2025年外研版三年級起點九年級歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點九年級歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是我國現(xiàn)存最大的青銅酒尊；它發(fā)現(xiàn)于（）

A.湖南寧鄉(xiāng)B.湖南湘潭C.湖南衡陽D.湖南澧縣2、《大國崛起》的解說詞中說：“日本，太平洋西岸的一個島國從17世紀初開始，這個落后的封建小國緊鎖門戶，度過了200多年閉關(guān)自守的時光．但是，西方文明的沖擊不可避免地到來了也迎來了棄舊圖新的機遇．”下列說法不符合歷史事實的是（）A.“棄舊圖新”指明治政府的改革B.“西方文明的沖擊”指外國資本主義的入侵C.閉關(guān)鎖國造成了日本的落后D.明治維新后日本逐步和平崛起3、下列人物中，唯一支持維新變法的湖南巡撫是（）A.陳寶箴B(yǎng).魏源C.譚嗣同D.熊希齡4、下列科學家中；對人類文化傳播貢獻最大的是（）

A.張衡B.蔡倫C.祖沖之D.賈思勰5、為紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年；2015年9月3日，全國放假一天，并舉行盛大的閱兵式?；仡櫄v史，請回答12題--14題。

晚上十點半，板垣征四郎下令按動了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕，中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭從此爆發(fā)．”材料所指的是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.七七事變C.甲午中日戰(zhàn)爭D.九一八事變6、日本發(fā)動全面侵略中國戰(zhàn)爭的標志是制造（）A.九一八事變B.一二八事變C.七七事變D.八一三事變7、齊桓公在建立霸權(quán)的過程中提出的重要口號是（）A.率土之濱，莫非王臣B.國之大事，在祀與戎C.尊王攘夷D.挾天子以令諸侯8、下列對羅斯福新政的評價中，不符合史實的是（）A.新政使美國經(jīng)濟恢復過來B.新政使美國人民的生活得到改善C.新政使資本主義制度得到調(diào)整、鞏固和發(fā)展D.經(jīng)濟危機被根除，新政目的得以實現(xiàn)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、歐洲走向聯(lián)合；促進了歐洲各國的發(fā)展，推動了世界格局的變化。閱讀材料，回答問題。

材料一二戰(zhàn)后初期；聯(lián)邦德國總理阿登納曾說：“沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸。必須在聯(lián)合起來的歐洲建立一個第三種力量。這種力量雖然遠不如這兩個國家那樣強大，在面臨威脅時，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。”

材料二2003年3月10日；一位哈佛大學教授發(fā)表文章指出：“法德兩國共同推動的歐洲聯(lián)合，一直到現(xiàn)在對整個歐洲都有強大的吸引力?！?/p>

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學知識；分析阿登納認為“歐洲必須聯(lián)合起來”的原因。

（2）“超級大國”的哪項舉措讓他擔心歐洲會淪為“附庸”？

（3）聯(lián)合起來的歐洲建立的“第三種力量”的出現(xiàn)對世界格局產(chǎn)生了什么影響？

（4）材料二中的“歐洲聯(lián)合”指什么？

（5）思維導圖是一種新的學習方法；上面是學生們繪制的思維導圖，請你依次將其填寫完整。

①____②____③____

材料三千余年來；歐洲大陸紛爭不已1870年到1945年主要發(fā)生在法德之間的幾場大戰(zhàn)導致了歐洲的分裂。

材料四每一政府保證對與各政府作戰(zhàn)的軸心國成員及其仆從者使用其全部資源；不論軍事的或經(jīng)濟的。每一政府保證與本宣言簽字國政府合作，不與敵人締結(jié)單獨停戰(zhàn)協(xié)定或和約。

--《聯(lián)合國家宣言》請回答：

（6）材料二中發(fā)生在法德之間“導致了歐洲分裂”的大戰(zhàn)主要有哪三次？

材料五冷戰(zhàn)消失了為具有更加多元化特點的社會開啟了大門。

（7）材料五中“冷戰(zhàn)消失”的標志是什么？“多元化特點的社會”反映了當今世界政治格局怎樣的發(fā)展趨勢？

（8）面對當今世界格局發(fā)展趨勢，你認為中國應該如何爭取有利的國際地位？10、進入20世紀以來；人類歷史上先后發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)及東西方兩大陣營之間的“冷戰(zhàn)”，它們給人民的生命財產(chǎn)造成了極大破壞，嚴重影響了世界的和平和安寧。結(jié)合所學知識，回答下列問題。

（1）在長期奉行孤立主義之后；美國人在20世紀參加了歐洲人掀起的兩次世界大戰(zhàn)，請寫出美國在兩次世界大戰(zhàn)中先后參與的軍事集團。

（2）二戰(zhàn)后；美國推行了冷戰(zhàn)政策，請闡述美國冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟方面的措施及該措施推行的目的。

