《垓下之戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案2（第3課時）

1/9《垓下之戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（第3課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)總結(jié)文中的“乃”“及”“以”“為”等重要實(shí)詞及虛詞。2、利用所學(xué)文言知識，翻譯課文中的重要句子。3、合作探究，激情投入，在做題探究中鞏固所學(xué)文言知識。使用說明：自習(xí)課上，利用15分鐘的時間，再次熟悉文本及《垓下之戰(zhàn)》第一至二課時的學(xué)案。利用25分鐘的時間依據(jù)課本及“雙成新學(xué)案”完成學(xué)案中的“積累與運(yùn)用”“閱讀與鑒賞”部分。不要只抄答案，要會分析。一、自主復(fù)習(xí)及檢測（一）一詞多義（解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語，并指明詞性）乃：乃分其騎以為四隊(duì)乃引兵解而東歸漢軍乃覺之乃有二十八騎及：漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重以故漢追及之及其死，魯最后下固：其不至固宜今日固決死獨(dú)：今獨(dú)臣有船籍獨(dú)不愧于心乎與：君王能與共天下盡與韓信以：君王能自陳以東傅海以與彭越以舒屠六以故漢追及之乃分其騎以為四隊(duì)自：君王能自陳以東傅海項(xiàng)王自度不得脫之：美人和之此天之亡我為：使各自為戰(zhàn)為之奈何愿為諸君快戰(zhàn)期山東為三處故：若非吾故人乎故分其地為五而：乃引兵解而東歸縱江東父兄憐而王我且：楚兵且破且籍與江東子弟八千人渡江而西語言及知識運(yùn)用利用課文中所學(xué)知識完成下列題目，實(shí)現(xiàn)自我檢測。1.對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.楚兵罷食盡結(jié)束B.其不至固宜應(yīng)該C.乃引兵解而東歸松弛D.顧見漢騎司馬呂馬童回頭2.下列各句中加點(diǎn)的詞語意思跟現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是（）A.期山東為三處B.地方千里C.吾知公長者D.為其守禮義，為主死節(jié)3.下列各句中加粗的虛詞意義和用法相同的一組是（）A.大司馬周殷叛楚，以舒屠六寧許以負(fù)秦曲B.不如因其機(jī)而遂取之不如因而厚遇之C.君王能自陳以東傅海，盡與韓信由此與錯有卻D.天之亡我，我何渡為徒慕君之高義也4.下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：項(xiàng)伯殺人，臣活之A.乃引兵解而東歸B.項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東C.馬童面之D.令諸君知天亡我5.下面句子中補(bǔ)出的省略內(nèi)容錯誤的一項(xiàng)是（）A.君王能與（韓信、彭越）共天下B.使（士兵）各自為戰(zhàn)C.今釋（項(xiàng)羽）弗擊D.漢王乃追項(xiàng)王至陽夏南，（漢王）止軍二、合作·探究1、下列加點(diǎn)的詞語沒有錯誤的一項(xiàng)是（）A、垓下（hái）麾下（huī）歌數(shù)闋（què）B、睢陽（suī）辟易（bì）騅不逝（zhuī）C、縠城（gǔ）紿曰（tái）艤船（yǐ）D、陽夏（jiǎ）刈旗（yì）自度（dù）2、下列詞語書寫沒有錯誤的一一項(xiàng)是（）A、諸侯披糜四面楚歌B、揉踐面目養(yǎng)虎為患C、駿馬自刎慷概悲歌D、深塹潰圍瞋目而叱3、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)王軍壁垓下壁：筑營壘。B．持短兵接戰(zhàn)兵：兵器；C．項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)被：遭受。D．騎能屬者百余人耳屬：屬于。4、下列各句加點(diǎn)詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語不相同的一項(xiàng)是（）A．左右皆泣，莫能仰視B．江東雖小，地方千里C．漢軍皆披靡。D．我何面目見之5、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（）A．①今人有大功而擊之，不義也②且籍與江東子弟八千人渡江而西B．①漢軍至，無以渡②軍中無以為樂，請以劍舞C．①騅不逝兮可奈何②沛公大驚，曰：“為之奈何？”D．①乃令騎皆下馬步行②乃自刎而死6、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．