2025年牛津譯林版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列表述正確的是（）A.青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育B.兩棲類動物是由古代魚類進化來的C.蝌蚪是先長前肢，再長后肢D.兩棲類動物比爬行動物高等2、身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構成的動物是（）A.?？鸅.河蚌C.螃蟹D.蚯蚓3、建?？梢愿玫厥崂碇R。若a、b表示物質(zhì)，M表示相應結(jié)構，則模型a-M-b錯誤的是（）A.淀粉→小腸→葡萄糖B.靜脈血→肺→動脈血C.蛋白質(zhì)→口腔→氨基酸D.原尿→腎小管→尿液4、柑橘不能在北方種植的主要原因是（）

A.北方溫度較低。

B.北方降雨量少。

C.北方光照不足。

D.北方土壤貧瘠。

5、（2016?邵陽）下列有關果實和種子形成的敘述，錯誤的是（）A.子房發(fā)育成果實B.胚珠發(fā)育成種子C.受精卵發(fā)育成胚D.子房壁發(fā)育成種皮評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性。7、觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈____形，這種體形在它游泳時可以起到減小____的作用．8、長骨的結(jié)構；功能：（在[]中填入數(shù)字在橫線上填空）

（1）用解剖針從新鮮長骨的表面局部分離出一層膜，這就是圖中的[____]____；仔細觀察，骨膜上有許多紅色的血管；

對骨有____作用，其上還有白色的神經(jīng)和____細胞；

后者與骨的____和____有關．

（2）仔細觀察縱剖開的長骨，在骨干的外周部，骨質(zhì)致密，稱為[____]____，它使骨變得堅硬；骨干內(nèi)側(cè)和骨骺端的骨組織呈蜂窩狀，稱為[____]____；與骨長長有關的結(jié)構是____；因此人在幼年階段能不斷長高．

9、【題文】引起變異的原因，首先決定于____基礎的不同，其次與____也有關系10、【題文】2011年11月21日；科研人員從“神舟八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株，進行一系列的研究。

(1)番茄植株的結(jié)構和功能的基本單位是________。

(2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進行培育，得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異，這種現(xiàn)象稱為________。11、青蛙從____到____的發(fā)育過程中，在____和____上有顯著的變化，因此青蛙的發(fā)育是____。12、在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是____和____。13、如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構和生活環(huán)境各異的植物；請分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是[____]____類植物．

（2）[____]____類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物；原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞．

（3）[____]____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的輸導組織，但其生殖仍離不開水．這類植物中的____是國家一級保護植物．

（4）[____]____植物是生物圈中適應性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物，它又被稱為____植物．

（5）我國素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽，請你舉出你所知道的裸子植物（至少寫出2種）____．14、鳥類的體表被覆____，前肢變成____，具有迅速飛翔的能力；體溫____，鳥類的圣體結(jié)構和生理特點是與它的____生活相適應．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、越低等的動物，分布數(shù)量越少，這是因為它們不適應環(huán)境16、家蠶發(fā)育過程要經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（）17、植物缺鉀會使植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦．（判斷對錯）18、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（判斷對錯）19、軟體動物都有貝殼．______．（判斷對錯）20、生物的遺傳是普遍存在的，而變異只是個別現(xiàn)象。______（判斷對錯）21、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動。（）22、生物防治是現(xiàn)在及今后農(nóng)、林、牧業(yè)防治害蟲的主要方法，現(xiàn)在主要有：以蟲治蟲、以鳥治蟲及以菌治蟲等措施，其優(yōu)點是自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅。（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共20分)23、為了探究廢電池對水體的污染程度對魚類的影響，李強同學設計了以下實驗步驟：（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；（4）在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：。ABCD所加浸出液的體積/mL501002000金魚成活時間/天151271根據(jù)以上設計，請你回答下列問題：①該同學提出的假設是______________。②該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚健康狀況必須是____________。③通過實驗，該同學得出的結(jié)論是__________________。④實驗時是否需要設置對照組？___。該如何設置？________。24、小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響“實驗時，先將一塊面包分成三等份，烘干處理后分別放入甲、乙、丙3個相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進行處理（其他條件都相同）。。裝置乙丙丙實驗。

步驟①不滴水滴入少量的水滴入少量的水②在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋③室溫培養(yǎng)室溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)低溫培養(yǎng)請回答：

（1）小紅所探究的實驗變量有______個；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時；可以選用裝置______和______作為對照實驗。

