2025年統(tǒng)編版2024三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。2、下面句子排列正確的是（）

這是媽媽剛洗好的衣服。

我仿佛聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)聲。

我趕緊出門(mén)把衣服收了回家。

早晨；我在屋子里做作業(yè)。

突然刮起了大風(fēng)。

只見(jiàn)院子里的那些衣服在風(fēng)中飄來(lái)飄去。A.214356B.135642C.246135D.4651233、下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.膝（qī）蓋B.胳臂（bei）C.海參（shēn）4、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫(huà)，第十四筆是“一”。C.“佛”共8畫(huà)，第四筆是“丨”。D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫(xiě)照。5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.“淌”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是“氵”。B.“狀”共7畫(huà)，第一筆是“丨”。C.“腸”和“克”的筆畫(huà)數(shù)相同。D.“密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”。6、下列加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.機(jī)警（jǐng）______蘊(yùn)藏（cháng）旅行（lǚ）B.儲(chǔ)量（cǔ）______海參（shēn）______陸地（lù）C.金屬（shǔ）______細(xì)胞（bāo）______竊竊私語(yǔ)（qì）D.伸縮（suō）______峽谷（xiá）______差異（chà）7、下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.咳嗽嘔吐善罷甘休B.嘀咕嘮叨翻山躍嶺C.憂(yōu)豫敏捷各式各樣D.照列歷害走南闖北評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據(jù)對(duì)課文《和時(shí)間賽跑》的理解；寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格言。

________

________9、選出正確的讀音。

官吏（lìshǐ）____溜達(dá)（liūliú）____保存（céncún）____

拽（zhuàilà）____汴（xiàbiàn）____梁都（dūdōu）城____10、寫(xiě)出反義詞。

吸引——____明亮——____入迷——____11、寫(xiě)出反義詞。

茂盛—____美麗—____上升—____

黑暗—____清—____重—____12、選字填空。

籃藍(lán)。

①山那邊是一望無(wú)際的____色的大海。

②小強(qiáng)非常喜歡打____球。

劃畫(huà)。

③星期天，爸爸準(zhǔn)備帶我去南湖____船。

④老師要求我們要一筆一____地把字寫(xiě)工整。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)13、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

①無(wú)惡不作。

②奮不顧身。

③滂沱14、連一連。

白云飄得高高就要把雨下。

蝌蚪水中游明天準(zhǔn)是晴天。

大雁往南飛春天人間走。

螞蟻忙搬家秋天在眼前15、按要求寫(xiě)句子。

①要帶的行李已經(jīng)超重了；怎么能再帶上這沉甸甸的象墩子？（改成陳述句）

②這里游人很多。（改成比喻句）

③少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。（改成“被”字句）

④少年的眼晴里露出一絲遺憾的神情。（縮寫(xiě)句子）16、把下列詞語(yǔ)組成兩句通順的話(huà)。

啊可真鴿子伯伯家漂亮養(yǎng)的?17、縮寫(xiě)句子。

①南極大陸仍然覆蓋著厚厚的白雪。

②我看到長(zhǎng)城站旁邊有幾只黑白相間的小動(dòng)物。18、句子加工廠(chǎng)（按要求完成句子）。

①翠鳥(niǎo)注視著水面。（擴(kuò)句）

②小魚(yú)這樣機(jī)靈；小魚(yú)難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。（用上關(guān)聯(lián)詞，合成一句話(huà)）

③翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，飛過(guò)去。（改成比喻句）19、照樣子；改寫(xiě)句子。

例：小紅做了這架航空模型。

這架航空模型是小紅做的。

①陳明擦干凈了教室的黑板。

②李明打開(kāi)了這扇大門(mén)。20、句子模仿秀。（用劃線(xiàn)的詞語(yǔ)造句）

①每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。____；沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。

②我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，____我害怕同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。評(píng)卷人得分四、問(wèn)答題(共4題，共8分)21、想一想，課文為什么用《珍貴的教科書(shū)》做題目？22、哪吒為什么鬧海？23、讀句子；理解劃線(xiàn)詞語(yǔ)的好處。

它們____地向四周____了一番，便迅速逃離了。24、文章《她是我的朋友》最后一段能不能刪去，為什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)25、讀課文《可貴的沉默》我會(huì)選擇正確的答案。(1)、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：____。

①孩子們會(huì)感受愛(ài)了。

②孩子們?yōu)橛袗?ài)自己的父母而自豪。

③孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。(2)、他們的可愛(ài)恰恰在那滿(mǎn)臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛(ài)就在于：____。

①他們做得不夠好；神色很可愛(ài)。

②們滿(mǎn)臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。

③他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事兒。26、想一想；回答下列問(wèn)題。(1)；《南轅北轍》這則寓言中，那個(gè)人的朋友一共勸了他幾次？他接受了嗎？(2)、像他這樣的人，我們用什么成語(yǔ)形容他？