項(xiàng)羽的軍隊(duì)在垓下安營扎寨，在劉邦及諸侯的軍營四面唱起楚歌，同時上演了一出“霸王別姬”的悲劇。B．項(xiàng)羽之所以烏江拒渡，是因?yàn)橛X得沒有臉面見江東父老。C．節(jié)選的內(nèi)容主要寫了垓下之圍和烏江拒渡，都表現(xiàn)了項(xiàng)羽在末路中的英雄本色。D.垓下之圍渲染悲劇氣氛，烏江自刎精雕細(xì)刻神態(tài)，都寫得活靈活現(xiàn)，有形有神。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)翻譯句子：(1)漢有天下太半，而諸侯皆附之。楚兵罷食盡，此天亡楚之時也，不如因其機(jī)而遂取之。譯文：(2)平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。譯文：(3)江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡。譯文：(4)天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還。譯文：四、總結(jié)·提升本節(jié)課，你學(xué)習(xí)掌握了那些重要知識？在課堂上自己的表現(xiàn)如何？五、拓展·延伸【素材運(yùn)用之項(xiàng)羽】1、話題“意氣”：仰觀迢迢歷史長河，生命的突起與泯滅渺若滄海一粟。然而是什么，宛如雷電般劃出的生命沖撞，在生命的天空掛起一道道彩虹，給后世留下一流的品格，一流的生命注解？是那穿越時空，千年永不褪色的意氣啊！多少年來，“意氣”以其豐富的內(nèi)涵，給人的精神注入活力，給人的生命增加了深度。是那魂葬烏江的西楚霸王嗎？身后，烏江水蕩滌著你的偉岸?；叵肫鹉愀浦鄢粒叵肫鹉銡馔虤?zhí)?，你的眼淚融入烏江。于是在那個凄風(fēng)苦雨的夜晚，你毫不猶豫地舉起了手中的利劍，讓烏江見證了一個偉大生命走向孤傲，走向滅亡。對于你，眾說紛紜：假使學(xué)著勾踐“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”的忍辱負(fù)重，歷史即會改寫。但你只是揮揮衣袖：是男兒，就該金戈鐵馬去，馬革裹尸還！千年之后，烏江依舊蕩起洶涌波濤。不肯過江東的項(xiàng)羽啊，你可知：烏江水翻滾著的每一朵浪花，都飽含了人們對你的虔誠和景仰？帝王之椅沒有為你留下位置。你卻憑力能扛鼎的氣概和視死如歸的意志永刻墨青，千秋萬世散發(fā)著琉璃般的光芒。與這些偉人相比，我不過是滄海一粟。然而我愿意循著偉人的足跡，去繼承那份屬于中華人的“意氣”。（2006年湖南高考滿分作文《談意氣》）2、話題“自信”：項(xiàng)羽過于相信自己。大家都知道項(xiàng)羽破釜沉舟的故事，他在戰(zhàn)場上一向是攻無不克，戰(zhàn)無不勝。別的暫且不說，只那以少勝多的鉅鹿之戰(zhàn)就令人驚嘆不已。恐怕正因如此，項(xiàng)羽養(yǎng)成了孤傲的性格。無論什么都以己為尊，好像這天下除了他就再也沒有別的人可以收拾了。獨(dú)斷專行使歷史陷入了沉思，過分的自信也就鑄下了這千年的遺憾。（2004年安徽高考滿分作文《剛愎自用的典型——項(xiàng)羽人物形象芻議》）3、話題“相信自己與聽取別人的意見”烏江岸邊，夜色如水。如漆的夜里張揚(yáng)著猙獰，一支支閃爍的火把如一支支泛著幽藍(lán)的眼睛。啊——是誰用凄涼的聲音，在唱一首首熟悉的楚歌？是三千江東子弟不散的英靈嗎？騅，僵臥在它曾經(jīng)踏起飛塵的黃沙中，一朵冷艷開在虞姬如雪的粉頸上。吶喊依舊。如霜的冷刃上浸染著殷紅的溫暖，一具勇猛碩大的軀體緩緩躺在孕育它的大地上。在這個不滅的神話中，留下了千年的遺憾。亞父范增的一句“豎子不足與謀”似乎就已奠定了悲劇的基礎(chǔ)。鴻門宴，亞父頻舉的玉玦，不在你的雙眼，項(xiàng)莊、項(xiàng)伯的舞劍成了千古的笑資。在你自負(fù)的笑聲中，溜走了你的宿敵。我是誰？我是叱咤風(fēng)云的西楚霸王。他，劉邦小兒算得什么？他有破釜沉舟、九戰(zhàn)九捷的自信與魄力嗎？什么智勇雙全的韓信求見，哼，一個胯下之父來到這里謀職，讓他滾！我這里不缺謀士！一輛破舊的馬車，蹣跚前行，渾濁的老淚在范增滿是溝壑的臉上縱橫……一切都完了，為什么到臨死的時候，你還懷著“時不利兮”的憤怒，沖不破自負(fù)的牢籠呢？滿分作文《千年的遺憾》）4、話題“自己的認(rèn)知和他人的期望”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會勸他“留得青山在，不怕沒柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說不定歷史就會為此改寫，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香?；蛟S這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開他人的期望，拋開他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識邁進(jìn)。