重慶市巴南區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

2024-2025學(xué)年上期階段性檢測(cè)八年級(jí)語文試題（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2.答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項(xiàng)內(nèi)容寫清楚。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）閱讀下面文段，完成下面小題。站在山巔翹（）首遠(yuǎn)望，看到重巒疊嶂、深淺相交，山頂風(fēng)光如畫卷般展開。再細(xì)細(xì)看來，那漫山遍野的色彩讓人眼花繚亂：有蒼松翠柏的墨綠，有楓葉似火的鮮紅，還有不知名野花交織出的繽紛。在這一片絢爛中，有幾株秀qí（）的白樺樹傲然挺立，像是倔（）強(qiáng)的衛(wèi)士；山林間有鮮yú（）的野菜，各式各樣，惟妙惟肖……這是學(xué)校開展的《智能時(shí)代，云游美景》活動(dòng)，用AR眼鏡帶給觀眾的沉浸式感受，讓我們不出校門就能感到每一寸景色都是大自然的饋贈(zèng)，讓心靈在其中沉醉。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。翹（）首秀qí（）倔（）強(qiáng)鮮yú（）2.文段中畫橫線的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.重巒疊嶂 B.眼花繚亂 C.傲然 D.惟妙惟肖3.文段中畫波浪線處的標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.： B.； C.…… D.《》4.學(xué)校將自然遺產(chǎn)南溫泉美景拍成短視頻推薦給大家，以下是短視頻文案，請(qǐng)參照畫線句，將文案補(bǔ)充完整，要求修辭與畫線句一致，語句連貫。南溫泉的春風(fēng)吹開了繁花，吹開了少女的笑靨；_________________；南溫泉的秋雨打濕了窗檐，打濕了行人的心情；_____________________。綜合性學(xué)習(xí)（8分）5.十全堂碉樓是豐盛古鎮(zhèn)中最具特色的碉樓，學(xué)校成立推薦小組準(zhǔn)備推薦十全堂碉樓為區(qū)級(jí)“文化遺產(chǎn)”，并于1月13日在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦申遺模擬答辯會(huì)。（1）你是八年級(jí)5班的小巴，請(qǐng)你作為小組成員完成此次考察。考察前了解十全堂碉樓的背景資料。準(zhǔn)備筆記本、相機(jī)、錄音筆，了解交通路線?？疾熘性敿?xì)記錄觀察所得，并注意攝取音像資料。①__________?？疾旌螈赺__________。討論、分析十全堂碉樓與文化遺產(chǎn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)是否符合。（2）學(xué)校請(qǐng)你親自邀請(qǐng)歷史教研組長李老師擔(dān)任此次申遺模擬答辯會(huì)評(píng)委，見到李老師時(shí)你該怎么說呢？名著閱讀（8分）6.學(xué)校開展名著推薦活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)提示，完成任務(wù)。（1）整體把握知名著。書名《紅星照耀中國》《昆蟲記》作者埃德加·斯諾①_____題材②___________作品科普作品典型典型事件：他愛惜士卒，在長征途中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；他性格剛烈，童年時(shí)在私塾就能反抗欺負(fù)他的地主家的孩子、老師，將祖母的鴉片煙踢掉；他勤儉節(jié)約，司令部陳設(shè)簡陋，伙食與部下一樣；他善于總結(jié)戰(zhàn)術(shù)經(jīng)驗(yàn)，巧妙運(yùn)用游擊戰(zhàn)取得勝利。人物：③______________典型特點(diǎn)：它胸前有一對(duì)呈鐮刀狀的捕捉足，可以折疊，用來捕捉事物；頭部呈三角形，比較靈活，復(fù)眼比較大，在頭部兩側(cè)。