河南省洛陽市高三上學期第一次統(tǒng)一考試（12月）語文試卷（含答案）

·PAGE1·河南省洛陽市高三上學期第一次統(tǒng)一考試（12月）語文試卷第I卷閱讀題一．現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。5月23日，當今世界圍棋第一人柯潔與計算機圍棋程序“阿爾法狗”（AlphaGo）的第一場比賽結束，“阿爾法狗”以四分之一子優(yōu)勢贏得首場勝利．除了圍觀和好奇，人類骨子里的不服輸以及想要看看人工智能到底有多厲害的求勝欲促成了這一挑戰(zhàn)。面對人類棋手注定完敗于人工智能的結局，人類要做好的準備是全面迎接而非拒絕人工智能，努力去掌控而非臣服于人工智能。。接納人工智能是今天社會發(fā)展、經(jīng)濟增長、人類演化的必然，更是人們生活的需求。其實，很多人每天離不開的智能手機就是低端人工智能的應用。更應當看到的現(xiàn)實是，人工智能的發(fā)展極具競爭性，未來誰在人工智能的研發(fā)和應用中落后，誰就會被淘汰。2016年3月15日，“阿爾法狗”最終以4比1戰(zhàn)勝韓國名將李世石。兩個月之后，美國白宮就推動成立了機器學習與人工智能分委會，由其主持和協(xié)調(diào)撰寫了三個關于人工智能發(fā)展的報告：《為人工智能的未來做好準備》《國家人工智能研究和發(fā)展戰(zhàn)略計劃》和《人工智能、自動化與經(jīng)濟報告》。歐盟、英國和日本等也相繼發(fā)布了研發(fā)和應用人工智能的報告。顯然，中國應當參與到這種戰(zhàn)略布局當中，這種布局不僅是國家和民族的需要，而且也是贏得未來的利器。盡管美國對人工智能的布局著眼于產(chǎn)業(yè)自動化和提升經(jīng)濟，但人工智能的發(fā)展和應用早就向各行各業(yè)全面滲透，春江水暖的領域主要體現(xiàn)在醫(yī)療、制造業(yè)、交通、金融、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、刑事司法調(diào)查等。人工智能并不是只會下棋，還會在不同的領域幫助人，甚至超過人。然而，無論人工智能有多少個理由可能戰(zhàn)勝人，它們首先是在人類為其布置和引導的范圍內(nèi)進行學習，并且它們始終無法獲得人的理性分析能力、運用邏輯思考的能力，以及具有情感交流和互動的能力。缺少了這些方面的能力，所謂“人工智能戰(zhàn)勝人”就是無源之水，無根之木。此外，預見性或先見之明也是人類勝過地球上所有生物以及人工智能的地方。憑借未雨綢繆的超前性，人工智能受控于人的裝置早就在研發(fā)之中。美國麻省理工學院的詹森·多夫曼研究團隊已經(jīng)研發(fā)了一個反饋系統(tǒng)，能夠讓人類操作者僅通過大腦信號就能實時糾正機器人的錯誤，并做出正確的選擇。這其實也是人工智能的內(nèi)容和應用，即實現(xiàn)控制人工智能的智能。另一方面，由人掌控人工智能也意味著必須以人類社會的法律與倫理來制約人工智能。人工智能的發(fā)展和應用是如此廣泛和深遠，不可避免地會觸及人類社會各個方面的法律規(guī)范、制度和倫理。這意味著，如果不改進和創(chuàng)造新的法律和規(guī)范，就無法讓人工智能融入人類生活和生產(chǎn)，從而無法讓人工智能發(fā)揮應有的巨大作用。我們必須針對人工智能制定新的法律、形成新的倫理規(guī)范，以避免人工智能陷人類于危險境地。例如，人工智能駕駛的汽車上路，必須改變1968年聯(lián)合國制定的汽車控制者必須是人而非電腦的道路交通公約。為此，美國于2016年2月改變了這一法律，允許無人駕駛汽車上路。這也表明，此后一系列和各個方面人工智能的應用都可能會改變現(xiàn)行的法律，或者需要制定新的法律。與此相關的是，人工智能的應用涉及人和機器、人和動物、人和人之間的倫理時，如何規(guī)范人工智能也提上議事日程。盡管阿西莫夫在1941年就提出了機器人三定律，后來發(fā)展為四定律，但對于今天飛速發(fā)展的人工智能而言，這樣的法則還是太簡單。于是，美國麻省理工學院的學生埃德蒙德·阿瓦達和索罕·迪索扎2016年共同創(chuàng)建了一家名為“道德機器”的網(wǎng)站，試圖解決人工智能應用的某些倫理問題，體現(xiàn)為三種情況：一是車輛直行，導致4只狗1只貓死亡，還是撞向右側路障，導致5位乘客死亡？二是汽車直行，導致3位違章行人死亡，還是撞向右側路障，導致5位遵守交規(guī)行人死亡？三是汽車直行，導致5位違章行人死亡，還是撞向右側路障，導致4位乘客死亡？