2025年牛津上海版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷883考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句中橫線上所填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①為了________花卉的顏色；香味、形狀和保鮮期等多方面的性狀。

②這一研究對(duì)________基因如何控制花的形狀提供了可參考的信息。

③花卉的價(jià)值主要在于它的________價(jià)值。A.改造、揭示、欣賞B.改造、揭露、觀賞C.改良、揭示、觀賞D.改良、揭露、欣賞2、對(duì)下面四首詩(shī)的作者、朝代、體裁說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A.《春望》——杜牧——唐——五言律詩(shī)B.《泊秦淮》——杜甫——唐——七言絕句C.《十一月四日風(fēng)雨大作》——陸游——北宋——七言絕句D.《過(guò)零丁洋》——文天祥——南宋——七言律詩(shī)3、下列句子排序正確的一項(xiàng)是：（）

①許多好書(shū)都不是暢銷書(shū)。

②因?yàn)闀充N書(shū)畢竟是有一定道理的。

③而暢銷書(shū)也不一定是好書(shū)。

④否則他會(huì)與時(shí)代與社會(huì)脫節(jié)。

⑤但一個(gè)人必須要看暢銷書(shū)A.①③⑤④②B.①③⑤②④C.①③④②⑤D.①⑤③④②4、下列各組詞語(yǔ)中字形和劃點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.芳馨（xīng）禁錮眾目睽睽（kuí）相形見(jiàn)拙B.陰霾（mái）感慨廣袤無(wú)垠（mào）無(wú)與綸比C.勻稱（chèn）消釋相得益彰（zhāng）持之以恒D.綺麗（qǐ）沉吟孜孜不倦（zhī）格物至知5、下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.簌簌：紛紛落下的樣子．狼藉：亂七八糟的樣子B.頹唐：衰頹敗落．瑣屑：細(xì)小而繁多的事C.唾手可得：比喻非常容易得到．寄人籬下：比喻依靠別人過(guò)活D.懵懵懂懂：?jiǎn)渭兲煺妫靷悾褐概笥研值艿汝P(guān)系6、3、下列成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.在災(zāi)荒的年月，祖父曾經(jīng)背井離鄉(xiāng)，流落街頭，靠打短工糊口。B.經(jīng)過(guò)多年的艱苦打拼，成功終于唾手可得。C.他經(jīng)常犯錯(cuò)誤，在老師眼里，他的錯(cuò)誤可以說(shuō)是俯拾皆是。D.某些劣質(zhì)奶粉造成的危害到了駭人聽(tīng)聞的地步，非整頓不可。7、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A.那些無(wú)視他人健康而吸煙的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？B.我們堅(jiān)信，隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)江中下游的干旱狀況一定會(huì)得到緩解。C.最近，市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有害食品添加劑，有關(guān)部門(mén)發(fā)出通知，要求各地在銷售食品時(shí)嚴(yán)格防止出安全問(wèn)題。D.昨天的《齊魯晚報(bào)》報(bào)道了有關(guān)我市中學(xué)生參加2011年全國(guó)作文大賽。8、下面加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A.綺麗（qǐ）推崇（chóng）鏤空（lóu）傖俗（cāng）B.翩然（piān）蟾蜍（yú）追溯（sù）藩籬（fān）C.阻遏（yè）仄歪（zè）瓦礫（lì）箱篋（qiè）D.瘡疤（chuāng）頹唐（tuí）尷尬（gà）取締（dì）9、對(duì)語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的，因?yàn)殇h刃無(wú)情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。（這句話通過(guò)寫(xiě)眼睛來(lái)寫(xiě)托爾斯泰觀察社會(huì)、人生、時(shí)代的廣闊和深細(xì)，以及批判的深度和廣度。）B.從少年到青壯年，甚至到老年，托爾斯泰一直都是長(zhǎng)相平平，混在人群里找都找不出來(lái)。（這句總結(jié)式的一句話，寫(xiě)出了托爾斯泰作為平常人的外表。）C.直到年紀(jì)大了以后胡子才變成白色，因而顯出幾分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他的臉上籠罩的厚厚一層陰云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。（托爾斯泰晚年實(shí)現(xiàn)了世界觀轉(zhuǎn)變，對(duì)土地私有制表示強(qiáng)烈否定，對(duì)國(guó)家、教會(huì)進(jìn)行猛烈抨擊，宣揚(yáng)博愛(ài)修身，從宗教、倫理中尋求解決社會(huì)矛盾之路，所以“陰云才消除”、“悲涼之地解凍”。）D.作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一份幸福。（托爾斯泰批判社會(huì)丑惡現(xiàn)象，遭到敵對(duì)勢(shì)力的反擊，一生中無(wú)法過(guò)上幸福的生活。）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

