遼寧省鐵嶺市2018-2019年小升初語文期末試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省鐵嶺市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。bàzhǔtǎofáāidàotuījiànzhàojiànhuíbìcízhíānwēijiētìshènzhòng2．火眼金睛，辨字組詞。妝赤孤壯亦狐3．（2019·鐵嶺）根據(jù)要求選擇合適的答案寫在括號(hào)里。（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A．面對(duì) B．挨著、靠近 C．照著字畫模仿（2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A．弱不禁風(fēng)情不自禁禁止B．斗轉(zhuǎn)星移斗笠戰(zhàn)斗C．調(diào)節(jié)調(diào)理調(diào)度D．發(fā)覺覺察覺醒（3）在抗美援朝的________中，著名的上甘嶺________是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無數(shù)次________的勝利。（）A．戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)爭戰(zhàn)役戰(zhàn)斗C．戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭 D．戰(zhàn)役戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗4．將詞語補(bǔ)充完整，然后再選詞填空。生旦凈粉登場惟妙惟喜樂見唱念打動(dòng)人心有有眼余音繞淮劇是鹽阜一帶老百姓的一個(gè)劇種。陳德林是一位著名的淮劇演員，當(dāng)他時(shí)，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈的掌聲。他演的戲情節(jié)，表演的人物，動(dòng)作做得……當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾還是不肯散去。5．（2019·鐵嶺）下面的句子中括號(hào)里的字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．夏令營期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。B．客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳（間）隔開來。C．遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。D．那個(gè)無證診所亂開（處）方，受到了嚴(yán)厲的（處）罰。6．下面的句子表達(dá)得體的是（）A．營業(yè)員說：“這里的衣服都不合你身，你長得太肥了吧！”B．售票員對(duì)前來詢問發(fā)車時(shí)間的旅客說：“你沒長眼睛嗎？墻上不是貼著！”C．我對(duì)同學(xué)小剛說：“不好意思，昨晚我拿錯(cuò)了你的衣服，現(xiàn)在請你收好?！盌．小王對(duì)鄰居張爺爺說：“老張頭兒，把雨傘借我用一下。”7．（2018·市中區(qū)）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“硬幣”的“幣”起筆是撇，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“B”。B．“驚心動(dòng)魄、精兵簡政、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式各不相同。C．“蒙朧”的“嚨”是后鼻音，“蒙朧”和“朦朧”的意思不相同。D．“插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中劃線的字都是形聲字。8．（2018·南京）下列句子中沒有語病的一句是（）A．看了《中國詩詞大會(huì)》決賽，使我心潮澎湃，決心也要像雷海為一樣，在吟誦中華經(jīng)典詩詞中，際遇更美好的人生。B．“你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，避免不發(fā)生類似錯(cuò)誤。”老師意味深長地說。C．經(jīng)過激烈比拼，六（7）班戰(zhàn)勝了六（1）班，獲得了拔河比賽的冠軍。D．有沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。9．關(guān)于下面句子中引號(hào)的作用，說法正確的一項(xiàng)是（）是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。A．表示反語，具有諷刺否定的意思。B．表示引用別人的話。C．表示特指，特指水性好的孩子。10．把陳述句換成把字句。①森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。②螞蟻吃了一條大蟲。11．（2019·鐵嶺）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在上；唐朝詩人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“，”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。（2）別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是了。你看，他寫的文章就是。（歇后語）（3）劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了桓寬的“，”這句名言。（4）《七律·長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句“，?！?2．在市場上，兩個(gè)小販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的小販喝道：“快來買呀，梨樣的甜口?！辟u梨的小販也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)兒?！比藗兟犃硕寂醺勾笮?。（1）賣蘿卜的小販的話意是：。（2）賣梨的小販的話意是：。二、閱讀理解13．（2019·鐵嶺）教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3—6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？14．（2019·鐵嶺）閱讀下文，回答問題。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（1）這段話主要寫小興安嶺的。作者抓住了、、、、等景物來描寫。（2）把你覺得用得最妙的詞句抄下來。15．（2019·鐵嶺）閱讀下文，回答問題。啟示有位老太太請了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈夫雙目失明，頓時(shí)（留流）露出憐憫的目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出（賬帳）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。________減去那一部分，________他使我不（在再）把工作看得太苦！”油漆匠對(duì)老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：________我們無法改變?nèi)松?，________我們可以改變?nèi)松^；________我們無法改變環(huán)（境鏡），________我們可以改變心境，改變態(tài)度。（1）選擇正確的字。（留流）露（賬帳）單不（在再）環(huán)（境鏡）（2）寫出下列詞語的近義詞。憐憫——缺陷——（3）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中橫線上。雖然……但是之所以……是因?yàn)闇p去那一部分，他使我不再把工作看得太苦！我們無法改變?nèi)松?，我們可以改變?nèi)松^；我們無法改變環(huán)境，我們可以改變心境，改變態(tài)度。（4）男主人對(duì)人生的態(tài)度是：。（5）油漆匠用的方式來表示對(duì)男主人的謝意，他感謝男主人的原因是：。（6）女主人流下眼淚的原因：，。（7）這篇短文要表達(dá)的中心是（）A．告訴我們雙目失明的男主人是個(gè)開朗、樂觀的人。B．告訴我們只有一只手的油漆匠是個(gè)慷慨大方的人。C．告訴我們一個(gè)人的人生觀、心境及態(tài)度的改變，不僅可以改變生活方式，而且可以提高生活質(zhì)量。D．告訴我們在身體殘疾的情況下，不能悲觀失望。三、習(xí)作表達(dá)16．童年生活猶如萬花筒，豐富多彩，一定有不少人、事或物給過你感動(dòng)，促動(dòng)你深思，請你選擇一件事，以“我為____________感動(dòng)”為主要內(nèi)容寫篇文章，題目自擬。內(nèi)容要真實(shí)、具體，語句通順，寫出真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】霸主；討伐；哀悼；推薦；召見；回避；辭職；安危；接替；慎重【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；祁黃羊【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“霸、伐、哀、薦、避、危、慎”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：霸主、討伐、哀悼、推薦、召見、回避、辭職、安危、接替、慎重