（3）德國也是崛起的資本主義大國之一；兩次世界大戰(zhàn)都與德國有關(guān)，兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因是什么？

（4）兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)有什么不同？

（5）二戰(zhàn)中德國遭受的第一次重大挫折是什么？11、戰(zhàn)爭與和平是人類永恒的話題。辨別下列史實的正誤，在題前括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（）（1）拿破侖對外戰(zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家的利益。改正：（）（2）章西女王在1857~1859年印度民族大起義中壯烈犧牲，表現(xiàn)出印度殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了荷蘭殖民者。改正：（）（3）1914-1918年第一次世界大戰(zhàn)是一場正義的反法西斯戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場主要集中在歐洲。改正：（）（4）1868年日本將軍領導的倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，進行了資產(chǎn)階級改革。改正：12、杰出人物推動了歷史發(fā)展．九年級同學選取中美兩國具有相似點的杰出人物進行比較；布置了一個“中美歷史人物展”．請你結(jié)合所學知識回答問題．

第一組革命先驅(qū)。

（1）第一組人物各自領導了什么革命？對本國發(fā)展的共同影響是什么？

第二組改革領袖。

（2）第二組人物進行的改革；有什么相同之處？（至少兩點）

（3）參照前面示例；請再從中美兩國選出一組推動社會進步的歷史人物來豐富本次展覽．（不能出現(xiàn)上面列出的人物和主題）

第三組主題：____

人物：____

理由：____．13、中國古代的科舉制最早創(chuàng)立于明清時期。

錯誤：____；改正：____。14、請寫出中國抗日戰(zhàn)爭中的標志性事件：

①中國局部抗戰(zhàn)開始的標志：____；

②日本全面侵華戰(zhàn)爭開始的標志：____；

③中國抗戰(zhàn)以來的第一次大捷：____；

④中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役：____。15、閱讀材料；回答問題。

中國走向近代化的歷史；始于1861年。自此，中國的近代化運動，走過了自強；變法、革命和思想運動的歷程。從器物層面到制度層面，再到思想層面，中國人每向前邁進一步，都異常艱難，但確是一種不斷提高的過程，同時還涌現(xiàn)出了一批仁人志士，進行艱苦的探索。

（1）根據(jù)材料和所學知識完成下圖：

①：____；②：____；③：____；④：____。

（2）請寫出兩位洋務派的代表人物。

（3）揭開②序幕的是什么事件？②事件的失敗說明了什么？

（4）③的指導思想是什么？請說出他的領導者。

（5）請寫出新文化運動的代表人物（兩個）。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、被馬克思成為“第一個人權(quán)宣言”的是法國的《人權(quán)宣言》．____（判斷對錯）17、我國是世界上最早種植水稻的國家，半坡原始居民的主要糧食作物就是水稻。____（判斷對錯）18、在《馬關(guān)條約》簽訂后，慈禧太后表示“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”。____（判斷對錯）19、20世紀70年代，日本經(jīng)濟曾經(jīng)以持續(xù)高速增長態(tài)勢，最終一躍而成為資本主義世界中僅次于美國的第二經(jīng)濟大國原因之一是馬歇爾計劃的幫助。20、中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是隸書。______（判斷對錯）21、邵陽人魏源被孫中山稱為“再造民國第一人”．____（判斷對錯）22、歐洲第一次思想解放運動是17、18世紀的思想啟蒙運動。23、“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也?！薄疤旄钡挠蓙碇苯拥靡嬗谇爻窨ぬ乩畋O計的都江堰的修建。____（判斷對錯）24、20世紀90年代，美國進入新經(jīng)濟時代，新經(jīng)濟的特征是信息化和全球化．____（判斷對錯）評卷人得分四、列舉題(共2題，共12分)25、根據(jù)所學知識；完成晉至隋政權(quán)分裂與統(tǒng)一示意圖。

26、

Ⅰ.農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎強，而農(nóng)業(yè)的發(fā)展則需要技術(shù)的創(chuàng)新。（1）唐代發(fā)明的農(nóng)具____設計巧妙，使個體小農(nóng)獲得更大的自主性，適應精耕細作的需要。（2）宋代運用于插秧時節(jié)的農(nóng)具是____。（3）被稱為“中國科學史上的里程碑”的著作是____。Ⅱ.中國古代史上，為抗擊外國侵略，廣大軍民進行了英勇的斗爭。（1）明代，多次組織軍隊打敗倭寇，取得臺州大捷的將領是____。（2）清代，康熙皇帝用武力捍衛(wèi)祖國邊疆，與沙俄簽訂了____。評卷人得分五、簡答題(共4題，共16分)27、近代以來；先進的中國人為挽救民族危亡；實現(xiàn)民族獨立和國家富強，前赴后繼地進行了艱苦卓絕的探索．閱讀材料，回答問題．

