2025年北師大版高三生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高三生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖為不同濃度的生長素對同一植物不同器官的作用關(guān)系曲線圖，下列分析正確的是（）A.若圖中三種器官是根、莖、芽，則乙曲線對應(yīng)的器官是莖B.探索生長素促進插條生根的最適濃度時，必須設(shè)置清水處理的對照組C.具有頂端優(yōu)勢的植株，若頂芽的生長素濃度為a，則側(cè)芽的濃度一定大于bD.向光生長的植株，若向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)的濃度可能為b2、【題文】能夠發(fā)育成新植株的結(jié)構(gòu)是：A.子葉B.胚C.胚芽D.胚根3、下列有關(guān)單克隆抗體的敘述中錯誤的是（）A.組成單克隆抗體的基本單位是氨基酸B.單克隆抗體僅特異地對統(tǒng)一抗原決定簇進行免疫反應(yīng)C.生物導(dǎo)彈是一種單克隆抗體D.單克隆抗體可以廣泛應(yīng)用于疾病的診斷．治療和預(yù)防4、DNA復(fù)制的時期是（）A.有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期B.聯(lián)會時期C.有絲分裂前期D.減數(shù)第一次分裂前期5、某同學(xué)在4個培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4個培養(yǎng)皿的棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響B(tài)．該實驗的自變量為光照、溫度和水分、因變量為種子是否萌發(fā)C．該實驗得結(jié)論是：種子萌發(fā)與水有關(guān)，與光照無關(guān)D．該實驗得結(jié)論是：種子萌發(fā)與光照和溫度有關(guān)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、（2014秋?建鄴區(qū)校級月考）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲；乙、丙三種方式；如圖所示．據(jù)圖分析回答：

（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌____激素到達垂體，調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌，進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為____．

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中____模式，其分泌量增加的適宜刺激是____．

（3）血糖升高，一方面可以直接刺激____，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的主要特點是____．7、如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____．

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中____的跨膜運輸不會受到影響，原因是____．

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜；則液面不再變化時，左側(cè)液面。

____（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面____右側(cè)液面；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側(cè)液面____右側(cè)液面．

（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有____性；當細胞衰老時，通透性改變，使物質(zhì)運輸功能____．

（5）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的____結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分____．8、某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式為：

（1）此類物質(zhì)的名稱為____，它是構(gòu)成____的基本單位．

（2）生物界中此類物質(zhì)約有____種，決定其種類的是通式中的____．若此物質(zhì)中含有兩個氨基，它們的位置應(yīng)分別在____．

（3）牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，共有____個肽鍵，兩條肽鏈至少含有____個氨基和____個羧基，可分別表示為____和____．

（4）它與另一個同類分子結(jié)合時的方式稱為____，形成的化學(xué)鍵叫做____，可表示為____，反應(yīng)后的產(chǎn)物是____．9、如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑．請據(jù)圖分析回答：

（1）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用____途徑，該過程中秋水仙素的作用機理是____．

（2）品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為____．品種C的基因型是____．

（3）品種C與B是否為同一個物種？____，原因是____．

（4）途徑4依據(jù)的原理是____，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點是____．10、根據(jù)下列結(jié)構(gòu)式；回答問題．

（1）圖中的字母分別代表A____B____C____．

（2）該化合物中有____個肽鍵，叫____肽，組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是____，生成此化合物的反應(yīng)叫做____．

（3）脫下的水分子中的氫、氧來源分別是：氫來自____，氧來自____．

（4）該化合物有____個游離的羧基．11、（2013秋?臨夏市校級月考）如圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答，橫線內(nèi)填入細胞器序號：

（1）細胞新陳代謝的主要場所是____．

（2）圖中不含磷脂成分的結(jié)構(gòu)為____（填序號）．

（3）硝化細菌細胞中具有上圖細胞的哪種細胞器？____（填序號）．

（4）動物細胞和低等植物細胞具有，并與細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器是____（填序號）．