在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。昆蟲：④____________（2）有人評(píng)價(jià)讀《紅星照耀中國》是從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》是從顯微鏡中看微觀世界，請(qǐng)你從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部作品，結(jié)合內(nèi)容，說說為什么能得出這樣的評(píng)價(jià)。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文默寫（10分）7.請(qǐng)按要求填空。智能時(shí)代用AI還原詩詞中的風(fēng)光。讓我們?cè)谠娫~里看自然美景：在黃鶴樓上看“晴川歷歷漢陽樹，（1）_____”（崔顥《黃鶴樓》）；漫步西湖長堤欣賞早春“（2）_______，淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》）的生機(jī)；泛舟湖上，水光瀲滟邊有“芳草長堤，（3）______”（歐陽修《采桑子》）；置身大漠感受“（4）_____，長河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）的蒼勁……讓我們?cè)谠娫~里感受悲歡離合；在晏殊的酒里感受“無可奈何花落去，（5）_______”（晏殊《浣溪沙》）的惆悵；在王績走過的曠野里感嘆“（6）_____，長歌懷采薇”（王績《野望》）的知己難覓；在戰(zhàn)亂的長安里看到杜甫見過的滿目瘡痍，似乎與花鳥一起悲泣“（7）_____，（8）_____”（杜甫《春望》）；聽李賀提起長劍高喊“（9）______，（10）______”的報(bào)國豪情（李賀《雁門太守行》）。（二）文言文閱讀（15分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ā端?jīng)注·三峽》）【乙】乃從村西溯來之溪，半里，涉其南，從僰彝①廬后南躡②坡，迤邐③南上一里，遂造④洞下。洞內(nèi)架廬三層，皆五楹⑤，額⑥其上曰云巖寺。始從其下層折而北，升中層；折而南，升上層。其中神象雜出，然其前甚廠⑦。石乳自洞檐下垂于外，長條短縷，繽紛飄揚(yáng)，或中透而空明，或交垂而反卷，其狀甚異。復(fù)極其北，頂更穹盤⑧而起，乃因⑨其勢(shì)，上架一臺(tái)；而臺(tái)之上，又有龕西迸⑩，復(fù)因其勢(shì)，上架一閣。余從來嫌洞中置閣，每掩洞勝；惟此點(diǎn)綴得宜，不惟無礙，而更覺靈通。（《徐霞客游記·滇游日記》，有刪改）［注］①僰（bó）彝：古代住在我國云、貴一帶的一種少數(shù)民族。②躡：踩踏（梯子）而登。③迤（yǐ）邐：綿延，連接。④造：抵達(dá)。⑤楹：原本是房柱，這里引申為屋子的意思。⑥額：題匾額（作動(dòng)詞用）。⑦廠：同“敞”，高大開闊。⑧穹盤：向高處盤旋。⑨因：借，順。⑩龕（kān）：供奉佛像的小室。迸：突然出現(xiàn)。8.下列句中加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.自非亭午夜分自富陽至桐廬一百許里（吳均《與朱元思書》）B.絕??多生怪柏哀轉(zhuǎn)久絕C.遂造洞下遂至承天寺尋張懷民（蘇軾《記承天寺夜游》）D或王命急宣或中透而空明9.翻譯下列句子。（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）石乳自洞檐下垂于外，長條短縷，繽紛飄揚(yáng)。10.下列關(guān)于甲、乙兩文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文先寫夏水，除為突顯三峽奔放壯美的典型特征外，更與群山高峻連綿的氣勢(shì)一致，都統(tǒng)一在其萬丈豪情之下。B.甲文先寫三峽概貌，再抓住季節(jié)特點(diǎn)描寫。春冬兩季特點(diǎn)相似，故合寫；夏水湍急，秋季蕭索，故分寫；先分后總，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C.