（1）圖一中的江南制造總局是洋務運動時期創(chuàng)辦的重要軍事工業(yè)．為維護清朝統(tǒng)治；洋務運動還進行了哪些重大探索活動？

（2）圖二中譚嗣同是戊戌變法的一個代表人物．這場變法運動對中國近代社會產(chǎn)生了怎樣的深遠影響？

（3）圖三中的孫中山一生致力于中國的革命事業(yè)而奮斗不止．當時的指導思想是什么？

（4）圖四反映了五四運動的宏大場面．有學者指出，“五四運動是第一場歷史巨變的補課，又是第二次歷史巨變的起點”．這里“起點”的含義是什么？28、我國古代對外交往頻繁；中外友好交往促進了人類社會的進步．結(jié)合所學知識，回答下列問題：

（1）西漢時期開辟的；連接亞歐大陸的陸上通道是什么？請你列舉兩例當時通過這通道傳入中國的農(nóng)作物或手工業(yè)品．

（2）唐朝時期；中日交往盛況空前．日本先后13次派往唐朝訪問；學習的使團名稱是什么？中日友好交往對日本歷史上哪次重大改革起了推動作用？

（3）明朝時，明成祖派誰率船隊先后七次下西洋？這一歷史事件對南洋（東南亞一帶）帶來了怎樣的影響？29、習近平主席提出共同建設橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟帶”的構(gòu)想；引起了相關(guān)國家的強烈反響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一《絲綢之路示意圖》

材料二沿著這條道路；中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁。

材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示；古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。--摘自新華網(wǎng)。

（1）結(jié)合所學知識；請將材料一絲綢之路路線中的A；B兩處填寫完整。

（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流；其中佛教傳入我國是在何時？改進造紙術(shù)，促進文化傳播的關(guān)鍵人物是誰？

（3）結(jié)合材料二、三，你認為古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用？今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有什么現(xiàn)實意義？30、閱讀材料：

材料一在中國近代化探索的歷程中；中國人相繼走過了自救之路；維新之路、共和之路，但都沒有完成反帝反封建的歷史使命，探索之路依然任重道遠。

材料二法國大革命是全歐洲的反封建運動中的重要一步。它對絕對王權(quán)造成強有力的打擊；大革命掃除了正在衰落的封建殘余，還頒布了法律，并推廣到歐洲。

材料三“除經(jīng)議會同意外；平時在本國內(nèi)征募或維持常備軍，皆為非法；議會議員之選舉應是自由的；為伸雪一切訴冤，并為修正；加強與維護法律起見，議會應時常集會”--摘自有關(guān)史料。

請回答：

（1）材料一的“近代化”開始于什么運動？“共和之路”指什么革命？中國“完成反帝反封建的歷史使命”的標志是什么？在什么時候完成？

（2）材料二中的“大革命”在什么時候爆發(fā)？請寫出材料二中提到的“法律”的名稱。

（2）材料三出自哪一個國家的文獻？它的頒布有何重要作用？確定了什么原則？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】本題考查了四羊方尊的造型和出土地點．【解析】【解答】題目直接設問考查我國現(xiàn)存最大的青銅酒尊；它發(fā)現(xiàn)于哪里？題目給出的這張圖片是商朝四羊方尊，但它的出土地點是在湖南省寧鄉(xiāng)市．

故選A．2、D【分析】【分析】本題考查的是日本明治維新．應重點掌握日本明治維新的影響．【解析】【解答】明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級改革；它使日本走上了資本主義道路，使日本逐漸強大起來．之后日本逐步走上了對外侵略擴張的道路，對中國發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭，明治維新后不是和平崛起．

故選D．3、A【分析】【分析】本題考查了陳寶箴支持維新變法．【解析】【解答】1898年6月；光緒帝頒布“明定國是”詔書，宣布變法，但地方大員中唯有湖南巡撫陳寶箴支持維新變法．

故選A．4、B【分析】本題考查蔡倫的主要貢獻。本題的關(guān)鍵詞是“對人類文化傳播”，根據(jù)已學知識可知，張衡的貢獻是地動儀；祖沖之的貢獻是圓周率；北魏農(nóng)學家賈思勰著成綜合性農(nóng)書《齊民要術(shù)》；東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮、破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術(shù)，這種技術(shù)原料容易找到，又便宜，紙的質(zhì)量也很高，為了紀念蔡倫的功績，后人就把這種紙叫做“蔡侯紙”，紙的發(fā)明，促進了世界文化的交流傳播與文明的發(fā)展。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“板垣征四郎下令按動了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕”可知是九一八事變．結(jié)合所學知識可知；1931年9月18日的九一八事變．這一天夜里，沈陽近郊南滿鐵路柳條湖一小段鐵軌被炸，日本有預謀的制造柳條湖事件，卻反誣中國軍隊破壞鐵路，并以此為借口，進攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城．九一八事變是中國人民開始局部抗戰(zhàn)的標志．

