《2 堅持運動》（說課稿）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動皖教版

《2堅持運動》（說課稿）-2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動皖教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容：《2堅持運動》是2023-2024學年五年級上冊綜合實踐活動皖教版中的一部分，主要內容包括：了解運動對身體的好處，學習簡單的運動技巧，培養(yǎng)堅持運動的習慣。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在體育課上學到的運動知識有關聯(lián)，通過復習和拓展，幫助學生鞏固運動技巧，提高運動興趣，培養(yǎng)良好的運動習慣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的健康意識、運動技能和自我管理能力。通過學習，學生能夠認識到運動對健康的益處，掌握基本的運動技巧，形成堅持運動的良好習慣，同時提高自我保護意識，增強團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-確立核心內容：本節(jié)課的核心內容是讓學生理解并實踐“堅持運動”對健康的重要性。

-具體內容：

a.認識到運動對身體發(fā)育和健康的有益影響。

b.學習并掌握至少兩種簡單的運動技巧，如跳繩、做操等。

c.培養(yǎng)學生在日常生活中堅持運動的好習慣。

2.教學難點：

-識別難點內容：難點在于幫助學生理解和接受運動對健康的長期影響，以及如何在繁忙的學習生活中堅持運動。

-具體難點：

a.理解運動與健康的內在聯(lián)系，特別是在課業(yè)壓力下保持運動的動力。

b.掌握適合五年級學生的運動技巧，并確保這些技巧的安全性。

c.培養(yǎng)學生持之以恒的毅力，形成長期堅持運動的習慣。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、運動器材（跳繩、體操墊等）

-課程平臺：學校綜合實踐活動課程平臺

-信息化資源：健康運動相關的教學視頻、圖片素材、網絡健康運動資訊

-教學手段：互動式教學軟件、學生運動技能展示平臺、小組討論記錄板教學過程設計（用時：45分鐘）

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段健康運動視頻，展示運動帶來的積極影響。

2.提出問題：觀看視頻后，引導學生思考運動對身體的好處，以及如何堅持運動。

3.學生分享：請幾位學生分享自己參與過的運動經歷和感受。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹運動對身體發(fā)育和健康的重要性，結合具體實例說明。

2.運動技巧學習：

a.跳繩技巧講解：演示并講解跳繩的正確姿勢和動作要領。

b.體操動作學習：展示簡單的體操動作，并講解動作要領。

3.學生練習：學生在教師的指導下進行跳繩和體操動作的練習。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：學生分組進行跳繩和體操動作的練習，教師巡回指導。

2.互動討論：各小組分享練習心得，討論如何將運動融入日常生活。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內容提出問題，如“如何制定合理的運動計劃？”等。

2.學生回答：請學生回答問題，教師給予點評和指導。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師邀請學生上臺展示自己的運動技巧，其他學生進行評價。

2.小組合作：學生分組進行運動項目的設計，如“健康運動周”活動方案。

3.分享成果：各小組展示自己的設計方案，教師點評并給予建議。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何將運動與學習相結合，提高學習效率？

2.學生討論：分享自己的觀點和經驗，教師總結并給予指導。

七、總結與反思（5分鐘）

1.教師總結：回顧本節(jié)課的學習內容，強調運動對健康的重要性。

2.學生反思：學生分享自己在運動過程中的收獲和體會，教師給予鼓勵和指導。

八、布置作業(yè)（3分鐘）

1.教師布置作業(yè)：請學生制定一份個人運動計劃，并堅持執(zhí)行。

2.學生記錄：學生記錄自己的運動計劃執(zhí)行情況，定期向教師匯報。教學資源拓展1.拓展資源：

-運動與健康的關系：介紹不同類型的運動對身體各部位的影響，如心肺功能、肌肉力量、柔韌性等。

-健康生活方式：探討健康飲食、充足睡眠、心理健康與運動習慣之間的關系。

-運動歷史與文化：簡要介紹世界各地的傳統(tǒng)運動項目，如中國的太極拳、印度的瑜伽等。

-運動醫(yī)學知識：介紹運動損傷的預防與處理方法，以及運動對特定疾?。ㄈ缣悄虿　⒎逝职Y）的改善作用。

-運動科學研究：分享最新的運動科學研究成果，如運動對大腦發(fā)育的影響、運動與心理健康的關系等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與多樣化的運動項目，如籃球、足球、游泳、乒乓球等，以培養(yǎng)廣泛的興趣和技能。

