2025年湘教版高一語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版高一語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

生存無(wú)憂(yōu)，____謀生態(tài)--這是人民的要求。近些年來(lái)，____我們?cè)谏鷳B(tài)建設(shè)方面付出了前所未有的努力，____連日來(lái)濃霧重鎖的城市污染又警醒我們：空氣污染防治____面臨巨大挑戰(zhàn)。政府提出“美麗中國(guó)”的概念，表明了追求生態(tài)文明的決心，____從源頭上扭轉(zhuǎn)了生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，我們____可能擁有天藍(lán)、地綠、水凈、風(fēng)清的美麗中國(guó)，美麗中國(guó)，應(yīng)從健康呼吸開(kāi)始。。①②③④⑤⑥A因而雖然可/只要就B所以當(dāng)然而仍然/還C從而盡管/還是一旦也D進(jìn)而/但依然只有才A.AB.BC.CD.D2、下列詞句書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A.月明星稀誤落塵網(wǎng)中雞鳴桑樹(shù)顛B.我有嘉賓仰手接飛猱池魚(yú)思故淵C.譬如朝露俯身散馬蹄桃李羅堂前D.契闊談讠燕復(fù)得反自然少無(wú)適俗韻3、中國(guó)古代錢(qián)幣的文化內(nèi)涵王永生中國(guó)古代錢(qián)幣具有很強(qiáng)的文化屬性。隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)了最初的分工。當(dāng)產(chǎn)品有了剩余，就出現(xiàn)了交易。《詩(shī)經(jīng)》所記載的“抱布貿(mào)絲”“握粟出卜”，就反映了早期的交易情況。有了交易，就會(huì)產(chǎn)生貨幣。從商代中晚期出現(xiàn)銅貝開(kāi)始，歷經(jīng)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的刀布幣、秦半兩、漢五銖、唐開(kāi)元，直至延續(xù)到清末的制錢(qián)。錢(qián)幣貫穿于中國(guó)古代的悠久歷史長(zhǎng)河，并體現(xiàn)出在文化發(fā)展中所具有的連續(xù)性、階段性及承繼性，全方位地承載和涵蓋了中華文明歷史進(jìn)程中的文化信息。形制上，承繼了禮器玉琮的觀念，表現(xiàn)為圓形方孔。其中蘊(yùn)含了中國(guó)古代天圓地方的宇宙觀和哲學(xué)思想，是古代陰陽(yáng)八卦學(xué)說(shuō)的具體體現(xiàn)。這種“外圓內(nèi)方”“天人合一”的哲學(xué)思想是中國(guó)古代文化的重要元素，對(duì)中國(guó)古人的處事原則、行為規(guī)范，乃至中國(guó)古代的建筑結(jié)構(gòu)、風(fēng)水習(xí)俗等都有深遠(yuǎn)的影響。圖飾上，不用人物或動(dòng)物圖案而專(zhuān)為文字。錢(qián)幣上的文字，秦以前是所謂大篆，秦以后是小篆。六朝以后多用隸楷，蜀漢直百五銖的直百兩字是隸書(shū)，這是中國(guó)錢(qián)幣上最早出現(xiàn)的隸書(shū)。唐代開(kāi)元通寶錢(qián)使用的也是隸書(shū)，即所謂八分書(shū)，相傳是大書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)所書(shū)。宋代文學(xué)藝術(shù)空前繁榮，表現(xiàn)在錢(qián)文書(shū)法上，更是豐富多彩，篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)，各種書(shū)體全有；每種錢(qián)幣至少有兩種書(shū)體，甚至有三種，稱(chēng)為對(duì)錢(qián)；錢(qián)文書(shū)法中有蘇東坡的“東坡體”、宋徽宗的御書(shū)“瘦金體”。一部錢(qián)幣史所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國(guó)古代書(shū)法史。技術(shù)上，先秦使用范鑄，早期為泥范，基本是一錢(qián)一范。從漢代五銖錢(qián)開(kāi)始，加鑄外郭，此項(xiàng)技術(shù)的采用，便于保護(hù)錢(qián)文，減少磨損，明顯較同時(shí)期歐洲的鑄錢(qián)技術(shù)先進(jìn)。紙幣的使用則促進(jìn)了造紙技術(shù)和雕版印刷術(shù)的改進(jìn)和發(fā)展。無(wú)論是鑄造銅錢(qián)還是印刷紙幣，因?yàn)橐獫M(mǎn)足社會(huì)流通的需要，使用的一定是當(dāng)時(shí)最成熟的技術(shù)；而從防私鑄及防偽造考慮，所采用的又必定是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的技術(shù)。因此，可以說(shuō)一部錢(qián)幣史從一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)古代青銅鑄造史、造紙史和印刷史的發(fā)展歷程。無(wú)論是從形制、圖飾、還是鑄造或印刷技術(shù)上，乃至對(duì)外文化交流上，錢(qián)幣都集中和典型地體現(xiàn)了中國(guó)古代文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，是中國(guó)古代文化的重要載體和歷史進(jìn)程的實(shí)物見(jiàn)證。錢(qián)幣不同于一般物品的特殊之處，在于它是社會(huì)產(chǎn)生重大變革或發(fā)生重要事件的產(chǎn)物和象征。任何一枚錢(qián)幣的鑄造都有其特定的歷史背景和原因，同時(shí)也對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化等產(chǎn)生重要的影響。