潰退______荻港______摧枯拉朽______

要塞______殲滅______銳不可當(dāng)______

qiān______訂xiè______氣dū______戰(zhàn)。11、“此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系?！本渲小按朔N情況“是指____。12、《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，富有哲理的句子是：____，________這一句，運(yùn)用____，表明詩(shī)人的心志：雖然辭了官，仍然會(huì)____；為培育人才來(lái)維護(hù)自己崇高理想而____的情懷。后人也常用此來(lái)比喻____。13、給漢字注音：。____________犬吠聞14、給劃線的字注音。________________有畫(huà)意________娜之姿評(píng)卷人得分三、文言文閱讀(共7題，共14分)15、閱讀下面的文言選文，回答后面問(wèn)題。（10分）【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時(shí)，置負(fù)郭常稔之田千畝，號(hào)曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶婚葬皆有贍。初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身；歿之日，身無(wú)以為斂，子無(wú)以為喪；惟以施貧活族之義，遺其子而已。（節(jié)選自錢公輔《義田記》）【注釋】①負(fù)郭：靠近城市。郭，外城。負(fù)，背倚。②稔（rěn)：莊稼成熟。③力未逮：無(wú)力實(shí)現(xiàn)，力不從心。④為西帥：指宋神宗慶歷三年范仲淹任陜西經(jīng)略安撫副使一事。⑤參大政：指范仲淹曾任龍圖閣直學(xué)士一事。⑥歿：去世。斂：收斂尸體。1.選出下列加點(diǎn)字的解釋相同的一項(xiàng)：（）（2分）A．①或異二者之為②子無(wú)以為喪B．①不以物喜②以養(yǎng)濟(jì)群族之人C．①予嘗求古仁人之心②嘗有志于是矣D．①上下天光，一碧萬(wàn)頃②而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里2.翻譯選文中劃線的句子。(4分)(1)浮光躍金，靜影沉璧。(2)擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。3.概括乙文的主要內(nèi)容。（2分）4.從甲乙兩篇選文可讀出范仲淹具有怎樣的思想情懷？（2分）16、古詩(shī)文閱讀。(22分)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德高望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則慍袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.解釋下列加線的詞。(8分)(1)不敢稍____約()(2)____慕圣賢之道()(3)四____僵勁不能動(dòng)()(4)____白玉之環(huán)()2.翻譯下列句子。(4分)(1)以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。________(2)以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。________3.你從作者身上得到哪些啟示?(2分)____17、【甲】既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。____(節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)【乙】人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺(jué)。不幸而在窮僻之域，無(wú)車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問(wèn)，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書(shū)，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無(wú)濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？(節(jié)選自顧炎武《與友人書(shū)》)【注釋】①資：盤(pán)纏。②審：詳細(xì)。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：二人都是孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。

(1)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文畫(huà)橫線的句子。

故余雖愚，卒獲有所聞。

(2)【甲】文主要講的是自己____和勤奮、用心之專。【乙】文主要講的是為學(xué)者必須做到____，把別人的東西化為自己的東西，從而拓展自己的知識(shí)疆域。

(3)【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙劦亩际菫閷W(xué)之道，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？

18、閱讀下面文言文選段；完成下列各題。

得念珠一百八枚；以山桃核為之，圓如小櫻桃。一枚之中刻羅漢三四尊立者坐而課經(jīng)者，荷杖者，入定于龕中者，蔭樹(shù)坐而說(shuō)法者，環(huán)坐指畫(huà)議論者，袒跣曲拳，和南而前驅(qū)而后侍者，合計(jì)之，為數(shù)五百。蒲團(tuán)，竹笠，茶奩，荷策，瓶缽，經(jīng)卷畢具，又有云龍風(fēng)虎，獅象鳥(niǎo)獸，狻猊猿猱錯(cuò)雜期間。初視之，不甚了了，明窗凈幾；息心諦觀，所刻羅漢，僅如一粟，梵相奇古，或衣文織綺繡，或衣袈裟絺褐，而神情風(fēng)致，各蕭散于松柏巖石，可謂藝之至矣!

