2025年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】女性生殖系統(tǒng)中，輸送生殖細(xì)胞的器官是A.子宮B.卵巢C.輸卵管D.陰道2、【題文】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程；順序正確的是()

A.a→d→b→cB.a→b→c→dC.a→c→d→bD.c→d→a→b3、植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”是（）。A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔4、下圖是低倍顯微鏡下觀察到的根毛細(xì)胞圖；則該細(xì)胞在載玻片上的放置狀況是。

A.B.C.D.5、植物細(xì)胞分裂的順序是()①細(xì)胞質(zhì)分成兩個(gè)部分，每一部分含有一個(gè)細(xì)胞核②細(xì)胞核一分為二，成為兩個(gè)細(xì)胞核③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜④最后產(chǎn)生新的細(xì)胞壁A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.④②①③6、以蠶豆葉為材料觀察氣孔時(shí)，最好撕取蠶豆葉的（）A.上表皮B.下表皮C.葉脈處的表皮D.葉柄處的表皮評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、被子植物分類(lèi)的重要依據(jù)是____．生物分類(lèi)從大到小的等級(jí)是：____、____、____、____、____、____、____．

8、胸圍差是指盡力____終了時(shí)與盡力____終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度差數(shù)．9、在鑒定食物成分的實(shí)驗(yàn)中，我們通常用清滴加____的方法來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉．10、【題文】人體完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。11、人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成的．12、尿液的形成包括腎小球的____作用和腎小管的重吸收作用．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、綠色開(kāi)花植物白天可以同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。14、楊樹(shù)的莖能不斷的長(zhǎng)粗是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層．______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、呼吸道對(duì)空氣的處理能力是無(wú)限的。（）16、人類(lèi)可以生產(chǎn)產(chǎn)品、創(chuàng)造財(cái)富，是城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（）17、細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的。（）18、傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)．19、冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)20、在生物學(xué)課程中；我們學(xué)過(guò)許多概念，不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。

（1）“Ⅰ”表示的生理作用是______作用；它的場(chǎng)所是______?！阿颉北硎镜纳碜饔檬莀_____作用，它的主要場(chǎng)所是______。

（2）物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的______吸收。21、如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)；比較關(guān)鍵的一步是對(duì)光，需首先轉(zhuǎn)動(dòng)______使低倍物鏡正對(duì)通光孔，再選用較大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡直至獲得均勻白亮視野。

（2）在視野中已經(jīng)找到觀察物；如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[______]______。

（3）圖中______圖為植物細(xì)胞；動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是[______]______。（注意：橫線上填字母；[]內(nèi)填序號(hào)）

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[______]______含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。22、古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形；在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

（1）古代人對(duì)于精子的認(rèn)識(shí)是不正確的；精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有______，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）請(qǐng)?jiān)谏蠄D的a、b處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過(guò)程圖解：a______，b______。

（3）人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體______中進(jìn)行。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)23、以下是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)處理，請(qǐng)分析作答：（1）你認(rèn)為_(kāi)_______號(hào)瓶中的種子將會(huì)萌發(fā)。（2）①號(hào)與②號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________；①號(hào)與③號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________；①號(hào)與④號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是________。①號(hào)瓶的作用是________，表中一共設(shè)置了________組探究實(shí)驗(yàn)。（3）實(shí)驗(yàn)中用10粒種子而不用1粒種子，是為了________。（4）從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能得出的結(jié)論是：________、________和________是種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解析】

試題分析：女性的生殖系統(tǒng)主要包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道等；其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺，輸卵管是輸送卵細(xì)胞的管道，也是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所，子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，陰道是排出月經(jīng)和嬰兒出生的通道，所以此題答案為C。

考點(diǎn)：本題考查的是女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是明確女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁(植物細(xì)胞)，這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【分析】植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮，當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去，因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握氣孔的結(jié)構(gòu)和功能。4、C【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡視野中看到的實(shí)物放大的倒像?！窘獯稹匡@微鏡下成的像是倒像；通過(guò)分析知道在顯微鏡下觀察印有根毛細(xì)胞的玻片，看到的物像應(yīng)是它的放大的倒像，所謂倒像是將圖片上下和左右都翻過(guò)來(lái)，所以在顯微鏡視野中應(yīng)看到的是C圖。故C符合題意。

故選C。【解析】C5、B【分析】試題分析：植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先一分為二，然后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，在中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)，所以B符合，選B考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂的知識(shí)，解答此題需要學(xué)生了解植物細(xì)胞分裂的過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】【解答】氣孔是氣體進(jìn)出植物葉片的門(mén)戶(hù)；位于植物葉片表皮上，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成．所以我們要觀察葉片的氣孔結(jié)構(gòu)需要觀察葉片的表皮結(jié)構(gòu)．為了降低蒸騰作用減少水分的散失，植物葉片的氣孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此我們觀察葉片的氣孔最好用鑷子撕取葉片的下表皮，比較容易觀察到氣孔的結(jié)構(gòu)．

故選：B

【分析】此題考查了對(duì)植物葉片結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，可以根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答．二、填空題(共6題，共12分)7、花、果實(shí)和種子界門(mén)綱目科屬種【分析】【解答】（1）生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類(lèi)時(shí)；花；果實(shí)和種子往往作為分類(lèi)的重要依據(jù)，因?yàn)榛?、果?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．