每一種錢(qián)幣總是在繼承原有錢(qián)幣的基礎(chǔ)上而有所發(fā)展，既有歷史的延續(xù)性又具有鮮明的時(shí)代性。從某種角度也可以說(shuō)，一部錢(qián)幣史所串聯(lián)的就是一部中國(guó)古代史。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪減）(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.貨幣的產(chǎn)生是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展后，產(chǎn)品有了剩余，并用于交易的結(jié)果。記載在《詩(shī)經(jīng)》中的“抱布貿(mào)絲”便是早期交易的反映。B.中國(guó)古代錢(qián)幣貫穿了漫長(zhǎng)的中國(guó)古代歷史長(zhǎng)河，具有很強(qiáng)的文化屬性，全面承載和涵蓋了中華文明歷史進(jìn)程中的文化信息。C.中國(guó)古代錢(qián)幣是圓形方孔的形制，它蘊(yùn)含的“外圓內(nèi)方”的哲學(xué)思想是中國(guó)古代文化的重要元素，影響了中國(guó)古人的諸多方面。D.只用文字而不用人物或動(dòng)物來(lái)做圖飾的中國(guó)古代錢(qián)幣，從某種意義上說(shuō)，所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國(guó)古代書(shū)法史。4、下列各句中加下劃線詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書(shū)，____地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。②“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿地，____，舍家忘我，一干就是5年，終于取得了突破性成果。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻____，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。④就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以____的。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽(tīng)來(lái)如同____，給我啟示，帶我走出困惑。⑥我國(guó)繪畫(huà)史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人____，凡是學(xué)畫(huà)，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥5、下列詞語(yǔ)讀音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.憧憬（chōng）恣意（zī）目署光（shǔ）前瞻（zhān）B.殺一儆百（jìng）宏亮（hóng）親昵（nì）聯(lián)袂（mèi）C.漱盂（sòu）棧道（zhàn）春光溶溶（róng）巷陌（xiàng）D.毗鄰（pí）臻于不朽（zhēn）鼎鐺玉石（chēng）頹圮（pǐ）6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B.金沙遺址博物館的“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”金箔，是古蜀國(guó)黃金工藝輝煌成就的典型代表。以其精致和神秘展現(xiàn)了古蜀人的智慧與魅力。C.全國(guó)規(guī)模最大的兩棲爬行動(dòng)物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬(wàn)多號(hào)標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國(guó)兩棲爬行動(dòng)物種類(lèi)。D.音樂(lè)劇是19世紀(jì)末誕生的，它具有極富時(shí)代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂(lè)性，使它成為很多國(guó)家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。7、下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音均無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.殞命(yǔn)趑趄（zījū）給予（jǐ）開(kāi)門(mén)緝盜B.一隅（yú）抹不開(kāi)（mǒ）幽咽(yè)語(yǔ)焉不詳C.石棧(zhàn)坊間（fāng）彩箋（jiān）捫參歷井D.豁然（huō）紅綃（xiāo）霓裳（cháng）杌隉之象評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，____，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）9、《無(wú)題》中抒寫(xiě)濃郁的離別之恨，緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛的句子：____，____。10、在一秒鐘之內(nèi),我們就把槍彈上了膛,而且興奮的程度高于準(zhǔn)確:怎樣往一個(gè)徒峭的山坡下瞄準(zhǔn),總是不大清楚的。將____改為_(kāi)___11、峽中，強(qiáng)烈的陽(yáng)光與乳白色云霧交織一處，數(shù)步之隔，這邊是陽(yáng)光，那邊是云霧，真是____。(變幻莫測(cè)神妙莫測(cè))12、把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入橫線處。(只填序號(hào))