提示：“總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)”。27、小興安嶺一年四季景色誘人；是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。(1)；寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

誘人—____巨大—____(2)、這段話(huà)用“美麗的大花園”來(lái)形容小興安嶺的____，用“巨大的寶庫(kù)”來(lái)形容小興安嶺的____；起到了概括全文的作用。(3)；請(qǐng)你來(lái)仿寫(xiě)。

____，是____，也是____。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)28、你們一定讀過(guò)不少童話(huà)故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話(huà)故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話(huà)故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體；主要是考慮說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語(yǔ)氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。2、D【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑帐虑榈陌l(fā)展順序來(lái)排列，首先寫(xiě)事情發(fā)生的時(shí)間“早晨，我在屋子里做作業(yè)?！痹賹?xiě)看到的“只見(jiàn)院子里的那些衣服在風(fēng)中飄來(lái)飄去?！薄巴蝗还纹鹆舜箫L(fēng)?！苯又鴮?xiě)想到的“這是媽媽剛洗好的衣服?！薄拔曳路鹇?tīng)到了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)聲?！弊詈髮?xiě)做法“我趕緊出門(mén)把衣服收了回家?！惫蔬x：D。3、A【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解析】A．有誤，“膝蓋”的“膝”應(yīng)讀“xī”。B、C正確。故選：A。4、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解和漢字筆畫(huà)的辨析，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，“佛”筆畫(huà)順序：撇、豎、橫、豎折折鉤、撇、豎，第四筆是“一”。故選：C。5、B【分析】考查了間架結(jié)構(gòu)、字母表、偏旁部首、基本筆畫(huà)和筆順規(guī)則?；竟P畫(huà)是組成漢字的不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線(xiàn)，是構(gòu)成漢字的最小單位。筆順規(guī)則就是按照漢字的書(shū)寫(xiě)順序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)漢字。【解析】A、C、D正確。B.有誤，“狀”的筆順是：點(diǎn)、提、豎、橫、撇、捺、點(diǎn)。故選：B。6、D【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌和聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤。藏：cáng收存：～書(shū)。故為“cáng”。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。7、A【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，翻山越嶺：指翻越不少山頭。故“翻山躍嶺”的“躍”應(yīng)改為“越”。C.有誤，猶豫：指拿不定主意。D.有誤，照例：指按照慣例。故“照列”中的“列”應(yīng)改為“例”；劇烈。故“歷害”中的“歷”應(yīng)改為“厲”。故選：A。二、填空題(共5題，共10分)8、少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。【分析】【分析】格言是一個(gè)人機(jī)智之精華；眾人匯成的睿智。格言要求內(nèi)容積極向上，可以是聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗(yàn)。格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。從句法結(jié)構(gòu)角度說(shuō)，格言是相對(duì)完整；相對(duì)獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來(lái)表達(dá)思想，簡(jiǎn)而言之，就是含有教育意義可為準(zhǔn)則的字句。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)名言名句的積累與運(yùn)用。9、lìliūcúnzhuàibiàndū【分析】【分析】吏：舊時(shí)代的大小官員：吏治。官吏。不要與史弄混；史的上邊沒(méi)有橫；溜liū滑行，（往下）滑：溜冰。光滑，平滑，無(wú)阻礙liú迅急的水流：大溜。急溜。;順?lè)块艿蜗聛?lái)的水，房頂上流下的水；存：東西在那里，人活著：存在。存亡。生存。拽：拉，牽引：拽住。拽不動(dòng)。汴：中國(guó)河南省開(kāi)封市的別稱(chēng)。都：dū大都市：都市。都會(huì)。通都大邑。dōu全，完全：都要。功課學(xué)得都不錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握程度。10、排斥陰暗清醒【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的理解；從而找出反義詞。吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來(lái)，反義詞就是排斥。明亮，指發(fā)亮或發(fā)光；光線(xiàn)充足；含有閃耀的強(qiáng)烈光亮；反義詞就是陰暗；入迷：喜歡或?qū)Ｗ⒛撤N事物到了沉迷的程度。反義詞就是清醒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點(diǎn)這類(lèi)題型。11、枯萎丑陋下降光明濁輕【分析】【分析】茂盛：形容草木長(zhǎng)得茂盛繁密；美麗：.美好艷麗;好看。黑暗：①?zèng)]有光:山洞里一片黑暗。②比喻(社會(huì)狀況)落后;(統(tǒng)治勢(shì)力)腐敗:腐敗勢(shì)力；上升：由低處向高處移動(dòng)。清：水或其他液體；氣體純凈透明；沒(méi)有混雜的東西，與“濁”相對(duì)；重：分（fèn）量較大，與“輕”相對(duì)：重負(fù)。重荷。重量。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、藍(lán)籃劃畫(huà)【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)形近詞；同音字的區(qū)分。首先理解詞意?；@：用藤、竹、柳條編成的有提梁的盛物器。藍(lán)：用靛青染成的顏色；晴天天空的顏色。劃：用槳撥水使船行動(dòng)。畫(huà)：字的一筆稱(chēng)一畫(huà)?？傊谓~、同音字要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)形近詞、同音字的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)13、①無(wú)惡不作：沒(méi)有一件壞事不干。形容干盡了壞事。