（5）若要對葡萄糖徹底氧化分解，需要該細胞中的哪些細胞器參與？____（填序號）．

（6）在結(jié)構(gòu)上，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接聯(lián)系的生物膜有____和____等．

（7）圖中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是____，該物質(zhì)是由____和____組成，其中，____是生物的主要遺傳物質(zhì)．

（8）在合成分泌抗體的過程中，與之有關(guān)的細胞器有____（填序號）．

（9）圖中未標示，主要存在于動物細胞中，在細胞內(nèi)被稱為“消化車間”的細胞器是____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、細胞中含有兩個染色體組的個體可能是單倍體．____（判斷對錯）13、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型．____（判斷對錯）14、DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中____．（判斷對錯）15、葉綠體、線粒體和核糖體都有DNA．____（判斷對錯）16、DNA和基因是同一概念．____（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共2題，共18分)17、（Ⅰ）根據(jù)細胞中遺傳物質(zhì)的復(fù)制和表的過程，結(jié)合圖示一至五，回答下列問題。

(1)圖一中在人體活細胞中都能進行的過程有____，進行②過程的主要場所是_________。能發(fā)生③④過程的生物類群是____。(2)圖四的D鏈中如有18個堿基，則應(yīng)有____個圖五中的結(jié)構(gòu)與之對應(yīng)。(3)圖五是_________________，在生物細胞中共有____________種。(4)基因中____代表遺傳信息，基因可以通過控制____直接控制生物體的性狀。

（Ⅱ）Ⅰ—Ⅴ表示育種過程，兩對基因獨立遺傳。請分析回答：

（1）圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④的過程中，其中Ⅰ步是____，Ⅱ步是。（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④的過程稱為____育種，其育種原理是____，該育種方法優(yōu)點是____。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為____，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為____。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是____。

（Ⅲ）甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：

（1）由圖可知：植株必須同時具備____和____基因，才可產(chǎn)生紫色素。（2）基因型為AAbb和AaBb的個體雜交，子代基因型共有____種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是____、____。（3）AABB和aabb的個體雜交，得F1、F1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為____。（4）本圖解說明，基因通過____，控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是____。

（Ⅳ）下圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程。圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響。請據(jù)圖回答：

(1)圖一中②③過程進行的場所分別是____。①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程____。(2)若將該植物從CO2濃度為0．03％環(huán)境轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.5％的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將____。如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將____。(3)圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率。40℃時植物體____（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中____點表示。(4)用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的____點對應(yīng)的光照強度，溫度為圖三中的____℃最佳。

（Ⅴ）回答下列關(guān)于酶的問題。Ⅰ.酶解法制備原生質(zhì)體（原生質(zhì)體指植物細胞壁去除后剩下部分）的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提取;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結(jié)果列于下表。請回答有關(guān)問題。。試管編號項目ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ蒸餾水/mL201111緩沖液/mL0210.50.50.5果膠酶液/mL0000.500蝸牛酶液/mL00000.50纖維素酶液/mL000000.5實驗結(jié)果(溶液綠色深淺程度)---+++++++++

(注:“+”越多表示綠色越深,“-”表示顏色無顯著變化)(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是,使原生質(zhì)體從小葉片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺。(2)該實驗的因變量是____，從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有等多種酶。該實驗中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是對照組，,其設(shè)置意義是。Ⅱ.食品種類多,酸堿度范圍廣。生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)中應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶,查閱相關(guān)資料：

(1)pH對不同蛋白酶的活力影響有差異。據(jù)圖可知,更適宜作為食品添加劑,理由是。(2)蛋白酶只能對起催化作用，蛋白酶的活力可用的量來表示。18、為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物，先用植物外植體獲得愈傷組織，然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題：