他們希望以這樣的問題來收集人們對人工智能應用的倫理設計。這些問題很難得到兩全其美的答案，但是，如果不解決，就將限制和阻礙人人工智能的應用。僅憑倫理難題這一點，人工智能的應用就不會太順暢，更不可能導致人工智能戰(zhàn)勝人類。1．下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)A．“阿爾法狗“戰(zhàn)勝當今世界圍棋第一人柯潔，使我們不得不面對人類注定會完敗于人工智能這一結局。B．極其競爭性的人工智能在當前是現(xiàn)實存在的．未來誰在人工智能的研發(fā)和應用中落伍．誰就會被淘汰。C．2016年“阿爾法狗”戰(zhàn)勝李世石，促使美國．歐盟、英國和日本等相繼發(fā)布了研發(fā)和應用人工智能的報告。D．研發(fā)和應用人工智能是國家和民族的需要，中國只有參與到這種戰(zhàn)略布局當中，才能贏得自己的未來。2．人工智能難以戰(zhàn)勝人類，下列對其原因分析不正確的一項是(3分)A．人工智能可以通過學習提高自己．但學什么卻是由人類控制。學習范圍由人類為其布置和引導B．人類具有的理性分析，運用邏輯思考，以及情感交流和互動等方面的能力，這是人工智能無法獲得。C．人類具有未雨綢繆的超前性思維品質(zhì)，已開始研發(fā)令人工智能受控于人的智能裝置．并取得了一定的成果。D．人類社會中倫理難題的存在使人工智能的應用不可能太順暢。這也使得人工智能難以戰(zhàn)勝人類。3．下列對原文的理解分析．不正確的一項是(3分)A．人工智能并不是什么新生事物，它早已經(jīng)在人們的生活和各行各業(yè)中被大量應用，在不同的領域幫助人類。B．人工智能的發(fā)展和應用要求人類對各方面的法律、制度和倫理進行改造，人類要做好全面迎接人工智能的準備。C．如果不改進和創(chuàng)造新的法律，形成新的倫理規(guī)范，人工智能將無法融入人類的生活和生產(chǎn)，并最終陷于危險的境地。D．當人工智能涉及人、機器、動物之間的倫理問題時．應對其進行規(guī)范．但這種針對人工智能應用的倫理設計尚未成熟。(二)文學類文本閱讀<本題共3小題．14分)閱讀下面的文字，完成4~6題。毛毛熊周海亮男人坐在候車室的長條椅上，呆滯的目光瞅著腳邊一個鼓囊囊的旅行包。他在等待一天中惟一的一班過路車。其實男人十天前就應該離開這個地方，但當妻子要求他和她一起回去時，他說，讓我再靜靜呆幾天吧。老人什么時候進來的，他沒有察覺。他看到他們時，老人正領著一個三四歲的男孩站在他面前?？吹贸隼先撕芾?，流著汗，彎著腰，握拳輕輕捶著自己的大腿。他向旁邊挪了挪，指著騰出來的空位?！澳！彼f。老人朝他笑笑，坐下。她把男孩放到自己腿上，眼睛看著窗外?！澳棠獭薄班拧！薄皨寢屖遣皇遣灰蹅兞?？”“嗯?！薄八秊槭裁床灰蹅兞耍俊薄八龅膶?。你不懂……”“我不懂，你快告訴我。”“長大了，你就知道了?！薄澳棠獭薄班??！薄鞍职帜?？”“爸爸走了。”“我知道他走了。我們是不是要去看他？”“不。我們要去親戚家。”“以前的家呢？”“我們不再回去了?！薄拔覀?yōu)槭裁床蝗タ窗职郑俊薄耙驗榘职肿吡??！薄拔抑浪吡?，我們?yōu)槭裁床蝗フ宜?？”“你不懂……”“我不懂，你快告訴我?！薄伴L大了，你就知道了。”“奶奶……”“嗯?！薄拔沂裁磿r候長大？”“很快?！薄拔蚁雼寢??！薄班??！薄拔腋氚职帧Ｋf要給我買一只毛毛熊?！薄班拧！薄拔蚁肟窗职值恼掌！薄暗鹊搅擞H戚家再看?！薄安唬椰F(xiàn)在要看?！薄澳阍趺床宦犜挘俊薄拔揖拖肟纯窗职值恼掌薄靶挪恍盼易崮?？”“好。我先看。看完了，你再揍我?！蹦腥遂o靜地聽著一老一小的對話。本來他不想插話，但男孩的最后一句話讓他心酸。他把身子斜了斜，朝向老人，“就給他看看吧！”他說，“這么小的孩子，這么想他爸爸。”老人嘆口氣，從隨身攜帶的帆布包里拿出一個信封，又從里面抽出一張照片，遞到男孩面前?！翱禳c看！”老人的眼睛環(huán)顧四周，樣子有些緊張。男人愣住了。他死死地盯著照片上的男人，直到老人把照片重新裝進信封?！八遣皇牵懈哳?？”男人問?！笆堑??！崩先瞬话驳卣f。她飛快把臉轉向另一側，盯著窗臺上的一盆云竹?！澳嬖V我，”男人從口袋里掏出一張報紙，抖開，指著上面的一張照片問她：“這是他嗎？”男人的胸膛開始劇烈地起伏，仿佛有人在里面拉一個巨大的風箱?！笆堑??！崩先丝戳怂谎?，再一次飛快地把臉轉向那盆云竹。男人盯著老人，一時竟不知說什么好。他的胸膛有節(jié)奏地起伏，卻擠出不均勻的呼吸。