滑動變阻器教學(xué)設(shè)計

1、PAGE PAGE 0課堂教學(xué)設(shè)計 課題：滑動變阻器教師：趙旭禮單位：富源縣墨紅鎮(zhèn)中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計表章節(jié)名稱義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理8年級（人民教育出版社）第六章 電壓 電阻 第4節(jié) 滑動變阻器學(xué)科物理授課班級初二授課時數(shù)片段設(shè)計者趙旭禮所屬學(xué)校 富源縣墨紅鎮(zhèn)中學(xué)本節(jié)（課）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)的重點是讓學(xué)生學(xué)會使用滑動變阻器，滑動變阻器既是對上一節(jié)電阻的延伸，又是學(xué)習(xí)歐姆定律的基礎(chǔ)，有著承上啟下的作用，對學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識影響很大。本節(jié)課主要是滑動變阻器概念的建立及使用，以演示實驗為主，讓學(xué)生通過實驗探究來完成概念的建立，進(jìn)而明確滑動變阻器的使用。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)：（1）知道滑動變阻器的構(gòu)造、

2、原理。（2）會使用“滑動變阻器”改變電路中的電流本節(jié)（課）教學(xué)目標(biāo)知識與技能 （1）知道滑動變阻器的構(gòu)造、原理。（2）會把滑動變阻器連入電路來改變電流。過程與方法：通過利用滑動變阻器改變小燈泡的亮度提高實驗?zāi)芰Α⒑献魈骄糠治龈爬芰?，學(xué)會使用儀器。情感、態(tài)度與價值觀：通過實驗探究，自己解決問題，體驗成功的喜悅、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望。學(xué)習(xí)者特征分析一般特征：生產(chǎn)生活中與“滑動變阻器”有關(guān)的事例大多比較復(fù)雜，學(xué)生還難獨立解釋、解決。學(xué)生對“滑動變阻器”的感性認(rèn)識比較少。初始能力：學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)電阻的知識，可以分析如何去改變電阻的大?。挥须妼W(xué)實驗的操作經(jīng)歷；初中學(xué)生具有強烈的好奇心和求知欲，

3、愿意探究未知問題。信息素養(yǎng)： 能通過觀察實驗現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分析與描述。知識點學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語 句1了解知道滑動變阻器的原理、作用2理解通過實驗探究理解滑動變阻器的使用方法。3應(yīng)用能夠?qū)⒒瑒幼冏杵鬟B人電路來改變電流，會分析如何改變電流教學(xué)重點和難點項 目內(nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點（1）滑動變阻器的原理及使用。（2）知道滑動變阻器的構(gòu)造及各部分的作用。（3）會用“滑動變阻器”改變電路中的電流。探究過程應(yīng)用實驗和視頻，用生活中的實際例子引出問題；引導(dǎo)學(xué)生觀察并動手實驗，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性。教學(xué)難點根據(jù)要求正確連接與使用變阻器實驗演示，并用感受和觀察的方法增加感性

4、認(rèn)識；分析實驗方法，引導(dǎo)學(xué)生確定變量與恒量教學(xué)環(huán)境選擇和學(xué)生課前準(zhǔn)備多媒體教室演示器材：干電池若干節(jié)、開關(guān)、小燈泡、滑動變阻器 、導(dǎo)線若干 教學(xué)媒體（資源）選擇知識點編 號學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時間媒體來源1了解視頻燈光、聲音的變化AA.感受并觀察生活中的“滑動變阻器”。燈光的明、暗，聲音的大小是由于電流的變化1分鐘影片剪輯2了解圖片1、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)2、改變電阻絲的長度來改變電阻BB主要由：金屬桿、滑片、電阻絲、瓷筒、4個接線柱組成。銘牌含義4分鐘自制3理解視頻滑動變阻器的作用CC保護(hù)電路；調(diào)節(jié)電流及部分電路兩端電壓3分鐘自制4理解動畫及圖片滑動變阻