（2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30min的目的相當于培養(yǎng)過程中的______這一步驟。請你根據(jù)所學知識推測：一段時間后，裝置______中的霉菌數(shù)量最多，由此，你認為面包應如何保鮮？_________________________________。25、目前，鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進行實驗，實驗處理如下表．30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）請你回答:（1）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么，甲組應該注射的是____溶液。你對該實驗作出的假設是：____對小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設計的目的是____。（2）若此假設與實驗結(jié)果不符時，你認為正確的做法是____A．放棄該實驗B．如實記錄，重新再做實驗C．馬上否定原來的假設D．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設一致（3）根據(jù)下圖，得出該實驗的結(jié)論是：①由甲和乙曲線可知，鉛____（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量____。26、小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，小明利用自己所學的知識，和弟弟做了如下的探究實驗：找兩個相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘。待冷卻后起蓋，讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下。用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化。（1）幾天后形成較多、較大菌落的是饅頭。（2）將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是。（3）用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組實驗。（4）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的步驟。（5）選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是。評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)27、右圖為用顯微鏡觀察血涂片時視野中的圖象；請據(jù)圖回答：

（1）圖中D所示的細胞體積最大；且與B所示細胞相比，細胞中有______，故該細胞是______細胞．

（2）小明的手被輕度劃傷出血；但傷口處血液很快凝固，對止血起作用的是圖中標號______所示的結(jié)構．

評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)28、以下是各種微生物，看圖回答問題：（填寫序號）（7分）（1）以上表示細菌的是，表示病毒的是。（2）圖中屬于單細胞微生物的是和；屬于無細胞結(jié)構微生物的是。（3）圖中進行孢子生殖的是。（4）制作葡萄酒時，可以利用圖中微生物進行發(fā)酵。29、下圖是肌肉協(xié)作示意圖，請回答下列問題：(1)[①]和[②]的名稱分別為:和；兩者主要是由[③]和[④]兩部分組成。(2)當上肢處于屈肘時，收縮，舒張；當上肢處于伸肘時，收縮，舒張。(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。30、完成下列概念圖。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】此題考查兩棲類動物的生殖發(fā)育過程和生物進化的過程，解答此類題目的關鍵是理解掌握兩棲類動物的生殖發(fā)育過程、特點以及生物進化的歷程。【解答】A.完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育特指昆蟲；因此青蛙的發(fā)育屬變態(tài)發(fā)育，如圖不屬于完全變態(tài)發(fā)育，A不正確；

B.脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類；因此兩棲類動物是由古代魚類進化而來的，B正確；

C.蝌蚪是先長后肢；再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，C不正確；

D.兩棲類動物的生殖發(fā)育離不開水；營水路兩棲生活；而爬行動物的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是真正的陸生動物，因此兩棲類動物比爬行動物低等，D不正確。

故選B。

【解析】B2、D【分析】蚯蚓的身體成長圓柱形，有許多體節(jié)構成的，故稱為環(huán)節(jié)動物，?？瓷先ズ芟窕ǘ?，是我國各地海濱最常見的無脊椎動物，屬于腔腸動物；河蚌的外形呈橢圓形或卵圓形，屬于軟體動物；螃蟹屬于節(jié)肢動物門，甲殼綱，它的身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸?！窘馕觥緿3、C【分析】解：A；淀粉在口腔開始消化；口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，在小腸中消化成葡萄糖，A正確；

B、若a為靜脈血，b為動脈血；則M為肺，肺泡內(nèi)的氣體交換，使靜脈血變成動脈血，B正確；

C；蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；且在小腸內(nèi)被徹底消化成氨基酸，C錯誤；

D；原尿中的全部的葡萄糖和部分無機鹽、大部分的水被腎小管的重吸收送回血液；剩下的其他物質(zhì)由腎小管流出形成尿液。D正確。

故選：C。

蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃；且在小腸內(nèi)被徹底消化成氨基酸。酵母菌的發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精和二氧化碳。肺泡內(nèi)的氣體交換，使靜脈血變成動脈血。腎小管的重吸收，將原尿中的全部的葡萄糖和部分無機鹽；大部分的水送回血液，剩下的其他物質(zhì)由腎小管流出形成尿液。

解題的關鍵是知道營養(yǎng)物質(zhì)消化的場所以及血液循環(huán)等?！窘馕觥緾4、A【分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他。

