Unit 1 Making friends PartA (說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit1MakingfriendsPartA(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit1MakingfriendsPartA，包括新單詞friend，new，friendship，以及新句型“Hello,mynameis…”，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何介紹自己和認(rèn)識(shí)新朋友。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與三年級(jí)學(xué)生已有英語基礎(chǔ)相聯(lián)系，學(xué)生已掌握基本的英語字母和簡單的單詞，具備一定的聽說能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固已有知識(shí)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。通過學(xué)習(xí)新單詞和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)與他人的交流。同時(shí)，通過了解友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感，提升學(xué)生的文化理解和國際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握新單詞friend，new，friendship的發(fā)音和拼寫，能夠正確使用這些單詞進(jìn)行簡單的交流。

②理解并運(yùn)用新句型“Hello,mynameis…”進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡等基本信息。

③能夠在圖片或情景中識(shí)別并使用新學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行簡單的對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①正確發(fā)音新單詞，尤其是friend和new這兩個(gè)詞，因?yàn)樗鼈儼艘恍W(xué)生可能不太熟悉的音素。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用新句型，學(xué)生需要克服語言習(xí)慣和思維方式的障礙，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自然流暢的表達(dá)。

③在沒有提示的情況下，學(xué)生能夠根據(jù)圖片或情景創(chuàng)造性地使用新學(xué)的詞匯和句型，這要求學(xué)生具備一定的語言創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括英語課本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同國家的小朋友，以及展示友誼的圖片，用于幫助學(xué)生理解和記憶新單詞和句型。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示圖片和單詞卡片，增強(qiáng)課堂互動(dòng)。

4.教學(xué)活動(dòng)：準(zhǔn)備小卡片，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我介紹的游戲活動(dòng)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于友誼的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的問候語和基本自我介紹的表達(dá)方式，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先展示“friend”、“new”、“friendship”等單詞，講解它們的發(fā)音和拼寫規(guī)則。

-舉例說明：通過情景對(duì)話，展示如何運(yùn)用新句型“Hello,mynameis…”進(jìn)行自我介紹。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，讓他們模仿對(duì)話，互相介紹，教師巡視指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教師提供的圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行自我介紹。

-教師指導(dǎo)：教師及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

4.拓展活動(dòng)（約15分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)：組織“誰是新朋友”的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語實(shí)際應(yīng)用能力。

-創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用所學(xué)單詞和句型創(chuàng)作一段關(guān)于友誼的短文。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)單詞和句型寫一篇關(guān)于友誼的短文，字?jǐn)?shù)不限。

-課外拓展：讓學(xué)生調(diào)查身邊的朋友，了解他們的興趣愛好，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供參考。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言技能提升：

-學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫新單詞“friend”、“new”、“friendship”。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用新句型“Hello,mynameis…”進(jìn)行自我介紹。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

2.詞匯積累：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增加了“friend”、“new”、“friendship”等與友誼相關(guān)的詞匯。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用新學(xué)的詞匯，豐富自己的詞匯量。

3.語法知識(shí)掌握：

-學(xué)生理解并掌握了如何使用新句型進(jìn)行自我介紹，提高了語法運(yùn)用能力。

-學(xué)生能夠在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用正確的語法結(jié)構(gòu)，使語言表達(dá)更加準(zhǔn)確。

4.交際能力增強(qiáng)：

-學(xué)生在課堂上的互動(dòng)練習(xí)和拓展活動(dòng)中，提高了與同伴交流的能力。

-學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.文化理解與意識(shí)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)友誼相關(guān)的詞匯和句型，對(duì)友誼有了更深入的理解。

-學(xué)生在了解不同國家的小朋友后，對(duì)跨文化交流有了更敏感的意識(shí)。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

-通過課堂上的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情得到提高，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

7.自我表達(dá)能力提升：

-學(xué)生在課堂上通過自我介紹，提高了自我表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的基本信息，增強(qiáng)自信心。

8.課堂參與度提高：

-學(xué)生在課堂上的積極互動(dòng)和參與，提高了課堂氛圍。

-學(xué)生能夠主動(dòng)提問、回答問題，積極參與課堂討論。

9.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高綜合運(yùn)用能力。

-學(xué)生在日常生活中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的交流。

10.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)友誼相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)了積極的人際交往態(tài)度。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜和維護(hù)友誼。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①友誼的重要性

②自我介紹的基本結(jié)構(gòu)

③與朋友交流的常用句型

2.關(guān)鍵詞匯：

①friend

②new

③friendship

3.重點(diǎn)句型：

①Hello,mynameis…

②Iam…

③Iamfrom…

④Ilike…反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過播放與友誼主題相關(guān)的英文歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作，互動(dòng)學(xué)習(xí)：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采用了小組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹，這樣不僅提高了他們的口語表達(dá)能力，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性較高，而有些學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)，這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍，影響教學(xué)效果。

2.詞匯教學(xué)不夠深入：在講解新單詞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于單詞的拼寫和發(fā)音掌握不夠牢固，這可能是由于詞匯教學(xué)的方式不夠多樣化，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要采用口頭評(píng)價(jià)的方式，對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和不足缺乏系統(tǒng)的記錄和反饋，這不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.豐富詞匯教學(xué)方式：我將嘗試使用多種教學(xué)方法，如單詞卡片、歌曲、故事等，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用新單詞。

3.完善評(píng)價(jià)體