Unit 7 Happy birthday Section B 說課稿 2024-2025學年人教版英語七年級上冊

Unit7HappybirthdaySectionB說課稿2024-2025學年人教版英語七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語七年級上冊Unit7HappybirthdaySectionB。主要內(nèi)容包括：學習與生日相關的詞匯和句型，如“Happybirthday”，“Iwishyouahappybirthday”，“Let’smakeabirthdaycake”等；通過閱讀生日卡片，了解生日祝福的表達方式；通過角色扮演，練習在生日場合進行簡單的對話。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過生日話題的學習，學生將提升對英語語音、詞匯和句型的運用能力，增強跨文化交際意識，學會在真實語境中運用英語表達祝福，同時培養(yǎng)自主學習能力和合作學習意識。學情分析本節(jié)課面向的是七年級的學生，他們剛剛開始接觸英語學習，對英語學習充滿了好奇和興趣。在知識層面，學生已經(jīng)掌握了一些基本的英語字母、單詞和簡單的句型，但對英語語法和詞匯的運用還不夠熟練。在能力方面，學生的聽說能力相對較好，但閱讀和寫作能力有待提高。素質(zhì)方面，學生的自主學習能力、合作意識和創(chuàng)新思維正在逐步形成，但仍有待加強。

在行為習慣上，學生對英語學習的興趣和積極性較高，但在課堂上注意力集中時間有限，容易受到外界干擾。部分學生在英語學習上存在焦慮情緒，尤其是在面對新知識時，容易產(chǎn)生畏難情緒。這些因素對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。

針對七年級學生的特點，本節(jié)課的教學設計應注重以下幾點：

1.結(jié)合學生的興趣，選擇貼近生活的教學內(nèi)容，如生日祝福，以激發(fā)學生的學習興趣。

2.通過多種教學活動，如小組討論、角色扮演等，提高學生的參與度和合作意識。

3.采用直觀、生動的教學方法，如圖片、視頻等，幫助學生更好地理解和記憶英語知識。

4.針對學生注意力集中的問題，設計緊湊的教學環(huán)節(jié)，確保課堂效率。

5.關注學生的個體差異，針對不同層次的學生提供適當?shù)膶W習支持，幫助全體學生共同進步。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師生動有趣的講解，幫助學生掌握生日相關詞匯和句型，為后續(xù)活動做鋪墊。

2.討論法：組織學生討論生日習俗，激發(fā)學生的文化意識，同時提高學生的口語表達能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬生日場景，實踐所學知識，提高學生的實際運用能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示生日圖片和視頻，增強課堂趣味性，提高學生的學習興趣。

2.互動式教學軟件：運用教學軟件進行詞匯和句型的練習，提高學生自主學習的效率。

3.實物教具：使用生日蛋糕、生日卡片等實物，讓學生在真實情境中感受和運用英語。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：教師播放一段輕松愉快的生日歌曲，營造歡快的氛圍。

2.提出問題：教師提問：“同學們，你們知道什么是生日嗎？你們慶祝生日時會做些什么？”

3.引導學生分享：請幾名學生分享自己的生日經(jīng)歷，激發(fā)學生對生日話題的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解生日相關詞匯和句型，如“Happybirthday”，“Iwishyouahappybirthday”，“Let’smakeabirthdaycake”等。

2.通過圖片和視頻展示不同國家和地區(qū)的生日習俗，拓寬學生的文化視野。

3.教師引導學生總結(jié)生日祝福的表達方式，如：“Happybirthdaytoyou!”，“Mayyouhaveawonderfulbirthday!”等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.詞匯練習：教師展示一組與生日相關的詞匯，學生快速說出對應的英語單詞。

2.句型練習：教師給出幾個句型，學生根據(jù)句型進行對話練習。

3.角色扮演：學生分組，一人扮演生日主人，其他人扮演祝福者，進行簡單的對話。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，你們覺得生日最重要的是什么？”