男人站起來，又坐下，他重新把報紙抖開，盯著上面那個已經(jīng)死去的男人?！粋€月前的一天，這個叫高畋的男人闖進了鎮(zhèn)上的儲蓄所。他帶著一把刀子，身上綁滿了炸藥。他沒有搶到錢，卻被很多警察追趕。男人慌亂之中跑向附近的一座小山，并躲進半山腰一個廢棄的有著兩間屋子的看林房。荷槍實彈的警察很快將他包圍，男人看逃走無望，就引爆了身上的炸藥。恐懼并絕望的男人并沒有發(fā)現(xiàn)，在一墻之隔的另一間屋子里，正躲著一群瑟瑟發(fā)抖的人。那是八個來這里旅游的小學生和一位青年老師，那天他們來爬這座山，累了，進到看林房休息。然后他們聽到有人闖進另一間屋子。再然后，房子被炸上了天。八個小學生，當場炸死兩個。十幾天后，在醫(yī)院里，又死了一個。據(jù)幸存的青年教師回憶，那個男人并沒有發(fā)現(xiàn)他們……男人朝老人張張嘴，卻什么也沒說。男孩再一次纏起老人，“我還想看爸爸的照片?！彼f。老人終于火了?！靶挪恍盼易崮悖俊彼谀泻⒌钠ü缮现刂卮蛄艘话驼?。男孩大哭起來，“我要看爸爸！你為什么不讓我看爸爸？”“跟你說過爸爸走了！”“我知道他走了，他去哪了？”“信不信我再打你一巴掌？”“你打！你打！爸爸說過要給我買一只毛毛熊的！他不會扔下我走的！”“你想知道爸爸是怎么走的嗎？你想知道是不是？”老人的眼淚終于淌下來，“好！我告訴你！”“你不要這樣！”男人急急地阻止老人。他低下身子，看著男孩，“爸爸剛才還在，和我在一起。不過你來之前，他坐上汽車走了。他得趕著去掙錢，給你買更多玩具。過些日子，他還會回來找你。毛毛熊他給你買了，讓我捎給你?！蹦腥舜蜷_那個鼓囊囊的旅行包，從里面拿出一只很大的毛毛熊，遞給男孩。“你看，是不是？”畢竟是小孩子。男孩看到毛毛熊，就樂了：“我就知道奶奶在騙我！我就知道爸爸不會忘了我！”老人不安起來?！斑@個，值很多錢吧？”她指著毛毛熊問?！皼]事。我買給孩子的。他早想要一只毛毛熊，一直沒給他買。后來他……病了，就給他買了一只，讓他日夜抱著。想不到醫(yī)生沒能……把他救活?，F(xiàn)在他不需要了……”男人強忍著淚，淚卻還是滴下來。老人重重地嘆口氣?！笆裁床?？”她問。一輛汽車在候車室門口停下來，正是男人等的那一班。男人站起來，拿起癟癟的旅行包，朝門口走。走了幾步，他停下來，轉過頭，對老人說：“他沒得病。假期來旅游，死在這兒了。是被炸死的。在半山腰的守林房?！保ㄟx自《簾卷西風》，有刪改）4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A．奶奶說兒媳婦離開是對的。她總是看著窗外?；虼芭_上的云竹，這些都說明她為兒子的行為感到羞愧，內(nèi)心隱含著哀痛，是一個是非分明的人。B．男人確認照片上的男人就是炸死自己的兒子的人后，氣憤、痛苦、情緒激動。但當奶奶要告訴孫子真相時，他又趕緊阻止，表現(xiàn)出可貴的善意。C．高畋引爆炸藥時不知道在隔壁有老師和學生，可見他并非故意炸死包括男人的孩子在內(nèi)的幾個孩子，所以男人原諒他，并主動去安慰他的兒子D．小說開頭寫男子在候車室候車．瞅著鼓囊囊的旅行包。結尾寫他拿起癟癟的旅行包。準備乘車離去，前后呼應，結構圓合，顯示出嚴謹?shù)臉嬎肌?．男孩在文中有什么作用?請簡要分析。(5分)6．圍繞主人公小說有明暗兩條線索，它們分別是什么?這樣處理有什么好處?請簡要分析。(6分)(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)回讀下面的文字，完成7~9題．材料一2016年11月30日，“二十四節(jié)氣一一中國人通過觀察太陽周年運動而形成的時間知識體系及其實踐”被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在國際氣象界，這一時間認知體系被譽為“中國的第五大發(fā)明”．“二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動．認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。中國古人將太陽周年運動軌跡劃分為21等份，每一等份為一個“節(jié)氣”，統(tǒng)稱“二+四節(jié)氣”，具體包括立春、雨水．驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種．夏至、小暑、大署、立秋、處署、白露．秋分、寒露、霜降。立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。