所有生物；包括同種和不同種的生物個體．南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布；生長和發(fā)育．柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，而北方溫度較低，不適宜柑橘生長．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境因素對生物的影響．解答時可以從影響柑橘生長的環(huán)境因素中北方與南方主要的不同點方面來切入．

5、D【分析】【解答】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：．

從圖中可知：

A；子房發(fā)育成果實；正確；

B；胚珠發(fā)育成種子；正確；

C；受精卵發(fā)育成胚；正確；

D；子房壁發(fā)育成果皮；而不是種皮，錯誤．

故選：D

【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．解答此類題目的關鍵是理解掌握握果實、種子的形成過程．二、填空題(共9題，共18分)6、基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

【分析】此題為基礎題，難度一般，理解生物多樣性的內(nèi)涵，便可解答此題。7、略

【分析】

魚的頭部和尾部較尖；軀干部寬大，身體側(cè)扁，為梭形，體表覆蓋著大量的鱗片，能分泌粘液，比較粘滑，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．

故答案為：梭形；阻力。

【解析】【答案】本題重點考查魚在體形適于在水中生活的特點；即：魚的頭部和尾部較尖，軀干部寬大，身體側(cè)扁，為梭形，可以減少在水中的阻力，適于在水中生活．

8、略

【分析】

由圖可知：[1]骨松質(zhì)；[2]骨密質(zhì)，[3]骨膜，[4]骨髓．

（1）骨膜是一層結(jié)締組織膜；內(nèi)含豐富的血管；神經(jīng)和成骨細胞．血管中流動著血液，對骨的營養(yǎng)有重要作用，成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用．骨折后骨的愈合就是骨膜內(nèi)成骨細胞的作用．

（2）骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)．骨髓包含在骨髓腔內(nèi)；另外在骨松質(zhì)；扁骨內(nèi)也有，幼年時全是紅色的，有造血功能；成年后骨髓腔內(nèi)的骨髓變成黃骨髓，失去造血功能，骨松質(zhì)和扁骨等內(nèi)仍含紅骨髓，有造血功能．骨的生長包括長長和長粗，長骨的兩端與骨干之間有軟骨層，軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織，使骨長長，人的身體就逐漸長高，骨膜內(nèi)的成骨細胞能夠不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì)，使骨長粗．

故答案為：（1）3；骨膜；營養(yǎng)；成骨；生長；再生；（2）2；骨密質(zhì)；1；骨松質(zhì)；軟骨層．

【解析】【答案】此題考查的是骨的基本結(jié)構和功能．骨的基本結(jié)構由骨膜；骨質(zhì)和骨髓組成．骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細胞；血管中流動著血液，對骨組織其營養(yǎng)作用．成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用．

9、略

【分析】【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異。

考點：本題考查的是生物變異的類型。

點評：此題為基礎題，較易，解答此類題目的關鍵是理解變異的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮窟z傳物質(zhì)環(huán)境10、略

【分析】【解析】除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位，生物體的親代與子代之間，以及子代的各個體之間在性狀上存在著差異的現(xiàn)象叫做生物的變異?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)細胞(2)變異11、幼體成體外形內(nèi)部結(jié)構變態(tài)發(fā)育【分析】【解答】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪；再到幼蛙；成蛙。這個過程也是一種變態(tài)發(fā)育。

【分析】兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動物的發(fā)育。12、精子卵細胞【分析】【解答】生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞（精子和卵細胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

【分析】生物體表現(xiàn)出來的是性狀，在親子代之間傳遞的是基因。13、C藻E苔蘚B蕨桫欏A被子綠色開花銀杏，蘇鐵【分析】【解答】（1）圖中的C屬于藻類植物；它結(jié)構簡單，沒有根；莖、葉的分化，有單細胞的，也有多細胞的．如衣藻和小球藻就是單細胞的．

（2）E苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．

（3）B蕨類植物有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)開始有了輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植株生長利用，因此一般比較高大．但其生殖仍離不開水．蕨類植物中的桫欏是國家一級保護植物．

（4）A是被子植物是生物圈中適應性最強；種類最多、分布極為廣泛的植物；具有真正的花和果實，它又被稱為綠色開花植物．

（5）我國素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽；裸子植物十分豐富，如松；水杉、銀杏蘇鐵等．