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】化妝；赤日；孤獨(dú)；壯士；不亦悅乎；狐貍【知識(shí)點(diǎn)】望天門山；飲湖上初晴后雨；詞形辨析【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案為：化妝、赤日、孤獨(dú)、壯士、不亦悅乎、狐貍

【點(diǎn)評(píng)】形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3．【答案】（1）A（2）D（3）B【知識(shí)點(diǎn)】拼音；字義；詞形【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義?！熬痈吲R下”占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。居：站在，處于；臨：面對(duì)。

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。A：弱不禁風(fēng)情不自禁禁止

B：“斗轉(zhuǎn)星移、斗笠”讀dǒu、“戰(zhàn)斗”讀dòu。C：“調(diào)節(jié)、調(diào)理”讀tiáo、“調(diào)度”讀diào。D：“發(fā)覺、覺察、覺醒”都讀jué。

（3）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。戰(zhàn)爭：民族與民族之間、國家與國家之間、階級(jí)與階級(jí)之間或政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間的武裝斗爭。

戰(zhàn)斗：①敵對(duì)雙方所進(jìn)行的武裝沖突，是達(dá)到戰(zhàn)爭目的的主要手段；②同敵方作戰(zhàn)；③泛指斗爭。戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照同意的作戰(zhàn)計(jì)劃，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗總和。

故答案為：（1）A；（2）D；（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。

（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（3）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。4．【答案】丑；墨；肖；聞；做；弦；板；梁；喜聞樂見；粉墨登場；動(dòng)人心弦；惟妙惟肖；有板有眼【知識(shí)點(diǎn)】詞形；成語【解析】【分析】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：生旦凈丑、粉墨登場、惟妙惟肖、喜聞樂見、唱念打做、動(dòng)人心弦、有板有眼、余音繞梁。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔。淮劇是鹽阜一帶老百姓喜聞樂見的一個(gè)劇種。陳德林是一位著名的淮劇演員，當(dāng)他粉墨登場時(shí)，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈的掌聲。他演的戲情節(jié)動(dòng)人心弦，表演的人物惟妙惟肖，動(dòng)作做得有板有眼……當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾還是不肯散去?！军c(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。5．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。

A：參（觀guān）、道（觀guàn）。

B：中（間jiān）擺著、（間jiàn）隔。

C：千（佛fó)）山、仿（佛fú）

D：開（處）方。（處chǔ）罰。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)；談禮貌【解析】【分析】本題考查學(xué)生的口語交際能力。要注意不同的身份，根據(jù)身份確定稱謂，要針對(duì)問題擬句，掌握好說話技巧,學(xué)會(huì)說話得體,要做到語氣委婉，不生硬，用詞一定要正確。A:說話直接，不委婉。B說話太生硬，不禮貌。C表達(dá)得體。D說話太生硬，不禮貌。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際。7．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】拼音；字形；詞義【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、詞語結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