②奮不顧身：奮勇直前；不顧生命。

。③滂沱：形容雨下得很大?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詞義的掌握。無(wú)惡不作：沒(méi)有一件壞事不干。形容干盡了壞事。奮不顧身：奮勇直前；不顧生命。滂沱：形容雨下得很大。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，難度不大。14、①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天。

②蝌蚪水中游——春天人間走。

③大雁往南飛——秋天在眼前。

④螞蟻忙搬家——就要把雨下【分析】【分析】諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)；多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般都是經(jīng)過(guò)口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)。①白云飄得高高——明天準(zhǔn)是晴天；②蝌蚪水中游——春天人間走；③大雁往南飛——秋天在眼前；④螞蟻忙搬家——就要把雨下。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)的掌握，要求學(xué)生請(qǐng)教長(zhǎng)輩或借助資料收集諺語(yǔ)，平時(shí)多記多積累。15、①要帶的行李已經(jīng)超重了，不能再帶上這沉甸甸的象墩子。②這里的游人很多，如同天上的繁星。③一件沉甸甸的東西被少年送到我手里。④眼里露出神情?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及到縮句；轉(zhuǎn)換句式改為比喻句。第一題是反問(wèn)句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：有不（否定詞）去不；無(wú)不加不（否定詞）。陳→反：加上疑問(wèn)詞（怎么、難道）和語(yǔ)氣詞（呢？嗎？）第三題考查的是把字句換成被字句，“把字句”的基本格式是“誰(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來(lái)表示，即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作成分?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。用公式清晰地來(lái)表示，即：被字句=被動(dòng)者+被+主動(dòng)者+動(dòng)作成分。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把前后的內(nèi)容互換?？s寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型?？s句時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫(xiě)后仍然是句子。病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀(guān)事理的句子都是病句，前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。常見(jiàn)的病句種類(lèi)有：（1）詞序有誤；（2）前后矛盾；（3）成分殘缺；（4）表意不明；（5）標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；（6）搭配不當(dāng)；（7）語(yǔ)義重復(fù)；（8）歸類(lèi)有誤；（9）成分多余；（10）不合邏輯；把字句改為被字句，被字句改為把字句，事物1和事物2互調(diào)位置。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題只要掌握了方法才能做好。16、①??！伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮。

②伯伯家養(yǎng)的鴿子可真漂亮??！【分析】【分析】（1）把感嘆句放在前面；表示對(duì)伯伯家養(yǎng)的鴿子長(zhǎng)的漂亮感到驚訝。（2）這句感嘆句表示對(duì)伯伯家養(yǎng)的鴿子漂亮的贊美。這兩句語(yǔ)序不同，表達(dá)的感情也不一樣。

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)計(jì)此題鍛煉學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不同，語(yǔ)序不通，表達(dá)的感情色彩也不一樣。17、①南極大陸覆蓋雪。②我看到小動(dòng)物?！痉治觥俊痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握。縮句時(shí)；要去掉句子的修飾成分，保留主要成分即可。如：南極大陸仍然覆蓋著厚厚的白雪。縮句變成：南極大陸覆蓋雪。如：我看到長(zhǎng)城站旁邊有幾只黑白相間的小動(dòng)物。縮句變成：我看到小動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握此類(lèi)題型。18、①美麗的翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)的注視著平靜的水面。②即使小魚(yú)這樣機(jī)靈，也難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。③翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去?！痉治觥俊痉治觥吭凇按澍B(niǎo)”和“注視”以及“水面”的前面加上一些修飾限制的成分；這樣這個(gè)句子就更為具體了。第二句的兩句話(huà)前后有假設(shè)關(guān)系，所以用“即使也”；第三句注意比喻的特點(diǎn)和構(gòu)成，有喻體和比喻詞就好了。