故答案為：（1）C；藻．

（2）E；苔蘚；

（3）B；蕨；桫欏．

（4）A；被子；綠色開花；

（5）銀杏；蘇鐵．

【分析】1；根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類．

2；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

3；種子植物包括裸子植物和被子植物；都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．

4、圖中A是被子植物，B是蕨類植物，C是藻類植物，D是裸子植物，E是苔蘚植物．14、羽毛翼高而恒定飛行【分析】【解答】鳥類的身體呈梭形（流線型）；可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，前肢變成可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以儲存氣體幫助呼吸，體溫高而恒定，能夠釋放大量能量適于飛翔，由此可見，鳥類的身體結(jié)構和生理特點是與它的飛行生活相適應的．

故答案為：羽毛；翼；高而恒定；飛行。

【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：不適應環(huán)境的話，早被環(huán)境淘汰掉了。生物進化到今天，都是高度適應環(huán)境的。只不過，各自適應環(huán)境的方式不一樣罷了。越是低等的動物，數(shù)量越多，它們是以數(shù)量取勝的。雖然個體存活率低下，但是它們繁殖的后代數(shù)量驚人，所以能夠存活下來的還是很多。考點：主要考查學生對“進化的歷程，動物的分類”等考點的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】試題分析：這個發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育?？键c：本題考查的是變態(tài)發(fā)育的類型。【解析】【答案】錯17、×【分析】【解答】解：氮肥作用能促使植物細胞的分裂和生長，促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色．缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀．由上可知，題干中的情況應該是缺少氮肥，如圖：．

【分析】植物在生長過程中需要氮、磷、鉀等多種無機鹽，各種無機鹽對植物的作用不同，如果缺乏就會得?。?8、×【分析】【解答】解：骨骼肌收縮；牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，可見并非只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動，因此題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】人體是一個統(tǒng)一的整體．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．19、×【分析】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外被套膜；但有的貝殼退化，如烏賊、章魚，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

軟體動物的基本結(jié)構是相同的：身體柔軟；具有堅硬的貝殼，有的貝殼退化，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，其分泌物形成貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

關鍵點：軟體動物多數(shù)有貝殼的保護，少數(shù)貝殼退化．【解析】×20、×【分析】解：遺傳是指生物的性狀傳遞給下一代的現(xiàn)象；也就是子代與親代之間某些性狀表現(xiàn)出相似的現(xiàn)象。遺傳是在新陳代謝的基礎上，通過生殖實現(xiàn)的即親代的遺傳物質(zhì)通過生殖傳遞給下一代，使子代具有了親代的部分遺傳物質(zhì)，而遺傳物質(zhì)決定性狀，從而使子代表現(xiàn)出親代的某些性狀。任何一種生物要繁衍下一代，都離不開生殖，都離不開遺傳物質(zhì)的傳遞；大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，極少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是RNA，但不論是DNA還是RNA，它們都可以通過復制傳遞給下一代，因此遺傳是普遍存在的。如“種豆得豆，種瓜得瓜”。

變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異；變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩種類型，前者是由遺傳物質(zhì)決定的，可以傳遞給下一代的，后者不是由遺傳物質(zhì)決定的，而與物質(zhì)環(huán)境條件有關，不能傳遞給下一代。雖然親代的遺傳物質(zhì)通過生殖可以傳遞給子代，但子代與親代之間以及子代的不同個體之間的遺傳物質(zhì)是不完全相同的，俗話說“一母生九子，九子各不同”，這正說明了變異的普遍性。由此可見，遺傳是普遍存在的，變異也是普遍存在的，故該題說法是錯誤的。

故答案為：×。

遺傳和變異是生物的基本特征之一；在生物界是普遍存在的。

讓學生明確遺傳和變異在生物界是普遍存在的，不要產(chǎn)生誤解?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：運動并不是僅靠運動系統(tǒng)就能完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。故說法錯誤?？键c：本題考查運動系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】生物防治就是利用生物來防治病蟲害．可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．害蟲的天敵能不斷繁殖后代，長期地控制害蟲，但效果一般較化學防治慢，對急需防治的突發(fā)危害不易快速控制．因此，自然界中所有的農(nóng)作物害蟲都能用生物防治來消滅的敘述是不正確的．故答案：錯誤。