2.學生自由發(fā)言，分享自己的觀點。

3.教師總結(jié)：生日最重要的是與親朋好友共度美好時光。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們知道如何用英語表達祝福嗎？”

2.學生回答問題，教師給予肯定和鼓勵。

3.教師邀請幾名學生上臺，現(xiàn)場展示如何用英語祝福他人。

六、解決問題（5分鐘）

1.教師展示一個關于生日祝福的情景，請學生用英語表達祝福。

2.學生分組討論，共同解決問題。

3.教師請各小組派代表上臺展示，其他學生進行評價。

七、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“同學們，你們認為如何讓生日更加有意義？”

2.學生分享自己的觀點，如：為父母、老師或朋友準備一份特別的禮物，參加有意義的活動等。

3.教師總結(jié)：生日不僅僅是自己的節(jié)日，更是與親朋好友共同分享快樂的日子。

八、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

2.布置作業(yè)：讓學生回家后，用英語為自己或家人寫一張生日卡片，表達祝福。

3.提醒學生：下節(jié)課將進行口語表達比賽，請同學們做好準備。

教學過程用時：45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日習俗，如西方國家的生日派對、禮物交換，東方國家的生日宴請、長壽面等。

-生日歌曲：收集一些經(jīng)典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等，讓學生在課余時間欣賞和學習。

-生日卡片設計：展示一些精美的生日卡片設計，引導學生學習如何設計自己的生日卡片。

-生日禮物推薦：介紹一些實用的生日禮物，如書籍、音樂、藝術品等，拓寬學生的禮物選擇范圍。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦一些與生日相關的英語閱讀材料，如英語繪本、故事書等，提高學生的閱讀興趣和理解能力。

-視頻學習：鼓勵學生觀看一些英語生日祝福視頻，學習地道的英語表達方式。

-口語練習：組織學生進行生日主題的口語練習，如模擬生日派對、角色扮演等，提高學生的口語表達能力。

-生日卡片制作：指導學生設計制作自己的生日卡片，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

-禮物選擇與贈送：討論如何選擇合適的生日禮物，并學習如何禮貌地贈送禮物，培養(yǎng)學生的禮儀意識。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)活動，如為養(yǎng)老院的老人舉辦生日慶?；顒?，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-家庭作業(yè)：布置學生完成一份關于生日文化的家庭作業(yè)，如制作一份生日文化調(diào)查報告，展示他們對生日文化的理解和認識。

-課外閱讀：推薦一些關于生日文化的英文書籍，如《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》等，讓學生深入了解不同文化的生日習俗。板書設計①本文重點知識點：

-Happybirthday

-Iwishyouahappybirthday

-Let’smakeabirthdaycake

-birthdaycustoms

-birthdaytraditions

②關鍵詞匯：

-birthday

-celebrate

-present

-cake

-party

③語法點：

-presentsimpletense（現(xiàn)在簡單時態(tài)）

-"Let's"用于提出建議或邀請

④句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Iwishyouahappybirthday.

-Let’smakeabirthdaycake.

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

⑤文化背景：

-Differentbirthdaycustomsaroundtheworld

-Thesignificanceofbirthdaycelebrationsinvariouscultures反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學法：在課堂教學中，我嘗試通過創(chuàng)設真實的生日場景，讓學生在情境中學習和運用英語，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體設備展示生日相關的圖片和視頻，使教學內(nèi)容更加生動有趣，有助于學生理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：由于學生的英語基礎參差不齊，部分學生在課堂上難以跟上教學進度，影響了整體教學效果。

2.課堂互動不足：在課堂提問環(huán)節(jié)，部分學生因害羞或自信心不足，不敢主動回答問題，導致課堂互動不夠活躍。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生，缺乏多元化的評價方式，不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.分層教學：針對學生基礎差異，我將嘗試實施分層教學，為不同層次的學生提供適合的學習內(nèi)容和活動，確保每個學生都能有所收獲。

2.課堂互動增強：為了提高課堂互動，我將設計更多互動性強的