2025年北師大新版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級生物下冊月考試卷249考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】從免疫學的角度看，給人體接種的疫苗和在體內發(fā)生的免疫反應分別是A.抗原，非特異性免疫B.抗原，特異性免疫C.抗體，非特異性免疫D.抗體，特異性免疫2、當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒張、收縮時，身體姿勢不可能是（）A.跑B.跳C.行走D.立正3、人喝醉酒后，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這說明酒精已經傷害到了（）A.大腦皮層B.運動中樞C.小腦D.脊髓4、下列疾病不是遺傳病的是（）A.血友病B.甲狀腺腫大C.色盲D.白化病5、下列關于動物行為的敘述,錯誤的是。

A.先天性行為是動物體內遺傳物質所決定的行為B.學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關C.動物學習能力的強弱與動物類群有關D.先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義6、玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣，但基本結構相同，它們都有（）A.種皮和胚B.種皮和胚乳C.胚和胚乳D.種皮和子葉評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、有關人的運動的敘述；正確的是（）

A.運動系統(tǒng)包括神經。

B.屈肘時；肱三肌收縮，肱二頭肌舒張。

C.運動不是僅靠運動系統(tǒng)來完成。

D.一組骨骼肌的兩端分別附在不同的骨骼上。

8、下列屬于花的重要結構的是和（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片9、下列關于人類染色體的數(shù)目的敘述，不正確的是（）A.人類卵細胞內有23條染色體B.人類精子中有23條染色體C.人類成熟的紅細胞中有23對染色體D.人類受精卵中有23條染色體10、“種”這個分類等級，不能表示的是（）A.一種生物就是一個物種B.同種生物可以通過有性生殖繁殖后代C.同種生物個體之間有更多的相似特征D.一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物為同一個種11、下列關于化石的敘述，不正確的是（）A.所有的古生物都能形成化石B.化石是研究生物進化的最直接證據(jù)C.化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡D.一般而言，在越淺的地層中形成化石的生物越復雜12、下列關于海帶；銀杏、桫欏和葫蘆蘚四種植物的敘述正確的是（）

A.乙的種子外無果皮B.丙是裸子植物，屬一級保護植物C.它們進化順序為甲、丙、丁、乙D.丁的生殖離不開水13、下列動物屬于國家一級保護動物的是（）A.丹頂鶴朱鹮褐馬雞B.白鰭豚金絲猴蒙古野驢C.藏羚羊水獺金絲猴D.松鼠大熊貓獼猴14、下列有關細胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細胞分裂過程中，變化最明顯的結構是細胞核B.細胞分裂產生的新細胞染色體的數(shù)目不變C.細胞分裂產生的新細胞基因發(fā)生了突變D.利用干細胞可以成功修復患者受損神經細胞的依據(jù)是細胞分化原理15、生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變，而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說A.有利于保護自己B.有利于逃避敵害C.屬于防御行為D.有利于捕食評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、圖一是某同學在公園里做完調查之后；根據(jù)自己所學的生物學知識繪制的一幅結構示意圖，根據(jù)你自己的相關知識解答他的一些疑難：

（1）圖一中的AB代表的是生物類群；甲代表的是某些物質，請幫他將該結構圖中未完善的地方完善起來：

A____B____甲____．____

（2）如果你對圖一的完善與該同學的設想一致，那么此圖能否表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？____．請寫出圖中的食物鏈：____．

（3）圖一較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的____現(xiàn)象；圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用．

（4）后來，該同學發(fā)現(xiàn)人們在該生態(tài)系統(tǒng)中大肆捕殺蛇，他十分焦急，就和同學們做了很多廣告牌進行生態(tài)宣傳，后來該現(xiàn)象得以制止，圖二是該同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調查后統(tǒng)計的蛇的數(shù)量變化曲線，請在圖二中畫出同時期黃雀的數(shù)量變化大致曲線____．17、所有的微生物都沒有細胞結構．____．（判斷對錯）18、如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖；請分析回答：

（1）圖中[1]所指的是____，它是在____里產生的．它落到柱頭上的過程叫____．

（2）當[1]落到柱頭上，受到粘液的刺激，就開始萌發(fā)，形成[4]____．[4]穿過花柱，進入[2]，一直到達[3]____，并釋放出精子．隨后，精子與[____]____融合，形成受精卵，這個過程叫____．

