2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Meeting new people Part B Read and write Part C 教學(xué)設(shè)計(jì)

2025新版人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwrite&PartC教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)1課時(shí)總課時(shí)第6課時(shí)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1.聽、說(shuō)、讀、寫本單元核心詞匯：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.（學(xué)習(xí)理解）2.使用本單元核心句型進(jìn)行交流;閱讀校園日志并找到人物相關(guān)信息；能夠養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)短文的習(xí)慣和能力。（應(yīng)用實(shí)踐）3.學(xué)會(huì)主動(dòng)與人結(jié)識(shí)，學(xué)會(huì)友好待人，學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助他人。（遷移創(chuàng)新）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1.聽、說(shuō)、讀、寫本單元核心詞匯：boy,girl,man,woman,China,Canada,UK,USA,teacher,student.2.使用本單元核心句型進(jìn)行交流。難點(diǎn)：閱讀校園日志并找到人物相關(guān)信息,能夠養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)短文的習(xí)慣和能力。教學(xué)工具PPT課件教學(xué)方法情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法，對(duì)話交際法教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)批注學(xué)過(guò)習(xí)程：1.熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）Singasong:Whereareyoufrom?學(xué)生們跟著視頻唱一唱歌曲。T:First,let’ssingasong.（2）Freetalk讓學(xué)生展示上節(jié)課創(chuàng)編的新歌謠，教師引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。

（3）Lookandsay教師利用圖片帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元核心詞匯和句型。2．新課展示（Presentation）（1）Readandwrite老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文本并回答問(wèn)題。T:Howmanypeoplecanyousee?WhoisMike?Whereishefrom?WhoisZhangPeng?WhoisMissWhite?What’sshelike?Who’sthatboy?That’sMike.He’sfrom_________.Who’sthatwoman?That’sMissWhite.She’sanEnglish_________.（2）Listenandrepeat學(xué)生聽錄音，跟讀文本。（3）Fillintheblanks學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容補(bǔ)全短文。T:Nowlet’sfillintheblanks.（4）Let’swrite學(xué)生選詞補(bǔ)全句子。T:Nowlet’swriteafterthemodel.學(xué)生聽錄音，連線。3．鞏固練習(xí)（Practice）（1）Thechildrenmeetsomenewpeopleatthefoodfestival.Listenandmatch.（2）Lookandrole-play學(xué)生朗讀foodfestival的海報(bào)，回答問(wèn)題，然后分角色表演。T:Nowlet’srole-playtheconversation.（3）Makeaposterforthefoodfestival.（4）Shareyourposterinclass.What'sthisboy's/girl'sname?He's/She's...Whereishe/shefrom?He's/She'sfrom...4．?dāng)U展活動(dòng)（Add-activities）（1）Readingtime學(xué)生在老師指導(dǎo)下閱讀繪本故事。（2）Role-play小組活動(dòng)：小組同學(xué)互相合作，表演繪本故事。（3）Self-assessment:=1\*GB3①Icangreetnewpeopleandpolitelyofferhelp.=2\*GB3②Icansaythenameofdifferentcountries.=3\*GB3③Icanintroducemyteachersandclassmates.=4\*GB3④Icansoundoutwordswith"a-e"tospellthem.5.課下作業(yè)（Homework）（1）基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文Readandwrite部分。（2）實(shí)踐性作業(yè)：與同學(xué)一起制作一份美食節(jié)海報(bào)，貼在班級(jí)文化墻上。（2）拓展性作業(yè)：把Readingtime的小故事講給家長(zhǎng)聽。引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，復(fù)習(xí)國(guó)家名稱和核心句型。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)展示，并引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。教師指導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話練習(xí)，復(fù)習(xí)本單元核心詞匯和句型。教師指導(dǎo)學(xué)生解讀問(wèn)題，并閱讀文本找出答案。教師指導(dǎo)學(xué)生模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀文本。教師指導(dǎo)學(xué)生填空。教師指導(dǎo)學(xué)生模仿例句補(bǔ)全句子。教師指導(dǎo)學(xué)生聽音和連線。教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀海報(bào)，回答問(wèn)題和分角色表演。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀和表演繪本故事。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)知識(shí)掌握情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教師帶領(lǐng)學(xué)生解讀當(dāng)天課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試完成各項(xiàng)作業(yè)。板書設(shè)計(jì)：Unit1MeetingnewpeoplePartBReadandwrite&Pa