甲文作者雖未親至，但借助前代游記寫出了三峽景色獨(dú)有的特點(diǎn)；乙文作者親身考察，展現(xiàn)了滇地（今云南一帶）獨(dú)特的風(fēng)景和習(xí)俗。D.乙文展現(xiàn)了云巖寺的全貌，云巖寺在山巖洞穴中，共三層，洞中有各式各樣的神像，都順應(yīng)著山勢(shì)而建成，極富特色。11.甲、乙兩文同為寫景，它們?cè)趯懛ㄉ嫌心男┫嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容分析。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）閱讀文學(xué)類文本，完成以下問題。魚餅在記憶里飄香許妃六①烏石市場(chǎng)對(duì)面有戶人家擺賣魚餅攤，吸引了我的視線，我一瞥當(dāng)即驚喜：那是童年的魚餅呀?、谝魂囅闾鸬奈兜懒餍猩峡章乙u來，好香好香哦！我不由自主地朝著魚餅攤走去。金燦燦的魚餅，形狀橢圓扁薄，不知是魚餅的香味還是童年的記憶，驀地熏香了我的心。我索性買一塊來嘗嘗，細(xì)細(xì)地咀嚼，里面不僅有我熟悉的魚餅味，還有愛的味道，這不禁勾起了我的童年記憶，最難忘的那一天，屬于魚餅，屬于我，屬于永恒的回憶。③那是五十多年前的一天，我偶然路過烏石港魚亭市場(chǎng)路段，一群人在市場(chǎng)對(duì)面魚餅攤前圍觀，驚訝之余我決定過去看個(gè)熱鬧，原來是一位大叔在炸魚餅?zāi)亍艽笫迳泶┮患礉M油漬的藍(lán)色圍裙，他的頭發(fā)已被歲月染成了淡淡的銀白色，但依舊保持著一種隨性的帥氣。額頭上，幾道深深的皺紋見證了他經(jīng)歷的風(fēng)霜，這些皺紋仿佛是歲月的印記，記錄著他生活的痕跡。大叔的手上布滿了老繭，這是長時(shí)間與鍋鏟、油鍋打交道的痕跡。他的眼睛雖然被油煙熏得有些微紅，但依然炯炯有神。他的嘴角總是掛著溫和的笑容，給人一種親切而溫暖的感覺。⑤大叔的魚餅攤子很簡單，主要廚具有炸魚餅鍋、灶和盆。他的動(dòng)作十分熟練，鍋燒熱后倒入油再繼續(xù)燒熱，然后將盆里原先準(zhǔn)備好的面粉、香料、魚片捏成橢圓餅狀，一塊一塊放進(jìn)鍋里。一邊用長筷子小心地翻轉(zhuǎn)著魚餅，一邊不時(shí)地調(diào)整火候，魚餅兩面炸至金黃色后就出鍋了。⑥出鍋放在鍋架上的魚餅金黃金黃的，鮮香可口，營養(yǎng)豐富，讓人百吃不厭。⑦是時(shí)，圍觀買魚餅的人自動(dòng)排起隊(duì)來，長長的隊(duì)伍好熱鬧哦。站在前面買到魚餅的人，大口大口咬著手中的魚餅，臉上寫滿了得意與滿足；而站在隊(duì)伍后方的人，即使再饞，也只能睜眼看著，焦急等待……⑧看到這里我回頭環(huán)視一下，只見與我一起圍觀的人，想買魚餅的已去排隊(duì)，不想買魚餅的已分散，剩下自己一人站著，正想離開。倏地，一股濃濃的香味隨風(fēng)朝我飄來，像一個(gè)神奇的小精靈，攪得我心神不寧：它又像一根隱形的手指，牽著我來到魚餅攤前。忽然，我滿腦子里模模糊糊，毫無顧慮地伸手往自己的褲兜里摸錢，當(dāng)摸到錢的瞬間，我的手就像觸電似的馬上抽出來，突然想起褲兜里的錢是父親借來給我讀書交學(xué)費(fèi)的，很重要使不得，急忙轉(zhuǎn)身離開。大爺清楚童年人的童心童性，觀察到了我的內(nèi)心深處，突然叫住了我，說：“怎么啦，沒有錢吧，想要個(gè)魚餅嗎？來，送你一塊，我每天都會(huì)送一塊魚餅給沒有錢也來看熱鬧的人，今天選定了你?！币粔K香噴噴的魚餅被送到我面前，我不假思索地伸手接過。雖然年小不懂事，不知道什么是感激，但是最終還是掉下眼淚。長大后，心里才感受到大爺送我的不只是一塊魚餅，還蘊(yùn)藏著一種愛和溫暖。從此，這塊不收錢的魚餅深深地刻在我的記憶里，在我的童年歲月里也深深種下了大爺?shù)拇緲闩c善良。每次我從魚亭市場(chǎng)路過，都會(huì)在魚餅攤前徘徊，目光落到它的身上，就會(huì)胃口大開，口口生津，垂涎欲滴……⑨童年的眷戀，隨著時(shí)光的流逝，早已風(fēng)輕云淡?？晌医裉炻愤^兒時(shí)的釣游之地，徜徉于再熟悉不過的魚亭老街，靈魂便不由自主飛訪故鄉(xiāng)那炸魚餅攤，企圖尋找童年路過的蹤跡，尋找曾經(jīng)送給我那塊魚餅的大叔。⑩歲月嬗變，橫亙?cè)诠鸥劾舷锏聂~棚磚石已時(shí)過境遷。