故選D．

本題考查九一八事變的相關(guān)知識．

本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力．熟練掌握課本知識即可得出正確答案．【解析】D6、C【分析】【分析】本題考查七七事變的知識點．【解析】【解答】1937年7月7日；日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習為名，向中國軍隊發(fā)動突然進攻，制造七七事變．七七事變標志著日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的開始．

故選C．7、C【分析】【分析】本題考查齊桓公建立霸權(quán)的知識點．【解析】【解答】桓公任管仲為相；推行改革，齊國逐漸強盛．桓公于前681年在甄（今山東鄄城）召集宋；陳等四國諸侯會盟，齊桓公是歷史上第一個充當盟主的諸侯，當時中原華夏各諸侯苦于戎狄等部落的攻擊，于是齊桓公提出“尊王攘夷”的旗號，積極展開對外活動，北擊山戎，南伐楚國，桓公成為中原霸主，受到周天子賞賜．

故選C．8、D【分析】【分析】本題主要考查羅斯福新政的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】結(jié)合所學；在經(jīng)濟危機中，羅斯福實行新政，開創(chuàng)了資產(chǎn)階級政府大規(guī)模干預經(jīng)濟生活的先河，是美國資本主義的一次內(nèi)部的自我調(diào)節(jié)，并沒有消除經(jīng)濟危機爆發(fā)的根源．

故選D．二、填空題(共7題，共14分)9、德國閃擊波蘭日本偷襲珍珠港斯大林格勒戰(zhàn)役【分析】【分析】（1）本題考查歐盟的成立．

（2）本題考查馬歇爾計劃和杜魯門主義．

（3）本題考查歐盟對世界格局的影響．

（4）本題考查歐盟．

（5）本題主要考查第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模不斷擴大的代表性事件．

（6）本題考查導致歐洲分裂的戰(zhàn)爭．

（7）本題考查冷戰(zhàn)結(jié)束的標志和當今世界政治格局的發(fā)展趨勢．

（8）本題考查中國應對當今世界格局的措施．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料一“沒有政治上的一致；歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸”可知阿登納認為“歐洲必須聯(lián)合起來”的原因是避免淪為大國附庸．

（2）結(jié)合所學知識；為控制西歐，美國推行“馬歇爾計劃”和“杜魯門主義”．

（3）結(jié)合有關(guān)知識可知；這是歐共體的建立．超級大國是美國和蘇聯(lián)，歐洲聯(lián)合共同體作為蘇美以外的第三種力量，促進了世界格局的多極化．

（4）根據(jù)材料二“法德兩國共同推動的歐洲聯(lián)合”可知歐洲的聯(lián)合是指在法德成立的歐共體的基礎上成立了歐盟．

（5）結(jié)合思維導圖及所學可知：1939年9月；德國閃擊波蘭，英法對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)．1941年12月，日本偷襲珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模最大化．1942年7月，斯大林格勒戰(zhàn)役爆發(fā)，蘇聯(lián)獲得了斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利，斯大林格勒戰(zhàn)役成為蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點．

（6）材料二中“1870年到1945年”發(fā)生在法德之間“導致了歐洲分裂”的大戰(zhàn)主要有1870--1871年的普法戰(zhàn)爭；1914--1918年的第一次世界大戰(zhàn)和1939--1945年的第二次世界大戰(zhàn)．

（7）據(jù)所學知材料五中“冷戰(zhàn)消失”的標志是1991年蘇聯(lián)解體；標志著兩極格局的瓦解標志著冷戰(zhàn)的結(jié)束．兩極格局瓦解后，世界正朝著多極化方向發(fā)展，歐盟；俄羅斯、中國和日本都是推動世界朝多極化方向發(fā)展的重要力量，“多元化特點的社會”即是反映了當今世界政治格局呈現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢．

（8）面對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢；中國應該以經(jīng)濟建設為中心，致力于實現(xiàn)長期；穩(wěn)定和持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展，力爭在新的世界格局中占據(jù)有利地位，提高綜合國力，深化改革開放，積極參與國際事務，才能自立于世界之林．

故答案為：

（1）避免淪為大國附庸．

（2）杜魯門主義；馬歇爾計劃．

（3）促進了世界格局的多極化．

（4）在歐共體基礎上成立了歐盟．

（5）①德國閃擊波蘭②日本偷襲珍珠港③斯大林格勒戰(zhàn)役．

（6）拿破侖對外戰(zhàn)爭（普法戰(zhàn)爭）；第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)．

（7）1991年蘇聯(lián)解體；多極化趨勢．

（8）發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合國力，提高國際地位，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治．10、略

【分析】

（1）本題主要考查美國在兩次世界大戰(zhàn)中先后參與的軍事集團．

（2）本題主要考查美國冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟方面的措施及該措施推行的目的．