（2004年重慶高考滿分作文《菊花飄香的時節(jié)》）5、話題“棱角”“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角之多邊形，縱使有豪邁之氣概，稱霸之壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼之歌頌只能讓滾滾之烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他之銳氣，他之突兀，他之彰顯，讓歷史也懼怕三分?！靶虬酥荻?，吞二州而亡諸侯”之始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項(xiàng)羽之“力拔山兮氣蓋世”？于是古人漸漸覺悟，磨平了自己之棱角方能成就大業(yè)，包舉宇內(nèi)。（2005年福建高考滿分作文《棱角》）6、話題“感情的親疏和對事物關(guān)系的認(rèn)知”情感與理智同行，由滄海，至桑田。每天每年，我們在這樣的戰(zhàn)爭中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印，水的足跡……他們似乎不共戴天。凌云壯志中夾雜了兒女情長，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇，四面楚歌仍時時在歷史深處回響；純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素，終將使美珍碧玉粉身碎骨，墜入泥淖，紅樓遺夢，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲。水，難與火同行……可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇——淬火后，它獲得了愛與美的涅槃，情與理的新生。2003年河南高考滿分作文《與你同行》）7、話題“臉”項(xiàng)羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。其實(shí)，在敵人追求之前，他本可渡船過江，他日東山再起?？伤褵o顏面對江東父老，他認(rèn)為自己必須以死謝罪，于是，為了那張“臉”，那錚錚傲骨，項(xiàng)羽自刎烏江，孰不知江東父老是何等的悲慟萬分??！項(xiàng)羽雖然最終敗在劉邦手下，可他的霸氣和傲骨卻永遠(yuǎn)刺劉邦于眾人的口碑之下！孟軻有云：“人若無志，與禽獸同類。”正因?yàn)槿藗冇兄约旱淖饑?yán)和志向，所以都很在意自己的名譽(yù)，“士可殺，不可辱”，是一種視死如歸的英雄氣概。（2005年江西高考滿分作文《只為了那張臉》）8、話題“出人意料與情理之中”：縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。（河南高考滿分作文《我心飛翔》）9、成品展示：《題烏江亭》當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍(lán)。我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴。魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)。“曾是氣吞殘?zhí)?！”你的英勇是無人企及的神話。釜破舟沉，是你無畏的誓言?！昂伪字恕钡墓?，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽到你圓睜環(huán)眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突，每一個輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語，使尸堆成山，使血流成河。那桿長予挑起了幾多秦國虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時還自滴著秦兵的黑血！然而，你勝不了劉邦。因?yàn)槟?，還有誠信。“豎子不足與謀！”范增如是說。當(dāng)楚強(qiáng)漢弱之時，誅劉邦之機(jī)會何止千萬。然而你沒有。“不可沽名學(xué)霸王。”毛澤東說你沽名釣譽(yù)，我沒有看到，我只看到你的誠信?！按伺婀笏抉R曹無傷言之?！蹦阒毖圆恢M，面對的還是劉邦。于是曹無傷被誅，試問天下誰人再敢助楚？你以為楚河漢界便是界限，殊不知劉邦有心明修棧道，暗渡(度)陳倉！韓信謂劉邦不善用兵而善用將，他的心計(jì)，他的丟誠棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比；劉邦是君主，而項(xiàng)羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北戰(zhàn)，英雄的失敗。