童年記憶里的老字號(hào)魚餅攤，經(jīng)過歲月的沖刷和改革開放市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如今換成新樓房，新主人?，F(xiàn)在我吃著這塊魚餅雖然和童年吃的一樣味道，可細(xì)想一下好像還是缺少了什么。是的，是缺少了大爺那份愛和溫暖……?今天我來到魚餅攤里，雖然大叔不在了，但大叔當(dāng)年送我那塊魚餅的愛和溫暖還深深地刻在我的腦海里，在我的記憶里飄香，讓我體會(huì)到人生處處有真情。12.【散文·內(nèi)容】讀完文章小巴制作了一張“魚骨”形狀的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________（3）_________________________________________________（4）_________________________________________________13.【散文·語言】本篇散文樸實(shí)中含真情，請(qǐng)按要求賞析以下句子。（1）金燦燦魚餅，形狀橢圓扁薄，不知是魚餅的香味還是童年的記憶，驀地熏香了我的心。（分析加點(diǎn)字的表達(dá)效果）（2）一股濃濃的香味隨風(fēng)朝我飄來，像一個(gè)神奇的小精靈，攪得我心神不寧；它又像一根隱形的手指，牽著我來到魚餅攤前。（請(qǐng)從修辭的角度品析語句）14.【散文·標(biāo)題】作者在擬定本文題目時(shí)，最開始擬定為“記憶中的魚餅”后改為“魚餅在記憶里飄香”，你認(rèn)為這兩個(gè)題目哪一個(gè)好？為什么？15.【散文·閑筆】“閑筆是作者在敘述主要內(nèi)容時(shí)又說些可有可無的話，但是卻對(duì)情節(jié)推進(jìn)、主旨凸顯起一定的作用?！毙“驼J(rèn)為本文第⑤段就是閑筆，請(qǐng)你結(jié)合上下文分析第⑤段的作用。16.【散文·情感】兒時(shí)的“我”接過魚餅的情感與此時(shí)的“我”回想起魚餅的情感是否相同，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，分別談?wù)劜煌瑫r(shí)期的“我”對(duì)大叔送魚餅的情感。（二）（18分）閱讀實(shí)用類文本，完成以下問題。白居寺長江大橋——重慶的新地標(biāo)與驕傲①你知道星際穿越嗎？那你知道現(xiàn)實(shí)版的“星際穿越”在哪里嗎？在重慶這座充滿魔幻色彩的城市，一座座大橋如同一道道絢麗的彩虹，橫跨于山水之間，連接著城市的脈絡(luò)。重慶市白居寺大橋因?yàn)樵谔囟ń嵌扰臄z的照片神似科幻片《星際穿越》的星際之門，成為新晉網(wǎng)紅打卡地。②這座大橋不僅是連接巴南區(qū)和大渡口區(qū)的關(guān)鍵交通樞紐，更是重慶市的重要地標(biāo)之一，以其獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)和卓越的技術(shù)成就，贏得了廣泛的贊譽(yù)和關(guān)注。白居寺長江大橋全長1384米，主跨660米，是一座雙塔雙索面路軌斜拉橋，主橋用鋼量約4.5萬噸，超過“鳥巢”，相當(dāng)于6.3座巴黎埃菲爾鐵塔用鋼量。大橋由斜拉索、主橋、橋塔、引橋和兩岸立交組成，是世界最大跨度公軌兩用鋼桁斜拉橋，其上層為雙向八車道城市快速路，下層則為重慶軌道交通18號(hào)線的過江通道。這一設(shè)計(jì)不僅提高了交通效率，還使得大橋成為了一個(gè)多功能的交通樞紐。③大橋的橋塔設(shè)計(jì)尤為引人注目。兩座高達(dá)236米的橋塔，相當(dāng)于84層樓的高度，是重慶中心城區(qū)最高的橋塔。橋塔采用了水滴造型，這一設(shè)計(jì)靈感來源于重慶“因水而生，因水而興，因水而美”的文化，表達(dá)了“一滴水融入長江”的概念，同時(shí)也展現(xiàn)了重慶人“水滴石穿”的奮斗精神。為何橋塔底部不是實(shí)心或矩形，而是一個(gè)通透的圓形？據(jù)設(shè)計(jì)者解釋，將橋塔底部設(shè)計(jì)成的通透的圓形，主要是為了保證橋塔側(cè)面的通透性，讓人們可以透過橋塔底部，看到兩岸的風(fēng)景和城市建筑，就如“時(shí)光之眼”記錄著重慶的發(fā)展。這種將建筑與地域文化完美融合的設(shè)計(jì)，使得白居寺長江大橋不僅僅是一座橋梁，更是一件藝術(shù)品。