6人大代表為人民（第2課時）（說課稿） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6人大代表為人民（第2課時）（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：6人大代表為人民（第2課時）

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2024年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.理解人民代表大會制度的基本原則和作用，增強對國家政治生活的認識。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、積極參與社會事務(wù)的意識，提高社會責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重人大代表、理解人大代表履職過程的態(tài)度，增強法治觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，提高批判性思維。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對于社會現(xiàn)象和公共事務(wù)有一定的關(guān)注，但對國家政治制度和人民代表大會制度的具體了解相對有限。在知識層面上，學(xué)生對基本的法律知識和民主制度有一定了解，但缺乏對人大代表職責(zé)和履職過程的具體認識。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力有所提升，但仍需進一步鍛煉。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感正在形成中，但需要通過具體案例和實踐活動來強化。

學(xué)生的行為習(xí)慣表現(xiàn)為：部分學(xué)生能夠主動參與課堂討論，但對政治類課程的興趣可能不如其他學(xué)科濃厚。在課堂上，學(xué)生的注意力集中度有所提高，但有時會受到外界因素的干擾。在小組合作學(xué)習(xí)時，學(xué)生的團隊協(xié)作能力有所體現(xiàn)，但在表達自己觀點和傾聽他人意見方面仍需加強。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，需要通過生動的案例和貼近生活的實例來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解人大代表的作用和意義。其次，課堂互動和小組討論是培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和團隊協(xié)作能力的重要途徑，因此需要設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動來促進學(xué)生參與。最后，考慮到學(xué)生對于政治知識的認識深度有限，教師需在教學(xué)中注重知識的傳授與方法的指導(dǎo)相結(jié)合，以幫助學(xué)生建立起對國家政治制度的基本理解。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與人大代表履職相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，以增強直觀教學(xué)效果。

3.實驗器材：無實驗操作，無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置黑板或白板，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進行互動討論。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于人大代表履職的短視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：視頻中人大代表是如何為人民服務(wù)的？他們有哪些職責(zé)和權(quán)利？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對人大代表履職的認識和看法。

4.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人大代表履職的基本原則和作用。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標：理解人大代表為人民服務(wù)的職責(zé)和權(quán)利，認識人大代表與人民的關(guān)系。

2.教學(xué)重點：人大代表履職的基本原則和作用。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.介紹人大代表的基本情況，包括產(chǎn)生方式、任期等。

b.講解人大代表的權(quán)利和職責(zé)，如提出建議、批評和監(jiān)督等。

c.分析人大代表履職過程中如何體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。

4.教學(xué)方法：采用講授法、案例分析法、小組討論法等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計以下練習(xí)題：

a.人大代表有哪些權(quán)利和職責(zé)？

b.人大代表如何體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則？

c.結(jié)合實際案例，分析人大代表履職的過程。

2.練習(xí)方式：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出以下問題：

a.人大代表履職過程中，如何確保對人民負責(zé)？

b.人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？

c.如何評價人大代表履職的效果？

2.提問方式：教師提問，學(xué)生回答，教師點評。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出以下問題：

a.人大代表履職過程中，如何確保對人民負責(zé)？

b.人大代表與人民的關(guān)系是怎樣的？

c.如何評價人大代表履職的效果？

2.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答教師提出的問題。

3.教師點評：教師對學(xué)生的回答進行點評，指出優(yōu)點和不足。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.拓展內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考如何發(fā)揮人大代表的作用，為人民謀福祉。

2.拓展方式：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和看法。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生的討論成果，強調(diào)人大代表履職的重要性。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實際學(xué)情，緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、社會責(zé)任感和批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準確描述人大代表的基本情況，包括產(chǎn)生方式、任期等。

-學(xué)生理解并掌握了人大代表的權(quán)利和職責(zé)，如提出建議、批評和監(jiān)督等。

-學(xué)生能夠分析人大代表履職過程中如何體現(xiàn)對人民負責(zé)的原則。

2.能力提升方面：

-學(xué)生在課堂討論和小組合作中，提高了表達自己觀點和傾聽他人意見的能力。

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂提問環(huán)節(jié)，能夠運用所學(xué)知識回答問題，提高了批判性思維能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生對國家政治制度和人民代表大會制度有了更深入的認識，增強了法治觀念。

-學(xué)生對人大代表履職過程有了更全面的了解，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

-學(xué)生在討論人大代表如何為人民謀福祉時，思維更加開闊，能夠提出有針對性的建議。

4.情感態(tài)度價值觀方面：

-學(xué)生對人大代表這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意學(xué)習(xí)并了解相關(guān)知識。

-學(xué)生認識到人大代表為人民服務(wù)的意義，增強了愛國的情感。

-學(xué)生在了解人大代表履職過程中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)心社會，形成了正確的價值觀。

5.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了認真聽講、積極思考、主動參與的良好習(xí)慣。

-學(xué)生在課后能夠主動查閱資料，拓展相關(guān)知識，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注國家大事，關(guān)心社會熱點，提高了社會參與意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①人大代表的基本情況

-產(chǎn)生方式：通過民主選舉產(chǎn)生，代表人民的利益和意志。

-任期：一般為五年，可根據(jù)國家法律規(guī)定進行調(diào)整。

-職責(zé)：參加人民代表大會，依法行使審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等。

②人大代表的權(quán)利和職責(zé)

-權(quán)利：依法參加人大會議，發(fā)表意見，提出建議，批評和監(jiān)督等。

-職責(zé)：代表人民利益，參加立法、監(jiān)督和決策等活動。

③人大代表履職的原則

-對人民負責(zé)：密切聯(lián)系群眾，了解民意，反映群眾意愿。

-民主集中制：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揚民主，集中統(tǒng)一意志。

-實事求是：根據(jù)實際情況，提出切實可行的建議和措施。

④人大代表履職的過程

-調(diào)查研究：深入了解人民群眾的需求和意見。

-提出建議：針對實際問題，提出建設(shè)性意見和方案。

-參與審議：參與人大會議，對法律法規(guī)、重大決策等進行審