(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為________。____(2)愈傷組織懸浮培養(yǎng)的生物反應(yīng)器常常帶有攪拌裝置，攪拌的目的主要是。培養(yǎng)時，細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細胞干重在12d后下降的原因有；培養(yǎng)液中蔗糖除了能提供能源外，還能夠。(3)多倍體愈傷組織細胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細胞經(jīng)秋水仙素處理，會產(chǎn)生的細胞。為檢測愈傷組織細胞染色體數(shù)目，壓片前常采用酶解離愈傷組織。若愈傷組織細胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后，觀察到染色體數(shù)為8n的細胞，有可能是經(jīng)加倍到4n的細胞處于期。(4)為了獲得高產(chǎn)植物突變體，人們常常用化學(xué)或物理因素誘變處理愈傷組織，原因是愈傷組織________。評卷人得分五、連線題(共3題，共12分)19、【題文】把下列消化道名稱與其相關(guān)敘述用線連接起來。

A食道a基本沒有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小腸c吸收少量水；無機鹽和酒精。

D大腸d吸收少量水、無機鹽和維生素20、【題文】連線題。

1.紅細胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細胞b運輸氧氣；也動輸一部分二氧化碳。

3.血小板c防御和保護作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動脈d便于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細血管f將血液從身體各部分送回心臟21、【題文】把下列維生素名稱與其相對應(yīng)敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】1；植物生長素的生理作用具有兩重性；即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．不同的植物對生長素的敏感程度不同，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同．一般情況下，雙子葉植物對生長素敏感性要高于單子葉植物，同一植物的根對生長素最敏感，芽次之，莖最不敏感．

2、頂端優(yōu)勢：植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制．【解析】【解答】解：A；植物的不用器官對生長素的敏感度不同；敏感性由高到低為根＞芽＞莖，圖中三種器官是根、莖、芽，則乙曲線對應(yīng)的器官是芽，A錯誤；

B；探索生長素促進插條生根的最適濃度；本實驗的自變量是生長素類似物的濃度，而在預(yù)實驗時濃度梯度較大，需要蒸餾水這組作為空白對照，來確定范圍，從而縮小范圍．但在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照，B錯誤；

C；具有頂端優(yōu)勢的植株；頂芽生長素濃度小于側(cè)芽，生長速度大于側(cè)芽，若頂芽的生長素濃度為a，則側(cè)芽的濃度一定小于a，C錯誤；

D、向光生長的植株，背光側(cè)生長素濃度高，生長快，若向光側(cè)的生長素濃度為a，則背光側(cè)的濃度可能為b；D正確．

故選：D．2、B【分析】【解析】

試題分析：種子的結(jié)構(gòu)都包括種皮和胚；而胚又被包括胚芽；子葉、胚軸和胚根四部分，當種子萌發(fā)時，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉儲存營養(yǎng)物質(zhì)或轉(zhuǎn)化運輸營養(yǎng)物質(zhì)給胚，胚軸將來發(fā)育成連接莖和葉的部分，胚根將來發(fā)育成根，胚發(fā)育成一株新的植物體，故選B。

考點：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【分析】單克隆抗體：由單個B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞；進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一；特異性強的抗體．

單克隆抗體的作用：①作為診斷試劑：（最廣泛的用途）具有準確；高效、簡易、快速的優(yōu)點．②用于治療疾病和運載藥物：主要用于治療癌癥；可制成“生物導(dǎo)彈”．

生物導(dǎo)彈：單克隆抗體+放射性同位素、化學(xué)藥物或細胞毒素（借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞．療效高，副作用小，位置準確．）【解析】【解答】解：A；單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；基本單位是氨基酸，A正確；

B；單克隆抗體具有特異性；僅特異地對同一抗原決定簇進行免疫反應(yīng)，B正確；

C；生物導(dǎo)彈是將單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合在一起；利用單克隆抗體的導(dǎo)向性，治療疾病，C錯誤；

D；單克隆抗體可用于疾病的診斷、治療和預(yù)防疾病等；D正確．

故選：C．4、A【分析】【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是DNA分子復(fù)制發(fā)生的時間，回憶相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．【解析】【解答】解：DNA分子復(fù)制發(fā)生在細胞分裂的間期．