④白居寺長江大橋的建成，對(duì)重慶市的交通發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要意義。作為重慶市“五橫線”跨越長江的節(jié)點(diǎn)工程，大橋的建成有效緩解了大渡口區(qū)至巴南區(qū)的交通壓力，完善了城市快速路網(wǎng)，串聯(lián)了重慶主城區(qū)中部和南部片區(qū)，帶動(dòng)了白居寺大橋沿線經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，大橋還成為直接連接巴南龍洲灣片區(qū)和長江文化藝術(shù)灣區(qū)的重要通道，有效改善了該區(qū)域市民的出行條件，促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的繁榮和發(fā)展。⑤除了交通功能外，白居寺長江大橋還是一處熱門的旅游景點(diǎn)。大橋的南端和北端都是觀景的好去處，各有特色。春夏之交枯水期，人們更是深入河床，靠近橋墩親水休閑，拍照打卡，不亦樂乎。特別是在夜幕降臨后，大橋在燈光的映照下更加璀璨奪目，星光點(diǎn)點(diǎn)，江風(fēng)習(xí)習(xí)，訴說著重慶的柔情與蜜意。⑥白居寺長江大橋的建成和運(yùn)營，不僅展示了中國橋梁建設(shè)的卓越成就和技術(shù)水平，也體現(xiàn)了重慶作為“橋都”的獨(dú)特魅力和文化底蘊(yùn)。這座大橋不僅是重慶市的重要交通樞紐和地標(biāo)建筑，更是重慶人民的驕傲和自豪。它見證著重慶的繁榮與發(fā)展，也必將繼續(xù)在未來的日子里，為這座城市的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。（來自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）17.根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.白居寺大橋因?yàn)槟茉谔囟ń嵌扰臄z出神似《星際穿越》中星際之門的照片，成為新晉網(wǎng)紅打卡地。B.白居寺大橋上層為城市快速路，下層為軌道交通18號(hào)線的過江通道，是一個(gè)多功能的交通樞紐。C.白居寺大橋橋塔采用了水滴造型，這一設(shè)計(jì)靈感來源于重慶“因水而生，因水而興，因水而美”的文化。D.白居寺大橋橋塔底部設(shè)計(jì)成通透圓形是為了保證橋塔側(cè)面的通透性并成為記錄重慶發(fā)展的“時(shí)光之眼”。18.第②段中畫線句使用了哪些說明方法？有何作用？白居寺長江大橋全長1384米，主跨660米，是一座雙塔雙索面路軌斜拉橋，主橋用鋼量約4.5萬噸，超過“鳥巢”，相當(dāng)于6.3座巴黎埃菲爾鐵塔用鋼量。19.請(qǐng)從說明文的角度，根據(jù)要求揣摩下列句子中的加點(diǎn)詞。（1）兩座高達(dá)236米的橋塔，相當(dāng)于84層樓的高度，是重慶中心城區(qū)最高的橋塔。（“相當(dāng)于”能否改為“等于”？）（2）這種將建筑與地域文化完美融合的設(shè)計(jì)，使得白居寺長江大橋不僅僅是一座橋梁，更是一件藝術(shù)品。（“藝術(shù)品”在這里是什么意思？）20.外交部發(fā)言人華春瑩曾發(fā)文“重慶的白居寺長江大橋是工程和設(shè)計(jì)的奇跡，到了晚上它就像通往另一個(gè)維度的星空之門一樣發(fā)光，就像電影中的場(chǎng)景”。小巴不明白為什么重慶這么多景點(diǎn)卻單單推薦了白居寺大橋，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容告訴小巴為什么白居寺大橋能得到推薦的原因？四、作文（55分）以下兩題，任選一題。（55分）21.作文梅花經(jīng)受了寒冬的摧折，依然美麗；古跡經(jīng)歷了歲月的沉淀，依然美麗；詩歌經(jīng)過了千年的洗禮，依然美麗；母親雖染時(shí)光的斑白，她依然美麗；少年在拼搏中跌倒爬起的身影，也依然美麗……請(qǐng)以“_________，依然美麗”為題，寫一篇作文，文體不限，詩歌除外。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。22.小巴的家長對(duì)他的期望很高，期末來臨，他感到壓力越來越大，他認(rèn)為自己很努力但是成績卻沒有多大的提高，他感到很煩惱。于是他將煩惱寫成了信寄到了學(xué)校心理信箱，你是學(xué)校的優(yōu)秀心理委員，針對(duì)小巴的問題給他寫一封回信。注意：請(qǐng)?jiān)谧魑拇鹁淼谝恍芯又袑憽敖o小巴的一封信”，落款為“心理委員”，時(shí)間為“1月13日”。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。

