2025年牛津譯林版八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級科學下冊月考試卷422考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，其圖示的實驗操作有錯誤的是()A.硫。

B.木炭。

C.蠟燭。

D.鐵絲。

2、在如圖所示的電路中；用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變亮，應選擇下列哪種接法()

A.M接A，N接BB.M接A，N接DC.M接C，N接BD.M接C，N接D3、如圖所示，閉合開關，先將導體ab水平用力向右移動；導體cd也隨之運動起來．下列說法正確的是（）

A.實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機B.實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感應現(xiàn)象C.實驗裝置中的乙裝置把機械能轉(zhuǎn)化為電能D.如果回路均為超導材料制成，且導體ab與cd之間距離足夠大，當回路中產(chǎn)生感應電流后，同時撤去兩蹄形磁體，則回路中電流很長時間不消失4、下列實驗操作規(guī)范的是（）A.蒸發(fā)。

?B.液體加熱。

?C.加入固體藥品。

?D.熄滅酒精燈。

?5、某日的天氣預報顯示：降水概率100％，風向東南風，風力2—3級轉(zhuǎn)3—4級，氣溫20℃／8℃。小明對于這次預報的理解不正確的是（）A.一定有雨B.風是吹向東南方向的C.風力會越來越大D.當日最低氣溫為8℃6、如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；圖中所示肺泡外包圍著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于（）

A.氣體在血液中的運輸B.肺泡與血液間的氣體交換C.血液與組織細胞間的氣體交換D.肺與外界的氣體交換評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、裝滿氧氣的集氣瓶；按下圖所示，用帶火星的木條分別甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

①____，②____.8、圖中A；B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；E是碘元素在元素周期表中的信息．

回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子共表示____元素，其中陰離子的符號為____．

（2）D中的X=____．

（3）E中碘元素原子的核外電子數(shù)為____．9、請你用所學知識解釋“燒烤”時的一些現(xiàn)象：

（1）聞到食物的香味，說明分子____；

（2）飄散的煙塵主要對____造成污染；

（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是____．10、下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都屬于____（填“絕緣體”或“導體”）．當井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警；當電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與____（填“上”或“下”）靜觸點接觸，電磁鐵的上端是____極．

11、綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用的過程，可以用下列式子表示：二氧化碳+水____有機物（儲存著能量）+氧氣。

所有細胞通過呼吸作用，將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動．呼吸作用的過程，可以用下列式子表示：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+____．

12、玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動。如圖所示，小朋友的一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，這說明力是改變物體____的原因。腳離地后，由于____，滑板車將繼續(xù)向右滑行。13、超導是當今高科技的熱點之一．當一塊磁體靠近超導體時，超導體會產(chǎn)生強大的電流，對磁體有排斥作用，這種排斥力可以使磁體懸浮于空中，如圖所示．磁懸浮列車就是利用這種技術把列車從軌道上微微托起，使摩擦力____，從而大大提高列車的運行速度．在超導磁懸浮現(xiàn)象中，你認為磁體與超導體間的相互作用是通過____產(chǎn)生的．14、下列反應中屬于化合反應的有____，屬于氧化反應的有____，既是化合反應又是氧化反應的有____，是分解反應有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)23、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

24、請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

請在圖2中大致畫出折射光線；

請在圖3的方框中正確填入開關和燈泡的符號。

25、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

26、請用筆畫線代替導線；將背面接線示意圖中連有開關的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)27、分子間存在引力，物體內(nèi)部的分子必然由于引力的作用而無間隙的團聚在一起是嗎？請你用實驗或一個現(xiàn)象來說明．28、如圖所示；請將螺線管；滑動變阻器接入電路中，使開關閉合后，螺線管與條形磁鐵相互排斥，滑動變阻器滑片P向右移動會使斥力變大。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A.B.C中燃燒后的生成物對集氣瓶沒有影響；所以不會造成集氣瓶破裂．

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色的固體，放出大量的熱，為防止生成的高溫熔化物濺落下了使集氣瓶底炸裂，因此試驗之前要在集氣瓶底部放少量水或細沙．所以該題選D．

【分析】根據(jù)硫.木炭.蠟燭.鐵絲在氧氣中燃燒實驗操作步驟注意事項進行分析解答本題．2、B【分析】【解答】滑動變阻器的連接方法為“一上一下”；即ACADBCBD四種接法，判斷方法為“遠離一下，電阻變大”，即當滑片遠離所選的下接線柱時，接入電路的電阻變大。題目要求滑片P向右端滑動時燈逐漸變亮，即要求滑片向右移動時，接入電路的電阻變小，接法有ADBD，故選B

【分析】本題考查滑動變阻器的連接方式以及接入電路的電阻大小判斷方法。3、D【分析】【解答】A、由圖ab、cd與導線、開關組成了一個閉合電路，導體ab水平用力向右移動時；切割磁感線，產(chǎn)生感應電路，此時機械能轉(zhuǎn)化為電能，是發(fā)電機原理．故A錯誤；

BC、導體ab中產(chǎn)生感應電流時；導體cd中也有電流通過，通電導體在磁場會受到力的作用，所以cd會運動起來，此時電能轉(zhuǎn)化為機械能，是電動機的原理，故BC錯誤；

D；當回路中產(chǎn)生感應電流后；同時撤去兩蹄形磁體，由于超導材料制成，所以電能在整個回路不會被消耗，所以回路中電流很長時間不消失．故D正確．

故選D．

【分析】利用電磁感應和通電導體在磁場中受力的有關知識逐個分析四個選擇項，從而得到答案．4、A【分析】【解答】A；蒸發(fā)時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的圖中液體超過試管容積的大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯誤；

