福建省南平市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年南平市初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量第一次抽測化學(xué)試題（考試時間：60分鐘；滿分：100分；考試形式：閉卷）友情提示：1.2.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列事實不能體現(xiàn)化學(xué)造福人類的是A.為火箭發(fā)射研發(fā)新型燃料 B.為通信便利編寫手機(jī)程序C.為糧食增產(chǎn)生產(chǎn)農(nóng)藥化肥 D.為保持健康研制合成藥物2.下列化學(xué)用語書寫正確的是A.鈉離子：Na-B.鋅元素：ZNC.2個二氧化硫分子：2SO2D.氯化鈣的化學(xué)式：CaCl在“金屬的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用”實驗中，下列裝置或操作錯誤的是鋅粒鋅粒稀硫酸多孔隔板鐵釘試管架銅片A.加熱銅片B.加入鐵釘C.制取氫氣D.放置洗凈的試管14Si硅28.094.半導(dǎo)體硅14Si硅28.09A.硅是金屬元素B.硅的相對原子質(zhì)量為28.09gC.硅原子核內(nèi)有14個質(zhì)子D.硅元素是地殼中含量最高的元素5.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A.石墨用于生產(chǎn)鉛筆芯—灰黑色、質(zhì)軟B.干冰用作制冷劑—升華吸熱C.氮氣用作保護(hù)氣—化學(xué)性質(zhì)不活潑D.氧氣用于供給呼吸—可燃性6.食醋中含醋酸（化學(xué)式為C2H4O2）。下列有關(guān)醋酸的說法錯誤的是A.含有1個氧分子B.碳、氫原子個數(shù)比為1:2C.由三種元素組成D.120g醋酸中含有48g碳元素?zé)粽?可轉(zhuǎn)動)煙氣燈火空氣水7.西漢青銅雁魚燈工作原理如圖所示。燈罩為兩片弧形板，可轉(zhuǎn)動開合調(diào)整擋風(fēng)和光照，燃油（含碳元素）燃燒產(chǎn)生的炭黑等煙氣燈罩(可轉(zhuǎn)動)煙氣燈火空氣水A.青銅是一種金屬材料B.煙氣是燃油完全燃燒的產(chǎn)物C.水既能降低燈體的溫度，也能吸收部分煙氣D.關(guān)閉燈罩，燈火熄滅是因為空氣的進(jìn)入量減少，不足以支持燃燒光abc催化劑8.我國科學(xué)家利用光催化實現(xiàn)了用氧氣和水制取光abc催化劑A.a、b均屬于化合物 B.“”表示氫原子C.反應(yīng)前后原子個數(shù)變少 D.參加反應(yīng)的a、c分子個數(shù)比為1:1FeFe3O4Cu鐵銹H2①②FeFe3O4Cu鐵銹H2①②③④A.鐵絲在氧氣中燃燒可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①B.氧氣和水同時存在是實現(xiàn)轉(zhuǎn)化②的必備條件C.轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式為：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2↑D.“曾青得鐵則化為銅”可用于描述轉(zhuǎn)化④10.下列推理錯誤的是A.某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，可推測該變化不一定是物理變化B.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，固體的質(zhì)量變大，可推測溶液的質(zhì)量變小C.往雙氧水中加入二氧化錳，反應(yīng)速率加快，可推測二氧化錳是催化劑D.向裝有二氧化碳的軟塑料瓶中注入水之后振蕩，軟塑料瓶變癟，無法推測二氧化碳能與水反應(yīng)二、非選擇題：本題共8小題，共70分。11.(5分)認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。