2024-2025學(xué)年上期階段性檢測(cè)八年級(jí)語文試題答案一、語文知識(shí)及運(yùn)用（30分）【1~4題答案】【答案】1.①.qiáo②.頎③.jué④.腴2.D3.D4.①.示例：南溫泉的夏陽照亮了山峰，照亮了游人的眼眸；②.南溫泉的冬雪滋潤了萬物，滋潤了人民的幸福。綜合性學(xué)習(xí)（8分）【5題答案】【答案】（1）①.訪問權(quán)威人士，索取資料，深入了解十全堂碉樓的獨(dú)特價(jià)值。②.整理所搜集的資料，做好分類。（2）李老師，您好，我是八年級(jí)5班的小巴，學(xué)校將于1月15日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦申遺模擬答辯會(huì)，特邀請(qǐng)您擔(dān)任此次答辯會(huì)的評(píng)委，同學(xué)們都期待您的到來。名著閱讀（8分）【6題答案】【答案】（1）①.法布爾②.紀(jì)實(shí)③.彭德懷④.螳螂（2）示例一：我選擇《紅星照耀中國》，《紅星照耀中國》用紀(jì)實(shí)手法真實(shí)客觀地向世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，就與平面鏡中看到的客觀真實(shí)世界一樣。作者深入延安深入根據(jù)地，通過訪談與對(duì)話客觀記錄了共產(chǎn)黨人的出身和成長經(jīng)歷，如客觀記錄了毛澤東青少年時(shí)期的經(jīng)歷，讓人民了解他成為共產(chǎn)黨人的原因。示例二：我選擇《昆蟲記》，法布爾的《昆蟲記》通過細(xì)節(jié)描寫將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，就像用顯微鏡放大了昆蟲生活的奧秘。如螳螂怎么利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，呈現(xiàn)了有趣的昆蟲世界。二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文默寫（10分）【7題答案】【答案】①.芳草萋萋鸚鵡洲②.亂花漸欲迷人眼③.隱隱笙歌處處隨④.大漠孤煙直⑤.似曾相識(shí)燕歸來⑥.相顧無相識(shí)⑦.感時(shí)花濺淚⑧.恨別鳥驚心⑨.報(bào)君黃金臺(tái)上意⑩.提攜玉龍為君死（二）文言文閱讀（15分）【8~11題答案】【答案】8.C9.（1）這中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。（2）鐘乳石從洞頂向下形成垂落的樣子，長的成條狀，短的像麻線，各式各樣，形狀生動(dòng)。10.B11.示例：兩文都用到正側(cè)面描寫。甲文寫三峽“兩岸連山，略無闕處”寫出了山的連綿；乙文寫洞中石乳“或中透而空明，或交垂而反卷”寫出了洞中石乳姿態(tài)各異。甲文通過漁者的歌唱側(cè)面展示了三峽山高水長的特點(diǎn)；乙文則通過“我”的感受“惟此點(diǎn)綴得宜，不惟無礙，而更覺靈通”來贊美云巖寺的設(shè)計(jì)巧妙，洞景奇美的特點(diǎn)。甲文還用到了視聽結(jié)合，不僅從視覺角度，看到三峽“春冬之時(shí)，素湍綠潭”又聽到秋天三峽“高猿長嘯，屬引凄異”，乙文則主要通過親身所見（移步換景，因沒學(xué)不做得分點(diǎn)），展現(xiàn)云巖寺洞中如何利用山勢(shì)和自然景觀修建佛像的美景。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（22分）【12~16題答案】【答案】12.①.路遇賣魚餅，吃餅引回憶②.心神不寧③.接受送魚餅，吃餅掉眼淚④.路過兒時(shí)地，不覺憶大叔13.