我國是世界上最早使用歷法的國家之一．“二十四節(jié)氣”就是我國古代人民總結出的一套天文氣象歷法。它以地球國繞太陽公轉的一個同期作為一個輪回，基本描述了一年中不同時節(jié)太陽在黃道上位置的不同、寒來署往的準確時間、降雨降雪等自然現(xiàn)象發(fā)生的規(guī)律，并記載大自然中一些物候現(xiàn)象的時刻。因此“二十四節(jié)氣”是一部反映太陽對地球產(chǎn)生影響的太陽歷。它被列入農(nóng)歷中。成為農(nóng)歷這一古老的陰陽合歷的一個重要部分。十百年來一直被我國人民沿用。即使在建設美麗中國的今天。它所蘊合的古老智慧同樣非常有價值?！岸墓?jié)氣”形成于黃河流域。作為農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活的時間指南逐步為全國各地所采用，并為多民族所共享。作為中國人特有的時間知識體系，該遺產(chǎn)項目深刻影響著人們的思維方式和行為準則。是中華民族文化認同的重要載體。隨著中國城市化進程加快和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術的發(fā)展?！岸墓?jié)氣”對于農(nóng)事的指導功能逐漸減弱，但在今天依然具有多方面的文化意義和社會功能。鮮明地體現(xiàn)了中國人尊重自然。順應自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯出中國人與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)適力。也是人類文化多樣性的生動見證。(摘編自《鄭州晚報)2016年12月1日)材料二公元前1200年的殷朝時期的甲骨文記載了“四方風”--一四個方向的風，它反映了春分與秋分、夏至與冬至以及四季的變化。這表明。在該時期，“二分二至”的節(jié)氣體系已經(jīng)形成。戰(zhàn)國后期的《呂氏春秋》中已有了立春、春分、立夏．夏至、立秋、秋分、立冬、冬至的名稱。這八個節(jié)氣，是二十四個節(jié)氣中最重要的節(jié)氣，標示了季節(jié)的轉換，清楚地劃分出一年的四季。西漢武帝時期的《淮南子)第一次完整地記載了“二十四節(jié)氣”的名稱并說明了確定方法。自1645年清朝(時憲歷》開始，“二十四節(jié)氣”采用定氣法計算。定氣法以太陽運行的位置為準?！岸墓?jié)氣”分別相應于太陽在黃道上每運動15度所到達的位置?，F(xiàn)代“二十四節(jié)氣”沿用定氣法，具體節(jié)氣時間由專家測算。以紫金山天文臺頒發(fā)的《天文年歷》為準。(摘編自《“二十四節(jié)氣”歷史溯源》（數(shù)據(jù)摘錄自問卷星網(wǎng)站）材料三“二十四節(jié)氣”客觀反映了季節(jié)更替和氣候變化狀況，是我國物侯變化、時令順序的標志，它的形成和發(fā)展與中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展緊密相連。幾千年來“二十四節(jié)氣”在指導我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和民眾的日常生活中發(fā)揮了重大實踐作用。今天，現(xiàn)代養(yǎng)生更看重節(jié)氣，如“三月八，吃椿芽兒”，又如依照春生，夏長、秋收、冬藏的規(guī)律，“春夏養(yǎng)陽、秋冬養(yǎng)陰”“冬病夏治”等等。專家認為?！岸墓?jié)氣”和相關活動有著凝聚族群、和諧天人關系的重要意義，是中華民族文化認同的重要載體，同時也是中國對于整個人類的文化貢獻，對促進人類文化多樣性發(fā)展有重要的現(xiàn)實意義。(摘編自2016年12月1日新華社報道)7．下列關于民眾對“二十四節(jié)氣”相關情況的理解，不正確的一項是(3分)A．民間傳唱的“二十四節(jié)氣”歌每句含六個節(jié)氣，其中第三句“秋處露秋寒霜降”所指的節(jié)氣依次是立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。B．今天人們的生活中常用陰歷，有時也用農(nóng)歷，"二十四節(jié)氣”屬太陽歷，又被人們列人農(nóng)歷，由此可見農(nóng)歷和陽歷兩個系統(tǒng)互有交叉成分。C．“二十四節(jié)氣”形成于黃河流域，之后之所以逐步為全國各地所采用，為多民族所共享，是因為它被當作了農(nóng)耕社會的生產(chǎn)生活的時間指南。