2025年高考語文備考之散文基本題型和答題思路（二）

（五）鑒賞藝術(shù)手法提問方式：（1）運用了什么樣的藝術(shù)手法（藝術(shù)技巧、表達(dá)技巧等）？（2）作者是如何寫“……”的？（3）賞析這段文字（這句話）的藝術(shù)手法和作用或表達(dá)效果。（4）賞析這段文字（這句話）。題型一修辭手法掌握高考?？嫉男揶o手法及其藝術(shù)效果修辭手法藝術(shù)效果比喻①生動形象，凸顯特征；②化抽象為具體，化深奧為淺顯，“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”；③引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)讀者共鳴借代①突出特征，強調(diào)重點，增強形象性；②委婉含蓄，具體生動；③有時具有回避、掩飾的作用擬人①突出事物特征；②賦予無生命事物以生命，賦予無情感事物以感情，使語言形象化，顯得生動活潑；③便于抒情，激發(fā)想象，增強感染力夸張①鮮明地突出事物的特征，激發(fā)聯(lián)想；②鮮明地表達(dá)褒貶好惡，引起共鳴；③生動形象，幽默風(fēng)趣對偶①句式整齊，音節(jié)勻稱，抑揚頓挫，音樂感強；②表意凝練，概括力強，具有警策之效；③讀來朗朗上口，悅耳動聽，便于吟誦與記憶排比①強調(diào)內(nèi)容，增強說服力；②強化抒情，增強感染力；③增加氣勢，增強表現(xiàn)力；④層層遞進(jìn)，逐層深入地闡述事理，有深化內(nèi)容之效設(shè)問①通過自問自答，強調(diào)思想內(nèi)容或情感態(tài)度；②引起人們注意，令人深思，發(fā)人深省；③能輔助反映思維過程，起厘清思路、提綱挈領(lǐng)的作用反問①加強語氣，顯得義正詞嚴(yán)；②引起讀者注意，增強表達(dá)效果；③變化句式，掀起波瀾反復(fù)①強調(diào)、突出反復(fù)的內(nèi)容；②一唱三嘆，加強語勢和抒情效果；③間隔反復(fù)還具有串接文句文段、連接內(nèi)容、分清層次的作用反語①多用于批判對象、揭露對象本質(zhì)、進(jìn)行諷刺嘲笑，語中含刺，能增強批判性；②具有幽默感雙關(guān)①言在此而意在彼，表意委婉；②含蓄雋永，耐人尋味，能增強抒情效果；③生動、活潑、幽默、風(fēng)趣通感①化抽象事物為具體形象，突出特征，增強表達(dá)效果；②調(diào)動讀者的多種感覺，激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味題型二表達(dá)方式掌握常見表達(dá)方式1．記敘技巧及其作用考查角度分類作用記敘角度第一人稱敘述親切自然，便于直接抒情，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實、生動之感第二人稱便于抒情，有呼告對話效果；便于感情交流，增強文章的抒情性和親切感；用于物，往往能達(dá)到擬人化的效果第三人稱多用于寫人敘事類散文中，不受時空限制，靈活自如，可以全面地反映生活記敘詳略詳寫往往突出細(xì)節(jié)，渲染氣氛，多用鋪陳手法，突出中心略寫概括式敘述，使內(nèi)容簡略，結(jié)構(gòu)緊湊記敘(敘事)