（節(jié)選自《虞初新志?記核桃念珠》）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①以山桃核為之______②不甚了了______

③經(jīng)卷畢具_(dá)_____④可謂藝之至矣______

（2）下列句中加點(diǎn)的“之”意義與用法與例句相同的一項(xiàng)是______

例句：初視之。

。A．孔子云：“何陋之有？”B．無(wú)絲竹之亂耳C．左臂掛念珠倚之D．鳴之而不能通其意（3）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（斷三處）

一枚之中刻羅漢三四尊立者坐而課經(jīng)者。

（4）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

息心諦觀；所刻羅漢，僅如一粟。

（5）結(jié)合選文內(nèi)容分析，文中匠人技藝的精湛表現(xiàn)在哪些方面？19、拓展延伸：對(duì)比閱讀。

【甲】燕地寒；花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和；偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔捎披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，爨而歌者，紅裝而蹇者，亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。

（《滿井游記》）

【乙】西湖最盛；為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

（節(jié)選自《晚游六橋待月記》）

（1）解釋下列句子中的詞語(yǔ)。

。①柔梢披風(fēng)披：______②石簣數(shù)為余言數(shù)：______（2）下列句子中的“之”與例句中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是______

例：呷浪之鱗。

A．漁人甚異之（陶淵明《桃花源記》）

B．獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

C．宴酣之樂(lè)（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

D．何陋之有（劉禹錫《陋室銘》）

（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①每冒風(fēng)馳行；未百步輒返。

②西湖最盛；為春為月。

（4）在甲文中；作者選取了哪些景物來(lái)表現(xiàn)滿井春色？寫(xiě)出了滿井早春怎樣的特點(diǎn)？

（5）甲乙兩文同是寫(xiě)景，甲文作者在游滿井時(shí)，生發(fā)出怎樣的感悟？（請(qǐng)用文中的原句回答）乙文抒發(fā)了作者游西湖時(shí)怎樣的感情？20、[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。(吳均《與朱元思書(shū)》)[乙]西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申②三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？(袁宏道《晚游六橋待月記》)注：①羅紈(wán)：絲織品，這里指穿著絲綢衣服的游客。②午未申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽(yáng)。解釋下列句中加下劃線的詞語(yǔ)。(1)負(fù)勢(shì)____上：________(2)梅花____寒所勒：________21、（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？____居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）（乙）范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，____________（選自《澠水燕談錄》卷四）【注釋】①縑：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。1.請(qǐng)解釋下列句子中劃線的詞。（4分）（1）政通人和，百?gòu)U____興（）（2）范文正公____財(cái)好施（）2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲（2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。3.乙文體現(xiàn)了范仲淹精神品質(zhì)？（請(qǐng)用甲文中合適的句子回答）（1分）。《孟子·梁惠王下》中說(shuō)：“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂(lè)以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！闭?qǐng)你根據(jù)甲乙兩文，具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法。（3分）評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共32分)22、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)；諸門(mén)人環(huán)聽(tīng)奔走。

譯文：____(2)；一道士坐蒲團(tuán)上；素發(fā)垂領(lǐng)而神觀爽邁。

譯文：____(3)；凌晨；道士呼王去，授以斧，使隨眾采樵。

譯文：____(4)；俄頃；月明輝室，光鑒毫芒。

譯文：____23、翻譯下列句子。(1)、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。(2)、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也24、翻譯下列句子。(1)、覽物之情，得無(wú)異乎？(2)、不以物喜，不以己悲。25、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)；山川之美；古來(lái)共談。