理學(xué)家為什么崇古抑律？____古體與律體之辨跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)；就是古體的典范——漢魏晉詩(shī)與律體的典范——唐詩(shī)之辨。

①那么，為什么講求聲律、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？②他們認(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。③以這種價(jià)值觀去看詩(shī)歌的體裁樣式，古體詩(shī)就高于律詩(shī)。④既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話(huà)，那么，形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。⑤拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要講求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體詩(shī)的重要原因。13、《勸學(xué)》的作者是荀子，名況，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，先秦____學(xué)派代表人物之一?！稁熣f(shuō)》選自____，作者韓愈，與柳宗元都是____的倡導(dǎo)者?！傲嚒奔戳?jīng)，指《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、____、《易》、《春秋》。14、我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)中，祥林嫂、翠翠、方鴻漸依次是《祝福》《邊城》《____》中的主人公。評(píng)卷人得分三、名句名篇(共5題，共10分)15、名篇名句默寫(xiě)（10分）9．恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；___________，揮斥方遒。（《沁園春·長(zhǎng)沙》）10．那河畔的金柳，___________；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。（《再別康橋》）11．真的猛士，___________，敢于正視淋漓的鮮血。（《記念劉和珍君》）12．曲曲折折的荷塘上面，___________。（《荷塘月色》）13．桑之未落，___________。（《氓》）14．___________，悠悠我心。（《短歌行》）15．是日也，___________，惠風(fēng)和暢。（《蘭亭集序》）16．清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。___________，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。（《赤壁賦》）17．羈鳥(niǎo)戀舊林，___________。（《歸園田居》）18．古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，______________________。（《游褒禪山記》）16、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）1.____，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）2.蜀道之難難于上青天！____。連峰去天不盈尺，____。（李白《蜀道難》）3.____，____。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（杜甫《登高》）4.____，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）5.滄海月明珠有淚，____。（李商隱《錦瑟》）6.騏驥一躍，不能十步；____，____。（《荀子·勸學(xué)》）7.羽扇綸巾，談笑間，____。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）17、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）1.丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，____，____。（《季氏將伐顓臾》）2.____，____，并立西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。（《六國(guó)論》）3.____，____；駑馬十駕，功在不舍。（《勸學(xué)》）4.____，____。嗚呼，師道之不復(fù)可知矣！（《師說(shuō)》）18、默寫(xiě)1.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。____________，____________。2.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。____________，____________。3.駑馬十駕，功在不舍。____________，____________。4.多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。