參考活動(dòng)2 校園新部門 說課稿 -2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)

參考活動(dòng)2校園新部門說課稿-2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自《2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)》中的“參考活動(dòng)2校園新部門”。主要圍繞校園內(nèi)部新設(shè)立的一個(gè)部門進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，包括部門設(shè)置的原因、職責(zé)、組織架構(gòu)等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。學(xué)生將通過設(shè)計(jì)校園新部門的活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。同時(shí)，通過活動(dòng)過程，學(xué)生將提升信息處理、批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)等綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)明確校園新部門的設(shè)立背景和目的，使學(xué)生理解部門設(shè)立的意義和必要性。

-重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，設(shè)計(jì)并展示部門組織架構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)分工與合作的重要性。

-重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，通過案例研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用邏輯思維和批判性思維。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解校園新部門的職責(zé)與職能，需要教師通過案例分析和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解部門工作內(nèi)容。

-難點(diǎn)在于學(xué)生如何將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，設(shè)計(jì)出既合理又可行的部門運(yùn)營(yíng)方案，教師需提供具體的指導(dǎo)和方法。

-難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，教師需創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)特見解，并對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行多角度的討論和優(yōu)化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《2023-2024學(xué)年初中綜合實(shí)踐活動(dòng)蘇少版八年級(jí)上冊(cè)》教材，以便學(xué)生跟隨活動(dòng)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與校園新部門相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示部門設(shè)置的前因后果和實(shí)際運(yùn)作情況。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的設(shè)計(jì)方案。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論空間；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行角色扮演和模擬操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校中是否遇到過需要解決的問題，但不知道如何解決？”引發(fā)學(xué)生對(duì)校園問題的關(guān)注。

-展示學(xué)校內(nèi)部新設(shè)立的部門介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考新部門設(shè)立的背景和意義。

-提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生了解課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解校園新部門的設(shè)立背景，分析部門設(shè)置的原因和目的。

-介紹部門的基本職責(zé)和組織架構(gòu)，通過案例展示部門在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析部門運(yùn)作中可能遇到的問題，并探討解決方案。

-學(xué)生展示討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提出一個(gè)校園實(shí)際問題，讓學(xué)生以小組為單位，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)解決方案。

-學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中遇到的問題。

-各小組展示設(shè)計(jì)方案，其他組別進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)部門設(shè)立的意義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-總結(jié)學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的亮點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注校園問題，積極參與到學(xué)校的建設(shè)中去。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后收集校園內(nèi)存在的問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)可行的解決方案。

-要求學(xué)生以書面形式提交方案，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。

-布置作業(yè)時(shí)，提醒學(xué)生注意方案的創(chuàng)新性和實(shí)用性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園文化研究：介紹校園文化的定義、類型和重要性，以及如何通過校園新部門的設(shè)立來促進(jìn)校園文化的建設(shè)。

-部門運(yùn)作案例分析：收集不同學(xué)校中類似新部門的運(yùn)作案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，供學(xué)生參考。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧：提供團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本原則和技巧，如溝通、分工、沖突解決等，幫助學(xué)生更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-校園問題解決方案：收集國(guó)內(nèi)外學(xué)校在解決校園問題方面的成功案例，如環(huán)保、心理健康、學(xué)生活動(dòng)管理等，拓寬學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與校園文化活動(dòng)，如文化節(jié)、體育節(jié)等，觀察和體驗(yàn)部門在活動(dòng)中的角色和作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和校園管理的書籍，如《團(tuán)隊(duì)的力量》、《校園管理實(shí)務(wù)》等，提升自己的理論水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀學(xué)校圖書館、學(xué)生會(huì)辦公室等，了解不同部門的工作流程和職責(zé)。

-開展校園問題調(diào)研活動(dòng)，讓學(xué)生收集校園中的實(shí)際問題，并嘗試設(shè)計(jì)解決方案，提交給學(xué)校相關(guān)部門。

-通過學(xué)校官網(wǎng)或校報(bào)，關(guān)注學(xué)校新部門的動(dòng)態(tài)，了解其在校園中的影響和作用。

-邀請(qǐng)學(xué)校管理人員或相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行講座，分享部門設(shè)立和運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供實(shí)際指導(dǎo)。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，通過扮演不同角色，體驗(yàn)部門間的協(xié)調(diào)與合作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、博客等，分享自己的學(xué)習(xí)心得和設(shè)計(jì)方案，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入實(shí)際問題解決：在教學(xué)中，我嘗試將實(shí)際問題引入課堂，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，也提高了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：通過設(shè)計(jì)校園新部門的模擬活動(dòng)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這種教學(xué)方式有助于學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)課程內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)手段仍然較為單一，需要進(jìn)一步豐富和多樣化。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際操作中的綜合評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前提供更多的預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容有更深入的了解。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并嘗試讓他們?cè)谡n堂上分享自己的觀點(diǎn)。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試引入更多的多媒體資源，如視頻、圖片等，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。此外，我還會(huì)嘗試角色扮演、情景模擬等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將設(shè)計(jì)包括課堂表現(xiàn)、小組合作、作業(yè)完成、實(shí)際操作等多方面的評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)