譯文：____(2)；夕日欲頹；沉鱗競(jìng)躍。

譯文：____評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共2題，共10分)26、以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)宇母代替；⑤不得抄襲。（1）人生底線，是做人的基石，是處世最起碼的準(zhǔn)繩。守住底線，才能讓你在面對(duì)真與假、善與惡、美與丑時(shí)，正確抉擇；守住底線，方能奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，步入更高的境界。中學(xué)生在作業(yè)考試、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、娛樂(lè)休閑、社團(tuán)活動(dòng)、結(jié)交朋友等方面都應(yīng)明辨是非，堅(jiān)守底線。請(qǐng)以“底線”為題寫(xiě)一篇作文。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。楓葉剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，色彩與別的葉子并沒(méi)有什么兩樣，也是責(zé)的，也是綠的。從春天開(kāi)始生長(zhǎng)，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。很多樹(shù)的樹(shù)葉即使到了秋天也不會(huì)紅起來(lái)。讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來(lái)的機(jī)會(huì)。27、班內(nèi)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)；請(qǐng)你參與其中的兩個(gè)環(huán)節(jié)。

①請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事名字；并簡(jiǎn)單概述。

②據(jù)報(bào)載：一出租車司機(jī)在救助一位被一輛貨車（已逃逸）撞傷的老人時(shí)；先讓老人寫(xiě)下證明（證明不是自己撞的老人），然后才救助老人，請(qǐng)你對(duì)這位出租車司機(jī)的行為加以評(píng)論。（60字以內(nèi)，要求觀點(diǎn)鮮明，說(shuō)理透徹）

寫(xiě)作。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】C。注意區(qū)分近義詞。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查近義詞的辨析。近義詞意思相近，先要知道所給詞語(yǔ)的意思，再來(lái)找與意思相近的詞語(yǔ)。2、D【分析】【分析】A《春望》的作者是杜甫；B《泊秦淮》的作者是杜牧；C陸游是南宋人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。熟悉掌握詩(shī)詞的題目、作者、作者的年代、詩(shī)歌的形式特點(diǎn)。3、B【分析】【分析】首先可觀察各個(gè)選項(xiàng)；從（3）（5）的前后判斷3與1相連較密切3又與5相連“因?yàn)闀充N書(shū)是有道理的”如果不看則會(huì)與社會(huì)脫節(jié)，所以4在2后邊。因此選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于排序一方面根據(jù)語(yǔ)法，更重要的還是邏輯。4、C【分析】A．芳馨（xīn）；相形見(jiàn)絀；

B．感慨；無(wú)與倫比；

C．全部正確；

D．格物致知；孜孜不倦（zī）．

故選C．

本題要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來(lái)辨析字音字形．要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則掌握字的讀音；要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對(duì)一些同音字；多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．

本題考查了學(xué)生字音字形的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用．【解析】C5、D【分析】懵懵懂懂意為糊涂；不明事理，形容什么也不知道．天倫有兩層意思，一是指父子；兄弟等親屬關(guān)系，二是指自然的道理．

答案：D．

本題考查字詞含義．

懵懵懂懂出自明?吳承恩《西游記》第二十八回：“呆子懵懵懂懂的，托著缽盂，拑著釘子，與沙僧徑直回來(lái)．”【解析】D6、B【分析】此題考查學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用能力。所學(xué)課文中出現(xiàn)的成語(yǔ)，包括文言文中出現(xiàn)的成語(yǔ)，是考查的重點(diǎn)。對(duì)于這些成語(yǔ)要做到知其意，善運(yùn)用。平時(shí)要在積累上下工夫，對(duì)于易于混淆的成語(yǔ)要進(jìn)行比較積累。B.唾手可得：動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到。用在這里顯然不符合語(yǔ)境，應(yīng)該是“經(jīng)過(guò)多年的打拼，他終于功成名就”，故選B。【解析】B7、D【分析】D中成分殘缺，缺少賓語(yǔ)。【解析】【答案】D8、D【分析】試題分析：A中應(yīng)是“鏤空（lòu）”B中應(yīng)是“蟾蜍（chú）”；C中應(yīng)是“阻遏（è）”考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】D9、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．錯(cuò)誤；能看清真相的人常是最痛苦的，這就是所謂的智者之痛，如果他既是智者又是仁者，那他的痛苦就是加倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政，丑惡，虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并盡其畢生努力去改變它，但總是事與愿違，這才是最大的痛苦。

故選：D。

本題考查句子的理解。

理解句子中包含的作者情感，可從探究作者的寫(xiě)作目的入手，結(jié)合中心思想來(lái)分析。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】答案：

