2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三單元維持生命的物質(zhì)-氧氣水3.1氧氣的性質(zhì)和用途素材科學(xué)版

第三單元維持生命的物質(zhì)——氧氣、水3.1氧氣的性質(zhì)和用途一氧氣的物理性質(zhì)1．色、味、態(tài)：通常狀況下，是一種無色、無氣味的氣體。2．三態(tài)變化：氣態(tài)(無色)液態(tài)(淡藍(lán)色)固態(tài)(淡藍(lán)色、雪花狀)3．密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下(0℃、101.3kPa)，密度為1.429g/L。密度比空氣略大。4．水溶性：不易溶于水。二氧氣的化學(xué)性質(zhì)1．氧氣的檢驗(yàn)方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明是氧氣。2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)。物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象文字表達(dá)式及對(duì)應(yīng)符號(hào)木炭木炭在空氣中燃燒時(shí)持續(xù)紅熱，無煙無焰；木炭在氧氣中劇烈燃燒，并發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體硫粉硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體鐵絲鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體易錯(cuò)提示：(1)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的一般描述格式：①是否劇烈燃燒；②產(chǎn)生火焰、光的顏色(或火星)；③是否放熱；④生成物的色、態(tài)、味。(2)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)注意：①不要將實(shí)驗(yàn)結(jié)論與現(xiàn)象混淆；②不要將現(xiàn)象中的“光”“火焰”“火星”混淆，不要將“煙”“霧”“氣”混淆?！盁煛笔枪腆w小顆粒，“霧”是小液滴。(3)書寫文字表達(dá)式時(shí)注意：不要將反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”寫成“燃燒”。點(diǎn)燃是反應(yīng)條件，而燃燒是一種變化。3．實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及其原因分析：(1)木炭應(yīng)該由上向下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中。(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需注意：①為除去細(xì)鐵絲表面的鐵銹及污物，用砂紙把細(xì)鐵絲打磨成光亮的銀白色。②為增大細(xì)鐵絲的受熱面積和與氧氣的接觸面積，將細(xì)鐵絲盤成螺旋狀。③為引燃細(xì)鐵絲，在螺旋狀的細(xì)鐵絲末端系上火柴桿。④為防止火柴桿燃燒時(shí)消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)，待火柴桿快燃盡時(shí)伸入盛有氧氣的集氣瓶中。⑤為防止細(xì)鐵絲燃燒時(shí)放熱而使氧氣從集氣瓶瓶口逸出，保證有充足的氧氣與細(xì)鐵絲反應(yīng)，細(xì)鐵絲應(yīng)由上向下緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中。⑥為防止灼熱的生成物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂，集氣瓶瓶底預(yù)先裝有少量水或鋪少量細(xì)沙。三歸納歸納是化學(xué)科學(xué)研究中常用的一種方法。通過分析木炭、硫、鐵絲在氧氣和空氣中燃燒產(chǎn)生的不同現(xiàn)象，歸納影響化學(xué)反應(yīng)劇烈程度的因素為氧氣的濃度。四化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)項(xiàng)目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)概念由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn)“多變一”有“氧”參加的反應(yīng)區(qū)分從反應(yīng)物和生成物的種類來區(qū)分從反應(yīng)物與“氧”結(jié)合來區(qū)分類型屬于基本反應(yīng)類型不屬于基本反應(yīng)類型聯(lián)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)；氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。但有氧參加的化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)易錯(cuò)提示：氧化反應(yīng)有兩種，一種是劇烈的氧化反應(yīng)，例如蠟燭、酒精等物質(zhì)的燃燒。另外一種是緩慢氧化，例如金屬生銹、呼吸作用等。五氧氣的性質(zhì)和用途性質(zhì)用途供給呼吸潛水、登山、太空行走等支持燃燒煉鋼、氣割氣焊、火箭發(fā)射等易錯(cuò)提示：(1)水中生物能夠進(jìn)行