7 花圃管理（說課稿）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動

7花圃管理（說課稿）蘇教版六年級下冊綜合實踐活動一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年級下冊綜合實踐活動《7花圃管理》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生已學(xué)的生物知識，如植物的生長特點、土壤管理、病蟲害防治等，引導(dǎo)學(xué)生了解花圃管理的相關(guān)知識，提高學(xué)生的實踐操作能力和環(huán)保意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力和環(huán)保意識。學(xué)生將通過觀察、實踐和思考，學(xué)習(xí)花圃管理的基本知識，提升對自然環(huán)境的認(rèn)知和保護(hù)意識；通過動手操作，鍛煉解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神；同時，通過實踐活動，增強(qiáng)對科學(xué)探究的興趣和責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點，

①掌握花圃管理的基本原則，包括土壤的改良、植物的選種與搭配、水分和養(yǎng)分的合理供給等。

②學(xué)會觀察植物的生長狀況，能夠識別常見的病蟲害，并采取相應(yīng)的防治措施。

③培養(yǎng)學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

2.教學(xué)難點，

①理解植物生長周期與花圃管理之間的關(guān)系，能夠在不同的生長階段采取相應(yīng)的管理措施。

②培養(yǎng)學(xué)生對植物生長規(guī)律的探究精神，能夠通過實驗或觀察得出科學(xué)結(jié)論。

③在團(tuán)隊合作中，指導(dǎo)學(xué)生如何分工合作，共同完成花圃的維護(hù)與管理任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：花圃模型或?qū)嵨铩⑼寥罉颖?、植物種子、工具（如鋤頭、水壺）、電子秤、溫度計、濕度計等。

-課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺，用于發(fā)布課程通知、交流互動。

-信息化資源：植物生長周期圖片、病蟲害防治視頻、相關(guān)科學(xué)實驗操作步驟視頻。

-教學(xué)手段：實物展示、多媒體演示、小組討論、實地觀察、實驗操作等。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅美麗的花圃圖片，提問學(xué)生：“你們喜歡這樣的花圃嗎？為什么？”通過圖片和問題激發(fā)學(xué)生對花圃管理的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的植物生長知識，如植物的生長環(huán)境、土壤要求等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解花圃管理的基本原則，包括土壤改良、植物選種與搭配、水分和養(yǎng)分的供給等。

-舉例說明：通過展示不同花圃的成功案例，分析其管理方法，幫助學(xué)生理解理論知識。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個理想的花圃，并說明設(shè)計理由。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行實地觀察，記錄花圃中的植物生長狀況，分析可能存在的問題。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生在觀察過程中遇到的問題，給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解并應(yīng)用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)花圃管理的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注花圃管理，提高環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生以小組為單位，調(diào)查家鄉(xiāng)附近的花圃，了解其管理情況，并撰寫一份調(diào)查報告。

-要求學(xué)生在報告中包含以下內(nèi)容：花圃的位置、植物種類、管理方法、存在的問題及改進(jìn)建議。

6.教學(xué)過程詳細(xì)安排：

-導(dǎo)入階段（5分鐘）：展示花圃圖片，提問學(xué)生，回顧舊知。

-新課呈現(xiàn)階段（20分鐘）：講解花圃管理原則，舉例說明，互動探究。

-講解花圃管理原則：土壤改良、植物選種與搭配、水分和養(yǎng)分供給等。

-舉例說明：展示成功花圃案例，分析管理方法。

-互動探究：分組討論，設(shè)計理想花圃，說明設(shè)計理由。

-鞏固練習(xí)階段（30分鐘）：實地觀察，記錄植物生長狀況，分析問題。

-學(xué)生分組進(jìn)行實地觀察，記錄植物生長狀況。

-教師指導(dǎo)學(xué)生分析觀察結(jié)果，找出問題。

-課堂總結(jié)階段（10分鐘）：總結(jié)知識點，強(qiáng)調(diào)花圃管理的重要性。

-作業(yè)布置階段（5分鐘）：布置調(diào)查報告作業(yè)，要求學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)附近花圃。