A、C、D正確。B“驚心動(dòng)魄、精兵簡政、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式相同，都含有近義詞。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A項(xiàng)，句子缺少主語，是濫用介詞造成的，去掉“使”即可。

B項(xiàng)，避免不發(fā)生類似錯(cuò)誤，意思是要發(fā)生類似錯(cuò)誤，屬于否定失當(dāng)，去掉“不”即可。

D項(xiàng)，有沒有，屬于兩面詞，不能與后面的結(jié)論對(duì)應(yīng)，所以句子前后不一致。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)病句的辨析能力。病句類型主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。先分析句子成分，看有無搭配不當(dāng)、殘缺或贅余的地方，然后理解句意，看有無不合情理或其他語法錯(cuò)誤現(xiàn)象。9．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；童年的水墨畫【解析】【分析】考查引號(hào)的作用，做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中引號(hào)的作用。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的掌握及運(yùn)用能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。

10．【答案】①森林爺爺把妖魔戰(zhàn)勝了。②螞蟻把一條大蟲吃了?！局R(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；曉出凈慈寺送林子方【解析】【分析】陳述句與“被”、“把”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者(例：武松)調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者(例：老虎)調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句?！军c(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。11．【答案】（1）梅花；家書；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲（2）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外了；上鞋不用錐子——真（針）好（3）孝在于質(zhì)實(shí)；不在于飾貌（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；歇后語【解析】【分析】考查對(duì)古詩、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）梅花、家書、聒碎鄉(xiāng)心夢不成、故園無此聲

（2）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外了、上鞋不用錐子——真（針）好

（3）孝在于質(zhì)實(shí)、不在于飾貌

（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、萬水千山只等閑

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12．【答案】（1）蘿卜非常好吃（2）梨的價(jià)格便宜【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

故答案為：(1)賣蘿卜的小販的話意是：蘿卜非常好吃。

(2)賣梨的小販的話意是：梨的價(jià)格便宜。

【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。13．【答案】（1）從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。（2）中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。【知識(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【分析】（1）分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀．對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息．②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭．③注意圖表細(xì)節(jié)．圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

（2）答題要求：①言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；③言之有“序”,即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；④言之有“節(jié)”,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

故答案為：（1）從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。

（2）中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查識(shí)圖獲取信息的能力。解答時(shí)，先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn)，然后予以綜合解答。

（2）此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。辯論反駁型：說話時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)。14．【答案】（1）夏天；樹木；霧；太陽；草地；野花（2）蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；千萬縷金光。【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

故答案為：（1）夏天、樹木、霧、太陽、草地、野花

（2）蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；千萬縷金光。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。15．【答案】（1）流；賬；再；境（2）憐惜；缺點(diǎn)（3）之所以；是因?yàn)椋浑m然；但是；雖然；但是（4）開朗、樂觀（5）減少工錢；男主人的生活態(tài)度，使他覺得自己的境況還不算最壞，并且使他不再把工作看得太苦（6）油漆匠對(duì)自己丈夫的崇敬而減少了工錢；油漆匠自己也是一位只有一只手的殘疾人（7）C【知識(shí)點(diǎn)】記敘文閱讀【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。同音字音同，形、意不同，組詞不同。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。

（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①②分句前后是因果關(guān)系。故選“之所以……是因?yàn)椤?；③④分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；⑤⑥分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”；

（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（5）、（6）解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。

（7）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）流、賬、再、境

（2）憐惜、缺點(diǎn)

（3）之所以、是因?yàn)?、雖然、但是、雖然、但是

（4）開朗、樂觀

（5）減少工錢；男主人的生活態(tài)度，使他覺得自己的境況還不算最壞，并且使他不再把工作看得太苦

（6）油漆匠對(duì)自己丈夫的崇敬而減少了工錢；油漆匠自己也是一位只有一只手的殘疾人

（7）C

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測試學(xué)生對(duì)同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。

（2）主要測試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（5）、（6）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。