____________，____________。5.____________，____________，無(wú)人會(huì)，登臨意。6.____________，____________。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？19、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）1.許君焦、瑕，_____________，君之所知也。（《燭之武退師》）2.______________，少長(zhǎng)咸集。（《蘭亭集序》）3.自其不變者而觀之，______________。（《赤壁賦》）4.昔我往矣，_______________。（《采薇》）5.______________，悠悠我心。（《短歌行》）6.寧溘死以流亡兮，_______________。（《離騷》）7.______________，耳著明月珰。（《孔雀東南飛》8.榆柳蔭后檐，_______________。（《歸園田居》）評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言應(yīng)用(共1題，共6分)20、閱讀下面的文字，概括“殲20”戰(zhàn)斗機(jī)的特性。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)2011年1月11日，中國(guó)新型隱形戰(zhàn)斗機(jī)“殲20”震撼亮相。這標(biāo)志著我國(guó)隱形戰(zhàn)斗機(jī)的研制工作掀開(kāi)了嶄新的一頁(yè)?！皻?0”是成都飛機(jī)制造廠研制的中國(guó)第五代(有些國(guó)家稱(chēng)“第四代”)隱身重型殲擊機(jī)，屬于一款雙發(fā)重型戰(zhàn)斗機(jī)，具備隱形戰(zhàn)斗機(jī)的特性。因?yàn)榱鱾髡掌酗w機(jī)為深色，故該機(jī)被網(wǎng)友昵稱(chēng)為“黑絲帶”(黑四代諧音)，還有網(wǎng)友親切地把它叫做“四公主”。相比世界其它五代機(jī)，“殲20”機(jī)身較長(zhǎng)，鴨式布局比常規(guī)布局有更光滑的縱向面積分布，可以得到較低的超音速阻力，只要發(fā)動(dòng)機(jī)性能跟得上，便可以獲得超音速巡航能力。同時(shí)，采用了更超前的氣動(dòng)設(shè)計(jì)，即便發(fā)動(dòng)機(jī)性能較差，也可以獲得與美國(guó)“F－22”戰(zhàn)機(jī)基本相當(dāng)?shù)某瑱C(jī)動(dòng)性能。它還具有短距起降能力，起飛應(yīng)該在500公尺以?xún)?nèi)，降落也應(yīng)該在700公尺以?xún)?nèi)，這也是它引起廣大網(wǎng)友關(guān)注的原因之一。有關(guān)人士稱(chēng)，“殲20”是相當(dāng)成熟、有創(chuàng)造力的設(shè)計(jì)，徹底結(jié)束了中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)工業(yè)的仿制時(shí)代。答：“殲20”具有______________________________等特性。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共4題，共32分)21、米蘭.昆德拉說(shuō)，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們崩塌了，沉沒(méi)了，將我們釘在地上。然而，沒(méi)有負(fù)重，人變得比大氣還輕，會(huì)高高地飛起，離別大地亦即離別真實(shí)的生活。那么我們將選擇什么樣的生活呢？輕，還是重？對(duì)此你有什么思考？寫(xiě)一篇文章，對(duì)此進(jìn)行評(píng)說(shuō)。【注意】①明確觀點(diǎn)，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。日常生活中，你一定收到了許多的禮物，也一定送過(guò)他人禮物。這些禮物有玩具、衣服、書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品在這么多禮物中，你認(rèn)為哪一件最珍貴呢？給大家講講它的故事和意義吧！要求：以“最珍貴的禮物”為題，寫(xiě)一篇800字的記敘文。23、閱讀下面的文字，按要求作文。一棵在深山里長(zhǎng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到城市新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì)被人賞識(shí)的。要被人賞識(shí)，就是要改變自己的生存環(huán)境！”一個(gè)說(shuō)：“修枝剪葉，傷根破皮，到這里還要重新扎根生葉，還要適應(yīng)環(huán)境，移栽是要付出代價(jià)的啊！”一個(gè)說(shuō)：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光，何必要離開(kāi)自己的故土呢？”讀了這段文字，你有何聯(lián)想和感悟？請(qǐng)自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①文體特征鮮明。②不得套作和抄襲。24、閱讀下面的材料；根據(jù)要求作文。