-建議學生利用課余時間進行戶外運動，如徒步、騎行、登山等，增強體質的同時享受自然。

-引導學生關注健康飲食，了解營養(yǎng)知識，結合運動習慣制定合理的飲食計劃。

-推薦學生閱讀有關健康生活方式的書籍或文章，提高健康意識。

-組織學生參觀體育場館或運動俱樂部，了解不同運動項目的特點和發(fā)展歷史。

-鼓勵學生參與社區(qū)體育活動，如運動會、健身操比賽等，增強團隊協(xié)作能力。

-建議學生定期進行身體檢查，了解自己的健康狀況，并在必要時尋求專業(yè)指導。

-引導學生關注運動科學的發(fā)展，通過閱讀科學雜志或參加科普講座，拓寬知識面。

-鼓勵學生參與運動科學研究項目，如設計實驗、收集數據等，培養(yǎng)科學探究能力。

-組織學生進行運動技能比賽，如跳繩比賽、跑步比賽等，提高學生的競技水平和自信心。教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。首先，我想談談教學反思。

在導入環(huán)節(jié)，我通過播放運動視頻，激發(fā)了學生的興趣，他們對于運動的好處和樂趣有了更直觀的認識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于運動的熱情并不是很高，這可能是因為他們對運動的了解還不夠深入，或者是因為缺乏足夠的運動體驗。所以，我意識到在今后的教學中，需要更多地關注學生的個體差異，提供更多樣化的運動項目，讓學生找到自己感興趣的點。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言講解運動技巧，并結合實際生活中的例子，讓學生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，當我在講解過程中加入一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學生模仿動作，他們的學習效果會更好。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于動作的掌握還不夠熟練，這可能是因為我在講解時沒有充分考慮到學生的基礎差異。因此，我需要在今后的教學中，更加細致地了解每個學生的學習情況，提供個性化的指導。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我讓學生分組練習，這樣既能提高他們的運動技能，又能培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組在練習時比較隨意，沒有按照要求進行，這可能是因為我沒有在練習前做好充分的說明和示范。所以，我需要在今后的教學中，更加注重練習的組織和指導，確保每個學生都能得到有效的鍛煉。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性問題，希望能夠引導學生深入思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生回答問題時比較拘謹，可能是因為他們對自己的答案沒有足夠的信心。因此，我需要在今后的教學中，創(chuàng)造一個更加寬松、鼓勵學生表達自己的課堂氛圍。

從知識方面來看，學生們對于運動對身體的好處有了更深入的了解，他們能夠說出幾種簡單的運動技巧，并認識到堅持運動的重要性。從技能方面來看，學生們在跳繩和體操動作的練習中，雖然還有待提高，但已經初步掌握了基本的動作要領。從情感態(tài)度方面來看，學生們對于運動的態(tài)度更加積極，他們愿意嘗試不同的運動項目，并享受運動帶來的快樂。

當然，這節(jié)課也存在一些問題和不足。比如，我在講解運動技巧時，沒有充分考慮到學生的個體差異，導致部分學生的掌握程度不夠。此外，我在課堂管理方面也有待加強，特別是在練習環(huán)節(jié)，我沒有很好地控制課堂秩序，導致練習效果不理想。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我要更加關注學生的個體差異，根據他們的基礎和學習能力，提供個性化的指導。

2.我要加強課堂管理，確保每個學生在練習環(huán)節(jié)都能得到充分的關注和指導。

3.我要創(chuàng)造一個更加寬松、鼓勵學生表達自己的課堂氛圍，提高他們的自信心。

4.我要定期反思自己的教學，不斷調整和改進教學方法，以提