小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第7課《網(wǎng)游高手-IE瀏覽器的使用技巧》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第7課《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧》說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第7課《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧》說課稿教材分析小學(xué)信息技術(shù)四年級上冊第7課《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧》是本冊教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一個重要章節(jié)。本課主要教授學(xué)生如何使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁以及設(shè)置瀏覽器主頁等基本操作，使學(xué)生能夠熟練掌握IE瀏覽器的使用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和技能打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，認識到瀏覽器在信息獲取中的重要性。

2.提升學(xué)生的信息處理能力，學(xué)會有效瀏覽和利用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.增強學(xué)生的信息安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會保護個人信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組合作完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。學(xué)情分析四年級學(xué)生對信息技術(shù)課程充滿好奇心，但信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生已具備一定的網(wǎng)絡(luò)瀏覽經(jīng)驗，能夠使用IE瀏覽器進行簡單操作，但缺乏系統(tǒng)性和深入的了解。大多數(shù)學(xué)生在信息處理能力方面有待提高，對網(wǎng)絡(luò)資源的篩選和利用能力較弱。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)依賴或不良上網(wǎng)行為，需要引導(dǎo)他們形成正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。

本課程的學(xué)習(xí)對學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識層面：學(xué)生需要掌握IE瀏覽器的使用技巧，包括瀏覽網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、設(shè)置主頁等基本操作，為后續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識打下基礎(chǔ)。

2.能力層面：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高信息獲取和處理能力，學(xué)會篩選和利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)科學(xué)習(xí)提供支持。

3.素質(zhì)層面：培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括信息安全意識、合作學(xué)習(xí)意識等，有助于形成健康、積極的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

4.行為習(xí)慣方面：針對部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴或不良上網(wǎng)行為，教師需引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)他們自律、健康的上網(wǎng)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解IE瀏覽器的使用技巧，確保學(xué)生掌握基本操作。

2.設(shè)計小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在實踐操作中學(xué)習(xí)瀏覽器的高級功能，如收藏夾管理、設(shè)置主頁等。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻教程和在線練習(xí)，提供自主學(xué)習(xí)機會，幫助學(xué)生鞏固知識。

4.適時引入游戲化學(xué)習(xí)元素，如設(shè)置瀏覽器使用比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧》預(yù)習(xí)指南，包含IE瀏覽器的基本功能和操作步驟的PPT演示。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何設(shè)置IE瀏覽器的主頁？”“如何使用收藏夾保存網(wǎng)頁？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考瀏覽器的高級功能。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺的互動功能和學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指南自主閱讀，初步了解IE瀏覽器的使用。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，記錄疑問和可能的解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)指南和問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行預(yù)習(xí)資料的共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉IE瀏覽器的操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一些因使用IE瀏覽器不當(dāng)導(dǎo)致的問題案例，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：講解IE瀏覽器的設(shè)置、搜索、標(biāo)簽頁管理等功能，并展示操作步驟。

組織課堂活動：設(shè)計“瀏覽器技能競賽”活動，讓學(xué)生在小組中練習(xí)和展示所學(xué)技能。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨老師的講解，邊聽邊思考。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與競賽，體驗IE瀏覽器的實際應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生理解IE瀏覽器的使用技巧。

實踐活動法：通過技能競賽，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解并掌握IE瀏覽器的使用技巧，提高信息處理能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“設(shè)計個人IE瀏覽器設(shè)置”的作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識個性化設(shè)置自己的瀏覽器。

提供拓展資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和在線教程，供學(xué)生課后進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，設(shè)計并個性化設(shè)置自己的IE瀏覽器。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進行進一步的學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對IE瀏覽器使用技巧的掌握，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。知識點梳理1.IE瀏覽器的概述

IE瀏覽器，即InternetExplorer，是微軟公司開發(fā)的一款網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。它具有瀏覽網(wǎng)頁、搜索信息、下載文件等功能，是常用的網(wǎng)絡(luò)瀏覽工具之一。

2.IE瀏覽器的啟動與退出

（1）啟動IE瀏覽器：雙擊桌面上的IE瀏覽器圖標(biāo)或通過開始菜單搜索IE瀏覽器并打開。

（2）退出IE瀏覽器：點擊瀏覽器右上角的“關(guān)閉”按鈕，或按快捷鍵Alt+F4。

3.IE瀏覽器的界面布局

IE瀏覽器的界面主要包括以下部分：

（1）標(biāo)題欄：顯示當(dāng)前打開的網(wǎng)頁標(biāo)題。

（2）地址欄：輸入網(wǎng)頁地址，點擊“轉(zhuǎn)到”按鈕訪問相應(yīng)網(wǎng)頁。

（3）搜索欄：輸入關(guān)鍵詞，點擊“搜索”按鈕查找相關(guān)信息。

（4）導(dǎo)航欄：顯示網(wǎng)頁導(dǎo)航鏈接，如后退、前進、主頁等。

（5）標(biāo)簽欄：顯示當(dāng)前打開的多個網(wǎng)頁標(biāo)簽，可方便切換瀏覽。

（6）工具欄：提供常用工具按鈕，如刷新、停止、打印等。

（7）狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前網(wǎng)頁的狀態(tài)信息，如加載進度、鏈接地址等。

