2025年人教A新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷373考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺(jué)淘氣——頑皮驚訝——驚奇困惑——疑惑B.驅(qū)逐——驅(qū)趕規(guī)律——規(guī)則懲罰——懲治澄清——清楚C.羞愧——慚愧迷戀——癡迷輕盈——輕巧天分——天才D.困惑——明白輕盈——笨重絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī)隨心所欲——循規(guī)蹈矩2、下面四句話(huà)中不是比喻句的是（）。A.山溪像綠玉帶一樣平靜。B.（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。C.是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中。D.樹(shù)冠像一座綠色的篷帳。3、下列各組詞語(yǔ)中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱(chēng)chèn相稱(chēng)對(duì)稱(chēng)稱(chēng)職稱(chēng)心如意B.角jiǎo號(hào)角角落角色勾心斗角C.累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志4、散文要有“文眼”。所謂“文眼”，就是表現(xiàn)主題思想內(nèi)涵的句子，也就是揭示主題的字眼?！段业摹伴L(zhǎng)生果”》一文的文眼是（）A.書(shū)，人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。B.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。C.少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。D.醉心閱讀使我得到報(bào)償。5、下列句子中只有一句有錯(cuò)別字把它選出來(lái)（）。A.不惜一切代價(jià)，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話(huà)打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打的是公用電話(huà)。D.車(chē)上有座你就坐著，人多你就站著。6、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)劃線(xiàn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)()。A.____賴(lài)（wáng）B.____床(pū)C.茅____(yán)D.____頭(xī)7、下列詞語(yǔ)解釋沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.不毛之地：不長(zhǎng)草木的地方。B.目睹：指眼見(jiàn)；親眼所見(jiàn)；親眼看見(jiàn)。C.淳樸：簡(jiǎn)樸。D.躊躇：為難。8、結(jié)合課文《鳥(niǎo)的天堂》內(nèi)容；給句子選擇正確的解釋。

“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂?。　币馑际牵ǎ〢.這棵大榕樹(shù)上的鳥(niǎo)很多。B.表達(dá)了作者對(duì)“鳥(niǎo)的天堂”的深深贊美，大榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。9、下列各項(xiàng)中，讀音有誤的一項(xiàng)是（______）A.搔癢（sāoyǎng）B.薄弱（bōruò）C.污穢（wūsuì）D.窈窕（yǎotiǎo）評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、寫(xiě)出反義詞。

粗心—____安寧—____喜歡—____11、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

目不________相接光彩____12、填入人名：

①____宣布開(kāi)國(guó)大典典禮開(kāi)始。②____親自按動(dòng)升起第一面國(guó)旗的按鈕。③____宣讀中央人民政府的公告。④____任檢閱司令員。⑤____任閱兵總指揮。13、形近字組詞。

漿____傅____陷____

槳____縛____餡____

詐____附____

昨____袱____14、按拼音寫(xiě)漢字。

zhékòu____fāchóu____píqì____zǔzhòu____15、寫(xiě)出下列詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法。

①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。____

②泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。____

③不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。____評(píng)卷人得分三、連線(xiàn)題(共5題，共10分)16、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線(xiàn)上。

杭州____雙龍洞買(mǎi)賣(mài)街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉17、連線(xiàn)。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢(mèng)道人。

《紅樓夢(mèng)》____D.石玉昆。

《三國(guó)演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中18、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連19、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場(chǎng)____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活20、把搭配的詞語(yǔ)選出來(lái)。

周游____A.專(zhuān)業(yè)

選擇____B.對(duì)話(huà)

傾聽(tīng)____C.故事

編寫(xiě)____D.世界評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共3題，共12分)21、默寫(xiě)古詩(shī)。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。22、根據(jù)插圖配古詩(shī)。