【點(diǎn)評(píng)】把握好了每一種句式句式的特點(diǎn)，然后根據(jù)句式要求去做句子就可以了。19、①教室的黑板是陳明擦干凈的。

②這扇大門(mén)是李明打開(kāi)的【分析】【分析】從給出的例句分析；是把“主語(yǔ)”和“賓語(yǔ)”交換了位置，在“主語(yǔ)”和“賓語(yǔ)”中間用“是”同時(shí)保證句子的意思不變。①把“陳明”和“教室的黑板”交換了位置，在“陳明”和“教室的黑板”中間用“是”，在“陳明”的后面加上“擦干凈的”。②把“李明”和“這扇大門(mén)”交換了位置，在李明”和“這扇大門(mén)”中間用“是”，在“李明”的后面加上“打開(kāi)的”。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，從中找出規(guī)律，再做題就容易。平時(shí)多注意多練習(xí)這方面的題。20、①他很聰明，但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。②我遲到了，因?yàn)槲移鸫餐砹恕！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。但是；表示轉(zhuǎn)折，可以造句：他很聰明，但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。因?yàn)?，表示原因，可以造句：我遲到了，因?yàn)槲移鸫餐砹恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。四、問(wèn)答題(共4題，共8分)21、因?yàn)檫@篇課文主要從“我們”對(duì)教科書(shū)的強(qiáng)烈渴望、教科書(shū)的來(lái)之不易、教科書(shū)飽含著黨和指導(dǎo)員對(duì)“我們”的關(guān)懷和期望，三個(gè)方面展開(kāi)描述，所以要用《珍貴的教科書(shū)》做題目。【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；這篇課文主要從“我們”對(duì)教科書(shū)的強(qiáng)烈渴望；教科書(shū)的來(lái)之不易、教科書(shū)飽含著黨和指導(dǎo)員對(duì)“我們”的關(guān)懷和期望，三個(gè)方面展開(kāi)描述，所以要用《珍貴的教科書(shū)》做題目。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。22、因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪，稱(chēng)霸一方，所以哪吒決定治治他們?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。哪吒鬧海是因?yàn)辇埻醺缸优d風(fēng)作浪；稱(chēng)霸一方，所以哪吒決定治治他們。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要掌握。23、從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。小心翼翼；形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。試探，指對(duì)某種問(wèn)題試著進(jìn)行探索。從小心翼翼和試探這兩個(gè)詞中我看到了那兩只螞蟻的警惕性很高，生怕還有危險(xiǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要讀透課文。24、不能刪去，因?yàn)檫@段話(huà)用議論的表達(dá)方式，點(diǎn)出了全文的主旨?！痉治觥俊痉治觥课恼峦ㄟ^(guò)小男孩對(duì)小女孩鮮血這件事表達(dá)了朋友的含義；小男孩一位鮮血就會(huì)自己死，確還是獻(xiàn)出了自己的血為了就小女孩，證明了朋友的無(wú)私偉大。作者用阮恒的話(huà)當(dāng)題目，是因?yàn)閺娜詈愕脑?huà)“她是我的朋友”中，我們感受到了阮恒為了挽救朋友，無(wú)私獻(xiàn)出鮮血的精神。文章最后一段用議論的表達(dá)方式，點(diǎn)出了全文的主旨，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)重要語(yǔ)段作用的理解能力。五、綜合題(共3題，共15分)25、略

【分析】【分析】（1）聯(lián)系課文我們可以知道；在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛(ài)了。所以，這“極為珍貴的東西”就是懂得了回報(bào)自己的父母，主動(dòng)關(guān)愛(ài)父母。故③是正確答案；（2）聯(lián)系上下文我們可以知道，孩子們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事兒，反映出了孩童時(shí)期的特點(diǎn)和可愛(ài)。故③是正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】做這類(lèi)題目一定要熟讀課文，在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，才能正確回答問(wèn)題。【解析】1、①③

2、①③

26、略

【分析】【分析】《南轅北轍》這篇短文告訴了我們；總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)，是不會(huì)達(dá)到目的的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、勸了三次，沒(méi)接受。2、固執(zhí)己見(jiàn)。27、略

【分析】【分析】（1）誘人的近義詞為迷人；巨大的近義詞為龐大。故答案為“迷人；龐大”。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；這段話(huà)用“美麗的大花園”來(lái)形容小興安嶺的美麗，用“巨大的寶庫(kù)”來(lái)形容小興安嶺的物產(chǎn)豐富，起到了概括全文的作用。故答案為“美麗；物產(chǎn)豐富”。

（3）聯(lián)系所給句子；可仿寫(xiě)“美麗的校園，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，也是我們玩耍的天地”。故答案為“美麗的校園；我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園；我們玩耍的天地”。

【點(diǎn)評(píng)】考查文章內(nèi)容理解及語(yǔ)言運(yùn)用?！窘馕觥?、①迷人

②龐大

2、①美麗

②物產(chǎn)豐富

3、①美麗的校園

②我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園

③我們玩耍的天地

六、寫(xiě)作題(共1題，共8分)28、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可