（7）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。16．【答案】略【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。遼寧省鐵嶺市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。bàzhǔtǎofáāidàotuījiànzhàojiànhuíbìcízhíānwēijiētìshènzhòng【答案】霸主；討伐；哀悼；推薦；召見；回避；辭職；安危；接替；慎重【知識(shí)點(diǎn)】拼音；詞形；祁黃羊【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“霸、伐、哀、薦、避、危、慎”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：霸主、討伐、哀悼、推薦、召見、回避、辭職、安危、接替、慎重

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．火眼金睛，辨字組詞。妝赤孤壯亦狐【答案】化妝；赤日；孤獨(dú)；壯士；不亦悅乎；狐貍【知識(shí)點(diǎn)】望天門山；飲湖上初晴后雨；詞形辨析【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。

故答案為：化妝、赤日、孤獨(dú)、壯士、不亦悅乎、狐貍

【點(diǎn)評(píng)】形近字的辨析及組詞。給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，然后再組詞。要做好這類題，需要同學(xué)們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多掌握一些漢字，多積累一些詞語。3．（2019·鐵嶺）根據(jù)要求選擇合適的答案寫在括號(hào)里。（1）“居高臨下”中的“臨”的解釋是（）A．面對(duì) B．挨著、靠近 C．照著字畫模仿（2）下面劃線字讀音相同的一組是（）A．弱不禁風(fēng)情不自禁禁止B．斗轉(zhuǎn)星移斗笠戰(zhàn)斗C．調(diào)節(jié)調(diào)理調(diào)度D．發(fā)覺覺察覺醒（3）在抗美援朝的________中，著名的上甘嶺________是最艱苦的，我軍共打退了敵人幾十次沖鋒，取得了無數(shù)次________的勝利。（）A．戰(zhàn)役戰(zhàn)斗戰(zhàn)爭 B．戰(zhàn)爭戰(zhàn)役戰(zhàn)斗C．戰(zhàn)斗戰(zhàn)役戰(zhàn)爭 D．戰(zhàn)役戰(zhàn)爭戰(zhàn)斗【答案】（1）A（2）D（3）B【知識(shí)點(diǎn)】拼音；字義；詞形【解析】【分析】（1）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義?！熬痈吲R下”占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢非常有利。居：站在，處于；臨：面對(duì)。

（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。A：弱不禁風(fēng)情不自禁禁止

B：“斗轉(zhuǎn)星移、斗笠”讀dǒu、“戰(zhàn)斗”讀dòu。C：“調(diào)節(jié)、調(diào)理”讀tiáo、“調(diào)度”讀diào。D：“發(fā)覺、覺察、覺醒”都讀jué。

（3）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。戰(zhàn)爭：民族與民族之間、國家與國家之間、階級(jí)與階級(jí)之間或政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間的武裝斗爭。

戰(zhàn)斗：①敵對(duì)雙方所進(jìn)行的武裝沖突，是達(dá)到戰(zhàn)爭目的的主要手段；②同敵方作戰(zhàn)；③泛指斗爭。戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照同意的作戰(zhàn)計(jì)劃，在一定的方向上和一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗總和。

故答案為：（1）A；（2）D；（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。

（2）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

（3）說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。4．將詞語補(bǔ)充完整，然后再選詞填空。生旦凈粉登場惟妙惟喜樂見唱念打動(dòng)人心有有眼余音繞淮劇是鹽阜一帶老百姓的一個(gè)劇種。陳德林是一位著名的淮劇演員，當(dāng)他時(shí)，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈的掌聲。他演的戲情節(jié)，表演的人物，動(dòng)作做得……當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾還是不肯散去。【答案】丑；墨；肖；聞；做；弦；板；梁；喜聞樂見；粉墨登場；動(dòng)人心弦；惟妙惟肖；有板有眼【知識(shí)點(diǎn)】詞形；成語【解析】【分析】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，這些詞語都是課文中的，只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。這些詞語有：生旦凈丑、粉墨登場、惟妙惟肖、喜聞樂見、唱念打做、動(dòng)人心弦、有板有眼、余音繞梁。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔?；磩∈躯}阜一帶老百姓喜聞樂見的一個(gè)劇種。陳德林是一位著名的淮劇演員，當(dāng)他粉墨登場時(shí)，臺(tái)下立即爆發(fā)出熱烈的掌聲。他演的戲情節(jié)動(dòng)人心弦，表演的人物惟妙惟肖，動(dòng)作做得有板有眼……當(dāng)表演結(jié)束時(shí)，觀眾還是不肯散去?！军c(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。書寫時(shí)注意錯(cuò)別字。5．（2019·鐵嶺）下面的句子中括號(hào)里的字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．夏令營期間，我們乘車前往武當(dāng)山，去參（觀）那里的道（觀）。B．客堂中（間）擺著一張八仙桌，兩旁有靠椅、茶幾；那道屏風(fēng)將內(nèi)外客廳（間）隔開來。C．遠(yuǎn)處，千（佛）山，英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿（佛）在畫卷中。D．那個(gè)無證診所亂開（處）方，受到了嚴(yán)厲的（處）罰?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】拼音【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。