D．今天，"十四節(jié)氣”對于指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的功能逐漸破弱，但在現(xiàn)實生活中，人們在養(yǎng)生保健方面更重視季節(jié)更替和物候、氣候的變化狀況。8．下列對材料二相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)A．三千多年前的股商時期，我國古人已經(jīng)用甲骨文明確記載了春分、秋分、夏至和冬至，這表明，當時“二分二至”的節(jié)氣體系已經(jīng)形成。B．近八成國人要么僅僅知道“二十四節(jié)氣”的名稱，要么完全不了解。這表明，兩千多年來．“二十四節(jié)氣”跟人們的生活是漸行漸遠的。C．從最早記載“四方風”始，到從《時憲歷》開始并沿用至今的“定氣法“止，在近三千年的發(fā)展歷程中，“十四節(jié)氣”-步步完善。D．國人對“十四節(jié)氣”相關的美食及相關傳統(tǒng)活動和詩詞、諺語的了解關注度高，表明人們對它的需求既有實用性，又有人文性。E．戰(zhàn)國時記載了八個節(jié)氣的《呂氏春秋》和西漢時完整記載了“二十四節(jié)氣”的《淮南子》，是兩部和清朝的歷書(時憲歷》性質(zhì)相近的專著。9．作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“二十四節(jié)氣”有哪些重要的現(xiàn)實意義?請結合材料簡要概括。(4分)二．古代詩文閱讀(35分)(-)文言文閱讀(本題共4小，．19分)閱讀下面的文言文．完成10~13題。顧和，字君孝，侍中眾之族子也。和二歲喪父，總角便有清操，族叔榮雅重之，王導為揚州，辟從事。月旦當朝，未入，停車門外。周顗遇之，和方擇虱，夷然不動。和嘗詣導，導小極，對之疲睡。和欲叩會之，因謂同坐曰：“昔每聞族叔元公道葉贊中宗，保全江表。體小不安，令人喘息?！睂вX之，謂和曰：“卿珪璋特達，機警有鋒，不徒東南之美，實為海內(nèi)之俊。”由是遂知名。既而導遣八部從事之部，和為下傳還，同時俱見，諸從事各言二千石官長得失，和獨無言。導問和：“卿何所聞？”答曰：“明公作輔，寧使網(wǎng)漏吞舟，何緣采聽風聞，以察察為政?！睂ё舌捣Q善。

初，中興東遷，舊章多闕，而冕旒飾以翡翠珊瑚及雜珠等。和奏：“舊冕十有二旒，皆用玉珠，今用雜珠等，非禮。遷尚書仆射，以母老固辭，詔書敕喻，物聽暮出朝還，其見優(yōu)遇如此。頃之，母憂去職，居喪以孝聞。既練[注]，衛(wèi)將軍褚裒上疏薦和，起為尚書令。和謂所親曰：“古人或有釋其憂服以祗王命，蓋以才足干時，吾在常日猶不如人，況今中心荒亂，將何以補于萬分，”帝又下詔，和表疏十余上，遂不起，服闋，然后視職。

時謝尚領宣城內(nèi)史收涇令陳干殺之有司以尚違法糾黜詔原之和重奏曰尚先劾奸臟罪入甲戍赦聽自首減死而尚內(nèi)挾小憾肆其威虐尚忝外屬，宥之有典，至于下吏，宜正刑辟?！鄙?，皇太后舅，故寢其奏。時江夏公衛(wèi)崇并為庶母制服三年，和乃奏曰：’禮所以軌物成教，故有國家者莫不崇正明本、江夏公衛(wèi)崇本由疏屬，復行重制，違冒禮度，肆其私情。若弗糾正，無以齊物。皆可下太常奪服。詔從之。永和七年，以疾篤辭位，其年卒，年六十四。（節(jié)選自《晉書·頤和轉》）[注]練：是練祭的簡稱，出資《禮記·曾子問》，為古代親喪一周年的祭禮。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句．正確的一項是(3分)A．時謝尚領宜城內(nèi)史收涇令/陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸臟/罪聽自首減死而尚內(nèi)挾小憾/肆其威虐/B．時謝尚領宜城內(nèi)史/收涇令陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸臟罪/罪聽自首減死而尚內(nèi)挾小館/肆其減慮/C．時謝尚領宜城內(nèi)史/收經(jīng)令/陳干殺之/有司以尚違祛糾黟/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸臟罪/罪聽白首減死/而尚內(nèi)挾小館/肆其威虐/D．時謝尚領宣城內(nèi)史/收涇令陳干殺之/有司以尚違法糾黜/詔原之/和重奏曰/尚先劾奸臟/罪聽自首減死/而尚內(nèi)扶小憾/肆其威虐/11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說。