C；向試管中裝塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；

D；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷；

B；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

C；根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．5、B【分析】【解答】A選項降水概率100％表示一定要降雨；B選項風向東南風表示風從東南方向來；C選項風力越大；風就越大；D選項氣溫20℃／8℃表示最高氣溫是20℃，最低氣溫是8℃。只有B選項錯誤，故選B。

【分析】該題主要考查天氣預報的主要內(nèi)容，及其風向和風力，綜合性較強。6、B【分析】【解答】肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換；在此處；由于肺泡內(nèi)氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里；肺泡里的氧氣擴散到血液里，與此相適應，肺泡外包圍著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．故答案選：B

【分析】呼吸是指人體與外界的進行氣體交換的過程，呼吸的全過程包括四個相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。二、填空題(共8題，共16分)7、氧氣能支持燃燒氧氣的密度大于空氣【分析】【解答】木條都能復燃說明氧氣能支持燃燒；在A中能燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部；從而證明氧氣的密度比空氣大.

【分析】根據(jù)實驗現(xiàn)象木條復燃得到結(jié)論；利用在A中比在B中燃燒的更旺解決氧氣與空氣密度的比較.8、3Cl﹣853【分析】【解答】（1）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，A、B、C、D四種粒子共表示3元素，其中C粒子的質(zhì)子數(shù)是17，電子數(shù)是18，是氯離子，屬于陰離子，符號為Cl﹣；

（2）根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義可知D圖中X=18﹣2﹣8=8；

（3）根據(jù)E圖中獲得的信息有：碘元素的質(zhì)子數(shù)為53；碘元素原子核外電子數(shù)是53．

故答為：（1）3；Cl﹣；（2）8；（3）53．

【分析】（1）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖進行判斷；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進行解答；

（3）根據(jù)元素周期表一格提供的信息分析，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．9、是不斷運動的空氣用水澆滅【分析】【解答】解：（1）聞到食物的香味；說明分子是不斷運動的，香味的微粒通過運動運動到鼻孔中；

（2）飄散的煙塵主要對空氣造成污染；

（3）用水可以滅火；因為水既可以隔絕氧氣，也可以降低溫度；

故答案為：（1）是不斷運動的；（2）空氣；（3）用水澆滅．

【分析】（1）根據(jù)分子是不斷運動的特征分析回答；

（2）根據(jù)空氣的污染源分析回答；

（3）根據(jù)滅火的原理分析回答．10、導體下N【分析】【解答】解：電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋是因為兩者都是用來導電的；都屬于導體；

當井蓋丟失時；燈泡發(fā)光報警，當電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與下觸電接觸，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險；

由安培定則可判斷出線圈的上端的極性是N極；

故答案為：導體；下；N．

【分析】常見的導體包括：人體；大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等；

由題干中“當環(huán)境溫度超過某一值時；繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險，判斷出指示燈的連接情況；

由線圈中的電流方向，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的NS極．11、葉綠體能量【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造有機物，一方面用來滿足自身生命活動的需要，另一方面也養(yǎng)育生物圈中的其他生物．光合作用反應式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；

所有細胞通過呼吸作用；將有機物中儲存的能量釋放出來，用于各項生命活動．呼吸作用的表達式：

有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．

故答案為：

葉綠體；能量．

【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；

活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用．據(jù)此解答．12、運動狀態(tài)|慣性【分析】【分析】（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；一個物體的運動狀態(tài)如果發(fā)生了改變，則一定受到了力的作用；（2）一切物體都具有慣性．由于慣性物體要保持原來的運動狀態(tài)．只要物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，則物體一定是受到了非平衡力的作用，這是我們應該明確的．同時，本題還考查了對慣性現(xiàn)象的認識．【解答】解：（1）小朋友的一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；（2）小朋友的另一只腳用力蹬地，使踏板車向右滑動起來，腳離地后，由于慣性，滑板車將保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向右滑行．

故答案為：運動狀態(tài)；慣性．13、減小|磁場【分析】【分析】利用下列知識分析回答：（1）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關；減小摩擦的方法：從壓力大小和接觸面的粗糙程度考慮，減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動摩擦力．（2）磁體周圍存在著一種物質(zhì)，我們稱之為磁場，而磁體間的作用正是通過磁場而發(fā)生的．【解答】解：

超導體會產(chǎn)生強大的電流；對磁體有排斥作用，這種排斥力可以使磁懸浮列車懸浮于空中，使接觸面脫離，使摩擦力減?。?/p>

在超導磁懸浮現(xiàn)象中；磁體與超導體間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的．

故答案為：減??；磁場．14、ABABCABD【分析】【分析】化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應；其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；但該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共24分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結(jié)合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯(lián)，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共4題，共8分)23、【解答】解：由圖可知；電流由左側(cè)流入，根據(jù)安培定則：用右手握住螺線管，使四指所指的方向為電流的方向，則大拇指所指的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極，外部磁感線由N指向S．如圖所示：

【分析】【分析】由電源的正負極可知電流的方向，由右手螺旋定則可得出螺線管的磁極，然后畫出磁感線的方向．24、解：（1）

（2）

（3）

【分析】【解答】（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光線，如圖所示：

（3）家庭電路中開關接在火線和燈泡之間；所以左邊方框內(nèi)應為開關，右邊方框內(nèi)為燈泡．如圖所示：

【分析】（1）首先找出力的作用點；重力的作用點即重心在粽子懸掛線圓的圓心上；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

（2）根據(jù)光的折射定律作圖；當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，