科學(xué)家利用碳納米管和石墨烯（都由碳元素組成）制備出一種世界上最輕的材料——稱為“碳海綿”的全碳?xì)饽z。“碳海綿”具有納米級孔隙結(jié)構(gòu)，內(nèi)部充斥著空氣，是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，吸收量高達(dá)自身質(zhì)量的900倍。依據(jù)材料回答下列問題?！疤己＞d”的物理性質(zhì)與金剛石有很大的差異，其原因是?！疤己＞d”廣泛應(yīng)用在石油化工領(lǐng)域，其吸油能力強(qiáng)的原因是。(3)“碳海綿”可能具有的化學(xué)性質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）。12.(7分)興趣小組開展“認(rèn)識模型并體驗科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程”的跨學(xué)科實踐活動。abcabc圖3圖2濃氨水濕潤的酚酞試紙酚酞溶液濃氨水圖1任務(wù)一制作模型探究構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子(1)圖1、圖2是探究分子運動的實驗裝置。①圖1實驗中，得到的實驗結(jié)論是。②圖2實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象是。③上述兩個實驗相比，圖2實驗的優(yōu)點是（寫一點）。任務(wù)二認(rèn)識模型在探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)中的作用(2)月壤中有豐富的氦He-3資源。He-3原子中含2個質(zhì)子和1個中子，模型如圖3所示。表示中子的是（填“a”“b”或“c”）。(3)原子直接或間接構(gòu)成物質(zhì)。請以鋁或水為例，簡要談?wù)勀銓Α霸邮菢?gòu)成一切物質(zhì)的基本單元”的理解：（寫一個）。13.(12分)我國力爭在2030年前CO2排放達(dá)到峰值，2060年前實現(xiàn)“碳中和”，體現(xiàn)了中國在應(yīng)對氣候變化問題上的大國擔(dān)當(dāng)。(1)“碳”排放化石燃料的燃燒是CO2排放的主要因素，下列對節(jié)能減排的建議可行的是（填標(biāo)號）。A.禁止使用化石燃料

B.推廣使用太陽能發(fā)電C.露天焚燒生活垃圾

D.鼓勵民眾綠色出行

(2)“碳”吸收①自然界中綠色植物通過吸收CO2。②風(fēng)化的巖石粉末（主要成分：CaCO3）可吸收空氣中的CO2和H2O轉(zhuǎn)化為Ca(HCO3)2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是。(3)“碳”中和CO2捕捉和再利用是實現(xiàn)碳中和的重要途徑，我國科學(xué)家利用二氧化碳合成葡萄糖。①裝置1中CO2分解成CO和X，X是一種常見的氣體單質(zhì)，X的化學(xué)式為。②請寫出我國科學(xué)家利用CO2人工合成葡萄電電解液CO2COX一系列變化(C6H12O6)葡萄糖電源+-裝置1糖的意義：。14.(11分)福建艦是我國第一艘電磁彈射型航空母艦，使用了多種高性能材料建造。(1)“福建艦”的螺旋槳制造用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的微觀粒子是（填“原子”“分子”或“離子”）。(2)“福建艦”的電纜制造利用了銅合金的延展性和性，銅合金比純銅的硬度（填“大”或“小”）。(3)“福建艦”的升降機(jī)制造用到了鋁合金。電解氧化鋁生成金屬鋁和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)“福建艦”的相控陣?yán)走_(dá)全球第一。該雷達(dá)使用了氮化鎵（GaN）材料，氮化鎵中氮元素的化合價為-3價，則鎵元素的化合價為。(5)“福建艦”的艦體制造用到了鐵合金。利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。15.(8分)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]易溶于水、易被人體吸收，是一種常用補鈣劑。Ⅰ.制鈣有方下圖是利用石灰石制取超細(xì)碳酸鈣，從而制得葡萄糖酸鈣的實驗流程。超細(xì)碳酸鈣超細(xì)碳酸鈣葡萄糖酸鈣葡萄糖酸乳化池雜質(zhì)池過篩水石灰石生漿池……石灰窯(1)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)與“過篩”原理相同的基本實驗操作是。Ⅱ.補鈣有度(3)人體中缺少鈣元素有可能導(dǎo)致，如果鈣吸收過多容易引起白內(nèi)障、動脈硬化等。(4)某品牌葡萄糖酸鈣口服溶液每支含鈣110毫克。正常情況下，人體每日需要的鈣元素為800毫克。若每日膳食中平均鈣攝入量為580毫克，則每日需服用該口服液支。(5)將碳酸鈣轉(zhuǎn)化為葡萄糖酸鈣的目的是（填標(biāo)號）。a.葡萄糖酸鈣易于人體吸收