23、寫(xiě)出下列歇后語(yǔ)。

武松打虎——____武松打店—____

評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)24、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱(chēng)或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀(guān)察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)重要詞語(yǔ)意思的理解。發(fā)現(xiàn)；即發(fā)覺(jué)之意。淘氣，同頑皮，指小孩子愛(ài)玩。驚訝，同驚奇，表示對(duì)突然發(fā)生的事情表示震驚。困惑，同“疑惑”，對(duì)某事有疑問(wèn)，驅(qū)逐，同驅(qū)趕，規(guī)律，同規(guī)矩，表示事物既定的規(guī)定，懲罰，同懲治，表示處理做錯(cuò)事的人，澄清，一般表示水質(zhì)好，不同清楚，清楚，意為清晰。羞愧同慚愧，迷戀同癡迷，表示喜愛(ài)，輕盈，同輕巧，表示重量。天分，表示特有的能力，天才，不同天分，表示有特殊能力的人，困惑，反義是明白。輕盈，反義是笨重，絞盡腦汁。同費(fèi)盡心機(jī)，表示不擇手段去完成一件事，隨心所欲，反義是循規(guī)蹈矩。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的積累，只要平時(shí)注意積累，就很容易找到答案。2、C【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的運(yùn)用的熟練程度。課文中運(yùn)用了大量的修辭手法；第一句將“山溪”比喻成“綠玉帶”。第二句主要運(yùn)用“比喻”手法，將“孩子”比喻“鴨子”，第四句運(yùn)用比喻手法，將樹(shù)冠比作“蓬帳”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，需要重點(diǎn)掌握。3、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對(duì)～；古代計(jì)算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個(gè)讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚(yú)相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時(shí)，意為競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)?！铡！e?！Ｈ辗e月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船。～位（航運(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?。停～停留：飄～。見(jiàn)“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個(gè)讀音，就很快就能寫(xiě)出答案了。4、A【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語(yǔ)，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。5、B【分析】【分析】這類(lèi)題主要考查學(xué)生對(duì)字詞書(shū)寫(xiě)的掌握。對(duì)于易寫(xiě)錯(cuò)的字詞；應(yīng)注意積累并改正。“不惜一切代價(jià)，包括我們的生命”“這位拿起電話(huà)打個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，打的是公用電話(huà)?！薄败?chē)上有座你就坐著，人多你就站著。”都沒(méi)有錯(cuò)別字。培著笑，應(yīng)寫(xiě)“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)于錯(cuò)別字的敏感程度以及積累程度，只要對(duì)生字詞掌握熟悉，就不難選出。6、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)多音漢字；相近詞語(yǔ)的區(qū)分；亡賴(lài)，讀wú，同“無(wú)賴(lài)”，這里指頑皮、淘氣，學(xué)生常讀錯(cuò)，應(yīng)重點(diǎn)掌握，“鋪”讀pū正確，鋪床，茅檐(yán)，讀法正確，意為茅屋的屋檐，溪頭，讀xī正確，可組詞“溪頭”“小溪”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。7、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；目睹，指眼見(jiàn)；親眼所見(jiàn)；親眼看見(jiàn)，正確。不毛之地，不毛：不長(zhǎng)草，寸草不生的荒地。不生長(zhǎng)草木莊稼的荒地。形容貧瘠荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方，廢棄的土地。語(yǔ)出《三國(guó)演義》：“南方不毛之地，瘴疫之鄉(xiāng)。淳樸，形容人十分誠(chéng)實(shí)，樸素，老實(shí)。躊躇，指猶豫不決，拿不定主意。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在詞義方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)掌握這類(lèi)的詞義并加以辨析。8、B【解析】理解有關(guān)詞句的具體方法：①抓住句子中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)來(lái)理解。②聯(lián)系上下文來(lái)理解。③從比喻、象征意義中去理解。④聯(lián)系時(shí)代背景來(lái)理解。⑤聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)典型聯(lián)想來(lái)理解。9、C【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練。C項(xiàng)中，“污穢”的“穢”讀huì。二、填空題(共6題，共12分)10、細(xì)心混亂討厭【分析】【分析】粗心：指不謹(jǐn)慎;不細(xì)心。安寧：安定；寧?kù)o。喜歡：喜愛(ài)。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。如：“粗心”理解為“指不謹(jǐn)慎;不細(xì)心?！蹦敲?，它的反義詞是“疏忽”。平時(shí)多積累。11、轉(zhuǎn)睛天水奪目【分析】【分析】；目不轉(zhuǎn)睛，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力高度集中。天水相接，意思就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,水平面和天好像連成了一片。光彩奪目，光彩極為鮮明，令人眼花繚亂；也用來(lái)形容某些藝術(shù)作品和藝術(shù)形象的極高成就。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。12、林伯渠毛澤東毛澤東朱德聶榮臻【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語(yǔ)，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。13、刷漿師傅陷入船槳束縛餡餅欺詐附屬昨天包袱【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記形近字的情況。刷漿；工匠的活，粉刷墻面。船槳，撐船的桿子。師傅，對(duì)有專(zhuān)門(mén)技藝的工匠的尊稱(chēng)。束縛，指被拘囚。陷入，墜入，掉進(jìn)。餡餅顧名思義夾餡餅帶層，兩層皮一層餡的只能稱(chēng)為餡合子。欺詐，以使人發(fā)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)為目的的故意行為，昨天，與今天相對(duì)。附屬，存在一定隸屬關(guān)系或合作關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上單位。包袱，指用布包起來(lái)的衣物包裹；比喻精神上的負(fù)擔(dān)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記。14、折扣發(fā)愁脾氣詛咒【分析】【分析】折扣：買(mǎi)賣(mài)貨物時(shí)；照標(biāo)價(jià)減去一個(gè)數(shù)目，減到原標(biāo)價(jià)的十分之幾叫做幾折或幾扣。發(fā)愁：面對(duì)一些事的解決方法找不到出入，而感到無(wú)奈與急切,是形容詞。脾氣：人的習(xí)性。亦借指事物的特性。詛咒：原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。