不正確的一項是（3分）A．“總角”是古時男孩子未行加冠禮時的發(fā)型。頭發(fā)梳成兩個發(fā)臀。如頭頂兩角。B．“表”有“外來”的意思．相對于中原．古人稱長江以南地區(qū)為“江表”。C．“旦”的意思是旭日東升．所以“日旦”指每天早上?！霸碌本椭皋r(nóng)歷每月初一。D．官員喪期未滿，應詔除去喪服，出任官職，叫“奪服”，與“奪情”意義基本相近。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．顧和機智有方，委婉喚醒王導。他為了弄醒說著話就打臉睡的王導，故意對著別人一邊稱頌王導的功績，一邊擔心他的身體，驚醒了王導，獲得了好評。B．顧和尊章重典，以禮規(guī)范事物。他為人處事恪守相關的禮儀規(guī)范和典章制度，小到皇冠上裝飾品的使用，大到皇親國威犯罪后是否應該得到寬?。瓹．顧和持守情理，盡孝不惜抗命。他知道自己的能力與古人無法相提并論。所以堅決不同意在守孝期內(nèi)應薦復職；即便皇帝下詔書．他仍連續(xù)上表堅辭。D．顧和多次進諫．不愿迎合權貴。他認為江夏公守喪的時間過長，不合禮法的規(guī)制，于是就毅然上奏，給皇帝擺事實，講道理，并要求皇帝下詔予以糾正。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）“明公作輔．何緣采聽風聞．以察察為政?！睂ё舌捣Q善。（2）以母老固辭。詔書敕喻。特聽葬出朝還．其見優(yōu)遇如此。(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩。完成14~15題。風雨中誦潘老①詩韓淲②滿城風雨近重陽，獨上吳山③看大江。老眼昏花忘遠近，壯心軒豁任行藏④。從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。今古騷人乃如許，暮潮聲卷入高茫。[注]潘邪(bin)老：北宋詩人潘大臨，字邠老，其詩句“滿城風雨近重陽"名聞遐邇。后世多有借此句續(xù)詩成篇者。②韓濾(biao)：南宋詩人，南渡后遷居江，西上饒。曾短期出仕，因當政者力主議和，被斥免后家居二十年。③吳山：在浙江杭州城內(nèi)。④行藏：出處，行止。語出《論語·述而》：“用之則行，舍之則藏?！焙蠖嘀赋鍪思皻w隱。14．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検?5分)A．詩人在重陽節(jié)前登吳山，正逢風雨，前人的詩意與自己眼前的最象恰相吻合，于是即景生情，落筆成章，雖直引前人成句人詩，但妙合無垠，別成佳作。B．詩歌首聯(lián)既說明了節(jié)令、天氣和地點，更通過滿城風雨的環(huán)境烘托，獨上吳山遠眺大江的行為展現(xiàn)，突出了抒情主人公孤獨黯然、滿版憂郁的形象特征。C．第三句寫自己年屆晚境．老眼昏花，既然健忘到記不清行路的地步，索性不再把遠近放在心上，既有歲月催人、老之將至的悲慨，又有不成戚于此的超然。D．第四句緊承上旬，抒寫胸臆，說自己雖然年老體衰，但胸懷坦蕩，壯心尚存，全句星現(xiàn)激揚的情緒，但“任”字的使用也流露出不能自主決定命運的無奈。E．第三聯(lián)寫白然風光每每讓人詩興大發(fā)，而眼前這派秋景，卻只帶給作者無盡的痛苦感傷。兩句一放一收延續(xù)上聯(lián)的跌宕之勢，頗有杜詩頓挫之風。15．論者謂此詩尾聯(lián)有“文已盡而意無窮”之妙，請結合詩句具體賞析。(6分)（三)名篇名句默寫（本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)諸葛亮在《出師表》中希望后主劉禪能廣泛聽取下屬的意見，“____________，_______________”。不應該“妄自菲薄”，說些不合道理的話，“___________，_____________”(2)李白的《蜀道難》用“____________，____________”兩句描寫了青泥嶺上蜿蜒盤旋、曲折難行的山道。第II卷