（3）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因．

（4）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)的不同．

（5）本題主要考查二戰(zhàn)后中德國遭受的第一次重大挫折．

本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)知識及東西方兩大陣營之間的“冷戰(zhàn)”，主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】（1）據(jù)所學知識可知；第一次世界大戰(zhàn)中的1917年，美國對德宣戰(zhàn)，參加協(xié)約國；第二次世界大戰(zhàn)中的1942年，美英蘇中等26國代表在華盛頓舉行會議，會議期間簽署了《聯(lián)合國家宣言》，《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標志著國際反法西斯聯(lián)盟的建立，美國在二戰(zhàn)中加入國際反法西斯聯(lián)盟．

（2）二戰(zhàn)后；美國推行了冷戰(zhàn)政策，美國冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟方面的措施是馬歇爾計劃的實施，目的是控制西歐，對抗蘇聯(lián)和稱霸世界．

（3）帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因．

（4）一戰(zhàn)是帝國主義國家為爭奪世界霸權(quán)而進行的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)是世界人民反法西斯的正義的戰(zhàn)爭．

（5）1941年6月22日凌晨；德國向蘇聯(lián)發(fā)動了全面進攻，第二次世界大戰(zhàn)進一步擴大．按照預定的“巴巴羅薩計劃”，德軍兵分三路進攻蘇聯(lián)．在斯大林的親自指揮下，蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，最終取得了莫斯科包圍戰(zhàn)的勝利，打破了希特勒吹噓的德軍“天下無敵”的神話，這是二戰(zhàn)中德國遭受的第一次重大挫折．

故答案為：

（1）協(xié)約國；世界反法西斯同盟．

（2）馬歇爾計劃的實施；控制西歐；對抗蘇聯(lián)和稱霸世界．

（3）帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡．

（4）一戰(zhàn)：爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)：世界人民反法西斯的正義的戰(zhàn)爭；

（5）莫斯科戰(zhàn)役．11、略

【分析】（1）本題主要考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，拿破侖通過霧月政變掌握法國政權(quán)，上臺后發(fā)動了對外戰(zhàn)爭。拿破倫的對外戰(zhàn)爭使法國大革命的某些果實通過暴力被推廣到他所征服的歐洲國家，打擊了歐洲的封建勢力。但拿破侖對外戰(zhàn)爭威脅了歐洲所有國家的主權(quán)，損害了被侵略國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯?。故拿破侖對外?zhàn)爭既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家的利益正確。（2）本題主要考查1857~1859年印度民族大起義相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，近代以來，隨著殖民國家的擴張，印度成為英國的殖民地。英國殖民侵略者在印度不但掠奪財富，還大肆欺壓民眾，引起了印度全社會的不滿和反抗，終于爆發(fā)了1857~1859年印度民族大起義。在印度民族大起義中，章西女王率領起義軍英勇奮戰(zhàn)，在印度民族大起義中壯烈犧牲，1859年，印度民族大起義失敗。民族起義表現(xiàn)出印度殖民地人民不畏強暴，反抗侵略的決心和勇氣，沉重打擊了英國殖民者。故題干中荷蘭錯誤，應改為英國。（3）本題主要考查一戰(zhàn)的性質(zhì)相關(guān)知識。結(jié)合所學知識，第一次世界大戰(zhàn)歷時四年多，參加這次大戰(zhàn)的共有30多個國家，15億人口。這次大戰(zhàn)是帝國主義國家為爭奪殖民地和勢力范圍而進行的戰(zhàn)爭，是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。因而“正義的反法西斯戰(zhàn)爭”錯誤，應改為帝國主義戰(zhàn)爭。（4）本題主要考查明治維新相關(guān)知識。結(jié)合所學知識可知，由于日本實行閉關(guān)鎖國，19世紀中期，日本遭到西方資本主義列強的侵略和欺凌，面臨淪為殖民地或半殖民地的民族危機，幕府統(tǒng)治面臨內(nèi)憂外患。1868年日本中下級武士領導的倒幕運動，推翻了幕府統(tǒng)治，進行了資產(chǎn)階級改革，史稱明治維新。故題干中將軍錯誤，應改為中下級武士?！窘馕觥浚?）√。（2）×，荷蘭改為英國。（3）×，正義的戰(zhàn)爭改為帝國主義戰(zhàn)爭。（4）×，將軍改為中下級武士。12、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查了華盛頓和孫中山的有關(guān)內(nèi)容．

（2）本題主要考查鄧小平和羅斯福的有關(guān)內(nèi)容．

（3）本題主要考查中美兩國推動社會進步的歷史人物．【解析】【解答】（1）結(jié)合圖片下面的文字提示可知這兩個人物是誰；然后回憶他們領導的重大事件．圖一華盛頓是美國獨立戰(zhàn)爭的領導人；圖二孫中山是中國辛亥革命的領導者．美國的獨立戰(zhàn)爭使美國擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，走上了資本主義的發(fā)展道路，是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命；辛亥革命是一次反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，推動了中國近代化的發(fā)展．華盛頓和孫中山的活動都促進了本國資本主義的發(fā)展．