5、器的六種接法DD連人電阻變小電流就變大，反之3分鐘影片剪輯5應(yīng)用視頻例題訓(xùn)練及小結(jié)EE總結(jié)、應(yīng)用本節(jié)知識3分鐘影片剪輯 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)驗；B.提供示范，正確操作；C呈現(xiàn)過程，形成概念；D演繹原理，啟發(fā)思維；E歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固； 媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放討論；B.講解播放概括；D.播放討論總結(jié)；C邊播放、邊講解；. E播放討論講解； 板書設(shè)計 6.4 滑動變阻器1.原理：通過改變電阻絲在電路中的長度，逐漸改變電阻，從而改變電流。2.構(gòu)造：3.示意圖及符號：4.作用：5 “滑動變阻器”的使用注意事項關(guān)于教學(xué)策略選擇的闡述通過“發(fā)現(xiàn)問題探究問題得出結(jié)論指導(dǎo)實踐

6、”的主要教學(xué)過程，落實新課程倡導(dǎo)的教育理念：以學(xué)生發(fā)展為本，以解決問題為中心的“探究式學(xué)習(xí)”。通過創(chuàng)設(shè)實驗情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析、獨立自主地開展思維活動。以物理知識為載體，挖掘?qū)W生的潛在學(xué)力水平、實踐能力的教學(xué)原則為指導(dǎo)，采用現(xiàn)象分析、實驗探究、講授法等相結(jié)合的教學(xué)方法。同時，注重學(xué)生的親身體驗、討論交流、有效評價，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生獲取知識的主動性。課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)生活經(jīng)驗引入激發(fā)懸念(5分鐘)1觀看影片：（1）、讓學(xué)生討論燈光的亮度、聲音的大小與什么有關(guān)？又是怎樣調(diào)節(jié)的？學(xué)生討論實物1.讓學(xué)生感受滑動變阻器2.激發(fā)學(xué)

7、生情趣3.使學(xué)生產(chǎn)生疑問4為分析改變電阻、改變電流做鋪墊2.引導(dǎo)學(xué)生分析燈光的亮度、聲音的大小與電流的大小有關(guān)學(xué)生回憶電阻知識并分析圖片引導(dǎo)學(xué)生自制滑動變阻器并認(rèn)識滑動變阻器(5分鐘)1.指導(dǎo)學(xué)生回憶改變電阻的方法討論改變電阻的方法，得出通過改變電阻絲的長度來改變電阻最簡單指導(dǎo)學(xué)生分析，教會學(xué)生分析比較得出結(jié)論的方法。2.演示自制滑動變阻器 = 1 * GB3 將自制滑動變阻器連人電路。 = 2 * GB3 移動滑片位置改變燈泡的亮度 = 1 * GB3 觀察實物器材讓學(xué)生體會物理來源于生活激發(fā)學(xué)生動手動腦的學(xué)習(xí)興趣3知道滑動變組器的原理3. 展示滑動變阻器的實物圖，介紹各部分的作用分析圖片使

8、學(xué)生認(rèn)識滑動變阻器， 4.介紹銘牌的作用 圖片明確銘牌的含義明確滑動變阻器的作用及使用(20分鐘)1.提出問題：（1）滑動變阻器接入時應(yīng)注意些什么？（2）滑動變阻器應(yīng)與用電器怎樣連接？（3）教師指導(dǎo)學(xué)生實驗學(xué)生實驗，動畫1培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、實事求是的學(xué)習(xí)習(xí)慣2讓學(xué)生能正確連接并使用滑動變阻器2. 講解滑動變阻器的作用觀察動畫1讓學(xué)生養(yǎng)成有目的觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)實驗探究能力2經(jīng)分析得出滑動變阻器的作用是：保護(hù)電路和調(diào)節(jié)電路中的電流及部分電路兩端的電壓3.展示滑動變阻器的六種接法 觀察，分析動畫1使學(xué)生經(jīng)歷不同的接線方法2可以加深對滑動變阻器的正確使用并且明確只能一上一下的接線4.分析將滑動變阻器連人后如何實現(xiàn)變阻，從而改變電流 交流、思考圖片1讓學(xué)生體會每一種接線方法的電流流經(jīng)路徑2讓學(xué)生學(xué)會判斷變阻的方法知識應(yīng)用及小結(jié)(4分鐘)學(xué)生思考并回答問題視頻讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理回歸社會的新課程理念。課堂教學(xué)反思開始結(jié)束媒體應(yīng)用學(xué)