（3）上述過程完成后，圖中[6]發(fā)育成____；圖中[3]發(fā)育成種子；而[2]發(fā)育成____．

19、男性的主要性器官是____，其主要功能是____和____；女性的主要性器官是____，其主要功能是____和____．20、生物圈中的動物多種多樣，目前已知的大約有____種，這些動物可以分成____動物和____動物．21、在生物各類群之間，所處的共同分類單位越____，它們之間的相似程度越____，表明它們的親緣關系越____，反之，相似程度越____，則親緣關系越遠．評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)22、無性生殖的突出優(yōu)點是子代數(shù)量多，保持母本優(yōu)良性狀，生活力強。23、植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖．______（判斷對錯）．24、松樹屬于裸子植物，種子沒有果皮包被，裸露在外面25、病毒能夠引起人和動植物的多種疾病，所以病毒對人體是有害的。（）評卷人得分五、連線題(共4題，共36分)26、

①將下列動物的序號填在所屬種類的括號內。（1）（）魚類A．珊瑚蟲（2）（）爬行類B．鯉魚（3）（）腔腸動物C．蛇（4）（）哺乳類D．丹頂鶴（5）（）鳥類E．金絲猴（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____②用線把下列微生物與其作用連接起來（1）46、乳酸菌A、細菌殺蟲劑（2）47、放線菌B、制作泡菜（3）48、醋酸菌C、提取抗生素（4）49、根瘤菌D、釀醋（5）50、蘇云金桿菌E、固氮作用（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____27、請將下列動物與對應運動結構或器官的數(shù)字序號填寫在答題卡相應位置上。A．草履蟲①剛毛B．蚯蚓②纖毛C．蝴蝶③四肢D．青蛙④翼E．和平鴿⑤翅28、將下列的疾病與相對應的病原體連起來：29、請你將下列動物與所屬類群用線連接起來。水螅____a軟體動物渦蟲____b節(jié)肢動物蚯蚓____c腔腸動物蝸牛____d扁形動物蝗蟲____e環(huán)節(jié)動物評卷人得分六、其他(共3題，共30分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】注射的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人手病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產生的抗體只對引起流感的流感病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是后天獲得的，特定的，有針對性的，因此是特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】【解答】解：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．當下肢的伸肌群和屈肌群交替舒縮時，身體姿勢應處于行走；跑或跳或跨欄狀態(tài)，不可能處于立正狀態(tài)（屈肌群和伸肌群同時收縮），可見，選項D符合題意．

故選：D

【分析】人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．3、C【分析】解：中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成；腦位于顱腔內，包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．因此人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這說明酒精已經傷害到了小腦．

故選：C．

神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成；腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．

此題考查了小腦的功能：協(xié)調運動，維持平衡．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A；C、D都是由于遺傳物質的改變而引起的遺傳病；

B引起甲狀腺腫大的原因是飲食中缺碘．

故選：B

由于遺傳物質的改變；包括染色體畸變以及基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳病，遺傳病具有先天性；家族性、終身性、遺傳性的特點．

掌握人類常見的遺傳病即可解答．【解析】【答案】B5、B【分析】【分析】本題主要考查動物的行為。解答此題的關鍵是熟知動物行為的特點?！窘獯稹緼.先天性行為是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，A正確；B.學習行為是動物后天學習所得；是在遺傳因素的基礎上形成的，不是與遺傳因素無關，B錯誤；

C.動物越高等；學習的本領越強，解決問題的能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強，學習中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，如蚯蚓屬于無脊椎動物，學會走簡單的T形迷宮要花費很長的一段時間，而脊椎動物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃，學習行為比無脊椎動物更為高等；復雜，C正確；

D.先天性行為是動物生存的基礎；動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜多變環(huán)境的學習能力，因此先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D正確。

故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】解：無論雙子葉植物還是單子葉植物的種子；都由種皮和胚構成．胚包括胚根；胚軸、胚芽、子葉．其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉；胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；它們最終發(fā)育成幼苗，所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體．是種子的主要部分．

故選：A．

無論是單子葉植物種子和雙子葉植物種子都由種皮和胚組成；胚是種子的主要結構．

不管單子葉植物種子還是雙子葉植物種子，胚的組成都是一樣的，明確種子的結構即能正確答題．【解析】A二、多選題(共9題，共18分)7、CD【分析】

A、運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三種器官組成，不符合題意．

B；屈肘時；肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，不符合題意．

C；完成任何一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．符合題意．

D、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題主要考查的是人體的運動系統(tǒng)的一些基本知識；分析解答．

8、BC【分析】試題分析：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．花柄是花與莖相連的短柄，它起到支持和輸導的作用．花托是花柄的頂端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面．在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．考點：本題考查的是花的結構?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、CD【分析】解：A；卵細胞是生殖細胞；因此人類卵細胞中有23條染色體，A正確；