（2）鄧小平是中國改革開放的總設計師；在文化大革命給中國帶來了嚴重危機的情況下，提出了建設有中國特色的社會主義道路，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；羅斯福是美國1929--1933年經(jīng)濟大危機出現(xiàn)后實行新政的領導人，新政加強了國家對經(jīng)濟的干預和指導，使美國的經(jīng)濟緩慢恢復和發(fā)展起來，維護了資產(chǎn)階級統(tǒng)治．鄧小平和羅斯福的改革都面臨著極為困難的經(jīng)濟形勢；都是要促進經(jīng)濟的恢復和發(fā)展；都注重生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，符合本國實際；都達到了目的，鞏固了現(xiàn)有制度．

（3）可以將中美歷史上的重大人物進行梳理；找出一組對兩國有重大貢獻的歷史人物．如美國著名的總統(tǒng)林肯，發(fā)明家愛迪生；萊特兄弟，科學家愛因斯坦等；中國著名的政治家--開國領袖毛澤東，著名工程師詹天佑，科學家有袁隆平等．這些人物都對兩國甚至世界的發(fā)展起到了重大推動作用．如科技精英，美國有萊特兄弟，發(fā)明了飛機；中國有詹天佑，設計修建了京張鐵路．

故答案為：

（1）華盛頓領導了美國獨立戰(zhàn)爭；孫中山領導了辛亥革命；都促進了本國資本主義的發(fā)展．

（2）背景：都面臨著極為困難的經(jīng)濟形勢；目的：都是要促進經(jīng)濟的恢復和發(fā)展；內(nèi)容：都注重生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整；符合本國實際；結(jié)果：都達到了目的，鞏固了現(xiàn)有制度．

（3）主題：科技精英．人物：萊特兄弟；詹天佑．理由：發(fā)明飛機、設計修建京張鐵路．13、明清時期隋朝【分析】【分析】本題考查的是科舉制度的知識點．【解析】【解答】隋煬帝時期進士科的設立；標志著科舉制度的誕生．

故答案為：

錯誤：明清時期；改正：隋朝時朝．14、九一八事變七七事變平型關(guān)大捷百團大戰(zhàn)【分析】【分析】（1）本題考查中國局部抗戰(zhàn)開始的標志事件；需要準確掌握相關(guān)知識點．

（2）本題考查七七事變的內(nèi)容．

（3）本題考查平型關(guān)大捷．

（4）本題考查百團大戰(zhàn)．【解析】【解答】（1）1931年9月18日；日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路柳條湖的一段路軌，反誣中國軍隊破壞，并以此為借口，炮轟東北軍駐地北大營，占領沈陽城，這就是震驚中外的“九一八事變”．東北軍奉蔣介石的命令不予抵抗，不到半年時間，東北三省全部淪亡，中國東北軍民開始了局部抗戰(zhàn)．

（2）1937年7月7日；日軍炮轟宛平城，制造了七七事變，又稱盧溝橋事變，日本開始全面侵華，中國軍隊奮起反擊，全國性抗日戰(zhàn)爭由此開始．

（3）1938年9月；一支驕橫的日軍向平型關(guān)開進，八路軍一一五師在林彪的帶領下，在平型關(guān)東側(cè)伏擊，殲滅日軍一千多人，繳獲大批軍用物資，史稱“平型關(guān)大捷”．這是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷．

（4）在1940年下半年；彭德懷指揮八路軍一二九師和晉察冀軍區(qū)等共105個團20余萬兵力，對華北地區(qū)河北山西的日偽軍發(fā)動了一次進攻戰(zhàn)役．這次戰(zhàn)役共進行大小戰(zhàn)斗1800余次，攻克據(jù)點2900余個，殲滅日偽軍45000余人，給日偽軍以沉重打擊，是中國軍隊主動出擊日軍的最大規(guī)模的戰(zhàn)役，鼓舞了中國軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強了必勝的信心．

故答案為：

（1）九一八事變．

（2）七七事變．

（3）平型關(guān)大捷．

（4）百團大戰(zhàn)．15、自強、求富戊戌變法辛亥革命民主、科學【分析】【分析】（1）本題考查洋務運動；戊戌變法、辛亥革命、新文化運動．

（2）本題考查洋務運動．

（3）本題考查戊戌變法．

（4）本題考查辛亥革命．

（5）本題考查新文化運動．【解析】【解答】（1）第二次鴉片戰(zhàn)爭后；為了維護清朝統(tǒng)治，地主階級掀起了一場以“自強”“求富”為口號的洋務運動；19世紀末，為挽救中華民族的危亡，變法圖強，以康有為；梁啟超為代表的維新派想起了維新變法運動．孫中山領導的辛亥革命是一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命．它推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心；1915年陳獨秀、李大釗等先進知識分子，高舉“民主”和“科學”兩面大旗，掀起的空前的思想大解放運動--新文化運動．