（2）生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少．

故答案為：花；果實(shí)和種子；界；門(mén)；綱；目；科；屬；種。

【分析】（1）對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)；主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系．花；果實(shí)、種子是被子植物分類(lèi)的主要依據(jù)．

（2）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)單位從高到低依次以界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．據(jù)此解答．8、略

【分析】

胸圍差是指盡力吸氣終了時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與盡力呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差．測(cè)量時(shí)先讓受測(cè)者盡力深吸氣；記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度．再讓受測(cè)者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度，計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之間的差．即胸圍差．

故答案為：深吸氣；深呼氣．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對(duì)胸圍差的理解；要求學(xué)生正確理解胸圍差的含義．

9、略

【分析】

淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色；因此可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉．若溶液變藍(lán)色，表明食物中有淀粉，若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒(méi)有．

故答案為：碘液．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉的方法．可以從淀粉的特性即淀粉遇碘液變藍(lán)色方面來(lái)切入．

10、略

【分析】【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它是反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑。【解析】【答案】√11、呼吸道；肺【分析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．

故答案為：呼吸道；肺。

【分析】回答此題只需知道呼吸系統(tǒng)的組成就可．12、濾過(guò)【分析】【解答】尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．

故答案為：濾過(guò)．

【分析】分析，此題主要考查了尿的形成過(guò)程．腎小囊腔里的液體是原尿，是通過(guò)腎小球和腎小囊壁濾過(guò)后形成的；腎小管里流出的液體是尿液，是腎小管重吸收后剩下的液體．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】解：光合作用在白天進(jìn)行；呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行；因此白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光，植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：正確。

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量14、√【分析】解：在樹(shù)皮以?xún)?nèi)有一層分生組織；叫形成層．形成層的細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使得樹(shù)干不斷地逐年加粗．

故答案為：√

木本植物莖包括樹(shù)皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，樹(shù)干的變粗和形成層有關(guān)．

關(guān)于莖的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖熟記其結(jié)構(gòu)和功能．【解析】√15、×【分析】【分析】此題考查呼吸道的組成和功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，并對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)的空氣具有處理能力?！窘獯稹亢粑到y(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對(duì)空氣的處理能力是有限的，如流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患病。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。?故選F?！窘馕觥縁16、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境，如陽(yáng)光、空氣、土壤、水分等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以生物圈中的生產(chǎn)者指的是綠色植物，而人屬于消費(fèi)者，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】試題分析:細(xì)胞中的物質(zhì)如蛋白質(zhì)，糖類(lèi)、脂肪通過(guò)植物的光合作用制造的，但是還有水和無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)是由植物的根從土壤吸收運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)的，不是自己制造的。故本題說(shuō)法不正確。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的物質(zhì)組成成份的來(lái)源?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、A【分析】【解答】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)．19、A【分析】【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘．沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．冬季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過(guò)低而凍傷甚至凍死，因此冬季植物落葉是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來(lái)切入．四、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)20、光合葉綠體呼吸線粒體根毛【分析】解：（1）根據(jù)植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；可以知道Ⅰ為植物的光合作用，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。Ⅱ?yàn)橹参锏暮粑饔?，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)燃料，使這些有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退?，同時(shí)把儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，釋放的能量供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要。

（2）物質(zhì)①是水分；由于根尖的成熟區(qū)含有大量的根毛，因此水分主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的根毛吸收。

故答案為：（1）光合作用；線粒體。

（2）根毛。

（1）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣；制造出的有機(jī)物不僅滿(mǎn)足自身的需要，還為其它生物提供食物，另外植物的光合作用消耗二氧化碳釋放出氧氣維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；和光合作用相反分解有機(jī)物放出二氧化碳；

（3）圖示①表示水；②表示有機(jī)物，Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用，據(jù)此可以解答本題。

本題考查學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用原理的掌握情況，考查學(xué)生區(qū)分光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的能力?！窘馕觥抗夂先~綠體呼吸線粒體根毛21、轉(zhuǎn)換器⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A1細(xì)胞壁4細(xì)胞核【分析】解：（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)；比較關(guān)鍵的一步是對(duì)光，需首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡正對(duì)通光孔，再選用較大光圈，調(diào)節(jié)反光鏡直至獲得均勻白亮視野；（2）在視野中找到觀察物，如果要使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。A圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此A圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，B圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)1細(xì)胞壁；

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中；[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心。

故答案為：

（1）轉(zhuǎn)換器；

（2）⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）A；1細(xì)胞核；

（4）4細(xì)胞核。

觀圖可知：①是轉(zhuǎn)換器；②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦是反光鏡；1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是葉綠體、4是細(xì)胞核、5是液泡、6是細(xì)胞質(zhì)；解答即可。

掌握顯微鏡的使用方法及動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解析】轉(zhuǎn)換器⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A1細(xì)胞壁4細(xì)胞核22、DNA睪丸受精卵子宮【分析】解：（1）材料中關(guān)于精子的描述是不正確的；事實(shí)上，精子中并不存在人形“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)--DNA，它是生物體內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)，控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）如圖是人的生殖過(guò)程圖，人的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞兩種，卵細(xì)胞由女性的卵巢產(chǎn)生，精子由a男性的睪丸產(chǎn)生；精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)在結(jié)合形成b受精卵；受精卵已形成立即開(kāi)始分裂形成胚泡。

（3）人的胚胎