A：參（觀guān）、道（觀guàn）。

B：中（間jiān）擺著、（間jiàn）隔。

C：千（佛fó)）山、仿（佛fú）

D：開（處）方。（處chǔ）罰。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。6．下面的句子表達(dá)得體的是（）A．營業(yè)員說：“這里的衣服都不合你身，你長得太肥了吧！”B．售票員對(duì)前來詢問發(fā)車時(shí)間的旅客說：“你沒長眼睛嗎？墻上不是貼著！”C．我對(duì)同學(xué)小剛說：“不好意思，昨晚我拿錯(cuò)了你的衣服，現(xiàn)在請你收好。”D．小王對(duì)鄰居張爺爺說：“老張頭兒，把雨傘借我用一下?！薄敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)；談禮貌【解析】【分析】本題考查學(xué)生的口語交際能力。要注意不同的身份，根據(jù)身份確定稱謂，要針對(duì)問題擬句，掌握好說話技巧,學(xué)會(huì)說話得體,要做到語氣委婉，不生硬，用詞一定要正確。A:說話直接，不委婉。B說話太生硬，不禮貌。C表達(dá)得體。D說話太生硬，不禮貌。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際。7．（2018·市中區(qū)）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“硬幣”的“幣”起筆是撇，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母“B”。B．“驚心動(dòng)魄、精兵簡政、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式各不相同。C．“蒙朧”的“嚨”是后鼻音，“蒙朧”和“朦朧”的意思不相同。D．“插秧、鞭炮、吭聲、語無倫次”中劃線的字都是形聲字。【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】拼音；字形；詞義【解析】【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、詞語結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

A、C、D正確。B“驚心動(dòng)魄、精兵簡政、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式相同，都含有近義詞。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。8．（2018·南京）下列句子中沒有語病的一句是（）A．看了《中國詩詞大會(huì)》決賽，使我心潮澎湃，決心也要像雷海為一樣，在吟誦中華經(jīng)典詩詞中，際遇更美好的人生。B．“你應(yīng)該吸取教訓(xùn)，避免不發(fā)生類似錯(cuò)誤?！崩蠋熞馕渡铋L地說。C．經(jīng)過激烈比拼，六（7）班戰(zhàn)勝了六（1）班，獲得了拔河比賽的冠軍。D．有沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A項(xiàng)，句子缺少主語，是濫用介詞造成的，去掉“使”即可。

B項(xiàng)，避免不發(fā)生類似錯(cuò)誤，意思是要發(fā)生類似錯(cuò)誤，屬于否定失當(dāng)，去掉“不”即可。

D項(xiàng)，有沒有，屬于兩面詞，不能與后面的結(jié)論對(duì)應(yīng)，所以句子前后不一致。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)病句的辨析能力。病句類型主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。先分析句子成分，看有無搭配不當(dāng)、殘缺或贅余的地方，然后理解句意，看有無不合情理或其他語法錯(cuò)誤現(xiàn)象。9．關(guān)于下面句子中引號(hào)的作用，說法正確的一項(xiàng)是（）是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。A．表示反語，具有諷刺否定的意思。B．表示引用別人的話。C．表示特指，特指水性好的孩子?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；童年的水墨畫【解析】【分析】考查引號(hào)的作用，做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握句子意思，進(jìn)步去分析句子中引號(hào)的作用。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)引號(hào)的作用的掌握及運(yùn)用能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意掌握運(yùn)用。