（2）洋務派在中央以恭親王奕?為代表；在地方以曾國藩；李鴻章、左宗棠、張之洞為代表．

（3）1895年春；清政府簽訂《馬關(guān)條約》的消息傳來，正在北京參加科舉考試的康有為和梁啟超等聯(lián)合了1300多名應試舉人，上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強．歷史上稱之為“公車上書”．從此，變法維新運動揭開了序幕，戊戌變法失敗說明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通．

（4）孫中山在《民報》的發(fā)刊詞中；把同盟會的綱領闡發(fā)為“民族主義”“民權(quán)主義”“民生主義”三大主義，即“三民主義”．三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想．

（5）1915年；進步知識分子陳獨秀；李大釗、魯迅、胡適等高舉“民主”“科學”兩面大旗，以《新青年》為主要陣地，掀起了新文化運動．

故答案為：

（1）“自強；求富”；維新變法（或百日維新、戊戌變法）；辛亥革命；民主、科學．

（2）李鴻章；左宗棠．

（3）公車上書；說明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通．

（4）三民主義；孫中山．

（5）陳獨秀、李大釗．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】本題主要考查《獨立宣言》．【解析】【解答】根據(jù)所學知識可知；1776年7月4日，大陸會議發(fā)表了《獨立宣言》，宣告北美13個殖民地脫離英國獨立，標志著美國誕生，被馬克思稱為“人類歷史上第一個人權(quán)宣言”．

故答案為：

×．17、×【分析】【分析】本題考查的是河姆渡原始居民．【解析】【解答】我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．半坡原始居民種植的是粟．

故答案為：

×．18、×【分析】【分析】本題考查《辛丑條約》的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”．【解析】【解答】《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度；而慈禧太后“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”這句話，充分暴露出清政府成為洋人的朝廷，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具這一現(xiàn)象．這是《辛丑條約》簽訂的結(jié)果而不是《馬關(guān)條約》．

故答案為：

×．19、×【分析】【分析】本題考查學生對歷史基礎知識的掌握。馬歇爾計劃是援助西歐國家不是日本?！军c評】掌握日本經(jīng)濟的發(fā)展。20、×【分析】秦始皇統(tǒng)一中國后；為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列的措施。在文化方面，秦朝統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字，后來又推廣更為簡單的隸書。中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體，屬于國家強力推行的是小篆。

故答案為：×。

本題以中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體為依托；考查秦始皇統(tǒng)一文字的相關(guān)知識。注意掌握相關(guān)基礎知識。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握文字演變歷程的相關(guān)知識?！窘馕觥俊?1、×【分析】【分析】本題主要考查學生對教材基礎知識的準確識記．【解析】【解答】依據(jù)已學知識可知袁世凱稱帝后；蔡鍔發(fā)動反袁護國戰(zhàn)爭，迫使袁世凱取消帝制．因功勛卓著，孫中山贊譽其為“再造民國第一人”．故題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．22、×【分析】本題考查的是歐洲第一次思想解放運動。歐洲第一次思想解放運動是14-17世紀的文藝復興運動。【解析】【答案】×23、×【分析】【分析】本題考查的是都江堰．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰，不是秦朝，在岷江修筑了聞名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成為的“天府之國”．秦國是戰(zhàn)國時期的一個諸侯國，而秦朝是后來的一個統(tǒng)一王朝．

故答案為：

×．24、√【分析】【分析】本題考查學生對戰(zhàn)后美國經(jīng)濟發(fā)展的認識．【解析】【解答】根據(jù)所學可知；20世紀90年代，美國政府在進行社會經(jīng)濟改革的同時，加大發(fā)展教育；科技事業(yè)的力度，促進了以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展，美國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，開始進入新經(jīng)濟時代，新經(jīng)濟的特征是信息化和全球化．

故答案為：

√．四、列舉題(共2題，共12分)25、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對晉至隋建立的政權(quán)的先后順序的準確識記．【解析】【解答】依據(jù)已學知識可知；266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪了皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”；所以第一個圓圈里填西晉；316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝滅亡了西晉，后來，北魏統(tǒng)一黃河流域．北魏分裂后，北方先后出現(xiàn)四個王朝，北魏和四個王朝統(tǒng)稱為北朝；317年皇族司馬睿重建晉朝，都城在建康，所以第二個圓圈填東晉；420年，大將劉裕自立為帝，國號“宋”，結(jié)束了東晉的統(tǒng)治，此后，南方經(jīng)歷了四個王朝，總稱為“南朝”，所以第三處圓圈填南朝，581年隋朝建立，589年隋朝滅掉南朝最后一個朝代陳，統(tǒng)一了南北．