（1）示例：熏香，動(dòng)詞，使我的心因熏染而變香，當(dāng)我聞到魚餅的香氣讓我回憶大叔贈(zèng)送魚餅的善意，大叔的行為使我深受感動(dòng)，同時(shí)我內(nèi)心充滿感激，大叔的善舉讓我感受到人性的美好，讓我內(nèi)心也充滿著愛。（2）示例：比喻。將魚餅的香氣比作小精靈和隱形的手指，生動(dòng)地展示了“我”被魚餅的香味吸引不知不覺走到魚餅攤前的樣子，展現(xiàn)了少年的“我”想吃魚餅的渴望14.示例：“魚餅在記憶里飄香”好。題目包含了線索——魚餅，一個(gè)魚餅串聯(lián)起了過去與現(xiàn)在。題目概括了全文的主要內(nèi)容，主要回憶了多年前“我”接受了大叔的魚餅，讓我溫暖至今。題目揭示了文章的主旨，賣魚餅大叔善意的魚餅讓我體會(huì)到人生處處有真情，“飄香”就是指送魚餅的善舉給我?guī)淼膼叟c溫暖。題目語句新意，頗有文學(xué)性，能吸引讀者的閱讀興趣?！坝洃浿械聂~餅”不能凸顯這一事件對(duì)“我”的影響。15.示例：第⑤段寫了大叔做魚餅雖工具簡單，但動(dòng)作嫻熟，技藝高超，進(jìn)一步突出了大叔的魚餅鮮香可口。為下文我不知不覺被吸引到大叔魚餅攤前做鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展16.示例：兒時(shí)的“我”的情感：在困窘時(shí)大叔洞察了我的渴望與尷尬，以送魚餅為借口滿足“我”的渴望，“我”對(duì)此表示感激。此時(shí)的“我”的情感：多年后我仍清晰地記得送魚餅的前因后果，是因?yàn)榇笫宓男袨樽尅拔摇毕嘈帕巳诵缘拿篮?，讓“我”的?nèi)心也充滿了愛和溫暖。（二）（18分）【17~20題答案】【答案】17.D18.示例：列數(shù)字、作比較。列舉大橋的全長1384米、主跨660米，用鋼量約4.5萬噸，并將白居寺大橋的用鋼量與鳥巢和巴黎埃菲爾鐵塔的用鋼量進(jìn)行對(duì)比，突出了白居寺大橋獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)和卓越的技術(shù)成就，使文章更具說服力。19.（1）示例：不能?！跋喈?dāng)于84層樓的高度”說明了白居寺的橋塔很高是重慶中心城區(qū)最高的橋塔，約等于84層樓的高度，如果改成等于，就變成了與84層樓一樣高，與原文意思不相符，“相當(dāng)于”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）“藝術(shù)品”指白居寺大橋與地域文化完美融合，已經(jīng)超越了實(shí)用價(jià)值，具有審美價(jià)值（或者不僅僅是一座橋，還能給人們帶來美的體驗(yàn)和享受）。20.示例：小巴，你好，白居寺大橋能被推薦是因?yàn)樗鞘澜缱畲罂缍鹊墓墐捎娩撹煨崩瓨?，其上層為雙向八車道城市快速路，下層為重慶軌道交通18號(hào)線的過江通道，對(duì)重慶的交通發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。不僅如此，白居寺大橋的橋塔是重慶市中心城區(qū)最高的橋塔，表達(dá)了“一滴水融入長江”的概念，也展現(xiàn)了重慶人“水滴石穿”的奮斗精神。橋塔底部設(shè)計(jì)保證了通透性和藝術(shù)性，讓白居寺大橋除了交通功能外，還是一處熱門的旅游景點(diǎn)，體現(xiàn)了中國橋梁建設(shè)的卓越成就和技術(shù)水平，體現(xiàn)了重慶作為“橋都”的獨(dú)特魅力和文化底蘊(yùn)。四、作文（55分）以下兩題，任選一題。（55分）【21題答案】【答案】例文：信念，依然美麗?在成長的道路上，我們會(huì)遭遇無數(shù)的挫折與困境，猶如置身于黑暗的深淵。然而，有一種力量能穿透黑暗，照亮前行的路，那便是信念。無論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，無論風(fēng)雨怎樣侵襲，信念，依然美麗。記得剛上初中時(shí)，我懷揣著對(duì)繪畫的熱愛，加入了學(xué)校的繪畫社團(tuán)。起初，一切都充滿了新鮮感和樂趣，我盡情地在畫紙上揮灑著色彩。但隨著學(xué)習(xí)的深入，難度逐漸加大，我的作品總是達(dá)不到老師的要求，一次次的失敗讓我陷入了自我懷疑的泥沼?？粗种心且环槐M人意的畫作，我