潰退（kuì）荻港（dí）摧枯拉朽（xiǔ）

要塞（sài）殲滅（jiān）銳不可當(dāng)（dāng）

qiān（簽）訂xiè（泄）氣dū（督）戰(zhàn)。

本題要結(jié)合字義知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中；要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．

本題考查對(duì)字形的辨析能力．解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納，要結(jié)合字義知識(shí)來(lái)辨析．【解析】（kuì）；（dí）；（xiǔ）；（sài）；（jiān）；（dāng）；（簽）；（泄）；（督）11、敵人紛紛潰退，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱【分析】【分析】分析指示代詞所指代的內(nèi)容；結(jié)合文意向語(yǔ)段前面內(nèi)容找答案，“此種情況”指西路軍所遇到的敵情，即敵人紛紛潰退，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。

【點(diǎn)評(píng)】分析理解文章內(nèi)容，這類題容易都向前找答案，容易是緊挨著的一句。12、落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花比喻關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)不惜獻(xiàn)身老一代關(guān)心下一代成長(zhǎng)【分析】【分析】本題填空較多；要注意提示的答點(diǎn)。第一句“富有哲理”的句子，即最后一句，直接填答即可，注意不要把“落紅”寫(xiě)成“落花”，“作”不要寫(xiě)成“做”。第二空，“運(yùn)用”一詞提示的方法，本題中指的是修辭方法。最后兩空根據(jù)最后兩句詩(shī)的喻義來(lái)概括作答。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于答點(diǎn)比較多的題，要注意題中的提示信息，關(guān)注前后答點(diǎn)的聯(lián)系，整體判斷。13、quǎnfèiwén【分析】【分析】此題考查對(duì)拼音的掌握。寫(xiě)拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?4、suìshūniǎo【分析】【分析】考查漢字的拼音；寫(xiě)拼音時(shí)要對(duì)漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見(jiàn)的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼Ｈ?、文言文閱讀(共7題，共14分)15、略

【分析】1.1】試題分析：C中二者都是“曾經(jīng)”；A：思想/置辦；B：因?yàn)?連詞；D：一片/完全考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。2.2】試題分析：理解并翻譯文言文語(yǔ)句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語(yǔ)的形式表達(dá)出來(lái)。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)原則。翻譯文句是各級(jí)各類考試的重點(diǎn)類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。這里注意關(guān)鍵詞“親”“貧”“疏”“賢”“施”的理解?？键c(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。3.3】試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問(wèn)的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。如果內(nèi)容理解用自己的話表述，那學(xué)生就應(yīng)學(xué)會(huì)根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。4.4】試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)椋恼碌闹髦己退枷敫星槭墙y(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C?！窘馕觥俊敬鸢浮?.C，2分。2.（1）波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）選擇那些關(guān)系親近而貧窮、關(guān)系疏遠(yuǎn)但賢良的人，都給以救濟(jì)。4分。3.范仲淹一生清貧，卻購(gòu)置義田救濟(jì)群族。2分。4.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（或憂國(guó)憂民之情）。2分。16、略

【分析】【解析】試題分析：1.“逾、益”是常規(guī)用法的詞，用詞語(yǔ)代替即可?！爸А笔峭僮?，“腰”是活用字，名詞活用為動(dòng)詞，解釋時(shí)需加以注意。2.翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有“以是”“口體之奉”，“以是”是文言文中的關(guān)鍵連詞，意思基本固定，譯為“因此”。“口體之奉”意思是吃的穿的。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。3.從文中作者無(wú)書(shū)借書(shū)抄書(shū)，無(wú)書(shū)遠(yuǎn)行百里去求師，從他的行為中，我們可知：作者對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好和渴望，千方百計(jì)讀到書(shū)，不怕困難，想辦法克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教等。這些都是給我們的啟示?？键c(diǎn)：考查學(xué)生對(duì)文言文的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.(1)超過(guò)(2)更(3)通“肢”，肢體(4)腰佩2.(1)因此人們大多愿意把書(shū)借給我讀，我也因此能夠博覽群書(shū)。(2)因?yàn)槲倚闹杏凶銐蛭铱鞓?lè)的，所以不覺(jué)得吃的穿的不如我的同學(xué)。3.學(xué)習(xí)要善于克服困難;學(xué)習(xí)要勤奮努力;學(xué)習(xí)要虛心，不懂就問(wèn)(寫(xiě)出兩點(diǎn)給滿分)17、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。應(yīng)注意“雖”和“卒”的解釋。