順序、記敘方式、記敘視角，同小說部分，不再贅述2.議論3．抒情(1)直接抒情：這種直陳肺腑的抒情方式，往往坦率真摯，質(zhì)樸誠懇，更能打動人心。(2)間接抒情：①借景抒情采用這種方法，能使情和景互相感應(yīng)、互相交融、互相依托，從而創(chuàng)造出一種物我一體的藝術(shù)境界，含蓄地表達(dá)作者的思想感情，有極強的感染力。②融情于事這種滲透著感情的敘述，使讀者品味起來更覺得真誠可親。③托物言志作者的個人之“志”，借助這個具體之“物”，表達(dá)得更巧妙，更完美，更充分，更富有感染力。4．描寫(1)景物描寫考查角度分類作用描寫角度感覺角度視覺、聽覺、嗅覺、味覺等(形、聲、色角度)能多側(cè)面、立體化地展現(xiàn)景物，使景物展現(xiàn)出不同的特征，呈現(xiàn)出千姿百態(tài)，最終又組合成多樣統(tǒng)一的藝術(shù)整體，從而展現(xiàn)景物的全貌、基調(diào)和總體特征，蘊含情趣和理趣觀察角度定點觀察、移步換景寫景角度遠(yuǎn)近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合描寫方法工筆與白描工筆又稱細(xì)描，白描又稱粗筆勾勒工筆：能突出景物的主要特征，濃墨重彩的描繪能感染讀者，更利于表現(xiàn)主題。白描：簡練，生動傳神。二者結(jié)合，相互映襯，更能全方位地表現(xiàn)景物的特征動靜描寫可分為動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動使景物更生動，更鮮活，更富有感染力虛實描寫可分為虛實結(jié)合、以實寫虛、以虛寫實或激發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，或突出景物的特點，或拓展表現(xiàn)空間，或拓寬意境，或深化主題(2)人物描寫(同小說，此處不再講解)題型三表現(xiàn)手法高考常見表現(xiàn)手法及其藝術(shù)效果手法藝術(shù)效果對比這種手法可以突出好與壞、善與惡、美與丑的對立，給人以極鮮明的印象和極強烈的感受象征可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻；化抽象為具體，給讀者留下深刻的印象；賦予文章以深意，給讀者留下咀嚼回味的余地聯(lián)想和想象這兩種手法經(jīng)常一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增強文章的藝術(shù)表現(xiàn)力襯托能突出主體或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受抑揚結(jié)合在抑揚中形成反差，兩相對照，突出中心；出乎讀者意料，達(dá)到新奇的審美效果虛實結(jié)合能突出事物的本質(zhì)特征，鮮明地刻畫人物的性格，凸顯事物、景物特點，集中揭示主旨（六）鑒賞作品語言關(guān)于語言特色1、從修辭的角度鑒賞如比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富。2、從語體的角度鑒賞如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術(shù)語等（典雅、含蓄蘊藉、富有文采、質(zhì)樸平實、嚴(yán)謹(jǐn)、精確準(zhǔn)確）3、從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等（音韻美、生動形象、簡潔明快、句式活潑）4、從語言風(fēng)格的角度鑒賞語言風(fēng)格舉隅：自然淡雅、平和沖淡、蒼勁雄健、絢麗濃艷、清婉雋永、形象含蓄鑒賞角度特點或作用用詞之美煉字之美①準(zhǔn)確；②精練；③生動、形象、傳神。疊字(詞)之美①

增強語言的生動性、形象性，使語言具有繪畫美；②

韻律鏗鏘悅耳，使語言富有音樂美；③

疊字可以組成整齊的句式，使語言具有建筑美；④

疊字能使意思強化，起到強調(diào)作用；⑤

疊字能使上下文聯(lián)系緊密，使文章有一氣呵成之感。反復(fù)之美突出某種思想，強調(diào)某種情感，具有強烈的抒情性和感染力?；?成語或古語)之美富有文采，典雅優(yōu)美。句式之美(句子)長短之美行文錯落有致，生動活潑，富于變化。(句子)整散之美句式參差，錯落有致，節(jié)奏頓挫，音韻和諧。風(fēng)格之美豪放、直白、華麗、精練、凝練、柔婉、含蓄、細(xì)膩、典雅、凝重、清新、明麗、樸素、活潑、詼諧等。修辭之美使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而又生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。

（七）概括文章主旨(1)分析散文類型(2)文章關(guān)鍵點(3)分析結(jié)構(gòu)層次(4)分析文章抒情、議論性句子(5)分析寫作背景答題模板：①寫人散文的表述形式：本文記敘(描寫)了……事跡，表現(xiàn)(反映、贊揚、揭露、批判)了……精神(性格、品質(zhì))。②敘事散文