當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)；一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。

請(qǐng)你以“成全”為話(huà)題；自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體（除詩(shī)歌外）；②不要套作，不得抄襲；③不少于700字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】如本題主要講“生態(tài)建設(shè)”；第一處“謀生態(tài)”是對(duì)“生存無(wú)憂(yōu)”的遞進(jìn)，第三處結(jié)合前面“努力”和后面“污染”，表示轉(zhuǎn)折；第五處表示條件，“只有”從源頭扭轉(zhuǎn)，才能擁有“美麗中國(guó)”。故選擇D。

故選：D。

此類(lèi)題目要在快速閱讀整段文字；初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)；邏輯順序等來(lái)分析、推理、判斷，可以用排除法．

對(duì)于考查語(yǔ)句連貫性的題目，考生應(yīng)按照如下步驟操作：1．抓中心．首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句、解說(shuō)句、觀點(diǎn)句、材料句等），然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的．2．抓思路．句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序．空間順序如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；邏輯順序，就是人們認(rèn)識(shí)客觀世界的具有規(guī)律性的順序．3．抓標(biāo)志．語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等．4．抓語(yǔ)境．文章要表達(dá)的情感或喜或悲或褒或貶，或高昂或低沉，是通過(guò)一定的情景色彩渲染而完成的．在同一段文字中，這種基調(diào)、氣氛、色彩要保持一致．【解析】D2、D【分析】D“復(fù)得反自然”的“反”應(yīng)為“返”。

故選D

考查正確識(shí)記漢字字形的能力；學(xué)會(huì)識(shí)別形似字；音近字，根據(jù)字形、意義來(lái)準(zhǔn)確記憶和辨析，堅(jiān)持向字典學(xué)習(xí)漢字，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。

據(jù)“義”推“形”

漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類(lèi)別。因而；推斷形旁，明了字的意義所屬，就能大致判斷該字在詞境或語(yǔ)境之中的運(yùn)用正確與否，從而辨別字的正誤。

如“一言既出，駟馬難追”常被誤寫(xiě)作“一言既出，四馬難追”，其實(shí)稍動(dòng)腦筋思想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：讓四匹馬追，與讓最快的一匹馬去追，效果有何不同？我們的祖先絕不會(huì)犯如此“弱智”的錯(cuò)誤！其實(shí)，“駟”的意思是“四匹馬共駕的快車(chē)”。【解析】D3、【小題1】D【小題2】C【小題3】D【分析】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類(lèi)題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。D.“錢(qián)幣史所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國(guó)古代書(shū)法史”而不是“錢(qián)幣所呈現(xiàn)的幾乎就是一部中國(guó)古代書(shū)法史”。故選D。

本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合信息的能力。此類(lèi)題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。C.擴(kuò)大范圍，原文為“明顯較同時(shí)期歐洲的鑄錢(qián)技術(shù)先進(jìn)”。故選C。

本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點(diǎn)。解答此題，可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。D.強(qiáng)加因果。故選D。

【解析】?！拘☆}1】D【小題2】C【小題3】D4、C【分析】此題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（熟語(yǔ)）的基本能力。此類(lèi)題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析即成語(yǔ)的基本義、感情色彩和語(yǔ)境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對(duì)象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語(yǔ)境、望文生義等錯(cuò)誤使用類(lèi)型。本題①舉重若輕：比喻雖身負(fù)重任或面對(duì)難題，但因才力高超，應(yīng)付起來(lái)仍輕松自若。使用對(duì)象錯(cuò)誤；②篳路藍(lán)縷：比喻創(chuàng)業(yè)的艱苦。符合語(yǔ)境；③改換門(mén)庭：改變出身門(mén)第，提高社會(huì)地位；也指投靠新的主人或勢(shì)力，以圖維持發(fā)展。不合語(yǔ)境；④并行不悖：同時(shí)進(jìn)行而互相不違背。不合語(yǔ)境；⑤空谷足音：在寂靜的山谷里聽(tīng)到腳步聲，借以比喻極難得的音信、言論或事物。符合語(yǔ)境；⑥奉為圭臬：比喻把某些言論或事當(dāng)成自己的準(zhǔn)則。圭:測(cè)日影器;臬:射箭的靶子。符合語(yǔ)境。故使用正確的是②⑤⑥，故選C。