此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概篩選，簡(jiǎn)要表達(dá)。翻譯文章，立理解內(nèi)容，【甲】文主要講的是自己求學(xué)之難和勤奮、用心之專。【乙】文主要講的是為學(xué)者必須做到博學(xué)審問(wèn)，把別人的東西化為自己的東西，從而拓展自己的知識(shí)疆域。此題考查學(xué)生對(duì)比閱讀的能力。先分別分析兩篇文章，再比較其異同。此題的比較點(diǎn)是文章內(nèi)容，翻譯文章，抓住關(guān)鍵詞句分析，共同之處：【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄紡?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，都提到要勤勉好學(xué)，多與人研討交流。不同之處：【甲】文強(qiáng)調(diào)要向別人學(xué)習(xí)；【乙】文強(qiáng)調(diào)好學(xué)、勤學(xué)，向古人學(xué)習(xí)，讀書(shū)要自己推敲、考察?！窘馕觥俊拘☆}1】所以我雖然愚笨，（但）終于能夠有所收獲?！拘☆}2】求學(xué)之難博學(xué)審問(wèn)【小題3】共同之處：【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄紡?qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，都提到要勤勉好學(xué)，多與人研討交流。不同之處：【甲】文強(qiáng)調(diào)要向別人學(xué)習(xí)；【乙】文強(qiáng)調(diào)好學(xué)、勤學(xué)，向古人學(xué)習(xí)，讀書(shū)要自己推敲、考察。18、略

【分析】（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力．理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法；如通假字；詞類活用、一詞多義和古今異義，能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可．

①用山核桃雕刻的．以：用．

②很不清楚．了了：清清楚楚．

③經(jīng)卷物件都有．具：具備；這里指“有；存在”的意思．

④可以稱得上是藝術(shù)到達(dá)了極致啊！至：極致；極點(diǎn)．

（2）本題考查文言虛詞“之”的用法；注意一詞多義現(xiàn)象．“初視之”的“之”代詞，它．A．賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；B．主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；C．代詞，它；D．湊足音節(jié)，不譯．故選：C．

（3）本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)．句子的斷句；首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)．“一枚之中刻羅漢三四尊立者坐而課經(jīng)者”句意：一枚念珠刻著羅漢數(shù)尊，有立著的，有坐著的，有誦經(jīng)的．根據(jù)意義劃分為：一枚之中/刻羅漢三四尊/立者/坐而課經(jīng)者．

（4）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯．翻譯的要求是做到“信；達(dá)、雅”；翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整．

“息心諦觀；所刻羅漢，僅如一粟”重點(diǎn)字詞：諦觀，仔細(xì)觀察；如，像．句意：靜下心來(lái)仔細(xì)觀察，（卻發(fā)現(xiàn)）所刻畫(huà)的羅漢，僅僅就像一顆粟米大?。?/p>

（5）本題考查文章內(nèi)容的理解；通讀全文，把握文意，明確文中匠人技藝的精湛表現(xiàn)在：①每一枚念珠體積很小，“圓如小櫻桃”，但工匠在每一枚念珠上所刻內(nèi)容非常豐富；（1分）②念珠上所刻之物姿態(tài)各異；栩栩如生．