A；有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期發(fā)生DNA分子復(fù)制；A正確；

B；聯(lián)會時不發(fā)生DNA復(fù)制；B錯誤；

C；有絲分裂前期不發(fā)生DNA分子復(fù)制；C錯誤；

D；減數(shù)第一次分裂前期不發(fā)生DNA分子復(fù)制；D錯誤．

故選：A．5、C【分析】該實驗的自變量是光照和水分，因變量是種子是否萌發(fā)，研究的目的是探究光照和水分對種子萌發(fā)的影響，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)與水有關(guān)，與光照無關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)6、促甲狀腺激素釋放神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)乙細胞外液滲透壓升高胰島B細胞單向傳遞【分析】【分析】據(jù)圖分析，甲表示神經(jīng)內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液循環(huán)作用于靶細胞，屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)；乙表示內(nèi)分泌腺分泌激素，通過血液循環(huán)作用于靶細胞，屬于激素調(diào)節(jié)；丙表示神經(jīng)元分泌神經(jīng)遞質(zhì)，作用于靶細胞．【解析】【解答】解：（1）甲模式中若靶腺為甲狀腺；則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，進而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

（2）抗利尿激素是由下丘腦分泌；垂體釋放；所以抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中乙模式，使其分泌量增加的適宜刺激是細胞外液滲透壓升高．

（3）胰島B細胞分泌胰島素可以直接接受血糖升高的調(diào)控；也能通過下丘腦發(fā)出的副交感神經(jīng)的調(diào)控，所以血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞屬于經(jīng)過突觸的傳遞，傳遞的主要特點是單向傳遞．

故答案為：

（1）促甲狀腺激素釋放神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（或神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)）

（2）乙細胞外液滲透壓升高。

（3）胰島B細胞單向傳遞（和突觸延擱）7、磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供等于低于低于一定的流動降低降低受體糖蛋白【分析】【分析】本題是細胞膜的組成成分和細胞膜功能的題目，題圖甲是磷脂雙分子層的排布，題圖乙是紅細胞通過協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖和通過主動運輸?shù)姆绞脚懦鋈樗?；題圖丙是滲透裝置，題圖丁是細胞膜的信息傳遞功能．【解析】【解答】解：（1）由于磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部；所以在水中磷脂分子排成雙層．

（2）分析題圖乙可知；紅細胞吸收葡萄糖和排出乳酸，都需要載體蛋白的協(xié)助；由于葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，不需要消耗能量，因此如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖的吸收不受影響；紅細胞排出乳酸的過程是主動運輸?shù)倪^程，需要消耗能量，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，紅細胞無氧呼吸產(chǎn)生的能量可以為乳酸的排出提供能量，因此乳酸的跨膜運輸也不受影響．

（3）若用脂雙層作為滲透系統(tǒng)的半透膜；葡萄糖和乳酸均不能通過半透膜，因此膜兩側(cè)的濃度差為0，不發(fā)生滲透作用，兩側(cè)液面高度相等；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，蛋白質(zhì)①是運輸葡萄糖的載體，葡萄糖會由A側(cè)運向B側(cè)，B側(cè)滲透壓升高，水分子由A向B移動，造成A側(cè)液面降低，B側(cè)液面升高；如果此時用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，蛋白質(zhì)②是運輸乳酸的載體，但是乳酸的跨膜運輸是主動運輸?shù)倪^程，不僅需要載體，還要消耗能量，此時有了運輸乳酸的載體，沒有能量供應(yīng)，乳酸不能進行跨膜運輸，因此仍然是A側(cè)液面低，B側(cè)液面高．

（4）由于細胞膜的磷脂雙分子層是可以運動的；所以某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，這也說明了細胞膜具有一定的流動性；