【解析】C5、D【分析】A．“恣意”的“恣”應(yīng)該讀“zì”；“目屬光”的“目屬”應(yīng)寫(xiě)作“曙”；

B．“殺一儆百”的“儆”應(yīng)該讀“jǐng”；“宏亮”的“宏”應(yīng)寫(xiě)作“洪”；

C．“漱盂”的“漱”應(yīng)該讀“shù”；“春光溶溶”的“溶溶”應(yīng)寫(xiě)作“融融”；

D．正確；

本題綜合考查字音和字形；作答本題首先運(yùn)用排除法從自己最有把握的開(kāi)始排除，之后根據(jù)詞義進(jìn)行辨析選取答案。要注意方言和普通話(huà)的區(qū)別以及辨別形近字。

本題考查字音和字形；在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意讀準(zhǔn)字音寫(xiě)準(zhǔn)漢字，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并注意積累常見(jiàn)的易混淆字和易讀錯(cuò)的字。

特別注意：恣（zì）意；聯(lián)袂（mèi）。

不常見(jiàn)成語(yǔ)積累：

鼎鐺玉石：視鼎如鐺，視玉如石，形容生活極端奢侈?！窘馕觥緿6、B【分析】試題分析：此類(lèi)考查句子語(yǔ)病的題目，在分析思考時(shí)，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯(cuò)誤，要仔細(xì)琢磨，推敲。A項(xiàng)，“提高”和“特色”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，把“所有”放在“中國(guó)”之后。D項(xiàng)成分殘缺，在“使”前加上“這”?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、C【分析】試題分析：A項(xiàng)，開(kāi)門(mén)揖盜。B項(xiàng)，抹不開(kāi)mò。D項(xiàng)，豁然huò。從歷年高考來(lái)看，字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類(lèi)，命題形式主要有找出注音全部正確的一項(xiàng)，找出讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)，找出各組讀音全部相同（或不同）的一項(xiàng)三類(lèi)。復(fù)習(xí)時(shí)分類(lèi)整理記憶，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合，以記憶為主?？键c(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A【解析】【答案】C二、填空題(共7題，共14分)8、到了頹圮的籬墻【分析】要注意“頹圮”“籬”的寫(xiě)法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。從歷年高考題來(lái)看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩(shī)、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來(lái)看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶。9、相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘【分析】本句要注意“亦”“殘”字的書(shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。10、徒陡【分析】本題考查對(duì)課文中重點(diǎn)字形的識(shí)記。11、變幻莫測(cè)【分析】依據(jù)課文和對(duì)兩個(gè)近義詞義的理解可選擇。

【點(diǎn)評(píng)】此題實(shí)際是要同學(xué)依據(jù)語(yǔ)境選詞填空題，對(duì)于近義詞的辨析主要從詞義，搭配，感情色彩，語(yǔ)體色彩等方面進(jìn)行。12、⑤①②④③【分析】⑤句“理學(xué)家為什么崇古抑律”提出核心問(wèn)題，故排在首位，①句進(jìn)一步闡述原因，又提出問(wèn)題，②句回答，故②在①后，④句緊承②句“價(jià)值”，緊跟其后，③句進(jìn)行小結(jié)，故在最后。13、儒家《韓昌黎文集校注》古文運(yùn)動(dòng)《樂(lè)》【分析】解答此題，可根據(jù)對(duì)課文知識(shí)的積累及課文知識(shí)的積累答題，要注意錯(cuò)別字的正確寫(xiě)法。注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。答題時(shí)，要先默背一遍，然后再把答案寫(xiě)出來(lái)。14、《圍城》【分析】【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。三、名句名篇(共5題，共10分)15、略