故答案為：西晉、東晉、南朝．26、略

【分析】Ⅰ（1）本題考查唐朝農(nóng)業(yè)工具。在唐朝前期的100多年中，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁，使個體小農(nóng)獲得更大的自主性，適應精耕細作的需要。本題填寫：曲轅犁。（2）本題考查唐朝的農(nóng)具。秧馬是農(nóng)民插秧時節(jié)使用的工具，北宋文學家蘇軾寫下《秧馬歌》一詩，稱贊這種頭尾軒昂、日行千畦、不喂草料、“饑不啼”的新型農(nóng)具。本題填寫：秧馬。（3）本題考查《夢溪筆談》?！秹粝P談》是北宋科學家、政治家沈括撰寫的一部涉及古代中國自然科學、工藝技術(shù)及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。該書在國際亦受重視，英國科學史家李約瑟評價為中國科學史上的里程碑，被稱為“中國科學史上的里程碑”的著作。本題填寫：《夢溪筆談》。Ⅱ（1）本題考查戚繼光抗倭。1561年，倭寇大舉侵犯浙江，戚繼光率軍英勇作戰(zhàn)，在臺州九戰(zhàn)九捷，先后消滅倭寇1萬多人，燒毀倭寇船只無數(shù)，平定了浙東地區(qū)的倭患。此后，戚繼光又率領大軍進入福建，廣東地區(qū)，與其他抗倭將領一起，先后消滅了兩地的倭寇，使得東南沿海的倭患基本解除，戚繼光領導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄和愛國主義者。本題填寫：戚繼光。（2）本題考查《尼布楚條約》。17世紀中期，沙皇俄國侵略我國黑龍江流域，占領雅克薩和尼布楚。清朝康熙皇帝帶領清軍和各族人民，進行了兩次雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。1689年，中俄雙方經(jīng)過平等協(xié)商，簽定了第一個邊界條約《尼布楚條約》。這個條約，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領土。本題填寫》《尼布楚條約》?！窘馕觥竣瘢?）曲轅犁（2）秧馬（3）《夢溪筆談》Ⅱ（1）戚繼光（2）《尼布楚條約》五、簡答題(共4題，共16分)27、略

【分析】【分析】（1）本題考查洋務運動．

（2）本題考查戊戌變法．

（3）本題考查辛亥革命．

（4）本題考查五四運動．【解析】【解答】（1）為維護清朝統(tǒng)治；洋務運動還開辦民用工業(yè)，籌建海軍，興辦新式學堂，19世紀60年代～90年代，洋務運動前期，洋務派以自強為口號，創(chuàng)辦軍事工業(yè)，洋務運動后期，洋務派以求富為口號，創(chuàng)辦民用工業(yè)，洋務派還興建新式學堂，培養(yǎng)人才，洋務派籌建海軍，創(chuàng)辦了南洋；北洋、福建三支海軍．

（2）戊戌變法對中國近代社會產(chǎn)生的影響有；有利于資本主義發(fā)展，有利于西方科學技術(shù)的傳播，有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)在當時起了思想啟蒙的作用．

（3）孫中山領導辛亥革命的指導思想是三民主義；孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，把同盟會的革命綱領闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱三民主義，三民主義是孫中山領導辛亥革命的指導思想．辛亥革命的最大歷史功績是推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制．

（4）“五四運動是第一場歷史巨變的補課；又是第二次歷史巨變的起點”，這里“起點”的含義無產(chǎn)階級登上歷史的舞臺，五四運動中無產(chǎn)階級第一次登上政治舞臺，并表現(xiàn)了偉大的力量．

故答案為：

（1）開辦民用工業(yè)；籌建海軍，興辦新式學堂．

（2）戊戌變法對中國近代社會產(chǎn)生的影響有；有利于資本主義發(fā)展，有利于西方科學技術(shù)的傳播，有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)，在當時起了思想啟蒙的作用．

（3）三民主義．

（4）無產(chǎn)階級登上歷史的舞臺．28、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查了絲綢之路的有關(guān)內(nèi)容．

（2）本題主要考查了唐朝中日交往的有關(guān)內(nèi)容．

（3）本題主要考查了鄭和下西洋的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】（1）張騫出使西域后；絲綢之路逐漸開通．通過絲綢之路，東西方之間進行交流，西方的葡萄；黃瓜、胡蘿卜、大蒜等農(nóng)作物，毛織品、玻璃等手工業(yè)品傳入中國．

（2）唐朝時期；中日交往盛況空前，日本先后13次派遣遣唐使往唐朝訪問；學習，遣唐使回國之后，仿照唐朝進行了大化改新．

（3）明成祖時