答案：

（1）①用②清清楚楚③具備；這里指“有；存在”的意思（意對(duì)即可）④極致，極點(diǎn)。

（2）C

（3）一枚之中/刻羅漢三四尊/立者/坐而課經(jīng)者。

（4）靜下心來(lái)仔細(xì)觀察；（卻發(fā)現(xiàn)）所刻畫(huà)的羅漢，僅僅就像一顆粟米大?。?/p>

（5）①每一枚念珠體積很小；“圓如小櫻桃”，但工匠在每一枚念珠上所刻內(nèi)容非常豐富；（1分）②念珠上所刻之物姿態(tài)各異；栩栩如生．（1分）

譯文：

得到念珠共180枚；大多以山核桃為主，（核桃）圓的就像小櫻桃一樣，念珠刻著羅漢數(shù)尊，有立著的，有坐著的，有誦經(jīng)的，有執(zhí)杖的；有入定于佛龕中的，有跌坐于樹(shù)蔭說(shuō)法的，有環(huán)坐而指天話地議論的，有坦胸曲拳的，有前趨后顧的．蒲團(tuán)，竹笠，茶奩，荷策，瓶缽，經(jīng)卷，等等物件都有．更在羅漢身畔，刻以云龍風(fēng)虎，獅象鳥(niǎo)獸，狻猊猿猱之類動(dòng)物，可以稱得上是藝術(shù)到達(dá)了極致??！

文言實(shí)詞“坐”的用法：

①古人席地而坐；兩膝著席，臀部壓在腳后跟上．也指臀部著物而坐．

微指左公處；則席地倚墻而坐（《左忠毅公逸事》）；

②通“座”；座位．

滿坐寂然（《口技》）；

③因；由于．

停車坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花（杜牧《山行》）；

④定罪；因而獲罪，犯罪；

副有罪；當(dāng)相坐（《蘇武傳》）；

⑤空；徒然．

玉柱空掩露；金樽坐含霜（江淹《望荊山》）；

⑥坐守．

與其坐而待亡，孰若起而拯之（徐珂《馮婉貞》）．【解析】用；清清楚楚；具備，這里指“有；存在”的意思；極致，極點(diǎn)；C19、略

【分析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字；古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。

①句意：柔軟的梢頭在風(fēng)中散開(kāi)。披：開(kāi)；分散。

②句意：石簣多次跟我說(shuō)。數(shù)：屢次；多次。

（2）本題主要考查點(diǎn)是一詞多義。為解答此類題目；一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)。

例句句意：浮到水面上戲水的魚(yú)。之：的。

A句意：漁人對(duì)此感到非常詫異。之：代指漁夫看到的景象。

B句意：我只喜歡蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不受沾染。之：放在主謂之間取消句子獨(dú)立性。

C句意：宴會(huì)酣暢的樂(lè)趣。之：的。

D句意：有什么簡(jiǎn)陋的呢？之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。

故選：C

（3）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)句子翻譯。翻譯的要求是做到“信；達(dá)、雅”；翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞有：馳行：快步走；

句意：每次冒風(fēng)疾行；不到百步就返回。

②重點(diǎn)詞有：為：是；

句意：西湖景色最美的時(shí)候；是春天；是月夜。

（4）本題主要考查點(diǎn)是對(duì)內(nèi)容的理解和概括；解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。參考文中第二段，依次寫(xiě)出表現(xiàn)滿井春色的景物。概括景物的特點(diǎn)就要抓住描寫(xiě)這些景物的詞語(yǔ)，總結(jié)概括。

（5）此題考查的是文章情感的把握。解答此題需要先疏通文意；了解內(nèi)容，抓住文章中關(guān)于文章情感的語(yǔ)句，或直接描寫(xiě)的，或間接描寫(xiě)的。甲文中最后一個(gè)句子就是表現(xiàn)作者情感的句子。乙文要從字里行間來(lái)尋找。

答案：（1）①開(kāi)；分散②屢次，多次。

（2）C

（3）①每次冒風(fēng)疾行；不到百步就返回。

②西湖景色最美的時(shí)候；是春天；是月夜。

（4）柳條；麥田、水波、山巒、魚(yú)鳥(niǎo)、游人。乍暖還寒、萬(wàn)物復(fù)蘇。

（5）始知郊田之外未始無(wú)春；而城居者未之知也。喜悅；贊美。（意思對(duì)即可）

參考譯文：【甲】北京一帶氣候寒冷；花朝節(jié)過(guò)后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風(fēng)時(shí)常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風(fēng)疾行，不到百步就（被迫）返回。