B；精子是生殖細胞；因此人類精子中有23條染色體，B正確；

C；成熟的紅細胞沒有細胞核；因此人類成熟的紅細胞中沒有染色體，而不是有23對染色體，C錯誤；

D；受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同；因此人類受精卵中有23對染色體，D錯誤．

故選：CD．

生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的一半；成單存在，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的相同都成對．染色體數(shù)目變化可總結規(guī)律：體細胞：生殖細胞：受精卵═2n：n：2n．人類體細胞的染色體數(shù)目23對，生殖細胞中的染色體是23條．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【答案】CD10、AD【分析】解：A；一種生物屬于一個物種；但是一個物種包括多種生物個體．故一種生物和一個物種是不同的．A錯誤；

B；在自然條件下；通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同種生物之間一般不能通過有性生殖產生后代．B正確；

C；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種；分類單位越小，共同特征就越多，最基本的分類單位是種，因此同種生物個體之間有更多的相似特征．C正確；

D；一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物包含多個物種；D錯誤．

故選：AD．

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答此類題目的關鍵是理解一種生物屬于一個物種，但是一個物種包括多種生物個體．【解析】【答案】AD11、AD【分析】解：A；根據(jù)化石形成的原因；化石是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，并不是所有的古生物都能形成化石，A錯誤；

B；化石是研究地球上生物進化的最主要、最可靠的證據(jù)；B正確；

C；化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡；經過若干萬年的復雜變化而形成的，C正確；

D；越晚近的地層分較淺；形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，D錯誤．

故選：AD．

在研究生物進化的過程中化石是最重要的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體；遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的，據(jù)此解答．

解題的關鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序：在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等．【解析】【答案】AD12、AD【分析】解：A；乙是銀杏；屬于裸子植物，能產生種子，種子裸露，沒有果皮包被．故A正確；

B；丙是桫欏；是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．故B錯誤；

C；以上四種植物的進化順序為甲、丁、丙、乙．故C錯誤；

D；丁是葫蘆蘚；屬于苔蘚植物，無根，有了莖、葉的分化，體內無輸導組織，植株矮小，生殖離不開水．故D正確．

故選：AD．

根據(jù)生活環(huán)境；形態(tài)結構及生殖方式的不同；植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物．

圖中甲是海帶；屬于藻類植物，結構簡單，無根；莖、葉的分化；

乙是銀杏；屬于裸子植物，能產生種子，種子裸露，沒有果皮包被．

丙是桫欏；是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．它并沒有真正適應陸生環(huán)境，原因是生殖離不開水．

丁是葫蘆蘚；屬于苔蘚植物，無根，有了莖；葉的分化，體內無輸導組織，植株矮小，生殖離不開水．據(jù)此答題．

解答此題的關鍵是熟練掌握植物所屬類群的主要特征．【解析】AD13、AB【分析】解：A；丹頂鶴朱鹮褐馬雞都屬于國家一級保護動物；符合題意；

B；白鰭豚金絲猴蒙古野驢也都屬于國家一級保護動物；符合題意；

C；藏羚羊、金絲猴均已被列為國家一級保護動物；而水獺不是國家一級保護動物；屬于普通常見動物，不合題意．

D；大熊貓和蒙古野驢是國家一級保護動物；屬世界瀕危動物．而松鼠不是國家一級保護動物，屬于普通常見動物，不合題意．

故選：AB．

我國特有的珍稀動植物：金絲猴；白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐等．

解答此類題目的關鍵是熟知我國的珍稀動物．【解析】AB14、ABD【分析】解：A；細胞分裂：細胞的分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞；細胞分裂的過程和步驟是首先細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核．如果是動物細胞的中部向凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新細胞壁．于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞；因此，細胞分裂過程中，變化最明顯的結構是細胞核．故A正確．

B；細胞的分裂過程中染色體的變化：細胞分裂時；染色體變化最明顯．染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內有遺傳物質DNA，因此，新細胞與原細胞所含的遺傳物質是一樣的．故B正確．

C；基因突變的原因很復雜；根據(jù)現(xiàn)代遺傳學的研究，基因突變的產生，是在一定的外界環(huán)境條件或生物內部因素作用下，DNA在復制過程中發(fā)生偶然差錯，使個別堿基發(fā)生缺失、增添、代換，因而改變遺傳信息，形成基因突變．生物個體發(fā)育的任何時期，不論體細胞或性細胞都可能發(fā)生基因突變．突變發(fā)生的時期一般都在形成生殖細胞的減數(shù)分裂的末期．基因突變包括自然突變和人工誘變兩大類．而并不是細胞分裂產生的新細胞基因發(fā)生了突變，故C錯誤．