【分析】生物防治四、實驗探究題(共4題，共20分)23、（1）廢電池對水體污染程度對魚類生活有/無影響

（2）一樣的/健康的

（3）廢電池對水體污染程度對魚類生活有影響

（4）需要無污染的水體環(huán)境【分析】【分析】本題主要考查非生物因素對生物生活的影響，探究實驗的基本步驟，解題的關鍵是理解探究實驗的基本步驟及注意事項。【解答】（1）假設不能隨便地作出；要根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗針對提出的問題作出假設，該同學提出的假設是廢電池對水體污染程度對魚類生活有/無影響。

（2）為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同。因此放入各缸的金魚必須是同種且大小、健康狀況相同的，以保持實驗變量的唯一，這樣才能確定金魚的生存狀況是由廢電池浸出液引起的。所以，該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚健康狀況必須是一樣的/健康的。

（3）分析表格中的實驗現(xiàn)象，廢電池對水體有污染作用，且廢電池浸出液濃度越大，污染越嚴重。結(jié)論是廢電池對水體污染程度對魚類生活有影響。

（4）在實驗法中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題，只有設置了對照實驗，才能確定實驗結(jié)果是由實驗變量(廢電池浸出液)引起的。本探究實驗需要設置對照組，可以設置如下對照實驗：增加一只魚缸；編號為5，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養(yǎng)同種飼料。因此，實驗時是需要設置對照組，設置時加入等量的無污染的水體環(huán)境。

【解析】（1）廢電池對水體污染程度對魚類生活有/無影響（2）一樣的/健康的（3）廢電池對水體污染程度對魚類生活有影響（4）需要無污染的水體環(huán)境24、（1）2（兩）甲乙

（2）接種乙干燥、低溫【分析】【分析】本題考查的是不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響，解題的關鍵是理解探究實驗的基本方法及注意事項。【解答】（1）對照實驗只有一個條件不同以外，其它的實驗條件是相同的，有利于控制實驗變量。探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響“實驗時，小紅所探究的實驗變量有2個，變量是水或濕度和溫度；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置甲和乙作為對照實驗。（2）將3個裝置都暴露在空氣中，是為了讓空氣中的霉菌孢子落到面包上，相當于“接種”。乙裝置既有霉菌生存需要的溫度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的數(shù)量最多。從實驗可知，霉菌的生存需要適應的溫度和水分，因此面包保鮮可將其放在低溫的環(huán)境中，如冰箱，就可以抑制霉菌的繁殖。所以面包的保持在干燥和低溫的條件進行保存?！窘馕觥浚?）2（兩）甲乙（2）接種乙干燥、低溫25、（1）5%葡萄糖鉛（或醋酸鉛）控制單一變量（2）B（3）能越低【分析】【分析】此題考查人對生物圈的影響、科學探究。解題關鍵是正確理解設置對照實驗，科學探究的過程?！窘獯稹?/p>

（1）該實驗探究鉛對小白鼠的健康有影響，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件，即除了有無鉛的條件不同外，其他條件都應該相同，實驗變量是鉛，所以甲組應注射5%葡萄糖溶液，乙組是實驗組，甲組是對照組。對該實驗作出的假設是：鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康有影響或鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康沒有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近；這樣設計的目的是控制單一變量。

（2）按照探究方案進行探究；得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，如果假設與實驗結(jié)果不符時，還要重新再做實驗，并如實記錄，故選B。

（3）①比較坐標圖甲和乙曲線可知：甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變，乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降，說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙注射含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，丙注射含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，由乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低?！窘馕觥浚?）5%葡萄糖鉛（或醋酸鉛）控制單一變量（2）B（3）能越低26、略

【分析】試題分析：（1）菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)多，菌落數(shù)量少，表明培養(yǎng)基上的細菌真菌個數(shù)少，如果讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下，因此幾天后形成較多、較大菌落的是甲饅頭；（2）細菌在高溫下會被殺死，小明將“兩個饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是殺死饅頭里的雜菌，防止原有雜菌對實驗的影響；（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，因此用“兩個饅頭和兩個的塑料袋”的目的是設置一組對照實驗，唯一變量是洗手前后手上的細菌多少不同；（4）在培養(yǎng)細菌的實驗過程中，將細菌植入培養(yǎng)基的過程叫接種，小明讓弟弟用手在饅頭上按一下的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟，甲饅頭接種了細菌，是實驗組，乙饅頭沒有接種細菌，為對照組；（5）對照實驗是唯一變量實驗，其它量都應該相同且適宜，因此選用相同饅頭和塑料袋，用同一手指的目的是控制單一變量?？键c：本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，解答此題的關鍵是理