細胞衰老時；細胞膜的通透性改變，物質(zhì)運輸?shù)乃俾式档停?/p>

（5）分析題圖可知；該圖是細胞膜的信息傳遞功能，①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②受體結(jié)合，從而對靶細胞的代謝進行調(diào)節(jié)；②能識別信息分子，其本質(zhì)是糖蛋白．

故答案應(yīng)為：

（1）磷脂分子有親水的頭部和疏水的尾部。

（2）載體蛋白葡萄糖和乳酸紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散不需要能量而紅細胞主動運輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供。

（3）等于低于低于。

（4）一定的流動降低。

（5）受體糖蛋白8、氨基酸蛋白質(zhì)20R基α-碳原子和R基上4922-NH2-COOH脫水縮合肽鍵-NH-CO-二肽和水【分析】【分析】1；蛋白質(zhì)的基本單位：氨基酸；約20種，其結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上．

2；脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接；同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．脫水縮合過程中的相關(guān)計算：

（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)；

（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)；應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數(shù)-水的個數(shù)×18．【解析】【解答】解：（1）圖示物質(zhì)為氨基酸；它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位．

（2）生物界中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；決定其種類的是通式中的R基．若此物質(zhì)中含有兩個氨基，根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，它們的位置應(yīng)分別在α-碳原子和R基上．

（3）牛胰島素是由51個此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，則其所含肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=51-2=49個；每條肽鏈至少含有1個氨基和1個羧基，因此兩條肽鏈至少含有2個氨基（-NH2）和2個羧基（-COOH）．

（4）它與另一個同類分子結(jié)合時的方式稱為脫水縮合；形成的化學(xué)鍵叫做肽鍵（-NH-CO-），反應(yīng)后的產(chǎn)物是二肽和水．

故答案為：

（1）氨基酸蛋白質(zhì)。

（2）20R基α-碳原子和R基上。

（3）4922-NH2-COOH

（4）脫水縮合肽鍵-NH-CO-二肽和水9、2抑制細胞分裂時紡錘體的形成HHhhRRrr否存在生殖隔離基因突變能夠產(chǎn)生新基因【分析】【分析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑；其中途徑1是雜交育種；途徑2是單倍體育種，該途徑中將花粉培養(yǎng)成單倍體幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑3為多倍體育種，該途徑中將葉肉細胞培養(yǎng)成幼苗需采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；途徑4是誘變育種．

2；四種育種方法的比較如下表：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：（1）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種；應(yīng)采用的育種方法是單倍體育種，即圖中2途徑．秋水仙素能抑制細胞分裂前期紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍．

（2）途徑3中幼苗的基因型是HhRr，品種A是自交育種形成的，基因型為HhRr的概率為×=．番茄植株（HhRr）經(jīng)多倍體育種使染色體數(shù)目加倍，品種C的基因型是HHhhRRrr．

（3）品種C與B存在生殖隔離；故不是同一個物種．

（4）途徑4是誘變育種；原理是基因突變，與雜交育種相比，最突出的特點是能夠產(chǎn)生新基因．

故答案為：

（1）2抑制細胞分裂時紡錘體的形成。

（2）HHhhRRrr

（3）否存在生殖隔離。

（4）基因突變能夠產(chǎn)生新基因10、氨基肽鍵羧基3四（多）氨基酸脫水縮合氨基和羧基羧基4【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2；氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈；而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程，其過程如圖：

．

3；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)；游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)．

4、分析題圖化合物的結(jié)構(gòu)式：題圖為多肽的結(jié)構(gòu)式，其中A是氨基，B是肽鍵，C是羧基．【解析】【解答】解：（1）由以上分析知：題圖字母A表示氨基；B表示肽鍵，C表示羧基．

（2）圖中該化合物含有3個肽鍵（-CO-NH-）；是由4個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)形成的四肽（也叫多肽），組成該化合物的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸．

（3）由以上分析知；氨基酸的脫水縮合過程中，脫下的水分子中的氫來自氨基和羧基；氧來自羧基．

（4）組成該化合物的四個氨基酸的R基中共有3個羧基；所以該化合物含有的游離的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+3=4個．