D；細胞分化的過程大致是：細胞分裂所產生的新細胞；起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部細胞失去了分裂能．在生長過程中，這些細胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，結果就逐漸形成了不同的組織．經過細胞分化，在多細胞生物體內就會形成各種不同的細胞和組織．例如，利用干細胞成功修復了受損神經細胞，是利用細胞分化形成不同的組織，使干細胞在特定的條件下分化出人類需要的神經細胞．故D正確．

故選：ABD．

生物體從小長大；是與細胞的生長；分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多；細胞分化的結果形成了不同的組織．

細胞的分裂、分化、生長是考查的重點，多以選擇題或是識圖題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．【解析】ABD15、ABCD【分析】試題分析：比目魚的體色能隨環(huán)境而改變，這既利于比目魚隱藏自己，躲避天敵，又有利于比目魚捕食。故四個選項均正確?？键c：本題考查動物行為的意義,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】ABCD三、填空題(共6題，共12分)16、植物腐生的細菌真菌水分、二氧化碳、無機鹽能植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇物質循環(huán)

（只要上下位置和變化趨勢符合即可）．【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產者；消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)；

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內；生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體；食物鏈的起點是生產者，終點是不被其它動物捕食的動物，中間用箭頭連接；

（3）圖一較完整地描繪了生態(tài)系統(tǒng)中存在著的物質循環(huán)現(xiàn)象；圖中所有的生物在其中都發(fā)揮著重要的作用；

（4）同時期黃雀的數(shù)量變化是先上升在下降；維持生態(tài)系統(tǒng)中生物的動態(tài)平衡，大致曲線如下圖：

故答案為：（1）植物；腐生的細菌真菌；水分；二氧化碳、無機鹽；

（2）能；植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；

（3）物質循環(huán)；

（4）（只要上下位置和變化趨勢符合即可）．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．

（2）食物鏈的起點是生產者，終點是不被其它動物捕食的動物，中間用箭頭連接；據(jù)此答題．17、略

【分析】

個體微小；結構簡單、要用光學顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物；統(tǒng)稱為微生物．微生物包括細菌、病毒、真菌等；細菌是單細胞生物，沒有成型的細胞核，屬于原核生物；真菌有單細胞的，例如酵母菌，也有多細胞的，例如霉菌和蘑菇，其中的蘑菇、靈芝等大型真菌是肉眼可以看見的，但它們也屬于微生物；病毒是一類由核酸和蛋白質組成的“非細胞生物”，營寄生生活，它的生存必須依賴于活細胞．只有病毒這種微生物沒有細胞結構．

故答案為：×

【解析】【答案】該題要從微生物的概念和微生物的范圍方面考慮解答．

18、略

【分析】

（1）圖中1花粉．植物開花后；花粉從花藥中散發(fā)出來，通過一定的方式落到雌蕊的柱頭的過程叫傳粉．

（2）；（3）圖中4花粉管花粉受柱頭黏液的刺激長出花粉管；花粉管通過花柱進2子房，一直到達胚珠，花粉管內具有精子，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．受精作用完成后，花萼、花瓣、柱頭、花柱等結構都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，在果實的發(fā)育過程中，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：（1）花粉花藥傳粉。

（2）花粉管胚珠6卵細胞受精。

（3）胚果實．

【解析】【答案】此題考查花的結構；傳粉和受精、果實和種子的形成的知識；據(jù)此答題．

19、略

【分析】

男性的主要性器官是睪丸；其主要功能是產生精子和分泌雄性激素，雄性激素能維持男性的第二性征；女性的主要性器官是卵巢，其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素，雌性激素能維持女性的第二性征．

故答案為：睪丸；產生精子；分泌雄性激素；卵巢；產生卵細胞；分泌雌性激素。

【解析】【答案】睪丸和卵巢是主要的性器官；能產生生殖細胞和分泌性激素，據(jù)此答題．

20、略

【分析】

動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

故答案為：150萬；脊椎；無脊椎。

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據(jù)此答題．

21、小多近少【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．分類單位越??；生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近；分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠．如人種：黃種人、白種人、黑種人，他們相似程度多，親緣關系就近．