表達題三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用。全都不正確的一項是(3分)①2016年底，丹江石化公司把“年度先進工作者”的最高榮譽投予李文，在親戚、朋友們采用各種形式進行慶賀之時，他則處之泰然。②浦江百姓萬眾一心，旅進旅退，竭盡心力去呵護這方宜居大地，共建這塊精神家園，相信浦江的未來一定會充滿光彩。③李密為人至孝，敬侍祖母，冬溫夏清，出人扶持，乃至為了盡自己的孝心一再推辭朝廷征召，其情甚篤．其人可敬，④本來是毫無根據(jù)的流言，不料傳的人多了，競鬧得三人成虎，連公安部門都來調(diào)查相關情況了。⑤原本只是一場簡單的車禍，造成的損失也并不大，但因為大眾車主家屬在一旁推波助瀾，最終導致雙方械斗．死傷三人，⑥一個人做事難免有失誤，失誤后是馬上矯枉過正，迎頭趕上，還是遮遮掩掩，畏葸不前，你的態(tài)度很重要。A．①③⑤

B．②④⑥

C．③④⑤

D．①②⑥18．下列各句中，沒有語病的一句是(3

分)A．年初，阿根廷著名球星梅西到中國參加活動期間，專門和活動現(xiàn)場幾個球隊的小球員進行了互動游戲，并主動提出與部分球員合影。B．西昌衛(wèi)星發(fā)射中心自1984年執(zhí)行第一次發(fā)射任務以來，100余顆國內(nèi)外航天器在這里被送入太空，創(chuàng)造了中國航天史上多個“第一”。C．反法西斯戰(zhàn)爭的勝利揭開了世界歷史的新篇章，人類社會發(fā)生了復雜而深刻的變化，出現(xiàn)了很多前所未有的，甚至是人們始料未及的情況。D．正反雙方各自搜集有關辯題的材料，不僅要搜集同己方辯題有關的材料，還要搜集對方辯題有關的材料，這樣才能知己知彼，提高論解水平。19．下列各句中，表達不得體的一-句是(3分)A．你回去用心準備這次廣告業(yè)務的資料。放心，我定會玉成此事。B．近來，報社稿件不足，請王先生能賜稿一篇，盼復函為荷。C．來此幾日，我們幾個吃住都在你家．多多叨擾，真是不好意思。D．感謝你多年的關照，在你生日之際，送上一份薄禮，聊表存心，不成敬意。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)物候是節(jié)氣的主要特征，從“寒蟬鳴”的立秋，到“蟄蟲坯戶”的秋分，再到“蟄蟲成俯”的霜降，在某種意義上，__①_。在一個個風涼露濃的夜晚，秋蟲們競相鼓起舌簧，或獨奏或合唱?！氨∧汉s三兩聲，回頭故鄉(xiāng)千萬里”、“十月蟋蟀，入我床下”、“絡緯鳴，懶婦驚”“秩過暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜”，這秋蟲鳴或觸動游子的愁情，或打發(fā)人們的寂寥，②_．從古至今，這生命的余音唱響在巨大的時空舞臺上，③__，還是南腔北調(diào)的方言，表達的都是對大地感激、對生命的熱愛。21．閱讀下面的文段，仿照畫線的句子，另寫兩句話。要求：使用相同的椎論方法，句式基本一致，每句不超過50字。(5分)當下，隨著教育和就業(yè)形勢的變化，新的“讀書無用論”有所抬頭，一些家長認為，付出了成本畢業(yè)后還不一定有好收益，現(xiàn)在的大學不用上!暫不論其他方面，只因為付出了成本卻暫時沒有回報就能否定大學教育的價值嗎?嬰兒需要父母付出極大的關愛，卻不能回報父母什么，難道父母就不養(yǎng)兒育女了嗎?___________？____________？教育是是關系長久的大事。“風物長宜放眼量”，僅僅以短期的物質(zhì)收益來考量教育的價值，未免失之狹隘!四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)十九大結束，國家發(fā)展的宏偉藍圍繪就。幾個中學生就此展開了熱烈地討論：小張說：“再有不到20年，我們國家將實現(xiàn)現(xiàn)代化，那時我們才30多歲，真是幸運的一代啊。”小王說：“進入現(xiàn)代化，都實現(xiàn)了高收入、人工智能，我們到時候都不用干活了，我看現(xiàn)在也不用懲費勸學習了?！毙±钫f：“現(xiàn)代化不可能從天而降，還是需要一步一個腳印走出來的，就像登山，越是到高處越是不敢松勁?！毙≮w說：“這個好像和我們個人沒有多大關系吧，我們只管過好自己的生活就行了?！毙⒄f：“我們這一代是幸運的，因為前面幾代人的奮發(fā)圖強，我們不能辛負前輩，要擔起這歷史性的責任?！闭Z文試卷參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀(9分)l．D(A完敗的是“人類棋手”不是“人類”。末段明確指出不可能導致人工智能戰(zhàn)勝人類。B“極具競爭性”的是人工智能的發(fā)展。C“促使”錯，不存在這種邏輯關系)2．D(不是“人類社會中倫理難題的存在”，而是“人工智能應用的倫理設計難題”)3．C(陷于危險境地的是人類)(二)文學類文本閱讀(14分)1．