二十二日天氣略微暖和；偕同幾個(gè)朋友出東直門(mén)，到滿井。高大的柳樹(shù)夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤(rùn)，一望空曠開(kāi)闊，（覺(jué)得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時(shí)河的冰面剛剛?cè)诨?，波光才剛剛開(kāi)始明亮，像魚(yú)鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，光亮的樣子，好像明鏡新打開(kāi)，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來(lái)一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過(guò)，美好的樣子，好像剛擦過(guò)一樣；嬌艷光亮，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的髻寰一樣。柳條將要舒展卻還沒(méi)有舒展，柔軟的梢頭在風(fēng)中散開(kāi)，麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿著酒杯唱歌的，身著艷裝騎驢的，也時(shí)時(shí)能看到。風(fēng)力雖然還很強(qiáng)，然而走路就汗流浹背。舉凡（那些）在沙灘上曬太陽(yáng)的鳥(niǎo)，浮到水面上戲水的魚(yú)，都悠然自得，一切動(dòng)物都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未曾沒(méi)有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。

【乙】西湖最美的時(shí)間是春天的月夜；一天之中最美的時(shí)刻是煙霧迷蒙的早晨和山光籠罩的傍晚。這一年春雪很大，梅花受到寒氣的抑制，跟杏花；桃花依次開(kāi)放，更是難得的景觀。石簣多次跟我說(shuō)：“傅金吾家園中的梅，是宋朝張公甫遺留下來(lái)的，趕緊去看看吧！”我這時(shí)被桃花迷住了，竟然不忍心離開(kāi)湖上。湖上從斷橋到蘇堤這一帶，綠柳如煙，桃紅似霧，彌漫二十多里，到處都傳揚(yáng)著歌聲和器樂(lè)聲，年輕的女子們香汗淋漓，衣著華麗的富家子弟往來(lái)不絕，多得像堤邊的春草，真是美麗妖艷到極點(diǎn)。

“之”的用法：

①呷浪之鱗（之：的）

②予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。（劉禹錫《愛(ài)蓮說(shuō)》）（之：用在主謂之間；取消句子獨(dú)立性）

③獻(xiàn)之縣令。（之：代詞）

④孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）

⑤馬之千里者。（韓愈《馬說(shuō)》）（之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志）

⑥公將鼓之。（左秋明《曹劌論戰(zhàn)》）【解析】開(kāi)，分散；屢次，多次；C20、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要掌握的能力。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思。所要提醒的是，古文中有的字詞在單獨(dú)解釋和翻譯句子里意思往往略有差別，翻譯句子要求句子通順連貫，而字詞解釋則要求解釋本義。課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時(shí)一定要按照注釋中的字詞解釋答題。注意“競(jìng)”的正確解釋?！窘馕觥浚?）爭(zhēng)著。（2）被。21、略

【分析】1.本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法。2.本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。3.本題是一道綜合題。先根據(jù)乙文的內(nèi)容來(lái)分析范仲淹的精神品質(zhì)，然后再根據(jù)甲乙兩文具體說(shuō)說(shuō)對(duì)范仲淹憂樂(lè)觀的理解和看法即可?！窘馕觥俊敬鸢浮?.（1）通“俱”，全、皆（2）輕視、看不起（每小題2分）2.（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。3.第一問(wèn)：先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。多寫(xiě)不給分，如有錯(cuò)別字，該題不得分。）（1分）第二問(wèn)：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是對(duì)孟子“樂(lè)以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動(dòng)體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷，是難能可貴的。（“繼承和發(fā)展”，1分，“憂國(guó)憂民”1分，兩點(diǎn)都能兼顧到，3分。）四、翻譯(共4題，共32分)22、略

【分析】【分析】文言翻譯要求意思正確；句意完整、語(yǔ)句通順。注意對(duì)句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。翻譯句子時(shí)；第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫(xiě)出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力?！窘馕觥?、①各位徒弟環(huán)繞著他，聽(tīng)他差遣，給他辦事.

2、①一個(gè)道士坐在蒲團(tuán)上，白頭發(fā)垂到衣領(lǐng)上，但是神情儀態(tài)清爽高邁。

3、①天剛亮，道士叫王生過(guò)去，拿一把斧子交給他，讓他和眾人一起上山砍柴草。

4、①一會(huì)兒，明亮的月光就照亮了整個(gè)房間，月光明亮，能照出極細(xì)微的東西。

23、略

【分析】【分析】本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中；只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順就可以拿滿分了。注意“亭午：兩正午”，“雖”是即使的意思。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語(yǔ)境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)，句式和語(yǔ)氣要譯出來(lái)，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)