是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究地球上生物進化的非常重要的證據(jù)．

故答案為：化石．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鳥類的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃膜；卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵白保護卵細胞并為胚胎發(fā)育提供水分；胚盤里面有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；在繁殖季節(jié)，許多鳥類會選擇合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配．精子和卵細胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵．受精卵在雌鳥的體內(nèi)就開始發(fā)育．產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需要由親鳥或是其它鳥類孵化才能繼續(xù)發(fā)育，所以一枚受精良好的雞蛋實際上是一個多細胞的胚胎，胚盤里面有細胞核．

故答案為：×17、√【分析】【分析】線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．【解析】【解答】解：線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形；兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．如蛔蟲是寄生蟲；秀麗隱桿線蟲是營自由生活的．

故答案為：√18、×【分析】【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化，與動物的食性相適應(yīng)的．【解析】【解答】解：與家兔的草食性相適應(yīng)；家兔的牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面．而犬齒適于撕裂食物，為肉食性動物的所具有的，所以狼為肉食性動物，有門齒；犬齒、臼齒．

故答案為：×19、×【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．【解析】【解答】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．

故選：×20、×【分析】【分析】在裸子植物中，水杉、銀杉、銀杏是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”．水杉是我國特有的珍貴孑遺樹種，有“活化石”之稱．銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物．【解析】【解答】解：我國是世界上裸子植物最多的國家，銀杉，是三百萬年前第四紀(jì)冰川后殘留下來至今的植物，中國特有的世界珍稀物種，和水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”，國家一級保護植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株；水杉是20世紀(jì)40年代，由我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種從古代植物下來的“活化石”．水杉的發(fā)現(xiàn)轟動一時，風(fēng)靡全世界．它與動物中的大熊貓一樣，在植物中，它是只有中國才有生長的古代的孑遺植物，所以人們稱它為“中國的國寶”、“植物界的熊貓”，有“活化石”之稱．銀杏為落葉喬木，4月開花，10月成熟，種子為橙黃色的核果狀．銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物．故答案為：×21、√【分析】【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．可見，人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨；骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．力的作用點在重力作用點和支點之間．如肘關(guān)節(jié)的活動，這種活動必須以較大的力才能克服較小的重力，但運動速度和范圍很大．因此人體軀體運動是個費力，但是個靈活的杠桿運動．

故答案為：√22、√【分析】【分析】人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．【解析】【解答】解：由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；受精卵在女性的輸卵管內(nèi)形成，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

故答案為：√四、連線題(共3題，共12分)23、略

【分析】獅子捕食斑馬是為了獲得食物屬于種間捕食關(guān)系；田里的水稻與雜草之間相互爭奪陽光、水、無機鹽以及生長空間屬于種間競爭關(guān)系；螞蟻搬家，需要很多螞蟻一起共同配合才能完成屬于種內(nèi)合作關(guān)系；蛔蟲在人的腸道中吸收人體的營養(yǎng)物質(zhì)，容易使人造成營養(yǎng)不良，蛔蟲在生長發(fā)育中還會咬破腸壁，造成腸出血，蛔蟲分泌的毒素對人有毒害作用．因此蛔蟲與人是寄生關(guān)系．【解析】【答案】獅子追捕斑馬——捕食關(guān)系；螞蟻合作搬運食物——合作關(guān)系；田里的水稻和雜草——競爭關(guān)系；人體小腸中的蛔蟲和人——寄生關(guān)系。24、略

【分析】【解析】試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。考點：植物的生長需要水和無機鹽?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）A（2）C（3）B25、略

【分析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的器官是卵巢，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、其他(共4題，共16分)26、DCB、C異養(yǎng)A沒有成形的細胞核【分析】【分析】圖中的A是細菌，B是蘑菇，C是酵母菌，D是病毒．【解析】【解答】解：（1）流行性感冒是由感冒病毒引起的疾?。谱髌咸丫茣r；可以利用圖中C酵母菌．

（2）B蘑菇和C酵母菌都是真菌；它們的營養(yǎng)方式都是腐生，屬于異養(yǎng)．

（3）A是細菌與B真菌相比較；最大的區(qū)別是A細菌沒有成形的細胞核．

故答案為：（1）D；C；

（2）B；C；異養(yǎng)；

（3）A沒有成形的細胞核．27、C有細胞壁，但無成形的細胞核飲水、食物特異性食道B【分析】【分析】（1）傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病．

（2）免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來