故答案為：??；多；近；少．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．四、判斷題(共4題，共12分)22、×【分析】【解答】無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合；由母體直接產生新個體的生殖方式，分為分裂生殖（細菌及原生生物）；出芽生殖（酵母菌、水螅等）、孢子生殖（蕨類等）、營養(yǎng)生殖（草莓、匍匐莖等），具有保留母本優(yōu)良性狀、縮短植物生長周期、實現(xiàn)生物的快速繁殖的作用．缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產生更大的變異，使后代產生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

故答案為：錯誤。

【分析】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．23、√【分析】解：組織培養(yǎng)；組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快．沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的特點以及組織培養(yǎng)的過程．【解析】√24、√【分析】試題分析：裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，裸子植物只具有根、莖、葉、種子四種器官，松樹的種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物?？键c：本題考查的是裸子植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、×【分析】病毒雖然能夠引起人和動植物的多種疾病，但是并不是所有病毒對人體都是有害的。×【解析】【答案】×五、連線題(共4題，共36分)26、①（1）B（2）C（3）A（4）E（5）D②（1）B（2）C（3）D（4）E（5）A【分析】41.①【分析】此題考查動物的分類，解答此題的關鍵是掌握動物分類的依據(jù)?！窘獯稹可汉飨x有口無肛門。屬于腔腸動物；丹頂鶴是鶴類中的一種，因頭頂有“紅肉冠“而得名。是東亞地區(qū)所特有的鳥種，因體態(tài)優(yōu)雅、顏色分明，在這一地區(qū)的文化中具有吉祥、忠貞、長壽的象征，是國家一級保護動物，也叫仙鶴，屬于鳥類；鯉魚終生生活在水中，用鰓呼吸，屬于魚類；金絲猴，哺乳動物，群棲高山密林中。中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴。此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物；蛇具有爬行動物的特征，如體表具有角質的鱗片或甲，可以防止體內水分的蒸發(fā)，有利于適應陸地生活；用肺呼吸，體溫不恒定等。因此蛇屬于爬行類。

故答案為:（1）B（2）C（3）A（4）E（5）D。②【分析】此題考查細菌與真菌和人類生活的關系，解答此題的關鍵是掌握細菌和真菌的作用?！窘獯稹咳樗峋茉谶m宜的溫度和無氧的環(huán)境下分解乳糖產生乳酸，可制泡菜、酸奶；放線菌能提取制成抗生素—慶大霉素；醋酸菌可以產生醋酸，用來釀醋；根瘤菌可以將空氣中的氮固定下來供植物利用，起到固氮作用；蘇云金桿菌可以制成細菌殺蟲劑，進行生物防治。故答案為：（1）B（2）C（3）D（4）E（5）A?！窘馕觥竣伲?）B（2）C（3）A（4）E（5）D②（1）B（2）C（3）D（4）E（5）A27、A—②

B—①

C—⑤

D—③

E—④【分析】【分析】本題主要考查多種動物的運動器官。解答此題的關鍵是熟知多種動物的結構特點?！窘獯稹窟\動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結構進行運動。草履蟲是最原始的單細胞動物，靠纖毛的擺動在水中旋轉前進；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，體內沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的；蝴蝶屬于昆蟲，有3對足、2對翅，可以爬行或飛行；青蛙既能生活在潮濕的陸地上，也能生活在水里，其四肢善于游泳和跳躍；和平鴿有四肢，前肢特化為翼，靠兩翼的上下扇動在空中飛行。故答案為：A—②B—①C—⑤D—③E—④?！窘馕觥緼—②B—①C—⑤D—③E—④28、略

【分析】試題分析：非典型性肺炎是由SARS病毒引起的病毒性傳染??；牛皮癬是由真菌引起的皮膚疾?。化懠彩钳懺x引起的消化系統(tǒng)疾?。换紫x病是蛔蟲引起的腸道疾??；肝炎是肝炎病毒造成的；痢疾是由細菌痢疾桿菌引起的疾病?？键c：此題主要考查人類疾病以及病因?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟鶦②→B③→D④→A⑤→E⑥→F29、cdeab【分析】【解答】水螅身體呈圓筒形輻射對稱；體壁由內胚層和外胚層兩層細胞組成，有口無肛門屬于腔腸動物；

渦蟲身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔；有口無肛門，屬于扁形動物；

蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成為環(huán)節(jié)動物；

蝗蟲的身體有許多體節(jié)構成的為節(jié)肢動物；

蝸牛的身體柔軟；具有堅硬的貝殼屬于軟體動物．

故答案為：

【分析】1）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成．

2）腔腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成．

3）軟體動物的身體柔軟；一般具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，體外有外套膜．

4）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、無體腔；有口無肛門．

5）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼．六、其他(共3題，共30分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母