故答案為：

（1）氨基肽鍵羧基。

（2）3四（多）氨基酸脫水縮合。

（3）氨基和羧基羧基。

（4）411、2細胞質(zhì)基質(zhì)5、101051核膜細胞膜4染色質(zhì)DNA蛋白質(zhì)DNA1、3、9、10溶酶體【分析】【分析】分析題圖：圖示為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1為線粒體；結(jié)構(gòu)2為細胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)4為染色質(zhì)；結(jié)構(gòu)5為中心體；結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)7為核仁；結(jié)構(gòu)8為核膜；結(jié)構(gòu)9為高爾基體；結(jié)構(gòu)10為核糖體．【解析】【解答】解：（1）結(jié)構(gòu)2為細胞質(zhì)基質(zhì)；是細胞新陳代謝的主要場所．

（2）磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分；圖中5中心體和10核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂成分．

（3）硝化細菌細胞屬于原核細胞；只有10核糖體一種細胞器．

（4）結(jié)構(gòu)5為中心體；分布在動物細胞和低等植物細胞中，并與細胞有絲分裂有關(guān)．

（5）結(jié)構(gòu)1為線粒體；是有氧呼吸的主要場所，能將葡萄糖徹底氧化分解．

（6）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜；外連細胞膜，是細胞中膜面積最大的細胞器．

（7）結(jié)構(gòu)4為染色質(zhì)；容易被堿性染料染成深色，該物質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中，DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)．

（8）抗體屬于分泌蛋白；其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．因此，與抗體合成分泌有關(guān)的細胞器有1線粒體；3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9高爾基體、10核糖體．

（9）溶酶體主要存在于動物細胞中；在細胞內(nèi)被稱為“消化車間”．

故答案為：

（1）2細胞質(zhì)基質(zhì)。

（2）5；10

（3）10

（4）5

（5）1

（6）核膜；細胞膜。

（7）4染色質(zhì)蛋白質(zhì)DNADNA

（8）1；3、9、10

（9）溶酶體三、判斷題(共5題，共10分)12、√【分析】【分析】單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，叫單倍體，單倍體不一定只含有一個染色體組，可能含有多個染色體組．【解析】【解答】解：由四倍體的生殖細胞直接發(fā)育成的個體是單倍體；含有2個染色體組．

故答案為：√13、×【分析】【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的．【解析】【解答】解：在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于實物圖而不是物理模型．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細胞核中．【解析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細胞核中，細胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細胞質(zhì)中，細胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA只分布在細胞質(zhì)中的描述是錯誤的．

故答案為：×15、×【分析】【分析】本題是對核酸的分類和分布的考查，核酸分為DNA和RNA，DNA主要分布在細胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的DNA；RNA主要分布在細胞質(zhì)中．【解析】【解答】解：葉綠體；線粒體都含有DNA；核糖體不含有DNA，而含RNA．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，一條DNA上有許多個基因．

故答案為：×四、識圖作答題(共2題，共18分)17、略

【分析】Ⅰ.【分析】本題結(jié)合圖解，考查中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。分析圖一：①表示DNA分子復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子復(fù)制過程；⑤表示翻譯過程。