7.教學(xué)評價：

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、討論積極性、動手實踐能力等。

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生調(diào)查報告的質(zhì)量，評估學(xué)生對花圃管理知識的掌握程度。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋意見，了解教學(xué)效果。六、知識點梳理

1.花圃管理的基本原則

-土壤改良：了解土壤的類型、結(jié)構(gòu)和肥力，掌握土壤改良的方法，如翻耕、施肥等。

-植物選種與搭配：學(xué)習(xí)植物的生長習(xí)性和生態(tài)習(xí)性，掌握不同植物之間的搭配原則，如耐陰植物與喜陽植物的搭配。

-水分和養(yǎng)分供給：了解植物對水分和養(yǎng)分的需求，掌握灌溉和施肥的方法，確保植物生長所需的水分和養(yǎng)分。

2.花圃的規(guī)劃設(shè)計

-花圃的位置選擇：考慮光照、土壤、水源等因素，選擇適宜的位置進(jìn)行花圃建設(shè)。

-花圃的布局設(shè)計：根據(jù)花圃的面積和形狀，合理規(guī)劃植物的種類和分布，創(chuàng)造美觀和諧的花圃景觀。

-花圃的設(shè)施建設(shè)：了解花圃所需的設(shè)施，如灌溉系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、防護(hù)設(shè)施等，確保花圃的正常運行。

3.花圃的日常管理

-植物養(yǎng)護(hù)：掌握植物的生長周期和生長特點，定期進(jìn)行澆水、施肥、修剪等養(yǎng)護(hù)工作。

-病蟲害防治：了解常見病蟲害的種類和特點，掌握防治方法，如物理防治、生物防治、化學(xué)防治等。

-環(huán)境保護(hù)：關(guān)注花圃的環(huán)境保護(hù)，如減少農(nóng)藥使用、合理利用水資源、保護(hù)生物多樣性等。

4.花圃的維護(hù)與更新

-定期檢查：定期檢查花圃的植物生長狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

-更新植物：根據(jù)花圃的實際情況，適時更新植物種類，保持花圃的生機(jī)和活力。

-花圃的美化：通過修剪、造型、擺放等方式，不斷美化花圃，提升景觀效果。

5.花圃管理的實踐技能

-使用工具：掌握常用園藝工具的使用方法，如鋤頭、水壺、剪刀等。

-灌溉技巧：了解不同植物的水分需求，掌握灌溉的時間和水量，避免水澇或干旱。

-施肥方法：了解不同肥料的種類和作用，掌握施肥的時間和用量，確保植物營養(yǎng)均衡。

6.花圃管理的環(huán)保意識

-節(jié)約資源：合理利用水資源、肥料等資源，減少浪費。

-保護(hù)環(huán)境：關(guān)注花圃的環(huán)境保護(hù)，如減少農(nóng)藥使用、保護(hù)生物多樣性等。

-生態(tài)平衡：了解生態(tài)系統(tǒng)的平衡原理，掌握花圃管理的生態(tài)方法，促進(jìn)生態(tài)平衡。七、板書設(shè)計

1.花圃管理的基本原則

①土壤改良：土壤類型、改良方法（翻耕、施肥）

②植物選種與搭配：植物生長習(xí)性、搭配原則

③水分和養(yǎng)分供給：植物需水量、施肥方法

2.花圃的規(guī)劃設(shè)計

①花圃位置選擇：光照、土壤、水源

②布局設(shè)計：植物種類、分布規(guī)劃

③設(shè)施建設(shè)：灌溉系統(tǒng)、排水系統(tǒng)、防護(hù)設(shè)施

3.花圃的日常管理

①植物養(yǎng)護(hù)：生長周期、養(yǎng)護(hù)工作（澆水、施肥、修剪）

②病蟲害防治：病蟲害種類、防治方法（物理、生物、化學(xué)）

③環(huán)境保護(hù)：資源節(jié)約、減少農(nóng)藥、保護(hù)生物多樣性

4.花圃的維護(hù)與更新

①定期檢查：生長狀況、問題處理

②更新植物：植物種類更新、生機(jī)活力

③花圃美化：修剪、