10．把陳述句換成把字句。①森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。②螞蟻吃了一條大蟲?！敬鸢浮竣偕譅敔敯蜒?zhàn)勝了。②螞蟻把一條大蟲吃了。【知識(shí)點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換；曉出凈慈寺送林子方【解析】【分析】陳述句與“被”、“把”字句所表達(dá)的意思基本相同，但句式變了，使用的場合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者(例：武松)調(diào)到句首做主語，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者(例：老虎)調(diào)到句首做主語，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句?！军c(diǎn)評(píng)】第一人稱(或第三人稱)改為第三人稱(或第一人稱)，如果有第二人稱，改為具體人稱。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語，使語句通順。增刪個(gè)別詞語，保持句子的流暢通順。11．（2019·鐵嶺）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在上；唐朝詩人張籍則融秋思于中；納蘭性德的名句“，”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。（2）別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是了。你看，他寫的文章就是。（歇后語）（3）劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了桓寬的“，”這句名言。（4）《七律·長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句“，。”【答案】（1）梅花；家書；聒碎鄉(xiāng)心夢不成；故園無此聲（2）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外了；上鞋不用錐子——真（針）好（3）孝在于質(zhì)實(shí)；不在于飾貌（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；詩文朗讀、默寫、翻譯；歇后語【解析】【分析】考查對(duì)古詩、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。

故答案為：（1）梅花、家書、聒碎鄉(xiāng)心夢不成、故園無此聲

（2）隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外了、上鞋不用錐子——真（針）好

（3）孝在于質(zhì)實(shí)、不在于飾貌

（4）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、萬水千山只等閑

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。12．在市場上，兩個(gè)小販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的小販喝道：“快來買呀，梨樣的甜口?！辟u梨的小販也吆喝道：“不買白不買，蘿卜樣的價(jià)兒?！比藗兟犃硕寂醺勾笮?。（1）賣蘿卜的小販的話意是：。（2）賣梨的小販的話意是：?！敬鸢浮浚?）蘿卜非常好吃（2）梨的價(jià)格便宜【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

故答案為：(1)賣蘿卜的小販的話意是：蘿卜非常好吃。

(2)賣梨的小販的話意是：梨的價(jià)格便宜。

【點(diǎn)評(píng)】體會(huì)重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。二、閱讀理解13．（2019·鐵嶺）教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3—6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？（2）反對(duì)者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？【答案】（1）從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。（2）中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化?！局R(shí)點(diǎn)】圖文信息閱讀【解析】【分析】（1）分析圖表應(yīng)注意：①注重整體閱讀．對(duì)這類考題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向．要通過整體閱讀，搜索有效信息．②重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個(gè)材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭．③注意圖表細(xì)節(jié)．圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。

（2）答題要求：①言之有“禮”，即根據(jù)特定的情境采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有具體內(nèi)容，不講空話、套話或含糊不清的話；③言之有“序”,即按一定的順序說，注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系,力求意明句暢；④言之有“節(jié)”,即話要簡潔明了，不拖泥帶水。

故答案為：（1）從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小學(xué)課堂有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力。

（2）中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價(jià)值，能豐富人的想象力；提升一個(gè)人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查識(shí)圖獲取信息的能力。解答時(shí)，先從給出的材料里提取答題的信息點(diǎn)，然后予以綜合解答。

（2）此題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。辯論反駁型：說話時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)。14．（2019·鐵嶺）閱讀下文，回答問題。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。（1）這段話主要寫小興安嶺的。作者抓住了、、、、等景物來描寫。（2）把你覺得用得最妙的詞句抄下來?！敬鸢浮浚?）夏天；樹木；霧；太陽；草地；野花（2）蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；千萬縷金光?！局R(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（2）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解成語的意思。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語，積累詞匯。

故答案為：（1）夏天、樹木、霧、太陽、草地、野花

（2）蔥蔥蘢蘢；密密層層；嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；千萬縷金光。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的積累。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。15．（2019·鐵嶺）閱讀下文，回答問題。啟示有位老太太請了一個(gè)油漆匠到家里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她丈夫雙目失明，頓時(shí)（留流）露出憐憫的目光。因?yàn)槟兄魅碎_朗、樂觀，所以油漆匠在那里工作的幾天，他們談得很投機(jī)，油漆匠也從未提起男主人的缺陷。工作完畢，油漆匠取出（賬帳）單，老太太發(fā)現(xiàn)比原來談妥的價(jià)錢少了許多。她問油漆匠：“怎么少算這么多錢呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。________減去那一部分，________他使我不（在再）把工作看得太苦！”油漆匠對(duì)老太太的丈夫的推崇，使她流下了眼淚。因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。這件事告訴我們：________我們無法改變?nèi)松琠_______我們可以改變?nèi)松^；________我們無法改變環(huán)（境鏡），________我們可以改變心境，改變態(tài)度。