b.葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量大

c.葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大aABCaABCDE(1)儀器a的名稱。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填標(biāo)號），選擇該裝置的原因。(3)若用D裝置收集氧氣，判斷氧氣收集滿的現(xiàn)象是。(4)用實驗驗證集氣瓶中的氣體是氧氣，完成下列實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該氣體是氧氣(5)制取氣體的過程包括：①確定裝置②驗證氣體③明確原理。根據(jù)以上實驗可知，實驗室制取氣體的一般思路為（填標(biāo)號）。A.①→②→③

B.②→①→③

C.③→①→②17.(10分)某校興趣小組從化學(xué)視角對水的凈化和組成開展了系列研學(xué)活動。任務(wù)一聚合氯化鐵鋁（PFAC）的制備和凈水性能評價實驗。查閱資料：①聚合氯化鐵鋁（PFAC）是一種常用的絮凝劑，能吸附水中懸浮的雜質(zhì)并形成沉淀，使之變得澄清，從而達(dá)到凈水的目的。②PFAC總有效成分含量越高，絮凝效果越好。Ⅰ.探究影響PFAC制備和絮凝效果的因素?！緦嶒?】為比較在不同條件下制備的PFAC總有效成分情況，設(shè)計如下實驗進(jìn)行對比，其結(jié)果如下表。實驗序號聚合氯化鐵鋁（PFAC）的制備測定PFAC總有效成分/%溫度/℃反應(yīng)時間/hFe2+和H2O2（投料比）①6511∶1.017.64②7011∶1.017.86③751X17.45④700.51∶1.017.92⑤701.51∶1.017.44⑥7011∶0.816.61⑦7011∶1.215.48【解釋與結(jié)論】實驗①②③的設(shè)計是為了研究溫度對制備PFAC的影響，實驗③中X為。(2)由實驗②④⑤的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是。(3)某同學(xué)分析了表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為，在其他條件相同時，過氧化氫的加入量越多，產(chǎn)品的絮凝效果越好，你同意他的觀點嗎？，說出理由。Ⅱ.測定PFAC的絮凝效果【實驗2】興趣小組到市污水處理廠取多組相同體積的水樣，并加入不同質(zhì)量的PFAC進(jìn)行實驗，沉淀相同時間后，取上層清液測定COD去除率、濁度去除率，數(shù)據(jù)如下圖所示。101510152025303540100989694929088濁度去除率/%投加量/mg·L-11015202530354086848280787674投加量/mg·L-1COD去除率/%查閱資料：①化學(xué)需氧量（COD）是衡量水體污染程度的綜合性指標(biāo)，一般來說，COD值越高，表示水體污染越嚴(yán)重。②PFAC對COD的去除率在80%以上,對濁度的去除率在90%以上，絮凝效果較好。(4)結(jié)合圖中數(shù)據(jù)分析，從節(jié)約、經(jīng)濟(jì)角度考慮，1L污水中PFAC的投加量最佳值約為mg。任務(wù)二興趣小組將生活污水進(jìn)行蒸餾，得到純凈的水用于探究水的組成?！緦嶒?】小組同學(xué)進(jìn)行電解水實驗，檢驗正負(fù)極氣體分別為氧氣和氫氣。(5)甲同學(xué)認(rèn)為：通過電解水得到氫氣和氧氣，可得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。乙同學(xué)認(rèn)為此觀點不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還需進(jìn)一步證明電解水只生成氫氣和氧氣。從質(zhì)量守恒定律的角度，設(shè)計方案證明：。