C(文中沒有體現(xiàn)男人原諒高畋的內(nèi)容，他去安慰高畋的兒子也不是這里說的原因，而是出于對這個無辜而可憐的孩子的關愛)5．1他推動了情節(jié)發(fā)展。他執(zhí)意要看爸爸的照片，才有男人看到照片認出上面的人就是炸死自己的兒子的人；他哭鬧著說爸爸說過要給他買毛毛熊，才激發(fā)了男人的惻隱之心，把包里的毛毛熊給他。2通過他塑造主人公的形象。他父死母走，處境可憐，男人對他動了惻隱之心，用善意的謊育安慰他，給他毛毛熊，給他生活的希望，表現(xiàn)了男人寬宏、善良、淳厚。3通過他交代相關情節(jié)。用他對奶奶的追問，暗中交代爸爸已死、媽媽離家、爸爸答應給他買毛毛熊的情節(jié)。國用他聯(lián)系小說中的人物。他聯(lián)系著爸爸、媽媽、奶奶和男人，使小說的人物關系清晰。(共5分，答出第一點給3分；答出其他要點中的任意一點給2分。如有其他答案也可酌情給分)6．第一問：明線是男人了解高畋的孩子的遭遇和感情需求，把原本買給自己的孩子的毛毛熊送給他的過程。暗線是男人的孩子在游山途中被高畋炸死的事件。(共2分，每答出條線索給1分)第二問：１設置孩子在高畋自殺爆炸中被炸死這一暗線，為明線的展開提供背最。2設置明暗兩條線索，使小說條理清晰，邏輯嚴謹，結構完整，彰顯小說愛能超越恨的主旨。3明暗線索交織，使小說情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公超越仇怨、心懷博大的形象。(共4分，每答出一點給2分，答出兩點即可)(三)實用類文本閱讀(12分)7．B(“兩個系統(tǒng)互有交叉”的說法于文無據(jù)，根據(jù)文意，農(nóng)歷中有陽歷的成分，但文中并未介紹陽歷中是否有農(nóng)歷的成分)8．CD(A“甲骨文明確記載了春分、秋分、夏至和冬至”錯誤，原文是“股朝時期的甲骨文記裁了‘四方風”，而“四方風”反映了“-分至”和四季的變化，并不是記載了“二分二至”的名稱。B前后邏輯不成立，“兩千多年來，*二十四節(jié)氣’跟人們的生活是漸行漸遠的”的結論太武斷，圖一只是就今天的人們的認識的統(tǒng)計，不代表兩干多年來的變化趨勢。E(時憲歷》是一部歷書，《呂氏春秋)和《淮南子》一般被認為是兩部“雜書”》。9．１體現(xiàn)了中國人尊重并順應自然規(guī)律和可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯出中國人與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)造力，是中華民族文化認同的重要載體。2是中國對于整個人類的文化貢獻，促進了人類文化多樣性發(fā)展。(共4分，每點2分，-一個是本民族的文化認同價值，一個是對人類文化的貢獻。意思對即可)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)10．B11．A(總角，泛指未成年的孩子，不僅僅指男孩子)12．C(原文中顧和的話，只是托詞；他的真實意圖是想要服喪滿期)13．(1)“明公(或您)作為輔佐皇帝的大臣(或重臣)，為什么要收集傳言，把嚴苛作為處理政務的原則呢?”王導贊嘆表揚了顧和．(共5分，“采聽”、“察察”各1分，句子大意3分)(2)顧和以母親年老為由堅決推辭，皇帝下詔書告知他。特別允許他晚上出宮早上回來，他受到優(yōu)厚的待遇達到這樣的程度。(共5分，“敕喻”、“特聽”、“見優(yōu)遇”各1分，句子大意2分)參考譯文：顧和，宇君孝，是侍中顧眾的同族兄弟之子。顧和兩歲時父親去世，童年就很有德操，同族之叔顧榮很器重他。王導主政揚州時，征用顧和為從事。有一次，月初一應當上朝，還沒入宮，車停在門外。周顫過見他，顧和正在捉虱子。坦然不動。還有一次，顧和去見王導，王導正困倦，說話間就睡著了。顧和想把他弄醒，于是對同座的人說：“從前常聽同族里的叔父元公說過王公協(xié)同輔位中宗，保全江南的事。王公身體有小不適，令人焦慮?！蓖鯇蚜?。對顧和說：“你資質(zhì)優(yōu)異出眾，不僅是東南之關，實在是海內(nèi)俊杰。”于是顧和就出名了。不久王導派八部從事到街署去，諸從事都議論官長的得失，只有顧和不說話。王導問顧和：“你聽到了什么?”顧和回答說：“明公作為輔佐皇帝的大臣，為什么要收集傳言，把嚴苛作為處理政務的原則呢?”王導贊嘆表揚了顧和。當初，晉朝中興，國都東遷，日的典章制度有許多缺失，皇冠上的被用翁翠珊瑚以及雜珠等裝飾。顧和奏道：“過去皇冠上有十二流，都用玉珠，現(xiàn)在用雜珠等，