【點(diǎn)評(píng)】折扣，都是提手旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)不要寫(xiě)錯(cuò)；愁，上下結(jié)構(gòu)，會(huì)意字；脾。月字旁，注意不要寫(xiě)錯(cuò)；咒，上下結(jié)構(gòu)，上面兩個(gè)口字。15、夸張、比喻擬人、對(duì)偶擬人、比喻【分析】【分析】(1)“深千尺”是夸張；把“桃花潭水”比喻成“友人汪倫”對(duì)我的“送別情誼”“千尺”這兒也用了夸張的修辭手法（2）“泉眼”與“樹(shù)陰”，“細(xì)流”與“晴柔”相對(duì)，“惜”；“愛(ài)”當(dāng)做“人”來(lái)寫(xiě)。(3)將“春天”寫(xiě)成“人用剪刀(春風(fēng))裁剪樹(shù)葉”又把“春風(fēng)”比喻成“剪刀”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。掌握了擬人、比喻、對(duì)偶的概念，再來(lái)分析句子就不難判斷了。三、連線(xiàn)題(共5題，共10分)16、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買(mǎi)賣(mài)街【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問(wèn)題了。

【點(diǎn)評(píng)】測(cè)試學(xué)生文化常識(shí)的掌握17、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書(shū)時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者18、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。19、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場(chǎng)都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。20、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、默寫(xiě)(共3題，共12分)21、南宋?楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深水頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，樹(shù)葉稀疏還不茂密，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們?cè)僖舱也坏剿鼈兞恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這道題是考察學(xué)生對(duì)《宿新市徐公店》這首古詩(shī)的背誦情況。學(xué)生要先了解這首詩(shī)的意思以及內(nèi)容，回答這道題就不難了。22、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不避，況乃未休兵。【分析】【分析】根據(jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來(lái)往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒(méi)有家無(wú)法探問(wèn)生死。寄往洛陽(yáng)城的家書(shū)常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒(méi)有停止。根據(jù)插圖配古詩(shī)：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩(shī)的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩(shī)的內(nèi)容。23、藝高膽大自家人不識(shí)自家人【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)歇后語(yǔ)的掌握，學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意積累。武松打虎，是藝高膽大的表現(xiàn)，也可寫(xiě)一舉成名。武松打店，是自家人不識(shí)自家人的表現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意歇后語(yǔ)的積累，理解歇后語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。五、寫(xiě)作題(共1題，共2分)24、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話(huà)用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書(shū)包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫(xiě)毛筆字！快畫(huà)圖畫(huà)！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說(shuō)：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開(kāi)始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