4.IE瀏覽器的基本操作

（1）瀏覽網(wǎng)頁：在地址欄輸入網(wǎng)頁地址，點擊“轉(zhuǎn)到”按鈕或按Enter鍵訪問相應(yīng)網(wǎng)頁。

（2）后退與前進：點擊導(dǎo)航欄中的“后退”按鈕返回上一頁，點擊“前進”按鈕返回下一頁。

（3）刷新頁面：點擊工具欄中的“刷新”按鈕或按F5鍵重新加載當(dāng)前網(wǎng)頁。

（4）停止加載：點擊工具欄中的“停止”按鈕或按Esc鍵停止當(dāng)前網(wǎng)頁的加載。

（5）搜索信息：在搜索欄輸入關(guān)鍵詞，點擊“搜索”按鈕查找相關(guān)信息。

5.IE瀏覽器的高級功能

（1）收藏夾：將常用的網(wǎng)頁添加到收藏夾，方便下次快速訪問。

（2）歷史記錄：查看近期訪問過的網(wǎng)頁，方便查找。

（3）設(shè)置主頁：將指定的網(wǎng)頁設(shè)置為IE瀏覽器啟動時的默認頁面。

（4）隱私設(shè)置：設(shè)置瀏覽器的隱私保護，如禁止第三方cookies等。

（5）標(biāo)簽頁管理：同時打開多個網(wǎng)頁標(biāo)簽，方便切換瀏覽。

6.IE瀏覽器的安全防護

（1）防止惡意軟件：安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫，防止惡意軟件感染。

（2）防止釣魚網(wǎng)站：警惕可疑網(wǎng)站，不隨意點擊不明鏈接。

（3）防止個人信息泄露：設(shè)置強密碼，不輕易泄露個人信息。

7.IE瀏覽器的個性化設(shè)置

（1）界面布局：調(diào)整IE瀏覽器的界面布局，如工具欄、狀態(tài)欄等。

（2）字體與顏色：設(shè)置網(wǎng)頁字體和顏色，提高閱讀體驗。

（3）圖片顯示：設(shè)置圖片顯示方式，如自動加載、始終顯示等。

（4）插件管理：安裝和管理瀏覽器插件，如Flash、Java等。

8.IE瀏覽器的使用技巧

（1）快捷鍵：熟練使用快捷鍵，提高瀏覽效率。

（2）標(biāo)簽頁管理：合理使用標(biāo)簽頁，提高瀏覽效率。

（3）瀏覽器擴展：安裝合適的瀏覽器擴展，增強瀏覽功能。內(nèi)容邏輯關(guān)系①IE瀏覽器的啟動與退出

-重點知識點：啟動方法、退出方式

-關(guān)鍵詞：雙擊、開始菜單、關(guān)閉按鈕、快捷鍵Alt+F4

②IE瀏覽器的界面布局

-重點知識點：標(biāo)題欄、地址欄、搜索欄、導(dǎo)航欄、標(biāo)簽欄、工具欄、狀態(tài)欄

-關(guān)鍵詞：界面布局、標(biāo)題、地址、搜索、導(dǎo)航、標(biāo)簽、工具欄、狀態(tài)

③IE瀏覽器的基本操作

-重點知識點：瀏覽網(wǎng)頁、后退與前進、刷新頁面、停止加載、搜索信息

-關(guān)鍵詞：瀏覽、網(wǎng)頁、后退、前進、刷新、停止、搜索

④IE瀏覽器的高級功能

-重點知識點：收藏夾、歷史記錄、設(shè)置主頁、隱私設(shè)置、標(biāo)簽頁管理

-關(guān)鍵詞：收藏夾、歷史、主頁、隱私、標(biāo)簽頁

⑤IE瀏覽器的安全防護

-重點知識點：防止惡意軟件、防止釣魚網(wǎng)站、防止個人信息泄露

-關(guān)鍵詞：惡意軟件、釣魚網(wǎng)站、個人信息

⑥IE瀏覽器的個性化設(shè)置

-重點知識點：界面布局、字體與顏色、圖片顯示、插件管理

-關(guān)鍵詞：界面布局、字體、顏色、圖片、插件

⑦IE瀏覽器的使用技巧

-重點知識點：快捷鍵、標(biāo)簽頁管理、瀏覽器擴展

-關(guān)鍵詞：快捷鍵、標(biāo)簽頁、擴展教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)勎以诮虒W(xué)方法上的反思。

這節(jié)課，我主要采用了講授法，結(jié)合了演示和實踐操作。我發(fā)現(xiàn)，對于一些基本操作，學(xué)生掌握得還不錯，但是對于一些高級功能，比如收藏夾管理和設(shè)置主頁，部分學(xué)生還是顯得有些迷茫。這讓我意識到，在講解高級功能時，可能需要更加細致和耐心，比如通過分步驟演示，或者讓學(xué)生跟著一起操作，這樣他們可能更容易理解和記憶。

接著，我想說說課堂管理。由于是信息技術(shù)課，學(xué)生的注意力很容易被網(wǎng)絡(luò)世界吸引。我注意到，有幾個學(xué)生上課時偷偷玩游戲，這讓我意識到，對于網(wǎng)絡(luò)使用的教育，不能僅僅停留在理論層面，還需要結(jié)合實際案例，讓學(xué)生明白過度使用網(wǎng)絡(luò)可能帶來的后果。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有著濃厚的興趣，這讓我很高興。但是，也有一些學(xué)生表現(xiàn)出對網(wǎng)絡(luò)世界的恐懼和焦慮，這可能是因為他們對網(wǎng)絡(luò)的安全性和隱私保護不夠了解。因此，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解一些操作時，可能沒有給學(xué)生足夠的時間去消化和吸收，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進度。今后，我會盡量減少這種情況的發(fā)生，比如在講解前先讓學(xué)生進行簡單的預(yù)習(xí)，或者在講解過程中穿插一些提問，以檢驗他們的理解程度。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認為這節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)方面取得了不錯的成效。學(xué)生們掌握了IE瀏覽器的基本操作和部分高級功能，這對于他們今后在網(wǎng)絡(luò)世界中的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安