【分析】試題分析：此類(lèi)題目要注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫(xiě)法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字?？键c(diǎn)：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?．書(shū)生意氣10．是夕陽(yáng)中的新娘11．敢于直面慘淡的人生12．彌望的是田田的葉子13．其葉沃若14．青青子衿15．天朗氣清16．舉酒屬客17．池魚(yú)思故淵18．以其求思之深而無(wú)不在也16、略

【分析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。本題錯(cuò)一字不得分，所以要注意易錯(cuò)字。每處1分，錯(cuò)、漏、添字的不給分?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查。每句1分，每錯(cuò)一字扣1分【解析】【答案】略18、略

【分析】本題考查“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”考點(diǎn)，能力層次為A，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?9、略

【分析】【解析】試題分析：默寫(xiě)（1）時(shí)，注意“濟(jì)”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（2）時(shí)，注意“畢”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（5）時(shí)，注意“衿”的寫(xiě)法。默寫(xiě)（7）時(shí)，注意“紈”的寫(xiě)法。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”的能力，能力層級(jí)為A級(jí)【解析】【答案】1.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉2.群賢畢至3.則物與我皆無(wú)盡也4.楊柳依依5.青青子衿6.余不忍為此態(tài)也7.腰若流紈素8.桃李羅堂前四、語(yǔ)言應(yīng)用(共1題，共6分)20、略

【分析】試題分析：找出能反映“殲20”特性的名詞。“隱身重型殲擊機(jī)”中找到“隱身”，“只要發(fā)動(dòng)機(jī)性能跟得上，便可以獲得超音速巡航能力”中找到“超音速巡航”，“也可以獲得與美國(guó)‘F－22’戰(zhàn)機(jī)基本相當(dāng)?shù)某瑱C(jī)動(dòng)性能”中找到“超機(jī)動(dòng)性”，“它還具有短距起降能力”中找到“短距起降”。考點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】隱身、超音速巡航、超機(jī)動(dòng)性和短距起降五、寫(xiě)作題(共4題，共32分)21、略

【分析】此題考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作、表達(dá)能力。這是一道材料作文題，材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出寫(xiě)作的立意范圍；另一方面要求學(xué)生根據(jù)立意范圍，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。材料先引用昆德拉的生活不能承受之重的觀點(diǎn)，表達(dá)生活的重給我們?cè)斐闪撕艽蟮呢?fù)擔(dān)和壓力。人常常是負(fù)重前行的。另一方面，人又不能沒(méi)有壓力、負(fù)擔(dān)和責(zé)任，不能沒(méi)有理想等，因?yàn)檫@是這個(gè)“重”讓人們能腳踏實(shí)地地工作、學(xué)習(xí)和生活。“重”的理解，還可以結(jié)合生活的充實(shí)和豐富等。材料對(duì)于“輕”和“重”的關(guān)系表達(dá)很清晰，生活不能沒(méi)有“重”，因此，在寫(xiě)作時(shí)，要抓住“重”來(lái)寫(xiě)，認(rèn)可“重”的作用和意義，論述時(shí)可以結(jié)合“輕”來(lái)寫(xiě)，以“輕”來(lái)反襯“重”，如寫(xiě)議論文，可進(jìn)行正反對(duì)比論證。結(jié)合材料，參考立意：生活（生命）不能承受之輕；負(fù)重前行；生活不能沒(méi)有“重”；輕重之別等。【解析】略22、略