分析圖二：圖二表示DNA分子復(fù)制過程；可見其復(fù)制方式為半保留復(fù)制。

分析圖三：圖三表示轉(zhuǎn)錄過程。

分析圖四：圖示表示翻譯過程。

分析圖五：圖五為tRNA的三葉草結(jié)構(gòu)。【解答】（1）圖一所示全過程叫中心法則，在人體活細胞中一般都能進行的過程有：②轉(zhuǎn)錄過程和⑤翻譯過程。進行②轉(zhuǎn)錄過程的主要場所是細胞核。能發(fā)生③④過程的生物類群是RNA病毒。（2）圖四的D鏈mRNA中如有18個堿基，則能控制合成6個氨基酸，應(yīng)有6個tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸。（3）圖五為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，在生物細胞中共有61種。（4）基因中脫氧核苷酸（堿基）排列順序代表遺傳信息；基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。Ⅱ.【分析】本題考查作物育種和物種形成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示雜交育種，Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ表示單倍體育種，Ⅰ→Ⅴ表示多倍體育種。【解答】（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過程Ⅰ是雜交，過程Ⅱ是自交。（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)。由于獲得的單倍體經(jīng)秋水仙素處理后都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以該育種方法優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（3）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時，因為③AaBb能夠產(chǎn)生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純體，其中AAbb所占比例為（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過程常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（單倍體通常沒種子），抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成。Ⅲ.【分析】本題以甜豌豆花色的遺傳考查基因自由組合定律、基因?qū)π誀畹目刂葡嚓P(guān)知識，要求學(xué)生借助基因分離定律解決基因自由組合定律的試題，意在考查學(xué)生的理解能力?！窘獯稹浚?）由圖可知；紫色素的產(chǎn)生需要酶A和酶B，分別由基因A和基因B控制。

（2）AAbb與AaBb的個體雜交，子代基因型有4種：AABb、AaBb、AAbb、Aabb，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是AABb、AaBb。

（3）AABB和aabb的個體雜交，F(xiàn)1基因型是AaBb，F(xiàn)2中與F1表現(xiàn)型相同的基因型是A_B_，比例是則與F1表現(xiàn)型不同的比例是

（4）本圖解說明；基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀；控制甜豌豆花色的基因有兩個，說明基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是兩對基因控制一種性狀。

Ⅳ.【分析】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系，考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力，有一定的難度。光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點，光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物。光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水。凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率?！窘獯稹浚?）圖一中②有氧呼吸第三階段和③暗反應(yīng)過程進行的場所分別是線粒體內(nèi)膜；葉綠體基質(zhì)。①光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H]用于③暗反應(yīng)過程三碳化合物的還原。

（2）二氧化碳的濃度增加，用來固定CO2的C5增加，故植物細胞內(nèi)未消耗的C5的含量下降，在圖二的乙點突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，C3化合物的還原量減少，而二氧化碳固定產(chǎn)生C3化合物的量不變，故C3化合物的含量將上升。

（3）圖三中；40℃時真光合速率小于呼吸速率，凈光合速率為負值，植物的有機物含量減少，植物體不能顯示生長現(xiàn)象。5℃時真光合速率等于呼吸速率，即為光補償點，與圖二中乙點相對應(yīng)。

（4）圖二中的丁點為光飽和點，故用大棚種植蔬菜時，白天最好控制光強為圖二中的丁點對應(yīng)的光照強度。溫度為圖三中的25℃時真光合速率與呼吸速率的差值最大，積累有機物的速率最快，故溫度為圖三中的25℃時最佳。Ⅴ.【分析】本題考查了酶、影響酶活性的因素及其實驗設(shè)計，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力及實驗探究能力。【解答】Ⅰ.（1）實驗過程中；需要輕搖試管，以使細胞壁與酶充分接觸，提高酶解效果，使原生質(zhì)體從小葉片中游離出來，以便觀察懸浮液綠色的深淺。

（2）分析實驗表格，該實驗的因變量是溶液綠色深淺程度。試管V中加入了蝸牛酶液，綠色最深，說明原生質(zhì)體從葉小片中游離出來的最多，即該溶液去除細胞壁效果最好，原因是蝸牛以植物為食，蝸牛酶液中含有果膠酶和纖維素酶。I、Ⅱ、Ⅲ沒有添加酶溶液為空白對照組，其目的是排除無關(guān)變量的干擾。Ⅱ.（1）結(jié)合圖形和文字，在題目中已經(jīng)提供了信息“食品種類多，酸堿度范圍廣”，所以選擇的食品添加劑應(yīng)該有較廣的酸堿適應(yīng)范圍。從圖形中，可以看