Unit 2 What a day?。ㄕf(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit2Whataday！（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit2Whataday！”為主題，通過(guò)情景對(duì)話和任務(wù)型活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握表示時(shí)間、描述一天活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)方式。通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，引入新詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。同時(shí)，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫活動(dòng)中，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和欣賞不同的文化。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，提高解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握表示時(shí)間、描述一天活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯和句型；2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

難點(diǎn)：1.理解并運(yùn)用描述一天活動(dòng)的英語(yǔ)句型；2.在實(shí)際交流中準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)間詞匯。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等直觀材料，幫助學(xué)生理解和記憶時(shí)間詞匯和句型；2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用英語(yǔ)，提高實(shí)際交流能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作完成任務(wù)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享學(xué)習(xí)心得，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、視頻等展示教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)資源整合：整合網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Unit2Whataday！”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如：“你能用英語(yǔ)描述你的一天嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解時(shí)間詞匯和描述一天活動(dòng)的句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解新課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放有關(guān)日常生活的小視頻，引出“Unit2Whataday！”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解表示時(shí)間的詞匯（如morning,afternoon,evening,night）和句型（如“Whatdoyoudointhemorning?”），結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生描述自己的日常生活，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)句型。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，描述自己的日常生活，體驗(yàn)英語(yǔ)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述一天活動(dòng)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解新知識(shí)點(diǎn)，掌握描述一天活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生寫一篇短文，描述自己的一天，并使用至少三個(gè)新學(xué)的句型。

-提供拓展資源：提供有關(guān)日常生活的小冊(cè)子或在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，閱讀有關(guān)日常生活的小故事，擴(kuò)大詞匯量。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-文學(xué)作品資源：提供小冊(cè)子或在線資源，幫助學(xué)生拓寬視野。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《MyDailyRoutine》：這是一篇關(guān)于日常活動(dòng)的英語(yǔ)短文，詳細(xì)描述了作者一天的生活，包括早晨起床、上學(xué)、放學(xué)后活動(dòng)等。通過(guò)閱讀這篇短文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于時(shí)間表達(dá)和日常活動(dòng)描述的詞匯和句型。

2.《ADayintheLifeofaStudent》：這篇文章以一個(gè)學(xué)生的視角，描述了一天的學(xué)習(xí)生活。文章中涉及到了學(xué)校的不同場(chǎng)所，如教室、圖書(shū)館、食堂等，以及學(xué)生在這些地方的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解校園文化，并學(xué)習(xí)到更多的校園英語(yǔ)詞匯。

3.《EnglishProverbsaboutTime》：收集了一些與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)諺語(yǔ)，如“Timeismoney”、“Astitchintimesavesnine”等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些諺語(yǔ)，學(xué)生可以加深對(duì)時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富自己的英語(yǔ)表達(dá)。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.制作個(gè)人時(shí)間表：讓學(xué)生根據(jù)自己的日常生活，制作一張個(gè)人時(shí)間表，并用英語(yǔ)描述自己的一天。這有助于學(xué)生更好地了解自己的時(shí)間安排，提高時(shí)間管理能力。

2.探究不同文化背景下的日?；顒?dòng)：讓學(xué)生了解不同國(guó)家的日?；顒?dòng)，如英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等。可以讓學(xué)生查找資料，制作PPT或小冊(cè)子，分享他們的發(fā)現(xiàn)。

3.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，如在學(xué)校、在圖書(shū)館、在餐廳等。通過(guò)角色扮演，學(xué)生可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)日常生活場(chǎng)景的理解。

4.舉辦英語(yǔ)角：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自發(fā)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，互相練習(xí)英語(yǔ)，分享自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)。這有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心。

5.設(shè)計(jì)英語(yǔ)小劇場(chǎng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)并表演一個(gè)小劇場(chǎng)，內(nèi)容可以是自己的一天、校園生活等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

6.收集英語(yǔ)歌曲：讓學(xué)生收集一些與日常生活相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如關(guān)于早晨、學(xué)校生活、友誼等。在課間休息時(shí)間，讓學(xué)生欣賞這些歌曲，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

7.制作英語(yǔ)日記：鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記，記錄自己的日常生活。這有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，同時(shí)幫助他們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-時(shí)間表達(dá)：morning,afternoon,evening,night

-日?；顒?dòng)描述：getup,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,havelunch,dohomework,havedinner,gotobed

②重點(diǎn)詞匯：

-Timeexpressions:morning,afternoon,evening,night

-Dailyactivities:getup,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,havelunch,dohomework,havedinner,gotobed

③重點(diǎn)句型：

-Whatdo