【分析】此題考查學(xué)生命題作文的寫(xiě)作能力。命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫(xiě)作的一種作文方式。命題作文是我國(guó)傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價(jià)值。它有利于直接體現(xiàn)作文學(xué)習(xí)的意圖，避免寫(xiě)作偏向某一方面；有利于寫(xiě)作者思想迅速集中，在短時(shí)間內(nèi)朝著一個(gè)目標(biāo)思考；有利于作文批改和講評(píng)；有利于密切配合閱讀，鞏固和發(fā)展閱讀收獲。本篇作文是以“最珍貴的禮物”為題，寫(xiě)作本篇文章，要結(jié)合好材料中的提示，可以是玩具，衣服、書(shū)籍挑選一個(gè)最有意義的禮物，記敘和禮物有關(guān)的事情?！窘馕觥柯?3、略

【分析】本題考查學(xué)生材料作文的寫(xiě)作能力。首先要研讀材料，針對(duì)大樹(shù)離開(kāi)原來(lái)的環(huán)境的現(xiàn)象，人們有三種議論：一是認(rèn)為應(yīng)該離開(kāi)原有環(huán)境；二是認(rèn)為離開(kāi)原有環(huán)境是有代價(jià)的，應(yīng)還要適應(yīng)新環(huán)境，所以要慎重；三是認(rèn)為不必離開(kāi)原有環(huán)境也能發(fā)揮才能。所以，可以挑一種觀點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，但必須緊扣生存環(huán)境來(lái)寫(xiě)。在文體上比較寬松。可以寫(xiě)成議論文，觀點(diǎn)要鮮明，論證要充分；可以寫(xiě)成記敘文，在記敘描寫(xiě)中表明自己的立場(chǎng)；還可以寫(xiě)成散文，有一定的敘事因素，有一定的感情色彩，有一定的議論深度，等等?？紙?chǎng)作文，要打好腹稿，謀篇布局，力求有新意。【解析】略24、

成全善良。

那是三月的一天；我去醫(yī)院看一位生病的同學(xué)，因?yàn)槭侵苣缘裙卉?chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，聽(tīng)他們的對(duì)話(huà)，是陪老人去醫(yī)院看病，正好和我同路。

那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親；一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v扶著父親的胳膊上車(chē)。車(chē)上早就人滿(mǎn)為患，女兒困難地為父親擋著擁擠的人們。這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站著沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”女兒也說(shuō)：“謝謝你啦，不用了，我爸爸身體硬朗著呢，站站就到了?！?/p>

那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)是這樣；有些尷尬，兩只手局促地搓了搓，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！您看車(chē)上太擠了！”那個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好好，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，他走到座位前微笑著有點(diǎn)行動(dòng)遲緩地坐了下去，那位姑娘臉上流露出笑意。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女兒卻明顯地用不高興的眼神看了她一眼，好像責(zé)怪她似的。讓我很疑惑。

公交車(chē)突然一下子加速；又突然一下子急剎車(chē)，我注意到那位老人手扶前面座位的椅背，微微欠了欠身子，皺了皺眉頭，好像在努力忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸，虧他坐下了，如果一直站著就不知要遭多少罪了。

醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)；不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車(chē)，準(zhǔn)備給同學(xué)打電話(huà)，問(wèn)清他住哪個(gè)病室。也正因?yàn)橥Ａ艘幌拢也怕?tīng)到了這樣的對(duì)話(huà):

“爸；傷口疼了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧。”

“你也真是的；明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事她就會(huì)有顧慮了”

我終于明白了；老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套。我不禁又想起車(chē)上老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。

成全別人的善良，這何嘗又不是另一種善良！【分析】

試題分析：本題是一個(gè)話(huà)題作文；首先考生要弄清話(huà)題內(nèi)涵?！俺扇币辉~，在工具書(shū)里的含義有兩個(gè)：幫助他人使其實(shí)現(xiàn)某種愿望，使自己完美無(wú)缺。審讀話(huà)題作文的提示語(yǔ)，不難看出“成全”